1，對孩子們，我們對他們的期望太高，急於求成，每做錯事時都要否定他，給他貼標籤，或者孩子還沒有做的事情，也亂給孩子下結論，沒做好的事情又沒有好好給他建議，所以會導致孩子對你的怨恨，對不對？

2，我們成年人很多時候會把自己以前沒有實現的夢想，需要自己的孩子來實現，孩子承受的壓力山大，他們也會有些想法。

所以我們多數時間應該看見孩子的努力，對他們的努力與予肯定，不管做得好與壞，先肯定他的努力，他的特別之處，然後聽他說自己的想法。後面該怎麼說，請看我6月5日的《怎樣與青春期的ta們在網路上聊天》。

個人的行為被約束以及被管教的時候，肯定會產生牴觸情緒的。但管教是必須的，那麼只有一個辦法，改變管教的方式。

1、溝通，與孩子真誠溝通，不管說話方式和內容，讓對話的環境輕鬆愉快，才能讓孩子敞開心胸和家長交流，也才能更好的聆聽孩子的心聲。

聆聽孩子心聲的目的，是瞭解孩子的想法，自我檢討有沒有過度管教，管教過程中的手段是不是有不當的地方，更能瞭解孩子能接受的管教程度以及方法。

當然，不是說孩子希望怎樣就怎樣，作為家長，也要適度的把握如何在迎合孩子想法的同時，完成自己對孩子的管教。

溝通，也是相應的對孩子傾訴，讓孩子理解家長如此管教的目的所在。

家長與孩子，處在不同的社會環境中成長，而且家長在經歷過這麼多的事情，吃過那麼多的虧、上過那麼多的當，想一股腦的灌輸給孩子，想讓孩子少走彎路，這個能理解，天下父母心。可孩子也有自己的想法，也有自己的喜好和厭惡，所以，對於家長過度嚴厲的管教，就會產生牴觸心理。

溝通，就是讓家長與孩子之間的想法更接近，也是讓家長與孩子相互理解，思想交融的第一步。

2、管教與陪伴，家長除了管教孩子，還有一個更大的事情要去做，就是工作或者說是事業。

我們這樣想想，當家長們拖著疲倦的身子回到家，孩子也從關閉了一天的學校或者幼兒園回到家，正式雙方心情在最放鬆也是最敏感的時候，家長突然想起來，今天還沒管教孩子。於是開始問東問西，各種教育灌輸，孩子能接受嗎？

而家長在看見孩子越拉越長，笑容漸失的臉，內心裡想著那麼辛苦的掙錢回家，說了兩句話就擺臉色，都是為了你好還不願聽。

孩子則想著，好不容易回家了，正好想輕鬆一下，還要聽著家長的說教，內心牴觸。

孩子長大以前，家長有著絕對的權威，命令或者責備習以為常。而孩子呢，敢怒不敢言，就這樣，階級矛盾開始，叛逆漸漸形成。最後，不是爆發就是隱忍。

多管教不如多陪伴，陪伴孩子去孩子想去的地方玩耍，以朋友的身份去和孩子接觸，儘量多接受孩子所處社會的內容，讓家長自己的內心變得年輕。

朋友關係是有利於拉近孩子與家長之間的距離，有些時候，有些事情，作為家長去管教時，孩子會牴觸會抗議，而有的時候，有的事情，家長作為朋友去勸慰，反倒會起不一樣的效果。

3、懂得適當的放手，有時候孩子用自己的處事方法或者學習方法之類的去做事情，家長在瞭解清楚之後，權衡利弊，可以適當的放手。甚至還可以和孩子對賭一次，看誰的方法能得到一個更好的結果。

不要擔心一次的失敗，就會讓孩子終生怎樣怎樣。在孩子一生的成長過程中，眼前的失敗微不足道，而讓孩子吃一次虧，長一次記性，可能比孩子在埋怨中做好一件事情更重要。

4、管教帶給孩子的壓力，也讓孩子排斥家長的管教。

其實，孩子和我們家長一樣是有壓力的，小時候對上幼兒園有壓力，分離焦慮症產生的壓力，小朋友相互之間如何相處的壓力，面對幼兒園老師的壓力；長大了有學習的壓力，家長的期待，老師的失望，同學之間的競爭，以及努力過後沒有結果的難受，這些都是壓力。

作為家長，還要學會理解孩子的壓力，正確疏導，鍛鍊孩子面對壓力時的能力，提高孩子如何去解決壓力的能力。

在不瞭解孩子的壓力時，還一直管教孩子，孩子肯定會有排斥心理，所以家長也要注意這一點。

當然，總有很叛逆的孩子，這樣的孩子需要我們更謹慎的對待。因為他們比普通孩子更敏感，更不容易敞開心扉。

大多數叛逆的孩子，想要的其實是一個公平對話的機會和待遇，尊重比管教有效果得多。

總之，作為一個好家長，要學會如何成為孩子的朋友，不要輕易地打罵孩子，減少孩子的壓力，才能讓孩子和家長的心越來越近。

其實，很多家長把嚴厲和嚴格弄混了，所以造成孩子漸漸長大後，開始和自己對立。

前幾天，我們這邊才出了一個新聞:媽媽總是用自己不能接受的方式控制自己，自己接受不了，從17樓跳樓自殺了。

多數孩子能接受的是嚴格，但是不能接受嚴厲。簡單的說，不接受的是家長去要求的方式和方法。

多數人都是會簡單的說"好好溝通"，不過，這種建議說了和沒說一樣。

現在已經這樣了，建議你接下來這麼做:

1.找機會製造一個輕鬆的氛圍，例如，單獨和孩子出去玩，玩得比較開心，然後在回來的路上和他聊聊

2.真誠的描述自己之前做得不恰當的地方，並向孩子道歉（道歉是讓孩子能夠接受自己，但是很多家長都做不到）

3.告訴孩子自己當父母沒有經驗，並且告知自己會做那些錯事的動機

4.告知孩子，自已想要改善，接下來自己會在哪些方面做改變（例如，對孩子的說話方式……）

5.詢問孩子，針對自己的想法，覺得有沒有哪裡不妥

6.和孩子達成同盟，共同努力想辦法解決問題

希望以上的"實操技巧"能夠幫助你

作為父母都希望孩子能夠有好的習慣，希望孩子能夠越來越優秀，所以很多父母都會選擇對孩子管的嚴一點。他們認為管的嚴，孩子才會聽，聽了才能做的好。其實教育孩子這個事情，並沒有那麼簡單，接下來我分享幾點關於家長教育孩子的觀點： 首先家長要充分的尊重孩子，可能在家長心裡覺得孩子還小很多事情他不懂，但是這並不影響你尊重孩子。尊重孩子是讓家長能夠建立和孩子之間溝通的平臺，當你把孩子看做一個“大人”的時候更容易明白孩子內心的真實想法。

第二，家長要學會妥協。對不同年齡段的孩子來說家長要做的妥協也有所不同，比如當孩子還很小的時候，家長需要做出的妥協更多的是孩子一些玩耍方式的調整，當孩子漸漸長大尤其是開始上學之後家長需要做的工作就更多了。家長的妥協不是放任不管，而是讓孩子自己知道選擇的重要性。比如孩子寫作業的問題，現在很多家長都頭疼中小學生孩子的作業，作業量大，時間有限，孩子的任務重學習效果不理想。這時候如果家長一味的強調要認真，要努力，可能會引起孩子的反抗，與其這樣不如家長和孩子妥協一下。給孩子一些自由的空間，畢竟慢慢在成長的他，需要經歷的事情還有很多，有些決定需要他自己下定決心了之後才會更好的執行。 說完了尊重和妥協之後咱們說說第三點：溝通。處於青春期的孩子家長在和他們溝通的時候一定要注意方式方法，讓孩子感受到你對他的關心是出於愛而不是壓迫。很多家長覺得孩子不懂事，一旦學習出現問題，交友出現問題都會認為是孩子不認真，態度不端正等等。其實當孩子出現問題的時候與其追究問題什麼時候發生，經歷了什麼，不如和孩子平心靜氣的一起談一談未來要怎麼做。當孩子感受到你對他的尊重和愛之後，他自然的也就能夠明白家長的心。孩子敞開心扉和家長說自己的學習，生活，未來的時候，家長所顧慮的事情也就會越來越少了。

我是個急性子因自己失去了大學夢，所以子女我都培養給大學畢業。因60後與80後有很大的差別，所以有話說不到一起。

問題不錯:教育引導孩子如駕駛汽車，需要不斷調整方向盤才能平穩行駛。"管"孩子也需要根據孩子的狀態適時調整，不能老套路。靈活多元的引導方式，是孩子健康成長的保障。

正如，世界上沒有"長生不老"藥一樣。宣傳有萬能帶孩子的方法，一定是"騙子"。因為每個家庭、每個孩子都是獨特的，只有靈活多元的引導方式才能處變不驚的引領好不同孩子的成長。

不願跟你說話了，是種對抗了。無論何時，親子關係是第一位的。被老師批評，學習不好，成績下降，習慣不好等等都要往後放。

1、體會下自己哪裡做的不太合適。

2、如果不知道自己哪裡做的不合適，感受下孩子的感受。如果感受到孩子是生氣了，跟他溝通，你是不是生媽媽氣了，媽媽不知道哪裡做錯了，你能告訴媽媽嗎？

孩子可能會倔強會。但是如果你能感受到孩子的情緒的話，孩子一小會後就會跟你說過，說哪裡做的不好，為什麼那樣說我。孩子說之後可能會委屈的哭，後邊就可以跟他好好溝通嚴管的那個事情了。

管孩子管得嚴，引起了孩子的怨恨，導致孩子不願意跟自己說話了，這是個挺嚴重的問題。先不說怎麼辦，先來分析一下為什麼會這樣吧。

許多家長推崇嚴管，他們認為孩子就得嚴格管教，不然他就沒有主動性，就不能養成好習慣，考不出好成績。自古以來就有嚴師出高徒的說法，嚴母嚴父也一直都有。可嚴管真的就能培養出好孩子嗎？

我們都看過電影《霸王別姬》，裡面的師父可謂是嚴師的代表了，動不動就打，當然最後也的確出了高徒，可也有許多人心理上受到了嚴重的傷害，甚至放棄了自己的生命。如果一個人的成功非得以此為代價的話，那許多人寧願不要這個成功。

其實我們的孩子也一樣，他們來到這個世界上，不是來接受我們的管教的，而是來豐富我們的人生的，是來幫助我們成長的。身為父母，我們需要改變一個觀念，我們和孩子不是非此即彼，也不是誰強勢誰弱勢的關係，更不是管教和被管教的關係。

蒙臺梭利說，每個孩子內在都有一個精神胚胎。我一直相信，孩子有內在向好的動力，有主動性，愛學習。很多時候，是我們大人打亂了他成長的規律，阻礙了他的發展，從而引起了他的反感，而我們卻說孩子不領情，不懂感恩。

曾有人說，最好的教育就是閉上你的嘴，邁開你的腿，走好自己的人生路，給孩子看。我覺得這話特別對，所謂管教，更多的是一種控制，一種管理，而沒有人喜歡被控制，喜歡被管。我想，在你管教孩子的過程中，一定感受到了孩子強烈的反抗，所以你才苦惱。

這說明你們的親子關係出現了很大的問題。正常來說，孩子是愛父母的，他們的愛比我們的愛更加純粹，更加無條件。而現在孩子開始怨恨你了，說明孩子對你的愛已經透支完了，他是經歷了多少次的絕望才把愛變成了恨啊。

他對你的愛總是得不到迴應，他跟你聊籃球你迴應的是學習，他說跟同學一起玩你問同學學習好不好，你不信任他，不尊重他，你認為他有很多的毛病和壞習慣，需要改正，如果不改正就會考不上大學找不到工作，未來就完了。時間長了，孩子什麼都不願意和家長說了。

所以，很多時候，不是孩子有問題，而是我們出了問題。

既然孩子已經不願意跟你說話了，那就更不要強迫孩子了，不要一遍遍地問他為什麼不跟自己說話，也不要在他面前說自己付出了這麼多卻招致了他的怨恨，自己都是為他好之類的，這些話千萬不要說了。

從現在開始，減少對他的管教，去過你自己的生活。看看書，讀一些經典的教育類心理類書籍，聽聽專家的講座，自己喜歡的事情沒來得及做的，就去做，充實自己的生活，把精力從孩子身上收回來。

跟孩子說話的時候心平氣和，就事論事，不說教，不指責，哪怕心裡已經氣得不行了，表面上也要不動聲色，不要讓孩子看出你的慌張和焦慮。

當然，要做到這些很難，但再難也要努力去做，因為事實已經證明，你之前的嚴厲管教是起反作用的，不但不能讓孩子變得更好，還會讓孩子和自己變得更糟。所以，你必須改變自己，以前做什麼導致了孩子的反感，那就不做好了，孩子就是這樣，你越讓他做什麼，他越不去做，那就反過來試試吧，反正試了也不會更糟。

尹建莉曾經說過，不管才是更好的管，如果父母懂教育，懂孩子，那可以給孩子以指導，可如果父母自己什麼都不懂，卻還要對孩子指手畫腳，那管還不如不管。

先過好自己的日子吧，把自己的心靈充實起來，當你變得更好了，孩子自然也會變好。因為，你就是孩子的一面鏡子，父母什麼樣，孩子就會什麼樣，沒錯的。

希望這些能幫到你。