愛的教育》
【作者】德·亞米契斯 【國別】義大利
【主要人物性格】
恩利柯：愛祖國、愛師長、愛父母、愛朋友。勇於進取、善良真誠。愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。
【主要情節】記錄他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞。
【寫作特色】感情真摯動人、行文流暢優美、文筆樸素清新。
【點評】透過恩利柯的日記，抒發了對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心。
《繁星》《春水》
【作者】冰心（原名 謝婉瑩） 【國別】中國
【主要人物性格】無
【主要情節】對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和讚頌、對人生的思考和感悟。
【寫作特色】簡練。感情誠摯深沉；語言清新典雅，給人以無窮的回味和啟迪。
【點評】以三言兩語抒寫內心的感受和思考，形式短小而意味深長；語言清新淡雅又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長，具有獨特的藝術魅力。
《伊索寓言》
【作者】伊索 【國別】古希臘
【主要情節】影射當時社會現實，表現勞動人民生活的經驗與智慧。
【寫作特色】借動物形象嘲諷人類缺點。
【點評】源於生活又高於生活，帶有濃郁的生活氣息，閃爍著指揮的光芒。
《童年》
【作者】高爾基 【國別】前蘇聯
阿廖沙：他是一個善於觀察和非常敏感的孩子，能辨別好壞，在外祖父、外祖母、房客等的影響和在現實生活的壓力下度過自己的童年。
外祖父：粗暴、吝嗇、貪婪、專橫、冷酷無情。
外祖母：阿廖沙最知心的人，仁慈、聰明，對生活的美好本質有信心，對周圍的人放射著明亮的光輝。
“好事情”：是阿廖沙遇到的第一個優秀人物，他在阿廖沙心靈中留下了難以磨滅的印象。
【主要情節】《茨岡》敘述阿廖沙在外公家生活的場景。
【寫作特色】基調嚴肅、低沉。以童年之心再現市民庸俗生活的庸俗、苦難，小說具有異常強烈的感染力，能使任何一個經過苦難的仁慈心靈唏噓不止。不算長的篇幅內，出場人物眾多，卻大都個性鮮明。
【點評】整個作品雖然寫的是痛苦的過去，卻洋溢著明快的樂觀主義精神。但另一方面，小說是以一個小孩的眼光來描述的，這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層天真爛漫的色彩。
《魯濱遜飄流記》
【作者】丹尼爾·笛福 【國別】英國
魯濱遜：是一個要求個性自由、勇敢冒險、艱苦創業、追求財富的具有積極進取精神的新興資產者的英雄形象。
星期五：魯濱遜救起的白人俘虜，是魯濱遜忠實的僕人和朋友。
【主要情節】魯濱遜獨處荒島，挑戰自然的過程。
【寫作特色】採用了“我“來敘述和回憶，給讀者將故事，並且經常取證於魯濱遜的日記，將人物細微的思想活動刻畫得纖毫畢見。簡潔明瞭、通俗易懂。最顯著的特點是對食物一五一十地描摹。
【點評】其實每個身處鬧市的人又何嘗沒有孤獨的感受，而流落荒島的魯濱遜正是我們每個人的知音，《魯濱遜漂流記》讓每個人都在其中找到了自己的影子。
《昆蟲記》
【作者】法布林 【國別】法國
【主要情節】真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。
【寫作特色】昆蟲的一舉一動，都被賦予了人類的思想情感。
【點評】它行文生動活潑，語調輕鬆詼諧，充滿了盎然的情趣。全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的讚美之情。
《朝花夕拾》
【作者】魯迅 【國別】中國
藤野先生：”添改講義“表現了藤野先生對工作認真負責的特點；”糾正解剖圖“表現了他治學嚴謹、一絲不苟的特點；”關心解剖實習表現了他對弱國學生的關心，沒有民族偏見的特點；“瞭解中國女人裹腳”表現了他認真求實、注重調查、治學嚴謹的特點。
範愛農：熱愛祖國，倔強耿直，不肯隨波逐流，不肯趨炎附勢。
阿長：一個沒有文化的粗人，饒舌多事而又不拘小節。是一個很不幸又熱望一生平安的勞動婦女，淳樸、善良而又迷信。是一個傾心關注孩子的人，心地善良，熱心幫助孩子解決疑難：要孩子乾淨、安全、有教養，總是為孩子操心。
【主要情節】回憶的記事。
【寫作特色】“閒”。指題材“漫無邊際”（10篇文章是各種不同的題材），更是指行文上的興之所至的隨意性。
【點評】散文比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時期地生活道路和經歷，生動地描繪了清末民初的生活畫面，是研究魯迅早期思想和生活以至當時社會的重要藝術文獻。這些篇章，文筆深沉，是中國現代散文中的經典作品。
《駱駝祥子》
【作者】老舍 【國別】中國
祥子：1.祥子具有兩面性。2.憨厚能幹、堅韌好強、以勞動為本分、不願過苟且偷生的生活，這都是勞動人民的美德。3.具有個體勞動者的思想印記。
虎妞：1.具有濃重的剝削階級思想意識，他利用經濟優勢控制祥子，滿足自己的慾望，這對祥子的精神崩潰起到了催化作用。2.虎妞的性格從總體上說是矛盾的、複雜的、悲劇性的。
小福子：被侮辱、被損害的弱女子形象。美麗、年輕、要強、勤儉。
劉四爺：殘忍霸道、喪失人性的剝削者形象，視金錢超過女兒，不關心女兒的幸福。
【主要情節】祥子賣車又賣車的三起三落。
【寫作特色】一是運用經過加工和提煉的北京口語方言，傳神地刻畫出北平下層社會人民的言談舉止，還用樸實自然的筆觸描寫了北平的自然風貌和京腔京韻的古都風情，使作品具有濃郁的地域文化色彩和市井氣息。二是對人物的心理細膩深入的刻畫。
【點評】結構簡單而慎密，情節安排得錯落有致，絲絲入扣，揭露了黑暗的舊社會對勞動人民的壓迫和剝削，表達了對勞動者的深切同情，批判了自私狹隘的個人主義。
《鋼鐵是怎樣煉成的》
【作者】尼·奧斯特洛夫斯基 【國別】蘇聯
保爾·柯察金：1.剛毅堅強，有著非凡的奉獻精神和工作毅力。2.平凡中見偉大，在烈火中成長起來的鋼鐵戰士。
朱赫來：沉著幹練，富有組織能力，長期做地下工作。
冬妮亞：對勞動群眾有同情和同等對待，但對生活更向往安逸。
【主要情節】1.保爾的愛情故事。2.保爾在身體殘疾、雙目失明的情況下，以文學作為繼續戰鬥的武器，靠頑強的毅力進行寫作。
【寫作特色】穿越歷史地域時空，真切震撼人心。
【點評】小說透過主人公保爾·柯察金在革命鬥爭中成長的歷程，真實而藝術的反映了從十月革命、國內戰爭到恢復國民經濟各個時期的蘇聯社會特點和時代氣氛，熱情歌頌了為祖國而戰的蘇聯年輕一代，展示了他們的成長曆程和精神風貌。
《西遊記》
【作者】羅貫中 【國別】中國
豬八戒：懶惰。
沙僧：聽話。
唐三藏：仁慈。
【寫作特色】情節曲折，吸引人。
《海底兩萬裡》
【作者】儒勒·凡爾納 【國別】法國
尼莫船長：帶有浪漫神秘色彩，愛自由，孤獨。
阿龍納斯：好奇心強，勇敢，博學。
【主要情節】法國生物學家阿龍納斯和尼莫船長在海底深處旅行的故事。
【寫作特色】情節曲折離奇。
【點評】小說告訴我們：先進的科學技術和精良的設施裝備若被用來作惡時，將給人類帶來多麼可怕的災難性後果。
《名人傳》
【作者】羅曼·羅蘭 【國別】法國
貝多芬：普通乖僻，不幸孤獨，偉大的音樂之神。貝多芬自強不息、堅忍不拔的巨人形象。
米開朗基羅：慈善、善良。
托爾斯泰：自我完善、博愛，具有虔誠的宗教觀點。
【主要情節】《貝多芬傳》《米開朗基羅傳》《托爾斯泰傳》
【寫作特色】《名人傳》中的名人都是世界級的藝術大師。他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經時代而不衰。緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫了他們為追求真善而長期忍受苦難的心路歷程，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷。抓住傳主最主要的性格特徵，使之成為統領全篇的靈魂，產生動人心魄的力量。
【點評】三部傳記合在一起，形成了強烈的共鳴，不啻另一闋蕩氣迴腸的“英雄交響曲”。
《水滸傳》
【作者】施耐庵 【國別】中國
宋江：忠、孝、義。
李逵：粗魯、莽撞、替天行道。
【主要情節】北宋宣和年間宋江等聚眾起義的故事。
【寫作特色】抓住人物性格特點，描繪出一個活生生的人物肖像。
【點評】它第一次正面描繪了歷來被視為洪水猛獸的綠林豪傑群像，揭示了中國古代綠林文化的內部蘊涵和外部特徵。成為中國文化和中華民族性格的重要組成部分。
《傅雷家書》
【作者】傅雷 【國別】中國
【主要情節】本文摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信。
【寫作特色】貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。
【點評】《傅雷家書》是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”、也是”最好的藝術學徒修養讀物”；更是既平凡又典型的“不聰明”的近代中國知識分子的深刻寫照。
《培根隨筆》
【作者】弗朗西斯·培根 【國別】英國
【主要情節】論真理、論死亡、論人的天性、論高官、論求知、論美。
【寫作特色】
【點評】
《格列佛遊記》
【作者】斯威夫特 【國別】英國
格列佛：1.他善良、正直，幫助利立浦特人打敗了侵略者，撲滅王宮大火等等。2.無私、真誠、崇尚自然的特點。3.格列佛是一個具備了整個人類所有的優秀品質的代表，是一個理想化了的人物，因而顯得有些蒼白。
大人國國王：賢明而正直，經常關懷臣民。
小人國：小人國裡擁有荒繆的邏輯、腐敗的警察制度，誣告成風。
大人國：大人國裡實行的是理想化的、有教養的君主政體，法律也是自由和福利的保障。
飛島國的科學家：殘暴，脫離人民與實際。
【主要情節】大人國、小人國、飛島、慧駰國。
【寫作特色】豐富的想象、擬人的手段、諷刺的筆法。
【點評】本書不留情面的批判，尤其對統治階級的腐敗、無能、無聊、毒辣、荒淫、貪婪、自大等作痛快淋漓的鞭撻。
《簡.愛》
【作者】夏洛特·勃朗蒂 【國別】英國
簡·愛：堅強。她可能微不足道，但卻是自己命運的主宰。
【主要情節】簡·愛不幸但又堅強的人生。
【寫作特色】充滿激情與想象。
《泰戈爾文集》
【作者】泰戈爾 【國別】印度
【主要情節】泰戈爾的詩。
【寫作特色】短小而精簡，意味深長。
【點評】泰戈爾的作品文筆優美，值得一讀。
愛的教育》
【作者】德·亞米契斯 【國別】義大利
【主要人物性格】
恩利柯：愛祖國、愛師長、愛父母、愛朋友。勇於進取、善良真誠。愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。
【主要情節】記錄他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞。
【寫作特色】感情真摯動人、行文流暢優美、文筆樸素清新。
【點評】透過恩利柯的日記，抒發了對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心。
《繁星》《春水》
【作者】冰心（原名 謝婉瑩） 【國別】中國
【主要人物性格】無
【主要情節】對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和讚頌、對人生的思考和感悟。
【寫作特色】簡練。感情誠摯深沉；語言清新典雅，給人以無窮的回味和啟迪。
【點評】以三言兩語抒寫內心的感受和思考，形式短小而意味深長；語言清新淡雅又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長，具有獨特的藝術魅力。
《伊索寓言》
【作者】伊索 【國別】古希臘
【主要人物性格】無
【主要情節】影射當時社會現實，表現勞動人民生活的經驗與智慧。
【寫作特色】借動物形象嘲諷人類缺點。
【點評】源於生活又高於生活，帶有濃郁的生活氣息，閃爍著指揮的光芒。
《童年》
【作者】高爾基 【國別】前蘇聯
【主要人物性格】
阿廖沙：他是一個善於觀察和非常敏感的孩子，能辨別好壞，在外祖父、外祖母、房客等的影響和在現實生活的壓力下度過自己的童年。
外祖父：粗暴、吝嗇、貪婪、專橫、冷酷無情。
外祖母：阿廖沙最知心的人，仁慈、聰明，對生活的美好本質有信心，對周圍的人放射著明亮的光輝。
“好事情”：是阿廖沙遇到的第一個優秀人物，他在阿廖沙心靈中留下了難以磨滅的印象。
【主要情節】《茨岡》敘述阿廖沙在外公家生活的場景。
【寫作特色】基調嚴肅、低沉。以童年之心再現市民庸俗生活的庸俗、苦難，小說具有異常強烈的感染力，能使任何一個經過苦難的仁慈心靈唏噓不止。不算長的篇幅內，出場人物眾多，卻大都個性鮮明。
【點評】整個作品雖然寫的是痛苦的過去，卻洋溢著明快的樂觀主義精神。但另一方面，小說是以一個小孩的眼光來描述的，這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層天真爛漫的色彩。
《魯濱遜飄流記》
【作者】丹尼爾·笛福 【國別】英國
【主要人物性格】
魯濱遜：是一個要求個性自由、勇敢冒險、艱苦創業、追求財富的具有積極進取精神的新興資產者的英雄形象。
星期五：魯濱遜救起的白人俘虜，是魯濱遜忠實的僕人和朋友。
【主要情節】魯濱遜獨處荒島，挑戰自然的過程。
【寫作特色】採用了“我“來敘述和回憶，給讀者將故事，並且經常取證於魯濱遜的日記，將人物細微的思想活動刻畫得纖毫畢見。簡潔明瞭、通俗易懂。最顯著的特點是對食物一五一十地描摹。
【點評】其實每個身處鬧市的人又何嘗沒有孤獨的感受，而流落荒島的魯濱遜正是我們每個人的知音，《魯濱遜漂流記》讓每個人都在其中找到了自己的影子。
《昆蟲記》
【作者】法布林 【國別】法國
【主要人物性格】無
【主要情節】真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。
【寫作特色】昆蟲的一舉一動，都被賦予了人類的思想情感。
【點評】它行文生動活潑，語調輕鬆詼諧，充滿了盎然的情趣。全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的讚美之情。
《朝花夕拾》
【作者】魯迅 【國別】中國
【主要人物性格】
藤野先生：”添改講義“表現了藤野先生對工作認真負責的特點；”糾正解剖圖“表現了他治學嚴謹、一絲不苟的特點；”關心解剖實習表現了他對弱國學生的關心，沒有民族偏見的特點；“瞭解中國女人裹腳”表現了他認真求實、注重調查、治學嚴謹的特點。
範愛農：熱愛祖國，倔強耿直，不肯隨波逐流，不肯趨炎附勢。
阿長：一個沒有文化的粗人，饒舌多事而又不拘小節。是一個很不幸又熱望一生平安的勞動婦女，淳樸、善良而又迷信。是一個傾心關注孩子的人，心地善良，熱心幫助孩子解決疑難：要孩子乾淨、安全、有教養，總是為孩子操心。
【主要情節】回憶的記事。
【寫作特色】“閒”。指題材“漫無邊際”（10篇文章是各種不同的題材），更是指行文上的興之所至的隨意性。
【點評】散文比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時期地生活道路和經歷，生動地描繪了清末民初的生活畫面，是研究魯迅早期思想和生活以至當時社會的重要藝術文獻。這些篇章，文筆深沉，是中國現代散文中的經典作品。
《駱駝祥子》
【作者】老舍 【國別】中國
【主要人物性格】
祥子：1.祥子具有兩面性。2.憨厚能幹、堅韌好強、以勞動為本分、不願過苟且偷生的生活，這都是勞動人民的美德。3.具有個體勞動者的思想印記。
虎妞：1.具有濃重的剝削階級思想意識，他利用經濟優勢控制祥子，滿足自己的慾望，這對祥子的精神崩潰起到了催化作用。2.虎妞的性格從總體上說是矛盾的、複雜的、悲劇性的。
小福子：被侮辱、被損害的弱女子形象。美麗、年輕、要強、勤儉。
劉四爺：殘忍霸道、喪失人性的剝削者形象，視金錢超過女兒，不關心女兒的幸福。
【主要情節】祥子賣車又賣車的三起三落。
【寫作特色】一是運用經過加工和提煉的北京口語方言，傳神地刻畫出北平下層社會人民的言談舉止，還用樸實自然的筆觸描寫了北平的自然風貌和京腔京韻的古都風情，使作品具有濃郁的地域文化色彩和市井氣息。二是對人物的心理細膩深入的刻畫。
【點評】結構簡單而慎密，情節安排得錯落有致，絲絲入扣，揭露了黑暗的舊社會對勞動人民的壓迫和剝削，表達了對勞動者的深切同情，批判了自私狹隘的個人主義。
《鋼鐵是怎樣煉成的》
【作者】尼·奧斯特洛夫斯基 【國別】蘇聯
【主要人物性格】
保爾·柯察金：1.剛毅堅強，有著非凡的奉獻精神和工作毅力。2.平凡中見偉大，在烈火中成長起來的鋼鐵戰士。
朱赫來：沉著幹練，富有組織能力，長期做地下工作。
冬妮亞：對勞動群眾有同情和同等對待，但對生活更向往安逸。
【主要情節】1.保爾的愛情故事。2.保爾在身體殘疾、雙目失明的情況下，以文學作為繼續戰鬥的武器，靠頑強的毅力進行寫作。
【寫作特色】穿越歷史地域時空，真切震撼人心。
【點評】小說透過主人公保爾·柯察金在革命鬥爭中成長的歷程，真實而藝術的反映了從十月革命、國內戰爭到恢復國民經濟各個時期的蘇聯社會特點和時代氣氛，熱情歌頌了為祖國而戰的蘇聯年輕一代，展示了他們的成長曆程和精神風貌。
《西遊記》
【作者】羅貫中 【國別】中國
【主要人物性格】
豬八戒：懶惰。
沙僧：聽話。
唐三藏：仁慈。
【寫作特色】情節曲折，吸引人。
《海底兩萬裡》
【作者】儒勒·凡爾納 【國別】法國
【主要人物性格】
尼莫船長：帶有浪漫神秘色彩，愛自由，孤獨。
阿龍納斯：好奇心強，勇敢，博學。
【主要情節】法國生物學家阿龍納斯和尼莫船長在海底深處旅行的故事。
【寫作特色】情節曲折離奇。
【點評】小說告訴我們：先進的科學技術和精良的設施裝備若被用來作惡時，將給人類帶來多麼可怕的災難性後果。
《名人傳》
【作者】羅曼·羅蘭 【國別】法國
【主要人物性格】
貝多芬：普通乖僻，不幸孤獨，偉大的音樂之神。貝多芬自強不息、堅忍不拔的巨人形象。
米開朗基羅：慈善、善良。
托爾斯泰：自我完善、博愛，具有虔誠的宗教觀點。
【主要情節】《貝多芬傳》《米開朗基羅傳》《托爾斯泰傳》
【寫作特色】《名人傳》中的名人都是世界級的藝術大師。他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經時代而不衰。緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫了他們為追求真善而長期忍受苦難的心路歷程，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷。抓住傳主最主要的性格特徵，使之成為統領全篇的靈魂，產生動人心魄的力量。
【點評】三部傳記合在一起，形成了強烈的共鳴，不啻另一闋蕩氣迴腸的“英雄交響曲”。
《水滸傳》
【作者】施耐庵 【國別】中國
【主要人物性格】
宋江：忠、孝、義。
李逵：粗魯、莽撞、替天行道。
【主要情節】北宋宣和年間宋江等聚眾起義的故事。
【寫作特色】抓住人物性格特點，描繪出一個活生生的人物肖像。
【點評】它第一次正面描繪了歷來被視為洪水猛獸的綠林豪傑群像，揭示了中國古代綠林文化的內部蘊涵和外部特徵。成為中國文化和中華民族性格的重要組成部分。
《傅雷家書》
【作者】傅雷 【國別】中國
【主要人物性格】無
【主要情節】本文摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信。
【寫作特色】貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。
【點評】《傅雷家書》是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”、也是”最好的藝術學徒修養讀物”；更是既平凡又典型的“不聰明”的近代中國知識分子的深刻寫照。
《培根隨筆》
【作者】弗朗西斯·培根 【國別】英國
【主要人物性格】無
【主要情節】論真理、論死亡、論人的天性、論高官、論求知、論美。
【寫作特色】
【點評】
《格列佛遊記》
【作者】斯威夫特 【國別】英國
【主要人物性格】
格列佛：1.他善良、正直，幫助利立浦特人打敗了侵略者，撲滅王宮大火等等。2.無私、真誠、崇尚自然的特點。3.格列佛是一個具備了整個人類所有的優秀品質的代表，是一個理想化了的人物，因而顯得有些蒼白。
大人國國王：賢明而正直，經常關懷臣民。
小人國：小人國裡擁有荒繆的邏輯、腐敗的警察制度，誣告成風。
大人國：大人國裡實行的是理想化的、有教養的君主政體，法律也是自由和福利的保障。
飛島國的科學家：殘暴，脫離人民與實際。
【主要情節】大人國、小人國、飛島、慧駰國。
【寫作特色】豐富的想象、擬人的手段、諷刺的筆法。
【點評】本書不留情面的批判，尤其對統治階級的腐敗、無能、無聊、毒辣、荒淫、貪婪、自大等作痛快淋漓的鞭撻。
《簡.愛》
【作者】夏洛特·勃朗蒂 【國別】英國
【主要人物性格】
簡·愛：堅強。她可能微不足道，但卻是自己命運的主宰。
【主要情節】簡·愛不幸但又堅強的人生。
【寫作特色】充滿激情與想象。
【點評】
《泰戈爾文集》
【作者】泰戈爾 【國別】印度
【主要人物性格】無
【主要情節】泰戈爾的詩。
【寫作特色】短小而精簡，意味深長。
【點評】泰戈爾的作品文筆優美，值得一讀。