軟體是有的，網上有很多。但我個人建議還是應該多讀.多朗誦.多看.多背，這樣長時間鍛鍊下去不僅能增加速讀還能增加自己的記憶能力。

右腦開發是訓練速讀見效最快的方法，右腦開發能激發大腦潛能，提高大腦的學習效率。右腦開發需要經過一、基礎訓練1、整體感知訓練2、擴大視野訓練3、視讀節奏訓練4、流暢度訓練5、注意力訓練6、舒爾特表訓練

二、閃視訓練1、數字閃視2、字母閃視3、隨機漢字閃視4、特殊符號閃視5、組合閃視6、文章閃視7、圖片閃視三、速讀訓練字母1、字快移動2、視野擴充套件3、閱讀訓練4、實戰訓練

速讀是練出來的，我在和朋友們分享一款訓練軟體精英特速讀記憶訓練，對右腦開發作用很大。

個人觀點

最有效的速讀方式是拆書，不是把書拆開的意思，是記錄書中關鍵點、重點。

一本書（指專業類、技能類，非情感小說、散文等），10~15%的是結論，85~90%是論據，掌握這10~15%的結論即可。

最有效的速讀的訓練方式是用思維導圖軟體讀書。

拆書方法

速讀目錄，將目錄作為思維導圖的第一級目錄，好的書籍，目錄是書的“主幹”，體現了書的邏輯結構。

閱讀書評，書評有兩類，一類是職業書評，這些人都是職業拆書，他們負責宣傳書的精華，另一類是該書的愛好者，會把自己的心得體會分享出來，因此，看這些書評，可以大幅節約時間，而且可以快速掌握文章的精髓。

將書評的心得體會樹形化、結構化，逐級畫出內容的邏輯結構。

今天分享我的一個聽課經歷，內容是講如何彙報才能打動老闆，課程分別從書面彙報、口頭彙報、郵件彙報、微信匯報等形式進行逐一講述彙報的方法和注意事項，陸陸續續聽了3、4天，最後用一張導圖就畫出來了關鍵內容：

速讀的訓練，用是科學的發聲和腦意識，兩者配合，進行速讀。

依賴軟體是達不到多少效果，關鍵是靠自己練習。

1.速讀時，要身心放鬆。

2.呼吸很重要，要把握好呼吸的節奏，吸氣和喚起的縫隙要拿捏準，氣息足時可以加快速度，準備換氣時可以稍微放慢速度，氣息在哪個句子運用得輕重。

3.發聲時儘量不要讓氣漏得多，練習自己每一次吸氣能讀的數量。迴圈漸進，反覆練習

個人經歷

我曾經面臨過這樣的苦惱，要學習的知識很多，準備的書籍也很多，給自己定的要求也很高，在最短的時間內快速閱讀並吸收書籍內的知識，之後在進行輸出運用。

有三個非常重要的關鍵點：速度，高效，運用。

當時我是這樣做的，簡單的寫個短期計劃，把計劃內的書籍放在書架的一個特定的角落，上個廁所後，站在那個角落，把手機調成靜音模式，關閉書房的門，然後拿起第一本書，開始計時，眼睛隨著手指的橫向移動進行閱讀，嚴格要求自己嘴唇、喉結、舌頭不能像讀書一樣進行運動，然後漸漸的提高手指移動速度，甚至可以兩隻手指進行分別運動，如果能力很高可以嘗試縱向移動手指，中間逼著自己不要坐下，不要移動，除了一些必須緊急的事情，例如：吃飯。我的最快速度是飯前半小時快速瀏覽完大概160頁的書籍，然後在吃飯的時候，對著家人講我剛剛看的書籍內容以及個人觀點。

以上過程中，分別做到了刻意、速度、高效、輸出。

個人觀點

1、速讀能力是可以自我訓練出來的。

2、訓練速讀能力不易依靠訓練軟體。

3、速讀能力猶如游泳，學會了不代表能參加奧運會，不堅持同樣不能提高。

4、想要快速提高速讀能力，建議使用刻意練習。

5、快速閱讀是一個過程，切記要把閱讀的內容進行吸收、轉化、輸出。

有些閱讀是為了享受讀的樂趣，比如讀小說，就像看電影一樣，不必追求閱讀速度和效率。但更多的閱讀，比如成長類書籍、商管財經類書籍等，我們是想透過閱讀獲取書中有用的知識，並應用在工作生活中。所以如何更有效率地閱讀就顯得非常重要了。

同時，讀書是一件非常消耗時間的事情。在花費時間去閱讀的過程中，無形當中也花掉了我們的其他機會成本，因為同樣的時間裡，我們可以去做一些其他有價值的事情。讀書也是一件非常消耗精力、腦力的行為。如果閱讀花費的時間太長、精力太多，那麼閱讀勢必成為一種負擔，甚至導致我們失去閱讀的興趣。

所以，要想實現閱讀的投入和產出比最大化的話，我們就需要學會降低成本，花更少的時間和精力，更快地找到和掌握一本書的精華。也就是要掌握快速閱讀的能力。

1、要想提高閱讀速度，首先要認識一下影響閱讀速度的主要因素。

2、針對影響閱讀速度的因素，具體的調整和改善。

①針對逐字逐句的閱讀習慣：要學會在閱讀時以“成群的字塊”來閱讀，比如一眼看一個詞語、成語，一眼看一個短句，或者一眼看一個意群。意群就是指句子中按意思和結構劃分出的各個成分，每一個成分即稱為一個意群。

②針對注意力不集中的情況：解決辦法就是訓練提高注意力，集中注意力的方法，我之前分享了很多，大家可以自己去找了看一下。比如：

瞭解注意力的執行機制，訓練提高注意力！

③針對閱讀中的回讀習慣和焦點移動能力差的現象：我們可以透過“使用引導物來引導眼睛閱讀”。最常見的閱讀引導物就是我們手指頭或者筆。閱讀的時候，將引導物放在你正在閱讀的文字下面,一邊移動一邊閱讀。在你能理解的基礎上，移動的速度可以逐漸加快。需要注意的是，在移動的時候，不要經常停頓，一定要順暢。

④針對視幅狹窄和感知能力差的現象：我們可以透過一些視野擴充套件練習和感知能力訓練來提高，具體的訓練方法可以藉助或者參考《精英特速讀記憶訓練軟體》中的方法。

⑤針對識文基礎差的情況：我們能做的就是在平時的閱讀、學習和工作中，不斷積累。對一個概念看的多了、理解和思考的次數多了，以後再看到或聽到的時候就能馬上懂。

除了積累這個辦法以外，還有一個小建議給到你，那就是在閱讀一些專業書籍的時候，一開始一定要挑基礎的或者適合自己的書。所謂適合，就是看的懂，但稍微難一點那種。這既不會過分影響你的閱讀理解率，同時可以讓你保持在“學習區”裡閱讀，得到最佳的閱讀收穫。

⑥對於默讀的習慣：我的建議是不要過分在意，因為想要完全的克服默讀現象是非常困難的，我們能做的就是淡化默讀的習慣。當我們的視幅和感知等各方面的能力提升之後，默讀的習慣就會自然而然的淡化一些，即便還有一點默讀的習慣，其影響也是很小的。

很多人在學習、訓練快速閱讀之後，對訓練的效果可能有所懷疑。針對這個疑慮，我們可以透過具體的資料來說話，也就是對自己的閱讀速度和理解情況進行一下檢測，對比一下自己訓練前後的一個數據，就可以很直觀的知道了。

1、閱讀速度測試

首先，準備一個計時器（一般用手機裡面的就可以了）；然後，任選一本符合自己當下水平的新書，選取其中任意一個章節；其三，在計時器中設定5-10分鐘的倒數計時，就可以開始閱讀了，閱讀的時候要用你當前所採用的閱讀方法和習慣。其四，倒計時結束後，計算自己的閱讀字數，然後用字數除以閱讀所花費的分鐘數，就可以得出你每分鐘的一個閱讀速度了。

這個測試可以在你開始快速閱讀訓練前，和訓練快速閱讀不同階段後進行。這樣才能起到對比效果。

2、閱讀理解率測試

一般情況下，測試閱讀理解率的方法大致有兩種，一種是透過閱讀後回答問題來相對精確的測試，比如《精英特速讀記憶訓練軟體》中的“水平測試”，閱讀完一篇文章後，有10個左右的問題，根據你作答的正確率來測試。

另外一種是透過閱讀後的“回憶”來大致估測。一般的文章、書籍，50%的理解指的是你看完書後，能講的出文章或書籍中的“核心觀點”和一小部分細節。60%理解指的是可以說出文章書籍中的大部分細節，比如支援作者核心觀點的論述、研究資料、經驗故事等。80%的理解指的是除了掌握了核心觀點外，你還可以串聯大多數的細節，用自己的話大致複述出文章書籍的內容。

精英特速讀記憶訓練網提供“快速閱讀、記憶力、注意力、思維、高效學習等方面的知識學習、能力訓練（電腦、手機皆可訓練）”

首先，閱讀興趣是指對讀物和從事閱讀活動的興趣，它與閱讀動機有關，我們要努力把近期閱讀動機轉化為遠期閱讀動機，把外在閱讀動機轉化為內在閱讀動機，把求知閱讀動機轉化為創造閱讀動機，從而做到直接興趣與間接興趣結合，廣泛興趣與中心興趣結合，使濃厚的興趣成為個人閱讀的強大動力。其次，如果一個人很疲倦或者心緒不佳，那麼他就不可能做到注意力高度集中，不能對所獲資訊進行快速佔有、編碼、儲存，閱讀速度和記憶效果就一定會受到影響，再次，目標不同，閱讀的方法相應地應有所變化；明確的目標則能極大地提高閱讀效率。為什麼讀這本書？希望從中獲得什麼？此類書的精髓一般是什麼？有何新的好的東西？只找那些你感興趣的、你要的、有用的，速度的提高自不待言。因此，以下內容可以直接跳過：

（1）完全不感興趣的東西；

（2）原本就無內容的東西，如空話、套話、老調、造文（即假話）、“搬用”、“晦澀之辭”。

（3）資訊陳舊，或自己早已弄通、熟知的東西。

（4）不可能使自己有收穫或者加以運用的東西。

最後，注意力具有選擇有用資訊的功能，它排除無關事物的干擾；注意力又對閱讀的整個過程起組織和維持作用，所謂“心不在焉，雖學無成”，只有注意力高度集中，才能吸取資訊以供記憶、思維、想象；注意力對閱讀過程又有調節、監督作用，使人不致於遊離目標或過於興奮而影響閱讀效果。篩選、吸收、整合、儲存資訊、高速高效，又使精神更好，興致更高，直至樂在其中，欲罷不能！速讀的關鍵是擴大視讀廣度，組合式接收資訊。眼睛獲取資訊的速度依賴於它每次停頓時所獲取的資訊量，即閱讀速度的快慢並不取決於讀者眼神跳動的快慢，而取決於眼睛停頓時感知資訊量的多寡，擴大“眼停”範圍，變點式閱讀（一個字，一個詞的閱讀）為線式閱讀（以片語或句子為單位的閱讀），甚至使用面式閱讀（一目幾行、目光垂直移動的閱讀），速度便快得多。

較強的水平感知能力來自科學地運用視力，也基於提高自己的語言知識水平，增強預測能力。“一目十行”靠的是長期的歷練，善於捕捉讀物中最重要、最有用的資訊，也與分析句子主幹，找中心句，瞭解各種構段構篇方式等語文基本能力有關。如找準說明文的中心句與支撐句，或據記敘文的開頭、主體、結尾三段式，區別不同的表達方式、材料性質、抓住時空變換、感情變化或事件發展的階段，分層次明中心整體把握；或由議論文構篇四式——引論本論結論三段式，引議聯結式、總分式、並列式分層次明中心；散文的文眼，明暗線、情與美的把握；小說中主要事件，中心人物的把握分析等等。以上都力求突關鍵、簡頭緒、抓重點，留精髓（語言學習自不待言），是行之有效的快速閱讀技巧。速讀訓練的注意點有：默讀，且避免動唇、搖頭，免得降速、易累；不回讀，即不能掃得很快而必須回讀以求接收、理解資訊；進行鑑別閱讀、整體閱讀，如找出關鍵詞進而確定概念直至理解意圖，又如迅速查詢目標，接受有用資訊“但觀大略”，取其精華；大量、經常的練習jint速讀記憶訓練，能培養按片語進行閱讀的習慣，採用計時閱讀，限時閱讀、超快速朗讀等方法提高閱讀速度；猜讀、跳讀能力的培養，都離不開經常性的，大量的閱讀實踐。自然，有的文章“吟詠功夫興味長”，不僅應細細品味，還要常常復讀，以求獲得深切或新的感。