我個人認為，可以分類管理，兩大類，經常看的繪本，和不太看的，經常看的繪本可以找一個小小書架放起來，放在孩子的活動區域，不經常看的可以收納進孩子的儲物櫃裡，定期去更換，輪流著讓孩子能看到更多好書

近些年社會都在倡導全民閱讀，孩子們透過閱讀可以更加清楚的瞭解大千世界，而繪本作為兒童的理想讀物，已經受到越來越多家長們的青睞。但是孩子稍微大一點，有些家長就開始發愁了，家裡到處都是孩子的東西，通常孩子的繪本又重又大，隨著寶寶年齡的增長，繪本的數量也會越來越多，那麼家長該如何有效地收納繪本呢？

首先家長們要弄明白，繪本應該放在家裡的哪個區域？淘媽認為讀書是一件安靜的事情，家長們可以把繪本放在寶寶的臥室裡。這樣家長也可以幫孩子們把讀書和睡覺這兩件事聯絡起來，時間久了，孩子就會養成睡前讀書的習慣，同時有研究表明，孩子在讀書後入睡，大腦在睡眠狀態下會自動複習。

其次就是家長該如何收納數目眾多的繪本？如果家裡沒有小書架，父母不妨多用點心，把寶寶經常看的繪本和不經常看的區分開，因為寶寶接受知識的能力是有限的，家長可以只把寶寶喜歡的一部分繪本拿出來，其餘的繪本放到寶寶看不到的地方，然後隔一段時間，再把這些繪本拿出給孩子看，同時把了寶寶看過一段時間的繪本收回來，這樣孩子很可能會對之前不感興趣的繪本產生也好奇心，同時家裡面也不會因為到處是繪本而顯得雜亂。

淘媽認為收納繪本最理想的方式，是為孩子準備一個他們站著就可以夠得著小書架。家長同樣按照繪本的種類或者寶寶的喜好將其分類放置。值得注意的是，如果把普通書架空間都排滿以後，孩子突然拿出一部分繪本，書架上其餘的繪本就會東倒西歪。這時家長們可以把拼插書立套在書架裡使用，也可以把種類相同的繪本收納在一個盒子裡，然後再放到書架上，這樣既不佔用太多地方，也方便孩子隨時拿取。

我家用的是書櫃，在書房裡靠牆並排擺了兩個書櫃。書櫃是架在下面的矮櫃上，矮櫃裡主要是二寶的尿不溼和積木。

書櫃一共四層。

第一層，一共六個大格，收納的全部是二寶現在看的繪本，也就是2—3週歲可讀的繪本和圖書。基本按照類別分類放置。

二寶現在的身高剛好可以自己到第一層選擇他喜歡的圖書。

二層往上，是二寶再大一些才可以讀的圖書。也按大類進行歸納。大概如下圖。

等二寶長到3週歲，圖書會重新整理，把這個階段他要看的書，放在他能拿到的地方。不看的會再倒到書櫃其他層。

供你參考。

我家也這樣，有倆大繪本書架不夠用，就直接亂塞亂放了，後來發現隨便放哪兒孩子只要想看都能翻出來，或者叫你跟他一起挑，或者直接說書名我去找，也不刻意整理收納了，太累

如果書不是很多 也沒有像DK百科那種很沉的書 建議買個小書架 擺放更整齊

如果書多（像我家好多人送 成套成摞的）建議直接買個整理箱 隔一段時間整理一次 讓我跟你一起整理 讓他自己選擇 把願意看的 放在箱子裡 不太看的收起來 看2個月 在整理換一批 箱子別塞太滿 留出空隙 方便娃自己找書

如果有很多像DK那種太沉的百科書 不建議買書架 我買了一個 放幾本後真心扛不住

孩子們的房間裡一共三個繪本書架。我們是根據以下這些思路設定的：

比較起有些人家的孩子，入學前讀完兩、三千本書，我家姐妹倆的繪本並沒有那麼多。因為我一直相信一個原則：這個年紀的孩子，讀書不在於多，她們是在重複閱讀中吸收營養的。

在孩子小的時候，她們每次都會從重複的內容中獲取不同的資訊，又從已經瞭解的內容中得到滿足和安慰，她們會在潛意識裡將閱讀和愉悅聯絡在一起，使閱讀成為一個享受的過程。這種享受，才是閱讀帶來的最大受益。

英國每日郵表發表過心理學博士Dr Jessica Horse的一篇研究：在相同的時間段內，孩子反反覆覆地閱讀同幾本書，比閱讀許多本不同的書，學習的詞彙量要大很多。孩子不僅能夠更深刻地記住其中的詞彙，更能夠幫助她們深化理解其內容。

我也是一個很講究使用效率的媽媽，如果家裡有很多沒讀過、或者只讀過一兩遍的書，我就會有一種沒完成任務的焦慮感。除非真的是以後難以買到的書，不然囤書對我來說是增加心理負擔的事。

我們的安靜室裡有兩個“常讀”的書架，和一個“不常讀”的書架。

孩子常讀的書，就是這兩個書架的量。如果這兩個書架上，有一些書已經好幾個月不讀了，我就轉移到“不常讀”的書架，這時再買新書，填補“常讀”書架上的空白。

“常讀”書架，必定要安排在孩子們最容易看到和拿取的位置，為的就是增加每本書被閱讀的機率，鼓勵重複閱讀。

“常讀”書架上的書籍，被孩子充分閱讀的方法，就是書架要矮，繪本最好不超過孩子眼睛的高度。

書架不能過高，超過眼睛高度的書籍，被孩子注意到的機率就會大大降低。

孩子們也很愛坐在地上讀書，所以放得低的書利用率也是很高的。

我們暫時也沒有購買高大上的繪本書架，兩個宜家KALLAX小書架(77x77cm)還是以前我和老R的工作室用剩的，因為夠矮，所以很符合需要，就先用著它們。

這兩個書架，我們放置在臥室沙發的左右兩側，是最容易被孩子們看到和拿取的位置。

晚上睡前，孩子們在書架上挑好書，我們就一起坐在沙發上共讀。

把“不常讀”的書和“常讀”分開，這樣會大大減少收納的任務。

會被弄亂的書，通常都是常讀的那些，數量有限的話，收納就可以很快。如果常讀和不常讀的書通通混在一起，經常就會一起弄亂，收納都會需要更長時間。

我們的“不常讀”書架就在樓梯旁邊。別看這個位置也不遠，但對孩子來說，稍微往角落裡一點的位置，書籍被閱讀的機率都會直線下降。

(不常讀的書架)

“不常讀”書架主要放置的是孩子們已經讀過了不再讀的書，比如嬰兒時期喜愛的繪本，暫時放置在這裡，如果再過幾個月還沒有觸碰，我就會送人或者處理掉。

書架上還有一些我買來，但是沒有像預想那樣孩子很愛讀的書（可能是超齡了），這類書我就再等等看。

如果她們開始從“不常讀”的書架上抽書看，那麼我就會把這些書轉移到“常讀”的書架上。

除了很小本的書，所有的書都儘量要豎直放置，書脊能夠被孩子看到，這樣才能大大提高被閱讀的機率。

橫著擺放的書、或者放在抽屜裡、筐子裡的書，孩子如果不能一目瞭然看到書脊，就會想不起來去讀，而且一旦翻找，就會亂作一團。

不用擔心孩子看不到書的封面。孩子們的視覺記憶力非常強大。你會發現，一歲多的寶寶，就已經能夠透過檢視書脊找到想要的書了。

她們找書的速度往往比成人還快，對於書脊的顏色和圖案，基本上是過目不忘，立刻就能知道想找的書在哪裡。

常讀的書架上的繪本，我們不按語言和內容區分。因為......孩子們真的不在乎這種分類！

她們只在意區分自己想讀的書和不想讀的書。想讀的書，她不會介意是中文還是英文，也不會介意是故事還是科普。混淆擺放，其實更加能夠鼓勵她們每本都讀到。

如果語言和內容分類太刻板，比如中文書都放在一堆，那麼孩子可能會潛意識裡感覺那個區域的書更難讀，就減少觸碰那個區域翻找書。

更加不要追求那種高大上的按照色彩漸變或者作者姓名擺放方式，也不要從高到矮或者從厚到薄。這種分類只適合收納一次就再也不會亂的成人書架。

孩子的書架，基本上每天都會亂一次，如果天天都按照色彩、姓名、高矮或薄厚把書收拾一遍，我保證你的拖延症馬上就要犯。

所以我們的繪本收納是不按語言和內容分類的，“常讀”的書架有兩個，是按照系列書和單冊書分類的。

把系列書單獨放在一個區域（或一個書架），是因為系列書的書脊都很相像，特別容易尋找，基本上看顏色，就可以將散落的繪本很快歸位。

系列書都放在一起，在視覺上也很整齊。

（系列書書櫃）

單冊書，我們也都集中放在一個區域（或一個書架）。因為書籍之間沒有特殊的順序，所以放回和收納可以更快。

已經分開了系列書和單冊書，那麼還需要針對每一本書都有更快的收納系統，也需要視覺上更整齊。

無論對成人還是孩子，最快捷的書籍收納，都是根據書本身的“物理特徵”收納：不用費腦子去想它是什麼語言、什麼作者、什麼內容，只去看大小材質，就可以憑直覺放在正確的位置。如果不用動腦就可以分類，那就使每天的整理繪本的效率提高了好多。

書架上的書，我只按這四個特徵分類：大本精裝書、大本平裝書、小本精裝書、小本平裝書。

大人孩子拿起一本書，可以立刻知道它是大是小，是硬皮精裝還是軟皮平裝，那麼就在書架上分成這四個區域就可以了。

這樣，不必按照從高到矮或者從厚到薄排列，四種很直觀的分類，書架就已經看起來很整齊了。

比如我家的“系列書”書架，就是左上“小本精裝書”，右上“小本平裝書”，左下“大本精裝書”，右下“大本平裝書”。看起來也算規整了。

（系列書書櫃）

有一些尺寸形狀比較特殊的書，就做個決定，讓它屬於“大書”或者“小書”，然後一直在那個區域裡就好。

“單冊書”的書架，也是同樣分了四區域：左上“大本精裝書”，右上“大本平裝書”，左下“小本精裝書”，右下“小本平裝書”。

（單冊書書櫃）

“不常讀”的書架上的書，也是按這四類區分的。

對於一些特別小的書，收納還是挺煩人的，我就用收納盒把它們放在一起，但也要書脊朝上，能夠讓孩子一眼看到。

你們的書架，很可能不是像我家的這樣正好分成四格的。那沒關係，按區域區分就好，數量多的書的型別就用大一點的區域，數量少的型別就用小一點的區域。

按照書籍的物理特徵區分書，也可以幫助孩子學習收納。因為她們也能夠很直觀地觀察到這本書是大是小，是軟是硬，按特徵直接插入歸屬區域就可以了。

孩子經常會把很多書扒拉到地面，按照這四種物理特徵分類，能夠很快地重新歸置好它們，甚至孩子睡了房間光線很暗時也沒問題。如果是按照作者、內容或書籍高矮分類，可能每天晚上重新整理時都會有萬念俱灰的感覺......

1. 首先把繪本分為“常讀”的和“不常讀”的，移走“不常讀”的書，就減少了經常需要收納的書籍的數量，而且還鼓勵孩子重複閱讀。

2. 把常讀的繪本分成“系列書”和“單冊書”的兩個書架或者兩個區域，這樣收納更方便。系列書可以根據書脊一目瞭然地歸置繪本。

單冊書沒有順序要求，怎麼放置都可以。

3. 把每個書架或區域的書，根據書的物理特徵分成四類：大本精裝書、大本平裝書、小本精裝書、小本平裝書。

同一類的放在一起。這樣書弄亂的時候，只需要很直觀地看一下書本身的特徵，是大是小、是軟是硬，就能靠直覺放回正確的位置，省去了思考和查詢的時間，還能幫助孩子學會自己收納。

4. 把一些特別小的書，放在小型收納盒裡，書脊朝上。

我們的安靜室的繪本收納就是這樣的一個系統。實踐下來很方便。

收納時非常快捷，弄亂的書一分鐘就可以歸置好了，看起來還算整齊，不會有每天為收拾繪本而心累的感覺。

這樣的收納，也會充分爭取每一本都有機會讓孩子多多讀到，讓它們都通通值回書價吧！