假期一定要安排孩子兩件事：讀書和旅行。讀萬卷書，行萬里路。現在孩子的智商都差不多，差在哪裡？差在眼界！千萬不要讓你課外班把孩子變成井底之蛙，他跳的再高，也只是在井裡。要透過書本和旅行，讓他看到世界的精彩，他才會嚮往，才會有動力。

首先作為家長我覺得孩子既然放假了就應該有屬於他自己的時間，其次家長作為一個成熟體應該比孩子認識到更多的東西，下面有四點建議：

1.根據孩子年齡制定或者詢問孩子對於藝術類的各種偏好，比如說孩子喜歡武術，那就報武術班，如果孩子沒有一個明確的想法，那就根據他的性格特點給他報名。

2.制定學習計劃及完成暑假作業，我想他如果能更快地適應學校的東西必先超前接觸，於是乎就有在三年級下準備上四年級的時候自學以及在家長的帶領下學習四年級的課程，同時也是為了四年級的時候能夠更快地融入學習當中

3.僅僅是學習是不行的，適當的玩耍是必要的，我會根據孩子的喜好出去旅遊增長知識面同時增長他的眼界，知道世界之大，不要做井底蛙，遇到事情慢慢讓他來處理

4.適當的家務會增加孩子的家庭責任感，還有一點就是我懶。。。。

我小妹今年10歲，小學五年級，家裡人都很重視她暑假的成長，畢竟十幾歲是孩子的黃金時期，請看到這篇文章的家長務必重視。我將從以下進行闡述孩子暑假的教育問題：

作為一個經歷過大學生活和初步入社會的我，越發感覺目前孩子的教育與我小時候的教育已不可同日而語也。大學可以說是一個盡情展示自己才華的舞臺，這裡不再僅僅是學習的舞臺，初高中的那種應試教育已基本不存在，經過我這幾年的經歷，愈發地發現大學優秀的學生都是全面發展的，在這裡我暫且給優秀下個定義，你也可據此來培養自己的孩子。

優秀：1.學科成績優異；2.科創競賽成績突出（對學生創新能力，團隊合作能力等的要求）；3.個性特長的發揮（舞蹈、音樂、口才、運動、繪畫等）；4.團學舞臺表現優異（讓學生初步接觸工作，對學生責任心，與人交往合作，工作能力等的要求）。

據此，我覺著大家在暑期可以從以兩點來培養自己的孩子：

第一、特長方面著重培養：

馬雲說過：“在未來，那些沒有特長的孩子將很有可能找不到工作，即使找到工作，也只是底薪階層員工，隨時面臨失業的壓力。”我個人覺著特長不僅僅只是讓你的孩子有一技之長，更多的是讓他的生活更充實，更有趣；而且會讓孩子有一份自信在裡面，時間長了，有一份熱愛；再久之，就會成為一份情懷；自此，他的思維高度是不一樣的，透過這種方式，還可以結識很多志同道合的朋友。一舉多得，我們何樂而不為呢？

第二、讀書與思考：

為什麼要讀書呢？因為在青少年這個時期，是孩子最寶貴的讀書時期，再往後由於各種學業等事情的增多，很難在抽出那麼多的時間去讀書。其實最重要的是讀書可以開闊孩子的思維與境界。在目前這個碎片化時代，能靜下心來讀名著，讀經典，讀興趣之書的人已經很少，這也就是越來越多人在思想，語言（與人交際、發表演講等）方面的匱乏。

我個人對生活（人生）有過定義：讀書、思考、踐行、再讀書構成了整個人生的框架。

我們不應再僅僅按照這個環境給我設定的知識框架去打造自己未來的軌跡，因為這樣的框架未必適合你，因為你的知識結構，需要你自己設計和打造。隨著閱歷的豐富，你會越來越發現你的知識結構決定著你的趨勢認知，而趨勢認知又一定程度上影響著你的自我行為，進而決定著你的人生軌跡，決定著你未來能走多遠！而這一切，都將在讀書、思考、再讀書中成就自己。

所以，我建議大家可以重點培養自己孩子讀書的樂趣，怎樣在這個誘惑極多的環境中讓孩子靜下心來多讀書，讀好書，好讀書，就要看各位家長的方式方法了。

作為孩子的父親，樓主這個問答我很喜歡。暑假說長不長說短不短，對於孩子來說也很關鍵重要。我家孩子剛上一年級，現在還不能夠獨立制定合理的規劃，作為家長需要根據實習情況督促引導孩子。第一制定好學習規劃。針對暑假作業做個規劃怎麼完成，本學期有哪些科目上進行查漏補缺。第二學習要勞逸結合，孩子比較小課程負擔沒有那麼大，對於這個階段來說，更好的是體驗生活，可以選擇適當帶孩子出去旅遊，增加孩子的閱歷。第三讓孩子參與到家庭生活中去，讓孩子多做點家務，增加孩子的責任感和擔當。不足之處請批評指正。

作為一個剛剛高三畢業的學生，我很喜歡個問題

暑假生活還是要分年齡段來安排，什麼年齡段，就要擁有什麼假期，由於題主沒有說明年齡段。那麼我就分別來嘮叨嘮叨～

如果您的小孩是小學生

這個就很好辦，小學追求什麼，追求快樂，沒有很多的課業負擔，也是假期時間最寬裕的年齡段。首先，咱們的初衷就是，一定要讓孩子自己選擇假期的過法，大人可以在一旁引導孩兒該怎麼做，切記，強迫是萬萬使不得的，一定要按著孩子自己的意願來，比如說，我們可以讓他們學學鋼琴，從小受到藝術的薰陶考級不是目的，目的是在練習中尋找快樂～

又比如說，可以替家長分擔家務，並給一定的獎勵措施，讓他們知道，有付出必定會有回報。

如果是初中學生，閒暇之餘還要抓起學習怎麼說呢，初中是一個知識積累的起點，雖然講究快樂童年，但是學習在這個時候就顯得很重要了，那麼假期時間我們該怎麼安排呢？

如果沒有報名課外補習班，我們就可以這樣來做。制定一個時間表，當然，一定要有堅持下去的毅力，要不然，只能騙騙自己玩了。作息一定要規律，那麼早晨八點起床就會是一個很好的選擇，起來吃些早點，做些準備工作，從九點到十一點半，就開始複習以前學過的知識，這樣做是十分有效的，人的興奮時間點調整到這個時候無論是現在還是以後，都是很有幫助的，然後下午的時間用來自己分派，比如說打打籃球之類的休閒運動，晚上晚飯過後，可以出去散散心，到了九點左右，複習一下今天所學的內容，就可以睡覺啦！

高中生活是尤為重要

高中的假期生活不談學習顯然不太現實，所以還是按照初中的時間安排表執行就完全可以，只不過是要把下午的休閒時間3點到五點再讓給複習，畢竟，高考是人生命運的重要決定關卡，每週固定一天時間用來放飛自我，就可以啦，這樣既不會很累，也會讓自己知識的堡壘更堅固！最後祝題主假期生活愉快！

看到這個題目的時候，不管真假，我還是不禁感嘆，現在的孩子的教育我們真的是跟不上。而這三點，足以讓我們心中有個想法了。那麼我們以後教育孩子，是不是更應該素質綜合教育了？

我們不能只給孩子報名補習班，而是要全面綜合的幫孩子發展綜合能力。你看這三道題，最終告訴我們，讓孩子走出去，接觸大自然，實際觀察，實際實踐，最終迴歸課堂。

在今年的國家計劃裡，好像也把研學計劃列入了學校的課堂計劃，而這些都是為了幫助孩子儘快提高動手和思考能力，杜絕高分低能的情況。

所以基於這個原因，我們作為家長，就應該緊跟時代步伐，不僅給孩子在家裡要幫助學習知識，更要把社會實踐代入進去。

所以在暑假來臨的時候，我作為一個4歲多孩子的家長，也是願意讓孩子多接觸社會，多多實踐為主。

走出去，帶回來。讓孩子真正的成為大自然寵愛的天使，在大自然中自由呼吸，茁壯成長。

前幾天看到李亞鵬在微博曬出一組照片，是他帶李嫣去鄉下小住幾天的照片，不得不佩服李亞鵬作為一個爸爸是有多麼優秀。他給孩子的，是真正的童年生活。而不是像我們現在很多人為了讓孩子上名校，不停的給孩子補課，佔用週末時間讓孩子一直在學習的狀態中。

所以，在這個暑假，第一我一定不會給孩子安排補習班，第二，多帶孩子出去逛逛。我們常說：讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，步入閱人無數。那麼讓孩子真實的接觸社會，才是最接地氣的做法。第三，有條件，帶孩子遠足，條件限制，那就也學學李亞鵬吧，帶孩子回家鄉呆兩天。相信家鄉的泥土氣息和芬芳，周圍村莊的牛馬田園生活，面朝田野，夏花燦爛。也定會讓孩子的內心感到豐富而有趣。

童年是一個人一生中最為美好的時刻，一定不要忘了我們的初衷，而要真正的去愛孩子。

暑假已經到了，我們家的日程表也已經排好，7月和8月因為行程不同，計劃表也不太一樣。那麼這個表有幾個特點：

1、首先這點最重要的地方是大人的態度，其實暑假就是給孩子放鬆調節的，是每個孩子都非常期待的日子，因為可以有大把的時間可以自由玩耍，可以自己安排，所以當我們在安排孩子時間的這個問題上，一定和孩子一起來做、一起商量的，要徵得孩子的事先同意，或者起碼要雙方都同意，並且放一部分的主動權給孩子。只有這樣孩子才願意執行，而這個時間安排才有意義。

2、 在具體的專案安排上，我比較看重的是體育鍛煉。我認為除了基本的學習和寫作業的專案外，體育鍛煉是絕對必不可少的。我會從孩子平時擅長和喜歡的運動中，跟孩子商量至少保證每天要鍛鍊2個小時以上，比如：籃球、游泳、乒乓球裡自由選擇。有哪些是願意透過興趣班來鞏固，哪些是自己可以完成並堅持下來的。我體育鍛煉的態度就是，把它當成學習成績那麼重要的專案來追求，因為這個背後收穫到的不單是身體素質，更是品質意志的鍛鍊。

3、 暑假旅行專案也是必不可少。難得這麼長的時間，我這相信也是大多數家長的計劃，趁著暑假帶孩子到外面多走一走、看一看，讀萬卷書不如行萬里路。暑假也是開闊視野的好機會，因為旅行中的任何小事都有可能觸動和引發孩子的成長。

感謝這位提問題的家長。但是從問題當中可以看得出來，這個孩子是被動式的，也就是說家長希望透過自己的安排，然後讓孩子去遵從他，或者讓孩子服從就好，但這樣的後果就是孩子永遠不知道時間屬於他自己，規劃也應該是自己去規劃，學習和寫作業應該都是自己的事情，從心理上他並沒有接受。孩子暑假這個階段應該是自己的時間和事情都進行自我的規劃。

還是那句話，如果孩子是被動式的接受，無論家長做什麼樣的時間安排，孩子都會有千百個理由拖拉，在延緩完成的過程中，家長和孩子就容易發生衝突，比如說家長認為孩子不遵守時間，孩子認為這個事情是可以拖拉的，或者是他認為不是自己的事情，所以他就拖拉。最好的方式是孩子和家長在一起開一個會，開一個暑假時間安排會議，家長可以以孩子為主導的狀態進入會議的主題，就聊一聊孩子自己的學習規劃和其他規劃，在暑假裡一共有多少天，要讓孩子有這樣的概念，然後根據孩子的作業量讓孩子自我分段完成，他是要一次性完成還是要每天完成一部分或者要階段性的先完成作業，再去做其他的時間規劃。

作為家長，可以給予孩子更多的建議，而不是決定孩子該去做什麼，在孩子做時間規劃的時候，作業和學習是他首當要去做規劃的，家長就要表揚他，其他的時間要做什麼，要根據孩子的興趣愛好和孩子的狀態決定，家長可以給的是建議和引導，有的家長會說：“我的孩子什麼都不喜歡，就喜歡在家裡打遊戲。”

那遇到了這樣的情況，該怎麼辦呢？這樣的情況當然是不可取的，家長需要帶著孩子去體驗更多的活動，比如帶他去籃球場打籃球，讓他參與其中，就減少了他玩兒手機的時間，比如帶他去游泳，那麼在游泳的這一兩個小時，他也會減少使用手機的頻率。當然在暑期玩手機也是孩子必不可少的，因為現在已經進入了全民化的手機時代，遊戲時代，如果一點都不接觸不太可能，但是家長一定要根據孩子的設定之後，有一個時間的約束，如果孩子能夠遵守時間，家長要表揚他，鼓勵他，甚至獎勵他，如果完成不了，要有適當的懲罰。

當然，在家長引導的時候，除了學習和寫作業外，還可以引導孩子進行音樂方面和運動方面，這兩大方面的興趣培養，可以帶孩子去體驗一些運動性的專案和音樂方面的興趣愛好的感知測評，如果發現孩子對某方面非常感興趣，甚至是有天賦，家長可以進行專項的培養，如果孩子沒有學習興趣，讓他堅持下來就好，只作為將來他情緒宣洩的一種渠道進行培養。每個家庭有每個家庭的方式，希望根據每位孩子的特性幫助孩子管理好時間，這是家長應該做的。家長並不是要給孩子安排計劃，而是幫助孩子學會時間管理是重點，希望家長能夠認真的聽我們時間管理的課程。這個問題我就回復到這裡了，謝謝。

馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師