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1 # 寫完作業的優秀
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2 # 知乎目目老師
好的口才透過不斷地練習得到。
但是我們會鬱悶,有的人天生口才就很好。天賦是與生俱來的,還有一些跟性格有關的事情,比如說比較外向,更願意跟人交流的人就會喜歡不斷地說,這樣經驗的積累也更加流暢。
相對的,天天窩家裡不跟人說話,連網上跟人打字聊天都不做的人就不可能口才好。
所以說好的口才應該是透過不斷地練習得到的,說白了就是見人說人話,見鬼說鬼話。
然而口才的核心不完全在於說,而是一套完整的行為,從想到說都是比較嚴密的邏輯。好比說:見人說人話,見鬼說鬼話,這個總結很玄妙,什麼是人是人,什麼人是鬼?全靠自己去悟去分辨,而這裡大有學問。
實際上說的是什麼人愛聽什麼話的道理。
至於怎麼練發音好聽的問題就更大了,因為我是教這個的。今天晚上剛給個大叔上課,他的聲音很細有點娘,但是他人並不娘,是個正常男人,也是個有愛的父親,有趣的人。只是他對自己的聲音不滿意,想在我這裡上課提高。練習發音是可以三言兩語說的清楚的事情嗎?當然不是。
簡單地說就是要學會氣息,學了氣息說話就有質感了,聽起來就立體了。
更重要的是學會了控制氣息才能更好地排程氣息去影響和控制不同的發聲位置(也就是共鳴腔體)讓自己發出不同音色的聲音,就像那些配音演員。
那麼氣息怎麼練習呢?
現在把氣息控制的練習細分成四步:
腹式呼吸四步練習
一、感受橫膈膜;二、慢吸慢呼;三、快吸快呼;四、慢呼對抗練習。
第一步是感受橫膈膜,學習的目標是讓橫膈膜被自己的意識明確地感受到,要求是讓橫膈膜明顯地動起來。做法有兩個大的動作,預備動作和正式動作。
預備動作有這麼幾個,全身放鬆,上半身不動,儘可能的坐直或者站直,抬頭挺胸,當然還有一個作弊的方法就是,直接躺平。方便的話找一些東西靠著,比如說躺著就是床墊、硬床板,如果是坐著就是椅背,如果是站著,可以是背靠著的牆面,如果有人喜歡四大皆空的感覺,希望你反手叉腰,注意不是叉腰肌,是叉腰肌後面那塊肉。
正式動作是簡單的一個呼吸迴圈動作,吸氣,憋氣,呼氣。每個動作先做四秒。這一步做完,正確的話是會感受到自己上腹部有一定的壓迫感,至於這種壓迫感類似什麼,可以試試用手指緩緩地按壓心窩,會有一些難受,壓迫感類似這種難受的感覺。
而希望大家準確感受到的反手叉腰的位置,用透檢視看在最後兩根肋骨所在的位置,如圖(發光肋骨所在處):
這是兩塊比較神奇的骨頭了,會隨著氣息下沉而移動一定距離,於是當背靠著什麼來緩慢吸氣的時候,會感受到後腰有一些微微撐開的變化。
如果四秒一動不足以讓你感受到橫膈膜的存在,希望你適當的延長憋氣的時間,比如說六秒,八秒,十秒,十五秒,甚至更長,直到你清楚的覺得“不適”,感受到壓迫感,甚至憋不住了再堅持一會兒,然後是繼續按部就班的,四秒緩慢的呼氣,這樣就應該能感受到了。
第二步是慢吸慢呼,是把第一步的呼吸迴圈動作拉長做細的變化練習。
具體的做法是,現在可以不用刻意地憋氣了,但是要把憋氣的動作融入到呼吸裡去,也就是說,從第一步的吸氣橫膈膜下沉,憋氣橫膈膜維持,呼氣橫膈膜上移變成了吸氣橫膈膜下沉,呼氣橫膈膜維持,但是吸氣呼氣的時間更長,動作更慢,這個動作有利於練習橫膈膜這塊肌肉的靈活性。到底多慢呢?吸到氣全滿,呼到氣放乾淨為宜,往八秒努力吧。八秒覺得很輕鬆就繼續增長時間,氣息在實際的演唱中永遠不會真正夠用。
第三步是快吸快呼,有的地方叫狗喘氣。關鍵不是說讓人學狗喘氣的,而是學習狗呼吸的時候那個強勁的出氣量。換句話說,名字是叫快吸快呼,但是這動作的關鍵是深度,而不是速度,很多人做錯這個動作就是過分地強調了速度而沒有兼顧到呼吸的深度,快速地淺呼吸其實就像哮喘病人病發的樣子。
而保證深度的關鍵是上一步練習的熟悉程度,希望大家踏實做好,吸氣可以沒有特別硬性的要求,但是呼氣一定是越長越好,至少在呼吸的過程中要有到底的感受。在清晰的感受到呼吸的盡頭以後,儘量維持這個呼吸的深度再不斷加速,便是快吸快呼的動作了,往半秒內完成一次呼吸為方向努力。
第四步是快吸慢呼對抗練習,在這一步很多人的困惑是兩個。第一是對抗是什麼?第二是把氣息下沉當作氣息流動的方向。氣息下沉是一個力量,是人在運氣唱歌的時候對抗的其中一個力量,這個力量本來應該在第一步認真練習的時候就能感受到。而另外一個是往上頂氣息的力量,這兩股方向相反的力量的衝突,稱為氣息的對抗,如圖:
吸氣橫膈膜下沉,呼氣橫膈膜上升
練習的具體方式:一開始按一秒一拍速度,八拍為一節,一節吸氣,七節呼氣。適應後縮短吸氣時間,延長呼氣時間。建議從速度70bpm開始,逐漸減速。
接上圖,紅線為橫膈膜,上面綠線是心窩的水平位置,下面綠線是肚臍的水平位置。深紫色虛線為我們練習第一步第二步的時候的肚皮起伏狀態,因為我們的練習內容還沒有強到輕易感受到氣息壓縮和對抗的感覺。粉紫色虛線為對抗的時候的肚皮起伏情況。
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3 # 瑛子小屋
首先要敢於上講臺,面對臺下的聽眾講話不要緊張,上臺前想好自己的演講提綱,注意與聽眾的互動。控制好時間。把握每次上臺講話的機會。平時多看《演講與口才》等演講方面的雜誌,多聽中央廣播電臺播音員的發音。相信自己,只要多學,多聽、多練,發音就會越來越標準,口才也會越來越好!希望對您有幫助。
回覆列表
1、朗讀朗誦。
自己讀書,大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章,既練習口齒清晰伶俐,又積累一些知識量資訊量,更重要的是對身體大有裨益,清喉擴胸,納天地之氣,成浩然之身!每天堅持朗讀半小時以上,堅持兩年三年,你不是大師也成大師!
2、對著鏡子訓練。
建議你在每天的朗讀過程中,對著鏡子訓練,訓練自己的眼神,訓練自己的表情,訓練自己的肢體語言,這樣效果更好。
3、自我錄音攝像。
如果條件允許,建議每隔一週時間,把自己的聲音和演講過程拍攝下來,這樣反覆觀摩,反覆研究哪兒我卡殼了,哪兒手勢沒到位,哪兒表情不自然,天長日久,你的口才自然進步神速。看一次自己的攝像比上臺十次二十次效果都好。
4、嘗試躺下來朗讀。
如果你想練就一流的運氣技巧,一流的共鳴技巧,那麼你可以嘗試一個非常簡單的方法,就是:躺下來大聲讀書!當我們躺下來時,必然就是腹式呼吸,而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。每天睡覺之前,躺在床上大聲地朗讀十分鐘,每天醒來之前,先躺在床上唱一段歌,再起來。堅持一至兩個月,你會覺得自己呼吸流暢了,聲音洪亮了,音質動聽了,更有穿透力了,更有磁性了!
5、速讀訓練。
這種訓練目的,是在於鍛鍊人口齒伶俐,語音準確,吐字清晰。
方法:找來一篇演講辭或一篇文辭優美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來,搞清楚,弄明白,然後開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢,逐次加快,一次比一次讀得快,最後達到你所能達到的最快速度。讀的過程中不要有停頓,發音要準確,吐字要清晰,要儘量達到發聲完整。因為如果你不把每個字音都完整地發出來,那麼,如果速度加快以後,就會讓人聽不清楚你在說些什麼,快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發音乾淨利落的基礎上。我們都聽過體育節目的解說專家宋世雄的解說,他的解說就很有“快”的功夫。宋世雄解說的“快”,是快而不亂,每個字,每個音都發得十分清楚、準確,沒有含混不清的地方。我們希望達到的快也就是他的那種快,吐字清晰,發音準確,而不是為了快而快。
6、即興朗讀。
平時空閒時,你可以隨便拿一張報紙,任意翻到一段,然後儘量一氣呵成的讀下去。而且,在朗讀過程中,能夠注意一下,上半句看稿子,下半句離開稿子看前面(假設前面有聽眾)。長期以往,你發現自己記憶力加強許多,快速理解力和即興構思能力也在加強。
7、背誦法。
背誦,並不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務,我們要求的背誦,一是要“背”,二還要求“誦”。這種訓練的目的有兩個:一是培養記憶能力,二是培養口頭表達能力。嘗試去背誦一些文章,一篇一篇地去完成。天長日久,那些文章字句自然就轉化為自己的詞語了,練到一定時間就能張口就來口出華章。所謂:熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟!
8、複述法。
複述法簡單地說,就是把別人的話重複地敘述一遍。可以找一位夥伴一起訓練。首先,請對方隨便講一個話題,或是一個故事。自己先注意傾聽。然後再向對方複述一遍。這種練習在於鍛鍊語言的連貫性及現場即興構思能力,和語言組織能力。如果能面對眾人複述就更好了,它還可以鍛鍊你的膽量,克服緊張心理。
9、模仿法。
我們每個人從小就會模仿,模仿大人做事,模仿大人說話。其實模仿的過程也是一個學習的過程。我們小時候學說話是向爸爸、媽媽及周圍的人學習,向周圍的人模仿。那麼我們練口才也可以利用模仿法,向這方面有專長的人模仿。這樣天長日久,我們的口語表達能力就能得到提高。
①模仿專人。在生活中找一位口語表達能力強的人,請他講幾段最精彩的話,錄下來,供你進行模仿。你也可以把你喜歡的、又適合你模仿的播音員、演員、相聲表演家等的聲音錄下來,然後進行模仿。
②專題模仿。幾個好朋友在一起,請一個人先講一段小故事、小幽默,然後大家輪流模仿,看誰模仿的最像。為了刺激積極性,也可以採用打分的形式,大家一起來評分,表揚模仿最成功的一位。這個方法簡單易行,且有娛樂性。所要注意的是,每個人講的小故事、小幽默,一定要新鮮有趣,大家愛聽愛學。而且在講之前一定要進行一些準備,一定要講得準確、生動、形象,千萬不要把一些錯誤的東西帶去,否則模仿的人跟著錯了,害人害己。
④要求要儘量模仿得像。要從模仿物件的語氣、語速、表情、動作等多方面進行模仿,並在模仿中有創造,力爭在模仿中超過對方。在進行這種練習時,一要注意選擇適合自己的物件進行模仿。要選擇那些對自己身心有好處的語言動作進行模仿,有些同學模仿力很強,可是在模仿時都不夠嚴肅認真,專揀一些髒話進行模仿,久而久之,就形成了一種低階的趣味,我們反對這種模仿方法。
10、描述法。
描述法就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達出來。描述法可以說是比以上的幾種訓練法更進一步。這裡沒有現成的演講辭、散文、詩歌等做你的練習材料,而要求你自己去組織語言進行描述。所以描述法訓練的主要目的就在於訓練同學們的語言組織能力和語言的條理性。在描述時,要能夠抓住特點進行描述。語言要清楚,明白,要有一定的文采。一定要用描述性的語言,儘量生動些,活潑些。這可以訓練我們積累優美詞語的應用能力。
11、角色扮演法。
在我們的培訓過程中,經常讓學員進行角色扮演,組織角色語言去演講,叫“情境模擬訓練法”,比如扮演律師,扮演市長答記者問,扮演新郎新娘即興發言等等,還可以選擇小品中的角色扮演,直接讓學員去演小品,去扮演作品中出現的不同的人物,當然這個扮演主要是在語言上的扮演。這種訓練的目的,在於培養人的語言的適應性、個性,以及適當的表情、動作。
12、講故事法。
不同時候要能夠講不同的故事,而且現場就能想出符合場合的故事。這就要求我們積累大量的素材。同時還要講得動聽,講得精彩,熟能生巧,講多了口才就來了!
13、積累知識,多翻翻字典、成語詞典。
建議大家有空就翻翻,不認識的字多看看,認識的字也再看細些,你會發現中國的文字博大精深,堅持下去,你的詞彙量會越來越多,你的口才自然越來越棒!
14、對口才產生興趣。
興趣是最好的老師。當你的焦點在口才訓練上時,你必然就會關注平時生活工作中的口才技巧。興趣在哪裡,焦點到哪裡;焦點到哪裡,學問到哪裡!這種方法進步更快。即使看電視,也在注意臺詞的優美,交際的儀態,幽默的笑眼,必然進步神快!
15、寫日記。
寫日記是最好的自我溝通的方法,既整理自己的思路,反省當日之進步與不足,梳理自己的情緒,釋放一些不快,又可以學會遣詞造句,天長日久,手能寫之,口必能言之。
16、多找機會上臺。
很多同學認為生活中缺少鍛鍊的舞臺,沒有公眾場合發言的機會。其實,這是一種誤區,我們平時生活工作中,公眾演講的機會太多了,只是我們沒有發現,沒有這個意識去參與。