首因效應特點,首因效應的啟示首因效應是指人們對於同一事物的判斷首先對出現的資訊往往比後面出現的資訊更能起到作用。Aronson認為這是人們的認知注意力遞減因素的影響首因效應，即人們的注意力會隨著時間和同類資訊的增減而存在邊際遞減。
近因效應是指最後一個論述或者判斷在某些場合下比第一個更具影響力。近因效應經常發生，即比起第一個論述，首因效應人們能夠更清晰地記住最後一個論述。Miller和Campbell認為如果人們要在接受一個資訊以後立刻做出判斷，人們將會受到首因效應的影響，首因效應而在一段時間以後(例如一個周)，人們將受到近因效應的影響。
“暈輪效應”(Halo Effect)是1920年Edward Thomdike命名的.Thomdike發現，首因效應當要求軍隊首長評估他們軍官的智力、體形、領導能力和品質特性時，這些評價結果之間經常呈現高度的相關性。Thomdike也發現，首因效應有關教師的各種評價結果之間的正相關關係被用來決定老師的薪水和升遷。首因效應Thomdike的結論是:即使是一個非常有能力的領班、僱主、教師或者部門經理，首因效應他也不能把一個人看作各種獨立品質的混合物.首因效應也不能單獨給每個品質分配一定程度的大小而不受其他品質的影響。”
首因效應特點,首因效應的啟示首因效應是指人們對於同一事物的判斷首先對出現的資訊往往比後面出現的資訊更能起到作用。Aronson認為這是人們的認知注意力遞減因素的影響首因效應，即人們的注意力會隨著時間和同類資訊的增減而存在邊際遞減。
近因效應是指最後一個論述或者判斷在某些場合下比第一個更具影響力。近因效應經常發生，即比起第一個論述，首因效應人們能夠更清晰地記住最後一個論述。Miller和Campbell認為如果人們要在接受一個資訊以後立刻做出判斷，人們將會受到首因效應的影響，首因效應而在一段時間以後(例如一個周)，人們將受到近因效應的影響。
“暈輪效應”(Halo Effect)是1920年Edward Thomdike命名的.Thomdike發現，首因效應當要求軍隊首長評估他們軍官的智力、體形、領導能力和品質特性時，這些評價結果之間經常呈現高度的相關性。Thomdike也發現，首因效應有關教師的各種評價結果之間的正相關關係被用來決定老師的薪水和升遷。首因效應Thomdike的結論是:即使是一個非常有能力的領班、僱主、教師或者部門經理，首因效應他也不能把一個人看作各種獨立品質的混合物.首因效應也不能單獨給每個品質分配一定程度的大小而不受其他品質的影響。”