是的，書到用時方恨少，沒有後悔藥賣。可是每個人年少時都不會聽，都得到自己經過時才明白，陷入怪圈，一代一代地重複。

"書到用時方恨少。”

這個想法一般會在不能勝任這項工作和工作強度過大的時候會有。世上沒有後悔藥，必須從現在開始，從點滴做起，慢慢地適應工作。

由於自己所學的知識確實很少，領導又安排了技術含量相對較高的工作崗位，所以工作起來很困難，看啥啥不懂，幹啥啥不會，對工作內容一頭霧水。這樣就會後悔當初沒有好好讀書。

這時候，靜下心來，考慮自己的弱點到底在哪裡，虛心請教前輩，工作之餘針對自己的短板補補課，充充電，說不定還有彌補的機會。

由於自己學到的知識確實有限，工作後，有可能被安排到勞動強度很大的崗位，每天累死累活地工作，工資還沒有其他同事敲敲鍵盤打打字高，心裡有些不平衡，也會後悔當初自己沒好好讀書，感覺自己技不如人。

社會發展這麼快，有些技術性的工作，再用學生時期學到的知識，已經落伍了，必須不斷地更新自己的新知識。

舉個例子，老公是搞自動化的專業技術人員，當年學到的東西漸漸地跟不上工作的需要，除了參加單位定期的培訓外，自己在家有時也是學習到深夜。

後悔不起任何作用，“聞道有先後，術業有專攻”，盡力找到自己的優點和長處，在自己最擅長的領域裡，好好努力。

“360行，行行出狀元。”只要不放棄，在這個多姿多彩的時代總會找到適合自己的位置。

少年不努力，老大徒傷悲。

讀書要趁早。古人說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。年少的積累是今後生活的資本，這是有一定道理的。生活中有些人，讀書時候懈怠，早早離開校門之後，發現書讀的少，字認得少，簡直有種寸步難行的感覺。

答：我感覺一個人到社會工作後，才後悔當初沒有好好讀書，這個提法是由感而發的。他們是在實際工作中感覺到知識的匱乏，感覺到不能用理論指導工作實踐的茫然，感覺到因為工作緊張再去坐下來系統讀書的不易，感覺到讀書與不讀書在工作上的差別。等等，這樣一種“書到用時方恨少”的感慨，我想是可以理解的。下面，關於如何好好讀書的問題，且看我的回答。

如果說書籍是浩瀚無邊的知識海洋，那麼好好讀書就是屹立在時間汪洋大海中的燈塔。人離開了書籍，就如同離開了空氣一樣。可見，讀書對人的生活起著非常重要的作用。那麼，我們在學生時代，也就是在沒有參加工作前，又該如何好好讀書呢？個人感覺到，應從以下幾個方面入手：一是鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。不斷積累好的讀書方法，讓我們從討厭讀書變成喜歡讀書。其實當我們年輕的時候，並不能確切地知道為什麼要讀書，或者說讀書的意義並不能真切的和工作實踐結合起來，對讀書的意義和作用也只理論上的瞭解，再加上讀書時的枯燥乏味，所以讀起書來就會讓一部分人感覺到不是很舒適，甚至是痛苦。這就是一部分人不能堅持讀書，不能深入系統地讀書產生的根源。中國古代著名政治家管仲說：“士不厭學，故能成其聖。”所以，我們每個從最初讀書的時候，就應該樹立讀書的正確態度，就應該深耕自己的讀書興趣。讀書時要採取自我激勵法、動力牽引法、環境薰陶法，最大限度地喚醒讀書的潛能。以期讀最多的書，讀最好的書，讀最有用的書。古人有云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”所以，我們在讀書的時候，還要堅持用正能量不斷激勵自己，用優秀人才不斷影響自己，用實驗和實踐不斷檢驗自己。爭取讓書籍陪伴我們青春的美好，用書籍憧憬我們未來的夢想，珍惜學生時代的讀書時光，切實打下走上工作崗位的理論基礎，我想這就是讀書生活的最大意義。二是問渠那得清如許，為有源頭活水來。書到用時方恨少，的確是這樣的，因為最初讀書時的努力不夠，源頭上已經存在了短板，源頭上已經活水枯竭，所以從這個角度上來看，仍然說明了珍惜學生時代讀書的重要性。中國近代著名教育家謝覺哉說：“困難不僅可以磨鍊我們的意志，還可以鍛鍊我們的身體”。所以，我們每個人讀書也是一樣，要有戰勝困難的勇氣，要有走出讀書迷障的智慧，要有飛越讀書絕境的毅力。積書須善學，隙土可深耕。我們在讀書的問題上既要克服身心上的厭學，又要克服讀書時的茫然，還要克服書籍很多門類的求索。讀書既是痛苦的，也是幸福的；讀書是失去的，也是得到的；讀書是眼前的，也是未來的。所以，在讀書學習的時期，我們一定要發揚吃苦耐勞的精神， 一定要發揚敢打硬拼的勇氣，一定要發揚流血流汗不流淚的鬥志，把書讀好，把習學好。只有這樣，才能不辜負青春的時光，才能學到將來能用於工作實踐的有用書籍。三是勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們不但要讀書，還要讀好書，讀正能量的書，讀能用於實際工作的書，不能讀消極頹廢的書，不能讀教人向惡的書，不能讀違法亂紀的書。而我們的學生時代，恰恰又是年幼懞懂的時期，恰恰又是青春發育的時期，恰恰又是受外界不健康環境影響較多，受不良交友影響較多，受各種不健康誘惑較多的時期。英國知名人士亨.埃利斯說：“自甘墮落的人總以為自己是最不可救藥的癱瘓者，因為總是賴著不起來。”所以，我們不能被不健康的誘惑誘使，我們一定要趁著年輕的時光，不斷地從書中汲取正能量，汲取好營養，接受嚴格地管教約束，杜絕花花世界的引誘，避開不良誘因，謝絕不良朋友，糾正不良嗜好，認清不良誘惑，培養堅強意志，投入精力讀書。加強正面思想引導，逐步強化認識自身情緒的能力，管控自身情緒的能力，加強自我激勵的能力，顧及他人情感的能力，融洽人際關係的能力。不為各種困惑困擾，面向未來，而向目標，面向工作，讀書備用，讀書蓄勢，讀書待發。

如果說書籍是用於工作實踐的，那麼工作崗位就是各種所學書籍的實驗場。人離開了工作，就如同離開了食物一樣。可見。工作對人的作用也非常重要。那麼，我們在學生時代所讀的書籍，就是指導工作實踐的最好應用。實際上，學生時代所學的各種知識，在工作時還有一個和實踐充分磨合的過程，還有一個邊實踐邊豐富，邊實踐邊提升，邊實踐邊溫故的過程。所以，在處理邊學邊提高的問題上，就應該善於擠時間，善於運用邊角時間，善於運用別人休息的時間，珍惜一點一滴的光陰，把書本知識和實踐很好地結合。一是讀書切忌讀呆板，不篤實用鑽牛角。書本知識實際上也是實踐經驗的總結，然後再經過昇華而運用於實踐。學習讀書的最終目的，就是指導實踐，提升社會生產力，那些沒有任何實際運用的知識，是不會創造精神和物質財富的，這樣的書籍又有什麼意義呢？所以，在讀書的問題上，我不贊同死讀書，讀死書的那種書呆子氣十足的讀書方式。正如題主所說，參加社會工作後，方知自己讀書少或後悔當初沒有好好讀書，這實質上就是理論和實踐結合後的感慨，是具有實踐指導意義的。二是半畝方塘一鑑開，天光月影共徘徊。這句古詩的境界，我的理解是描述一個勞動者，守著半畝漁塘，一邊勞作，一邊讀書，一邊實踐，一邊感慨，一邊珍惜，一邊欣賞的美好畫面，但仔細想一想，不也正好說明讀書和生活的關係麼，不也正好說明讀書是來源於生活，而又運用於生活的境界麼？所以，我贊成邊實踐邊讀書，邊工作邊整理，邊實踐邊積累的工學模式，建議已經參加工作的人士，都能擠出點時間把工作經驗總結出來，都能擠出點時間，把工作中遇到的困難再反過來從書本中找到答案。這就是很好的工學相長模式。三是韜略終須建新國，奮發還得讀良書。這句古詩說的也是讀書上更高更大的理想和抱負，它是把讀書報國緊密地聯絡在一起，它是在教導人們為中華崛起而讀書，它是在教導已經參加工作的人士，一定要珍惜眼前崗位，逐步昇華自己的人生夢想，逐步在平凡的崗位上做出不平凡的業績來。把自己的學習、工作緊緊地與社會，與國家，與民族的命運聯絡在一起，這是讀書另一種境界。

如果說書籍是工作實踐的昇華，那麼很多退休後的老同志就可以把自己工作中的經驗、得失、見聞等，逐一寫出來，以利子孫，以利家庭，以利社會，以利人民，以利國家。可見，直接來源於工作實踐的經驗心得，對於書籍完善本身，對於家國的意義也是很重要的。一是常以心美修公德，人正勤揚促和美。當自己從辛苦的工作崗位上退下來後，按照常理就是頤養天年，安享生活的年齡，當然完全可以休閒娛樂，而且這是法定的，是社會認可的。但如果您覺得這樣打發日子實在無聊的話，當然也可以採取修身養性，勤奮揚正的做法，譬如：可以身體力行地參加一些公益活動，可以參加一些經驗分享的講座，也可以參加一些公益寫作類的培訓班。等等，總之只要是有利於自己身心，有利於社會風氣的事情，都可以以自己的微薄之力，做一些有意義的事情。二是修身養性常立著，但留無憾在人間。第二種境界，就是不想參加一些人際繁雜的活動，就是想清靜一下自己，就是想把自己多年來的工作經驗、得失、榮辱等撰寫出來，當然也完全可以，而且完全正能量，如果寫得好的話，說不定還是一件非常有意義的事情，如果寫出來的東西沒被伯樂發現，也可以留給自己的子孫，留給自己的家庭，以期讓自己的後代有所借鑑，當然他們如果也用不上的話，就全當練習一下自己的腦和手，練習一下自己的業餘愛好。我想這樣生活，也應該是人生的好境界。三是若有典用請儲存，不可姑息枉費張。當然，從古到今，也有一些大器晚成之人。譬如古代的姜子牙，他不也是一大把年紀，甚至滿頭白髮的時候，才被周文王發現，而後輔佐周朝建立一番功業的麼？他可是中國古代傑出的政治家、軍事家、韜略家和商末周初的兵學奠基人啊。再有，網路上報道近期西安就有幾個60多歲的老者，可是利用退休的時間，做出了不平凡的業績來的。當然，一個人的能力有大小，不一定非得幹出什麼驚天動地的事情來，我想只要是個人根據自身的實際情況，明列自身退休後的生活打算，就是有意義的人生，就是有意義的生活，就是不虛度年華的幸福晚年。

以上僅代表個人觀點，不足之處，望各位專家、學者、朋友們批評指正。

因為簡單的工作也需要眼界和智慧。

前不久有一對小兩口，大學畢業之後做起了炸油條的生意，還做的風生水起，引起了很多人的關注和熱議，那麼這對夫妻啊，都是九零後，丈夫學的中藥專業，妻子學的護理專業，然而呢小兩口都沒有從事醫療行業的工作，卻在濟南擺攤賣起了油條，年收入已經達到了30萬，要知道按照當時的這個資料來看，濟南的平均收入水平8萬多塊錢，可以說，兩個人的收入已經很客觀了，丈夫還當了一把網紅，他直播擺攤賣油條的場景收穫了不少粉絲，還收了全國各地30名學徒。

一時間又有很多人開始說了，說讀那麼多書有啥用，最後還不是在街上擺攤賣油條嗎？不讀書也無所謂呀，你看那些街上賣油條的都能賺三十幾萬，可是很多人沒有想一想呀，在那麼多賣油條的人裡面，能出來多少像他們夫妻倆的，絕大多數賣油條的人，根本都不可能有這麼高的收入，那為什麼單單他們倆就能收入頗豐呢？

根據他們的介紹，說在經營賣油條的時候呢，採取了多種的方式，在炸油條的時候呢，還同時進行直播，並且在取的初步成績之後呢，還能想到去開一個小吃培訓學校，擴大自己的經營成果。

一個人讀書的重要性啊，不在於知識量增長了多少，而是在讀書的過程中形成了以中國思維的訓練和多角度看問題的方式，最終想出怎麼更好解決問題的辦法，想做好生意需要眼界和對商機的把握能力，對新事物的敏感程度，而這些恰恰是在讀書學習的過程中鍛煉出來的。

沒有好好讀書，認識的字不多，進入社會以後才發現自己好多東西都不會看，與人交流有障礙，會感到自卑，像這種的往往只能做苦力活和技術活，技術活自己又不會，只有苦力活在等著自己，現在想想如果當時自己多用點心讀書，或許就不用這麼狼狽，後悔已經晚了，只能踏踏實實往前走了，反正這個時代已經沒有之前說讀書才是唯一的出路這個說法了，現在說的是有錢就好辦事