記得一年級剛學寫拼音那會，總是落在別的小朋友後面，為了教我寫拼音，爸爸特意買了一個小黑板，橡皮擦，粉筆，一個一個教我來寫拼音，不厭其煩地一遍又一遍，最後終於學會了，孩子的學習，有家長的耐心陪伴與教導，會有事半功倍的效果。

現在的家長，下班回家就拿起手機，還記得看過一個影片，小朋友對父親說“爸爸，你再不陪我，我就長大啦！”在這個網際網路便利的時代，往往忽略了孩子，更不用說培養興趣，興趣的培養跟家長也有關係，你在看書，孩子也慢慢養成這個習慣，在潛移默化下，孩子會跟隨你的腳步做出改變。

小朋友的粗心在所難免，專注力時間短，這就要透過父母自身的事件來影響，比如你做一件事很專注很認真，最後成功了，孩子會效仿，慢慢地專注力跟著提高了

成績都是靠努力得來的，做得好可以適當給予獎勵，比如一次家庭郊遊，一個文具盒等，增進孩子與家長之間的溝通交流，放暑假的時候，可以適當做一些習題，寫寫漢字，記得我在小學六年級，我爹讓我寫生母韻母整體認讀，憋了半天寫不出來，最後抄了二十遍，至此以後都記住了，所以孩子的興趣也好，專注力也好，都離不開家長的陪伴與輔導！

其實，每個孩子都不一樣，她們都有自己的閃光點和興趣愛好。有關提高專注力這個話題，我覺得可以參考以下幾點：

1.作為家長，陪伴非常重要。在陪伴的同時，發掘孩子的興趣點。俗話說，"興趣是最好的老師"，孩子的專注力很大程度上受興趣影響，有的小朋友愛看書，有的愛畫畫，等等…所以，家長要培養孩子的專注力不妨從孩子的興趣上下功夫。

2.家長做好榜樣，儘量做到高質量陪伴。少玩手機，或者其他電子產品，陪伴孩子作業的時候不要讓孩子收到電子產品干擾。以免分心。營造一個安靜舒適的讀書環境。

3.家長可以和孩子一起比賽，或者樹立一個有效的獎勵機制。比如，提前完成作業可以獲得一個小獎勵，孩子渴望已久的禮物或者是讚美。從精神上給予鼓勵。

所以說，孩子專注力的提高需要家長有耐心的引導，不能急於一時，冰凍三尺非一日之寒，給予耐心，相信孩子。

你好，要如何激勵孩子，培養專注力，減少錯誤率，提高學習興趣和成績？

實際上，題主的這個問題包含了好幾個方面的內容，看得出來，題主應該也是深受一年級孩子學習的困擾。我們來分別說一說。

關於激勵孩子，激勵不等於誇獎，也不等於表揚。誇獎和表揚，只是一種表面與評價，比如說的是：你好棒啊！你好聰明！你真厲害！這樣的表揚是沒有太大效果的，因為浮於表面。真正的激勵，應該是描述事實，加上心情，表達肯定：寶貝，你考了100分，媽媽特別開心，這是你認真努力的結果，非常棒哦！看，這樣達到 的效果，絕對不一樣！

關於培養專注力，這又是一個大問題，絕不是三言兩語就說得清的，簡單來說，一是創造安靜的環境，別讓孩子在客廳在餐廳在容易分心的地方學習和寫作業；二是給予支援，孩子寫著作業，你上去就說這個字怎麼這麼歪，給我重寫！孩子在看書，你湊上去說來來來喝口水，你不斷做些打斷思路的事，就別怨孩子不夠專注；三是時間太長，要求孩子坐下去就得把作業一口氣寫完，不寫完別站起來；四是要求太高，每題都必須對，坐姿要端端正正，每次都要從8點學到10點，不準起來走動；五是帶著情緒，總是喝罵孩子，孩子難受著去學習，怎麼樣都是無法靜下心來的。

這樣，你就完美的培養出了一個缺乏專注力的孩子，這能怪誰呢？

所以，改變以上五點，專注力的表現一定就會有很大改變。

再來說說錯誤率，寫錯了不怕，最關鍵的是不要不斷的錯。總在同一個地方摔跤，說不定是腿有毛病，或者地不平，不論什麼原因，一定要找到問題所在，立刻進行改正，然後立刻、馬上，重複做同樣的題5題起，這樣就能用做對的經驗，對沖掉錯題的經驗。

同時，可以設定目標，錯題減少，就是進步。昨天錯5道題，今天錯4道題，你先別罵，反而應該先肯定：今天比昨天是有進步的，你一定有努力了，對嗎？然後再跟孩子說，我們一起來看看，這錯的4道題是怎麼回事，這樣，你是先肯定，再指出問題，大家在歡樂祥和的氣氛中一起研究，氣氛就對了，效果也就會出來了。

最後，關於提高學習興趣和成績，如果一件事情，總是能得到獎勵，得到肯定，獲得成就，那你願意做嗎？對，這方面做得最好的，莫過於遊戲。想想看，遊戲是怎麼做的呢？首先是設定合理的關卡，不能難度太大，太大了過不了人家就不玩了，遊戲會設定很多關，一點點的增加難度。同時會送獎勵，過了哪一關可以有什麼獎勵，有什麼勳章，獲得什麼認可。看到這裡，你也會明白了，只需要把遊戲兩字，換成學習，是不是也是同樣道理？

只是學習要如何做，如何設定 ，這個就需要我們自己來設計了，首先一點是在學習方面，有任何的進步，都需要及時的肯定和鼓勵，不論大小。別覺得孩子就應該會，不會就要罵，會了不表揚免得驕傲，這樣想就錯了。其次是坐下來，和孩子商量，要怎麼設定目標，這個目標是孩子和你共同和一致認可的，然後設定可以獲得的獎勵。只要是合理的，我們完全可以支援。最後，就是兌現，千萬別覺得孩子輕鬆實現，然後你就反悔了，覺得沒難度，不該給獎勵。或者是答應給獎勵，卻拖拖拉拉沒兌現。如果出現這樣的情況，不用兩次，人家孩子就不會跟你玩了，因為我們沒有誠信。所以也就無法調動起孩子的興趣來。那麼成績，也就只能靠孩子自己了。

結論：一年級的孩子處於7歲的年齡，還是很好引導和培養的，在三年級前，成績絕對不是最重要的，最重要的是培養孩子良好的學習習慣和學習興趣，這方面做好了，孩子的主動學習和習慣就會穩固下來，並且帶著孩子前進。也就能讓我們省心。

專注力又稱為注意力，是指一個人專心於某一事物、或活動時的心理狀態。注意力是開啟我們內心的一戶窗，敞開越大，視野閱覽得越多，學習到的東西越豐富。若注意力不集中或者容易分散的話，沒有更好的辦法達到最佳狀態，從而學習工作效率很低。當然，每件事情的不適都有它的原因所在，那麼影響專注力的原因有哪些，從而影響孩子的學習效果及成績。

1、心裡壓力大，精神處於繃緊的狀態

如今孩子的學習內容很多，不管是小初中生還是高中生，都得面對豐富的課程及測試。如果孩子在學習方面感到壓力大時，精神立馬處於繃緊的狀態，往往在考試的時候會容易失措，哪怕最拿手簡單的試題。這時候大人知道後，先不要著急大聲罵孩子，而是靜下心來聽聽孩子的心聲及想法。接著與孩子一起分析問題，引導孩子放鬆心情，調整狀態，這樣有利於注意力投入學習中。然後鼓勵他們遇到挫折不怕，只要敢於面對，有學習目標，而且學會分析歸納總結問題，注重把握要點和效率。比如一份試題遇到不會的，不要緊張，繼續接著專注完成下一道，完成所有問題後再回頭進行思考，注意藉助其它問題潛在的知識進行解答。考完了不必想著答案，而是轉換注意力放在新課堂新的知識上，多積累知識，總結內容，注意細節，從中糾正自己馬虎的學習習慣。

2、睡眠不足，精神體力跟不上

學習也是一件苦差事，得動不少心思和精力。孩子學習任務大，當天沒有辦法快速完成的，會學習到很晚，於是耽誤了睡眠時間。睡眠不足，早上起來上課容易犯困疲勞，於是注意力不容易集中，容易記露記錯東西，影響了學習效果甚至學習信心。當一個人對一件事情失去興趣及沒有信心後，再無法專注進入下件事情上，久而久之，簡單的問題就稱為複雜的問題，更需要花很大精力時間去解決，同時也耽擱了學習下一回課程的時間。所以，平時在家裡大人督促孩子睡眠問題，提示他們未必學得越晚就學得越多，注重講究速度及效率，而且平時要得養成有規律睡眠習慣，養足精神迎接明天新知識新事物。

3、容易受外界干擾專注力

有的孩子在學習過程中曾會因一點聲音都會分散他的注意力，往往沒有辦法完全投入學習中。於是思維也受到干擾，容易混亂，無法思考解決問題。這也是孩子最頭痛的事情，本來是可以輕易完成的題目，但是突然一陣風吹來又迷糊瞭解答的思路，沒辦法專注解答，因此在此丟分影響了整個學習成績，想想真的讓人失落。如果孩子在學習中經常出現這種情況，多鼓勵孩子平時安排出空餘時間多運動，助於改善前庭覺感統失調障礙。生命在於運動，運動會活躍人的精神面貌，提高人的心理素質及思維能力，克服各種困難。孩子透過運動後可以放鬆自己，轉換思考的模式，沉靜地下心，專注地投入學習當中。

4、學習技巧單一，不靈活，死記硬背

條條道路通向羅馬。但是技巧不靈活也會影響到了學習效果。如果孩子大部分透過死記硬背的方式學習的話，成績是很難提升得快，而且波動也會較大。記憶是有限的，著名的艾賓浩斯記憶曲線表明，遺忘的規律是先快後慢。所以孩子在學習中會出現學得快也忘得快的情況，假如沒有加強練習鞏固，只靠死記硬背的方式，沒有多久，腦子基本都是空空的，碰到類似的習題無從下手。因此大人引導孩子在學習過程中要靈活運用學習技巧，比如採用思維導圖，把一連串的學習內容製作成一幅導向圖進行思考分析歸納整理問題，這樣不會怕學漏某個知識點而犯愁。

誠邀。提高孩子學習興趣和成績，首要的是提高孩子專注力。

培養孩子專注力應當從孩子喜歡的事或者是感興趣的事開始，因為每個孩子都有自己喜歡的事情，有的孩子喜歡看繪本圖畫書、有的孩子喜歡玩搭積木遊戲、有的孩子喜歡年故事書、有的孩子喜歡運動和有的孩子喜歡玩智力拼圖遊戲，家長應當善於觀察孩子喜歡的東西，鼓勵孩子去做，不要打擾，久而久之，孩子專注力就會提高。比如，吃飯的時候，不要看書，不要看電視，不管做什麼事都提醒孩子要專一，這種習慣養成後也有助於提高孩子專注力，也可以讓孩子玩精英特全腦速讀記憶中內建的舒爾特表文字和影象小遊戲，舒爾特表是專門訓練孩子專注力的，還可以鍛鍊孩子大腦反應能力，因為用滑鼠點選數字和圖片時，動作要快，眼晴要亮，久而久之，孩子的大腦反應能力和專注力都會提高。

1.關於培養專注力，父母要在平時就注意，不僅僅是在小孩寫作業的時候。

比如小孩在在認真玩玩具的時候不要打擾，不要問餓不餓，吃不吃，看媽媽來拍個照，這樣就會打斷他的思路，專注力會變差。

在小孩做作業的時候，哪怕你看著他寫錯了，只要他是在認真的寫，都不要打斷他。可以等他寫完以後再叫他自己檢查一遍，看哪裡錯了。

家裡東西比較凌亂，玩玩具的時候玩具太多，或者是寫作業的時候書桌上太凌亂，都會分散注意力。

父母製造了緊張的氛圍，總是盯著孩子玩，盯著孩子寫作業。就比如我們大人做一件事情，別人尤其是領導總是盯著，那感覺，應該都能夠體會吧？

2.關於培養小孩的學校學習興趣，就是鼓勵和引導。

講一個極端的例子，如果小孩語文考10分，數學考5分，那麼家長應該說：看來你在語文上比數學更有天賦一些。但是小孩考了98分，家長來一句：怎麼還錯了2分，本來不應該錯的，那小孩就失去興趣了。

在平時的時候要注意引導小孩的學習，比如他認真的寫了5分鐘作業，然後就沒有寫了，玩了半小時。可能家長是肚子一肚子的氣，先把氣消下去。然後對他說：我看到寶貝剛才在認真的寫作業呢，媽媽看一下，寫的真不錯，比上次我進步了，媽媽親一下。

這樣小孩就會知道自己認真了就會得到獎勵。而且逢人要多誇自己的小孩，看到他有好的舉動就誇獎他他就會更有興趣。

將小孩的努力誇大10倍表揚他，小孩的不足縮小到十分之一來批評他。長此以往，他為了保持自己美好的形象，也會更加努力。

3.學會讓他自己承擔責任。如果小孩實在是不願意做作業，那就跟他說清楚，如果沒有做完，媽媽會跟老師說，老師是會批評你的。老師批評幾次，他自己好面子，也就會做完了。

1年級的小朋友，正處在叛逆期，有時候會對所有事情說不，並且試探家長的底線。家長要溫柔而堅定的堅持選擇，鼓勵他，引導他。

等過段時間，你也許會發現他變了一個人，你說什麼他都說是，他是在用極端的方式來試探父母。

但是不管怎麼樣，不要打擊一個小孩的自信，不要隨意去磨滅一個小孩的興趣。父母要做一個協商，一個紅臉一個白臉，恩威並施。

我是愛育社@愛育社 ，與千萬父母共同成長，做智慧父母，養兒不焦慮。