現在這句話，基本上不怎麼說了。

因為現在的社會，不能叫“苦”和“窮”了。

這句話現在可以改為：“教育這裡，要捨得投入”。

在教育這裡投入的費用，已經在我們大部分家庭開支裡面，佔了一個很大的份額了。現在家庭三大開支，住房，教育，醫療。除了房子的支出，就是教育的支出了。

過去我們這代人苦，所以我們這代人捨得在現在的孩子這裡投入。吃喝用度，都不是我們那代人能比的。可以說，這代孩子，是站在我們這代人的肩膀上。雖然我們不是巨人，但我們跟我們的父輩比，我們厲害很多了。

孩子不同了，我們的教育理念也得變了。如果還是用我們那代人的思路來培養我們的孩子，再強調“苦”啊，“累”啊，就跟不讓形勢了。

我校各方面都在發生著變化，國家依然如此做著，並且有越來越好之勢！

一、教師得到的變化。

1.去年我們這裡的教師打卡工資最低增加202元，最高的有1700元。我的工資打卡工資增加了811.56元。看下圖：

這是2018年12月份的工資。下圖是2019年二月份的工資：

不算扣除的“五險一金”應該淨增長將近1200元。

2.以往教師學習開會大部分騎腳踏車，現在最起碼有30%的人開起了轎車。一向不捨得花錢買衣服的不講究吃穿的我，今年過年的時候居然一口氣買了884元的衣服。以票據為證：

還有很多的教師在縣城購買了商品房。（因為牽扯個人隱私，不便公佈照片。）

二、學生得到的實惠。

1.眾所周知，義務教育階段學生的“兩免一補”政策繼續實施著。

2.學校為每一個學生代繳了意外險。

3.貧困地區公辦中小學學生實行免費午餐（學生僅僅交1元錢）。午餐標準是：沒一頓有一葷一素兩個菜，饅頭和米飯隔一天一次，還有一湯。請看我校的餐廳：

好不好啊！

三、學校的變化。

我們學校最近幾年發生了翻天覆地的變化。

1.這是原來的教室，請看：

這是現在的教室：

據施工人員講，這個教室可以防9級烈度的大地震。

2.教學裝置逐步完善。這是我校的電腦室：

怎麼樣？不錯吧！還有圖書室，請看：

3.教室外安裝了監控裝置：

地面鋪上了彩磚：

建造了水沖廁所。如上圖。另外剛剛立起了太陽能路燈：

4.教室內的變化也是巨大的。黑板變成了線上課堂：

學生換上了新式獨立課桌，教師配上了電腦：

還有很多就別不再一一展示了。我校的這些巨大變化完全證明了國家的教育策略：“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”。

（彭瑞金）

隨著社會的進步，物質水平的提高，這句話更加是至理名言了，怎麼會不流行了呢

對於農村家庭來說，目前有小孩受教育的大多70，80或者90後，他們從自己的親身經歷來講讀書的重要性，我一個同村同齡的小夥伴，小孩快上小學了，自己中專畢業就出去闖了，經歷過很多挫折很多的不容易，終於最近幾年搞農村的婚宴的餐飲，終於賺到了錢，過年的時候跟他聊，他想去買學區房，能讓小孩子受到更好的教育。再看看現在鄉鎮上各種的培訓機構，託班等等，有需求，才會有市場，從中可以看書農村家長對小孩投入的加大，對教育那是非常非常重視。

再說城市家長，那就更不得了了，為了上民辦學校，簡直就是拼了，在教育的投入都是在透支消費，自己可以降低生活水平，都要給小孩更好的，特別是優質的教育資源。各種補習班，比如學而思，瑪麗英語，還要面試，競爭非常厲害

那上層的富裕階層，早早安排好小孩出國等各項事宜了

出現這種情況，都是有時代背景的，中國還是一個資源相對匱乏的社會，特別是對於醫療，教育等短缺資源，以後的競爭就是教育的競爭

另外，如果自己家小孩在杭州文瀾中學，學軍中學，那該多有榮譽感的事情。

鳳凰財經在18年3月5號發了一篇長文題目為《教育部，請不要給我的孩子減負》，作者寧南山，一位家長，由於對教育部“減負”思路的不贊同，寫下了一篇長文，受到了社會廣泛關注。

這篇文章的中心思想大概就是這幾個意思。

國家在教育領域的退出，只會導致家長間教育競賽的加劇，造成家庭嚴重的財務負擔。

只有平等的教育機會，才能給社會底層孩子上升的空間和希望。

從小經受鍛鍊的學霸比學渣更有毅力，更容易獲得成功。

學習不僅是手段，也是一種快樂。

教育資源本就不公平，如果教育部再將最後的公立教育這一天平傾斜，社會階層將更加固化，寒門恐難出貴子，底層可能再無希望。

這絕對是反智

03

說學習好的人最終不過高分低能，讓孩子快樂成長才是家長的正確做法。

第一，不知道從什麼時候開始的，社會上好像總有一種言論，彷彿是帶著戲謔的調侃，實則是金錢主義操控下的反智：

“讀書無用”、“高分都低能”、“讀那麼多書不還是要打工”、“網紅主播、喊麥大哥，沒念過書不也都日進斗金？”

一般如果生活中遇到持此觀點的人，我都避之不及，懶得和他們爭辯，就讓他們在無知這條路上永遠的走下去吧....

大量的事實證明，從小經受鍛鍊的學霸比學渣更有毅力，也就更容易在更多領域獲得成功，這是不爭的事實。

讀書無用的擁躉不是傻就是壞！

第二，讓孩子快樂成長不能以犧牲成長為代價。

有句話特別俗氣但是絕對真理：少壯不努力老大徒傷悲！在該奮鬥的年紀就該奮鬥，即使這種教育方式帶有很強的功利色彩、引發的教育結果與實現全面發展的目標往往差距甚遠，但是我們必須清醒的知曉：快樂教育真的在當下的中國只能是浪漫的幻想，唯有心無旁騖的學習，才能在日後的人生多些選擇的空間與自由，為了漫長歲月的快樂，孩子們不得不摒棄年少時的懶惰，加入到教育競賽的大潮。這聽起來有點殘忍，但是總比出了社會才意識到競爭的巨大壓力但無能為力來的好。

華人對於教育的高度重視源於歷史傳統與社會氛圍的共同決定，所以長久以來，家長們普遍堅信一句話：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。真是，可憐天下父母心。

你好！針對你的問題，我做出如下回答以及相關分析：

對於：”在苦不能苦孩子，再窮不能不能窮教育“後半句話，至少到目前還是適用的，教育興國也是一部分，教育更是重中之重，怎麼能不需要呢？對於前半句話，苦還是要受的，哪能一點苦不吃呢？這是一種經歷，讓你體驗生活的一個過程罷了！但不是人人都能體驗的了的。

分析如下：

教育它仍然興國和國家發展的一部分，國家憑什麼提升自己的綜合實力，科技，搞科研，軍事，醫學，這些背後都是需要教育的支援，不要以為，只是用嘴說說而已，沒有一個好的教育體系，怎麼培養這些尖端人才？

為什麼現在社會，好多家長，在孩子很小的時，就將孩子送到培訓班呢？有沒有想過呢？答案是，他們害怕，在孩子的教育上落後於別人，就是這麼簡單，體現了教育的重要性。包括有些家長為了孩子上一個好學校，擠破頭，都要進去呢？還不是為了孩子以後的教育更好點。換做是你，你也會，這樣做的。

舉一個例子，目前的BAT，大佬，李彥宏，馬化騰，馬雲先生，他們都是受過不錯的教育，才有今天的成就的。

一句話，教育很重要！！現在好多高階工作，到要求研究生起步，怎能說，教育不重要呢？

隨著時代的發展，多年前流行的“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”這句話，現在真得改改了，因為當下絕大多數家庭，不管是城市還是農村，都已經過上小康生活了。即使想讓孩子吃點苦，該從哪下手呢？

如果要讓我來改這句當年的老話，我看可以改為：“有苦讓孩子吃點苦，再窮不能窮教育”。對於前半句之所以這樣改，是考慮到現在孩子們因物質條件的極大改善，已經少有苦頭吃，凍不著、餓不著、衣來伸手、飯來張口，就剩下上學去學校，放學回家寫作業了。就這還有很多孩子喊累，很多家長嫌孩子課業負擔重呢。

試想，寫作業能有多累？如果和我們小時候冬天手腳都生凍瘡，寫作業時冷的直哆嗦。現在哪有這樣的艱苦生活環境。很多孩子夏天寫作業家裡熱，好開啟空調；冬天寫作業冷，好有暖氣。再說這吃方面，家長可以變著花樣去滿足孩子，直到把孩子慣的開始挑食。不對不知道，一對比，你才發現原來有些老話真的已經不適合現在了。

至於再窮不能窮教育這句話，我想現在無論是政府支援教育，還是每個家庭在為孩子教育所投入的教育資金，所佔家庭年收入的比例已經不算是一個小數目了。富教育已經讓很多中國家庭揹負著沉重的負擔，這裡的“富”已經超出了人們的想像力，變為一聲聲沉重的嘆息，你說合理嗎？儘管很多時候不合理，但是社會風氣如此，一些家庭不得不咬著牙投入。

謝謝邀請。如果以發展的眼光來看，這句話應該永遠流行。首先說再苦不能苦孩子，這句話起源的那個時代，物質條件匱乏，所以家長都要節衣縮食，才能保證孩子健康成長。時至今日，已經不存在這個情況了，相反家長搞不好還要給孩子憶苦思甜。但是脫離物質的範疇，還是要給孩子創造一個開心的成長環境的，比如儘量避免在孩子面前發牢騷，兩口子吵架，別整天愁眉苦臉等等。另外說再窮不能窮教育。現實點說，這句話永遠都不過時。現在的教育資源並不均衡，這種情況下，想得到好的教育必須要投入，雖然教育效果和投入並不一定是正比，但是投入越多，教育效果越好的大趨勢是不會變的。

對，不流行了。但這話還是有用的。

現在很多做法就是讓孩子以後受苦啊。孩子不學，素質差，有的地方初中生好多字都不認識的，經常粗話、髒話連篇。就算家裡有錢，孩子沒有興趣，沒有特長，沒有技術，沒有文化，甚至有些基本禮儀都不知道，這樣的孩子以後能幸福？

再說教育，現在很多家長的做法就是在窮教育。家庭教育不投資，沒時間陪孩子管孩子，這就是在窮教育。

隨著國家對於教育的投入，很多地方的教育設施，教育硬體，甚至老師的工資都有了大幅度的提升，所以說再窮不能窮教育這句話已經失去了現實的基礎，通常由於經濟的發展在以前的時候，教育屬於一個純投資，沒有任何回報的專案，但是隨著國家的重視和人民素質的要求，很多學校的投入逐步擴大，對於老師的工資也得到了社會逐步的認可。

最重要的第1句再苦也不能苦孩子，這句話實際上本身就是一個錯誤，每個人在成長的過程中最不應當的就是享受，對於孩子來講過早的享受，實際上就是放棄了自己的人生奮鬥，我們所指的苦孩子是指孩子在必要的生活條件下不能夠更多的苦，但是現在社會中的家庭教育對於讓孩子不再受苦卻變了性質。

通常家長在輔導和幫助孩子成長的過程中，竭盡全力，孩子要求什麼就滿足什麼，孩子不喜歡什麼就不給什麼，這就造成了孩子一種任性的性格，這種任性的性格往往會影響孩子的人格形成，這就是為什麼我們所見到的，窮人家的富二代越來越多，其實這就是因為父母在以前的生活中收穫了太多的苦，不想讓孩子受苦，結果最終卻把孩子給害了。

因此我覺得以前出現了這一個標語，再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育這個宣傳語，在現實中已經慢慢的變了性質，因為我們的生活和國民的投入都是越來越大。

不管這句話還流行或者不流行，我們需要注意的就是應當積極的反思，在孩子的教育上，整個家庭整個社會應當合作，在學校的教育上。還有學校的老師，學校的教育主管部門應當主動的思考，什麼才是真正的教育。

我們不能拿著國家的錢卻在這養尊處優的，像孩子一樣享受著生活。