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  • 1 # 使用者11905157991

    不清楚想問什麼?郭德綱的教育是指對子女的教育,還是指對相聲業務的教育。

    先說子女教育,郭德綱的最大加分項就是郭麒麟。當初郭麒麟剛剛踏入娛樂圈,好多圈內人都不相信這是郭德綱的兒子,其實言下之意就是:郭德綱憑什麼教育出這樣的兒子。

    郭德綱給人的感覺是:鋒芒畢露;而郭麒麟給人的感覺是:謙卑可親。在娛樂圈星二代的負面新聞一直是娛記們最喜歡的話題,而對於郭麒麟來說,有個郭德綱這樣的父親就決定了他必然更被人關注。而郭麒麟也確實很爭氣,從15歲出道辦相聲專場,到現在22歲符合婚嫁年齡,一直沒有負面新聞,公眾形象很好。尤其是減肥成功後,更是圈粉無數,由此可見家教很嚴。

    再說郭德綱的業務傳授,郭德綱對相聲的藝術理解很強,在相聲界無出其右。從某種程度來說,對藝術的理解決定藝術成就的上限,或許郭德綱就是那個最有可能成為宗師的人選,即使他現在還不是。

    而且郭德綱的成功影響了整整一代相聲從業者,不管願不願意承認,郭德綱對相聲行業的影響超過了所有前輩,我們甚至可以從某些相聲演員身上看出刻意模仿的痕跡。

    當然受郭德綱影響最深的就是德雲社的弟子們,“有教無類、因材施教”在德雲社體現的淋漓盡致,每個人都繼承了郭德綱的一部分藝術特色,太平歌詞、雜牌子曲、鼓曲評書…。不敢說徒弟們都很優秀,但是每個人都有自己的專長,不敢保證每個人都賺大錢,但是都有了份養家餬口的手藝。

  • 2 # 心立方

    郭德綱的教育理念,其實老郭曾經解釋過為何讓郭麒麟退學,那就是他不希望郭麒麟大學畢業拿個畢業證在家裡待著,找不到飯轍,還不如退學跟著自己學說相聲,有一技在身總比拿著大學文憑找不到工作餓肚子強,這應該就算是郭德綱的教育理念。

    之所以郭德綱有這樣的教育理念,大概也是源自他自身的人生經歷,我們都知道郭德綱雖然經常在微博上發一些詩文,看起來很有才的樣子,但其實他沒上過什麼學,很早就拜師學藝了,相聲,快板,單口,唱戲,為了學習這些,郭德綱很早就放棄上學。

    從今天來看,即便沒上什麼學,郭德綱一樣名利雙收,混成了大腕,所以由他自身的經歷出發,他在教育郭麒麟這個問題上也是如出一轍,那就是學手藝比上學重要,所以在郭麒麟退學這個問題上才會如此的篤定,絲毫沒有後悔。

    而事實也證明了,郭麒麟這兩年發展不錯,辦了相聲專場,參加綜藝節目,演電影,在老郭的保駕護航下,星途不可限量,但我們不能說他不退學就值得我們提倡,因為你想要做到和郭麒麟一樣,首先得有個郭德綱這樣的爹才行,否則還是老老實實的參加高考吧。

    就連國民作家韓寒都已經後悔了,覺得自己的當年退學的行為沒什麼可學習的,只能證明他在學習上不敢去接受這個挑戰,所以郭麒麟的退學只是個例,老郭的教育理念也並非適合每個人,教育孩子還是要根據孩子的狀況,家庭自身的條件來因材施教才行。

  • 3 # 浪淘沙31

    郭德綱不是搞教育的,但是作為從小學藝,長大從藝和教藝的人,他又算得上“搞教育的(相聲)”。作為外行,發表一下自己的觀點吧,請內行人不要見笑!

    郭德綱自己說過:“有人說,你是相聲表演藝術家,你拯救了相聲……我不敢承認,哪有那麼大能耐?但是你要說我是相聲教育家,我敢承認。無論你是做什麼的,只要你配合,我一定能把你送上相聲舞臺,這個我敢說。”

    從這句話看,郭德綱對於想說相聲的人,是有一套自己的“教育理念和實踐經驗”的。從多年來的事實也可以看到:德雲社的演員,出名的,原來做什麼的都有。

    說到“教育理念”,眾說紛紜,褒貶有之。

    有的誇有的罵。誇的說,小嶽嶽這樣沒天賦的都能捧紅,張雲雷這樣長好看相聲水平不出眾是師父捧紅的……罵的說,把京劇神童陶陽還給我們,你毀了一個京劇神童;就會培養“叛徒”,自己做的不好徒弟出走怪不得人家……

    那麼我來斗膽“褒貶”一下老郭的“教育理念”的成敗得失,希望各位看官不吝賜教!

    1、“沒人時不捧他捧誰,明知道他有反骨,那也得忍著。”透出對徒弟的疼愛,也透出徒弟離師後的無奈。

    有人說徒弟出走的事,批評老郭當時不說,太寵、太捧、太縱容。老郭如此解釋。每一位早期的徒弟都是手把手教出來的,都是心血。當德雲社紅火時,想開分社,沒有太多可用的人,於是帶著早期能獨立上臺的徒弟參加綜藝節目,擴大影響力和知名度。

    沒想到“紅了櫻桃綠了芭蕉”,徒弟們出名了,膨脹了,也就自作主張出去單飛,還反過來對師父和曾經的單位德雲社出語不敬。典型代表是何雲偉、曹雲金,他們給師父“擺一道”的同時,也給師父“上一課”,同時也給師弟們騰出舞臺,創造了機會。

    其實德雲社也應該感謝他們!雖然外界批的太狠,實際上藝人考慮自己的收入和發展前途,也不能過分吹毛求疵。

    只是他們離開的有點不是時候,離開的方式有點“操之過急”(如果是錯過困難勢頭,與師父協商離開,可能會得到師父的支援和外界的好評)。

    而且離開後對自己付出心血的師父和老單位,態度上有些偏離正常軌道。有自己心急、不辨是非、忘恩負義之過,也有被人利用,成為拆臺師父和德雲社的工具之嫌。(這件事,成為很多人“警醒”的活教材。)

    2、風雨過後,變換思路與方式,廣泛培養重點選拔,著力栽培典型捧紅。岳雲鵬便是成功案例之一。

    當時老郭挺過來了,雖然被一次又一次“釜底抽薪”,但是他一次又一次擴充人力,改變了思路和培養教育方式。

    最初人少,一對一,手把手一句一句的傳授。人多時一期班一期班的教,請高峰等人先篩選,普遍教學,等到差不多了,他再收徒、傳授、教育、包裝,帶著一起上臺和參加節目……

    由“單子尅”到“機械化播種”,效率高了,大家都有被傳授和選拔的機會了,也避免了“一方獨大”,自恃清高,恃才傲物,以出走“要挾”德雲社的演出。

    3、“你要是真喜歡他、為他好,不要總誇他。你要想他死的快就天天誇他。”

    半年後傷愈參加年底封箱演出,粉絲們送花送禮物到前臺……2018年春節前後,“抖音小影片”張雲雷的北京小曲兒《探清水河》再一次風靡一時!

    此時老郭對觀眾們說了這樣的話,想他好不要總誇他。免得他膨脹,忘乎所以……前車之鑑,悔不當初!這樣的說法和做法證明老郭是痛定思痛,也是真正對徒弟的疼愛!

    4、廣攬英才,及時出手。早做培養,兩手準備。

    陶陽的事,凡是關注郭德綱和德雲社的人,都知道有那麼一個古靈精怪,渾身透著靈氣的孩子,京劇神童!小時候的演出影片,現在看到,依然是人們不得不佩服和無比喜愛的樣子!會唱的多,京評梆曲太平歌詞等無不精通!

    當時有人在網上罵老郭:把我們的京劇神童還給我們,你毀了一個京劇神童!老郭說起“倒倉”(男孩子變聲期)的事,跟陶陽說:“如果變聲期過去,嗓子好,繼續唱京劇。如果嗓子不行了那就說相聲,兩手準備。”

    事實證明,陶陽的確是個勤奮努力又有靈性的孩子,京劇、相聲都不錯。老郭也沒愧對陶陽。見到陶陽就放話認了乾兒子,後來又收他做徒弟。專門為陶陽成立了“麒麟社”,請一些京劇界的老藝術家們來傳授、指點、同臺演出等。

    5、認清自己是誰。你永遠沒有你想象的那麼厲害。這話在家跟郭麒麟能說。

    老郭曾跟採訪者這麼說。很多人都是編了一個瞎話:我好厲害!於是就出去了。別人說:你好厲害!他說對對對!然後就死了。很多人都是死在這個上頭。

    其實,仔細想想,老郭說的非常有道理。所以無論是自己孩子,還是徒弟或者學生,還是實事求是的讓他們早點知道自己是誰的好!避免被浮誇和腐蝕。

    道德不出偏,品行不出格,成名和被認可是遲早的事。成名後也要能知道自己的身份位置,才不至於“曇花一現”,“慾火焚身”。

    6、薪火相傳。對於曾經幫助過自己、有恩於德雲社的相聲老前輩們的家人和後代,善待和吸收為德雲社成員。這種“報恩”和“藝術傳承”的行為,不只是務虛名,更是想把傳統相聲藝術真正“傳承下去”的心跡和表現。

    侯震——侯寶林的孫子,侯耀文的侄子,侯耀中的兒子,長門長子長孫。郭德綱說侯震:“我師父(侯耀文)給我留下的非物質文化遺產。”

    孫越:相聲演員李文華的外孫。從動物園養大象到德雲社,現在給岳雲鵬捧哏。

    寧雲祥:德雲社創始人之一,臨終託孤,張文順的外孫,張德豔的兒子。

    還有一些郭德綱早期授業恩師們的後人,老郭好了以後,一直在不斷打聽和尋找他們的後人。希望為家族延續相聲傳人,也為傳統相聲藝術的薪火相傳,做出貢獻。

    這不是一個務虛名的人做的事,而是真正熱愛相聲事業,把相聲當生命的人做的事。這份愛,這份情誼,懂得的人,不需要多說。不是錢的事,是真正的“傳承之心”的事。

    郭德綱把自己的教育思想和理念,都是做出來給人看的。我們從他和他的徒弟們身上,從他對恩人們以及後代人的身上,能看到這些。

    不知道朋友們是否認同?

  • 4 # 陽光語言矯正師

    郭德綱的教育理念,我想應該從兩方面看。

    第一:教徒弟:傳道受業解惑是把好手,但是早期對徒弟的管教有些不盡如人意,嚴格按照老傳統一板一眼的規矩,有些是失敗的教訓,現在依然遵循有教無類的選材標準,但是加上了一條品質的考核,也算是後知後覺,未雨綢繆,但是人心難測,路遙知馬力日久見人心,慢慢看吧。

    第二:教兒子,一路坎坷走來的郭德綱,對早早輟學的兒子的教育方面,值得學習、借鑑。

    郭德綱家訓語錄

    志向篇

    1、“不狂是沒有出息的。但如果一直狂,是肯定沒出息的。你眼中的你,和別人眼中的你,不是一回事。無限讚美自己,只是一種膽怯。不讓古人,是謂有志。不讓今人,是謂無良。”

    2、“籠雞有食湯鍋近,野鶴無糧天地寬”,人不能過得太舒服了,孩子也一樣,從小溫室裡長大的不但沒營養,也沒有抗風能力。

    3、所謂“所謂窮通壽夭為命所繫,豈不知造物之報施,全視人之自取”。芸芸眾生富貴貧寒,不是誰都可以傲視乾坤。其中有命有運,要知因果懂善惡,我兒且記,但行好事,莫問前程。

    處世篇

    1、有人誇你,別信。有人罵你,別聽。周圍人隨意捧罵,不可與之交,因其無至性也。講道理你不想聽,不講道理你又怕吃虧。

    2、對自己要有清醒的認識,不可膨脹、輕浮。一根稻草,扔街上就是垃圾,捆上白菜 就是白菜價,捆上大閘蟹就是閘蟹價。包括腳下的平臺,也極重要。

    3、錢財要珍惜,但不可看得太重。財乃天地至公之物,假手於人罷了,雨打殘花風捲流雲。輪番更轉而已,窮轉富,富轉窮,哪有百世富家翁。

    4、至於交友,吃點虧也無妨。言語多反覆,當防欺詐。忘恩思小過,定會反戈。開口說大義,臨大難必變節。逢人稱兄弟,即深交也平常。

    規矩篇

    1、長幼有序,家風嚴謹,全家人圍坐用餐,大人不動孩子不能動。

    2、長輩坐正中,其他人依次而坐,可以挨著老人,但坐椅不可高於長輩。

    3、不許叉腿待著,不許咋咋呼呼,不許嘬牙花子,不許斜著眼看人,老話說眼斜心不正。

    4、不許擼袖子挽褲腿,不許抖腿。與人交談必須稱您,第三人稱尊稱要說怹(tan)。

    教育篇

    1、“江山父老能容我,不使人間造孽錢。”,第一對他人要有敬畏之心,第二生存要靠自己的手藝和本事,決不能坑蒙拐騙,行不仁不義之事。

    2、“可以沒文憑,不可以沒文化;可以不上學,不可以不讀書”,幹這種拼文化的活兒,不看書給人家表演,那叫詐騙。

    3、“一個猴兒一個拴法。幾百個孩子幾百個對待方法,不能一樣。”教育孩子如果方法不對,可能適得其反,甚至會釀成悲劇。

    4、“父子不傳道,傳道瞎胡鬧”,兩層意思,一是學藝很苦,古時候奉行的是棍棒教育,就是你學不好就捱打,父親打兒子下不去手,不忍心打,這樣孩子學藝就不精。所以只能拜同行為師。二是開闊眼界,多拜師傅,多學本事。

    5、“天下父母,窮養富養,都不如教養”,你窮養,不見得孩子絕境求生。你富養,也不見孩子高人一等。但是孩子必須要有教養,這樣的孩子,到哪裡都不吃虧,都討人喜歡。

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