比如

內容中總會提到我這些年做了什麼事，看了多少書，有哪些變化，收穫了什麼，失去什麼，諸如種種。昨晚下班後跟枕邊人散步，被教訓說，以後不要說你看了多少書，做了多少事，應該謙虛點。

不知怎麼的，她就問我為什麼一定要說你讀了多少書呢？我跟她說，現在的社會缺少一種道德價值觀，就像曾經的“禮樂征伐自天子出”這樣的深入人心，依靠自我約束，自我慎獨就能在心中樹立起來的規矩，可以讓人，至少讓大部分人，在善與惡之間選擇的時候，能夠選擇善，即便惡的那一邊有蠅頭小利，有滔天富貴，也不會越雷池半步。我想前幾年的《感動中國十大人物》做的就是這樣的事，只不過效果甚微而已。

我喜歡讀書，更喜歡看古文，有些道理古今通用，而古人比今人做的還要好。我要做的就是把那些被今人逐漸遺忘的道理，翻出來，就像歐洲的文藝復興一樣，在廢墟中，在故紙堆裡，翻出那些熠熠生輝，閃閃發光的中華文化精華。我說自己讀了多少書，不是告訴大家我有多喜歡看書，因此說的話有理有據，大家應該聽從，而是要在這個大家休閒時間絕大多數用來玩吃雞，lol，唱歌，泡吧，睡覺，心裡想著看點書，身體卻從來不執行的時代，我自己的讀書行為，是他們埋藏在心裡的讀書種子。做大家做不到的事，讓大家看到我。熒熒之光，雖不能與皓月爭輝，但只要薪火相傳，總有燎原之勢。

她又問我，現在我們所說的多元文化，是不是集中在年輕人群中，中年人的思想還是偏於保守陳舊。我跟她說，年輕人現在思想無論如何多元，最終還是會變成中年人那樣。她不解，因為年輕人的活力是多元文化的基礎，當他們經理了生活的柴米油鹽，心裡不再想著未來夢鄉詩酒茶花，而是被富貴名利所填充的時候，他就是那樣的人了。年輕的時候，想要富貴名利，那是理想夢鄉，可想也可得，畢竟而立，而立，立的不就是名和立嗎？中年以後，依舊可以想富貴名利，但是不能把所有的心思都放在富貴名利上，不惑知天命的年齡，要做的事情應該是立功立德，教育子嗣是為社會立功，以身作則為年輕人做好道德榜樣，是立德。但是現在的國家不是這樣。很多人困於富貴名利一生，人生百年，只有在前20年，高中之前認真讀過十幾年書，後面的幾十年看到書本如蛇蠍。這是悲哀。

應該怎麼讀書，就像吃飯一樣，可以一日三餐，忙起來，可以一日兩餐甚至一餐，饑荒之年，甚至可以三日一餐，但是隻要活下去總歸是要吃飯的。讀書也是如此，未必日日讀書，但不可三日不摸書，不可一月不讀書。與我而言，三日不讀書，心中惶恐不可言。

至於讀什麼書，昨天跟老婆說，你不要一直盯著《紅樓夢》唐詩宋詞看，不要把所有的時間都放在這兩個方面，多看看“經”書，“史”書，前者對於你修養心境有好處，後者能讓你開闊眼界。

散步的最後，她問我，是不是以前出差多，現在對於外出旅遊沒什麼想法了，我跟她說不是因為以前出差的緣故，而是看書看多了，心裡有錦繡畫面。左手捧書，右手做筆記，心中由著文字的描述勾勒畫面，就如掌中觀山河。

學生時期，我這裡指的是小學和初中。我在班級裡的成績一直很穩定的保持著中下等的名次，印象中除了上課就是下課和同學們嬉戲，可想而知成績並不怎麼理想。後來上高中，終於體會到了父母的艱辛，自己也在學習方面開了竅，但時間緊迫，高考在即，拼命學習課本的知識就已經把時間塞得滿滿的，更何況看“閒”書。（其實，高中的語文老師，為我今後的閱讀習慣帶來了深遠的影響，他嘴邊總是掛著那句：“不拿筆，不讀書！”到現在，我也要在書上對著重要的部分勾勾畫畫（不理解的地方會作以標註），儘量把書讀薄。

到了大學，四年有著大把的自由時間可以支配，很慶幸自己當時選擇在圖書館度過大部分時光。藝術生有專門的閱覽室，那個時期大都選一些藝術書籍，尤其是比較珍貴的國外畫冊，不能借出，只能每天去看幾頁，再放到隱秘的書架上，明天再跑來看。

進入社會已經三年整了，具體看了多少書不記得，也很少去注意，這是一個伴隨的事情，吃飯、睡覺、上班、看書，所以沒必要惦記自己讀了多少。

只記得，中途有一次搬家，整理出5大箱書籍（沒錢買書架，每次看完就把它們塞進紙箱裡~），搬家公司的搬運工明顯不樂意，一邊抬還一邊嘮叨。

我覺得應該這麼看書！

* 在選擇書籍上，我一般不會侷限自己。什麼書都可以買來看，憑著自己的興趣來，尤其是剛開始培養自己閱讀興趣的時期。

* 如果最近你的工作很忙，那就選擇一些閱讀推動力強的書（例如：前幾天我剛看完的黑色浪漫小說《郵差總敲兩次門》，一口氣看完不費勁）。

* 看書要有一定節奏感，通俗易懂的快速閱讀幾本，就可以嘗試找一兩本難度係數高的（或者專業性強的書籍），然後再閱讀簡單的，難得書籍在往後得日子可以溫習再多理解幾次。

* 筆記必不可少！有兩種：一種是在書中勾畫，提問標註；另一種就是在一個本子上列出框架結構，或者書摘，札記之類的內容。

人為什麼要來到這人世界？目的就是要徹底改變自己，要使自己不需要再來這人世界。怎樣才能徹底改變自己呢？有人說活著太難了，活著太累了，真的想死了算了。真的想死了算了，你就要做個死冇良心的人，你就要做個壞透了的人，你就要做一個丁點兒好也沒有了的人，這樣，你就真的可以死了，連靈魂都不會存在地死了，因為你是連天地神靈都該要徹底忘記了你的人，因為你也就要成為無神論者說的，你也就是這一生了，死了也就是真的只是黃土一堆了。這就是人能徹底地改變自己的一個方法。還有一種能徹底地改變自己的方法就是，使自己徹底地做好人。人要徹底地做好人，人就要徹底地懂得通天徹地的社會和人的理，就要真正知道人的生死來去，就要認識人真的有靈魂，就要認識天地間真的有神靈，就要懂得人生目的是要以徹底做好人來走一條通往神的道理，使人，也是使神，真正能達到永生。人要徹底地做好人，當然離不開讀書。人要讀什麼樣的書呢？在中國，在現代社會，要徹底地做好人，要普遍地比較地懂得社會和人生的道理，只有一個人的書是能夠使人達到目的的，這就是毛澤東選集。毛澤東選集，毛澤東這個人，他的境界，他的高度，真是上千年難得的一個人。毛澤東選集，人只要讀進去了，只要讀出來了，只要知道了他的對錯，人就是讀一輩子，人就是什麼都沒有了，就是真的只能靠討米叫化了，人也真的會覺得不虧，人會真的認為自己才是站在一個球地之上，一個裡面裝著億億萬萬人的球地之上，因為人你已經跟他們不是同一類人了，因為人你才是他們真正的神了。這是不需要別人來承認不承認的，因為人你就是那個層次了。

很多人都有一顆想看書的心，但是真正能夠做到的，卻是少數。

就拿我來說吧，大學畢業後，整整三年了沒有看書，上次看書的時候，還是上個星期五，同事拿了本文案策劃，我瞄了一眼，感興趣就讀了幾頁。

如果真讓我靜下心來去讀完一本書，是不可能的。

所以應該怎麼看書呢？

第一點，你需要能夠讓自己靜下來看書。

第二點，看對自己有用的書。

聊到這一點時，希望大家不要罵我。我相信很多人都會覺得看古今中外的名著就是好的。

但實際上，真的就好麼？

不見得吧！

我小時候也看過很多古今中外的名著。我現在經歷了很多事情後，反省了發覺，好像《挪威的森林》裡，讀完了也不知道講啥子，大概就像是講一個男孩子成長為一個男人時，經歷過的喝酒睡女人的故事，有啥子意義呢？

讀完了之後能夠收穫什麼呢，感覺大多文學作品都是些無病呻吟的東西。但是我卻曾經深陷其中，有好長一陣子變成了一個不接地氣的傻逼。

文藝有什麼用麼？除了抱怨社會不公，房價太高的時候，詩意地表達下自己的無能為力和逃避，還能有啥子用呢？

所以，我建議大家多讀讀歷史、地理、經濟類的書籍，歷史書有很多不是真正的歷史，經濟學書籍也有很多不是正確的經濟學，希望大家在選擇的時候，能夠擦亮眼睛，找到對的書籍去學習。

第三點，讀書不一定真的就是買本書來看

所以是一篇一篇零零散散的，但是如果內容足夠精華的話，也抵得上一本書的價值呀。

不過真正能夠良心寫作的人，還真的很少很少，在此建議大家，一定要找到好的作者好的作品，好好讀讀。

習慣成自然。

保持一個良好的讀書習慣很重要，每天至少抽出一個小時來看看自己喜歡的書，當然一些無用的網路小說就免了。

覺得對自己有用的，有影響的詞句摘抄下來，也可以定期寫寫書評，這樣，一本書的精華就很容易吸收。

不管你有多麼渣的文字功底，只要你肯嘗試，肯持之以恆，就算寫不出曠世名作，也能體會到寫作的樂趣，同是，也可以體會別人寫作時的心境和態度。

看書，貌似是一個很簡單的事情。但是不同的人看書的效果也不盡相同，這是為什麼呢？這就是讀書方法的不同，好的讀書方法不進能提高讀書效率，還能提高閱讀質量。

很多人覺得開卷有益，很少放精力在書籍的選擇上。

好書能加速人的成長和知識的豐富，這就像銀行櫃檯的工作人員在培訓時只用真鈔培訓是一個道理，好書讀多了自然而然就能提高書籍的辨別能力，提高自己的選書能力。

選書有非常多的途徑，比如說實體書店的暢銷書推薦、豆瓣的書籍評分系統、各圖書網站的銷售榜，以及網路平臺和紙媒的書籍評價都是我們選書的依據。

閱讀方法是閱讀速度和吸收有效資訊的重要技巧，當然每個人都有屬於自己的閱讀方法，但是好的閱讀方法在讀書的過程中非常重要的。

大家可以在網路上找到一些比較好的閱讀技巧，或者也可以透過讀書來提高或改善自己的閱讀方法，進而達到更有效讀書的目的。只要在網路上搜索，就可以搜到很多有關提高閱讀技巧的書籍。

人的記憶力是有限的。現實生活中過目不忘的人不是不存在，但是可以說屈指可數。

如何有效的讀書，加強自己對書籍的理解和記憶呢？記錄是一個非常非常好的方法。

大家可以在讀書的過程中養成記錄和輸出的習慣。

記錄，可以用紙筆記錄，無論是買專門記錄讀書筆記的本子，也可以利用網路記錄自己是書中覺得有用的內容。

讀書筆記是閱讀輸出的一種方式，透過輸出加深自己對書籍的理解。閱讀輸出不僅限於寫讀書筆記，還包括寫讀後感、寫書評等多種方式等多種方式，閱讀輸出能夠提高提高自己對書的理解和記憶。

為什麼說輸出是幫助大家理解書籍的方法呢？因為在閱讀輸出的過程中，不僅能在記錄的過程中能加深有效資訊在頭腦中的記憶，也為拓展閱讀增加了可能性。

看書，當然是喜歡怎麼看就怎麼看呀！

看書在我看來是有兩種：

第一種，是為了學習某樣新東西而去看書，或者是學生因為成績而變得更好才去看書學習的。

這種是有目的性的看書！

第二種是沒有任何目的性的看書。

有有時候因為看到的某篇文章中提到了一本書，覺得好奇就去看看。

例如我曾經因為無意間看到——“房思琪願天堂沒有惡魔…”這句話不明所以，就查了一下發現了《房思琪的初戀樂園》這本書，

以為是甜蜜歡樂的愛情故事，看完才知道與甜蜜歡樂無關，書中盡是滿滿的悲哀。

看書這種東西是要看自己的。

說來可笑以前讀書的時候老師讓我們課外閱讀四大名著，但在長達十幾年的讀書生涯中，一本也沒看過。

反而畢業出來工作後，不知不覺的把四大名著看了一遍，想想就覺得好笑！

看書如果是無關學習的話，當然是喜歡怎麼看就怎麼看呀！

有時候看看書也是蠻有趣，經常會有不一樣的感受與回味！