對孩子最重要我覺得是：因材施教！每個寶寶都是獨一無二的，咱們填鴨式教育泯滅了多少天才?大壞境我們改變不了，那就從自己寶貝改變，哪怕最終保留了那麼一些想象力也算不錯

性格有內向外向之分，各有各的優缺點！

倘若有意想培養孩子成為外向開朗型性格，那從孩子滿6個月後經常帶去人多地方，見見生面孔，人多語言交流多，會激發孩子語言溝通的衝動！以及遇到陌生人多的場合，不緊張，不膽怯！

如果孩子內向型性格很明顯，可稍作培養，也不要一意孤行，或許，天生的是最好的，不要強求，樹大自直！

父母要在生活中抓住一點一滴的機會去培養，要有耐心，要有方法，才能把孩子培養成為一個個性健康、Sunny向上的好孩子。

責任心是一個人做人、做事、立世的根本，一個具有強烈責任心的人才會認真努力地去做好自己該做的每一件事情；有強烈責任心的人才不會去做有害於自己、有害於他人、有害於社會的事情。可以說，責任心是一個人成就一切的根本，而培養孩子的責任心是父母義不容辭的責任。

讓孩子為自己的事情負責

培養孩子的責任心，首先要教育他對自己的事情負起責任，孩子自己能夠做的事情，父母就不要代勞、不包辦、不代替，而要放手讓他自己去做。吃飯、穿衣、整理房間、整理好個人和房間衛生、搞好自己的學習等，這些孩子自己的事情都要讓他學習、鍛鍊著自己去做。父母過多的包辦、代替會削弱孩子對自己的事情的責任心，不利於他責任心的培養。

讓孩子為自己的失誤負責

如果父母替孩子承擔了他的失誤表面上是讓父母、孩子都省事了，孩子沒有經過自己付出努力就解決了問題，他不會懂得珍惜，仍難以培養他對事情的責任心。父母讓孩子自己去解決他面臨的問題，讓他自己去修正他的失誤，這才是對孩子真正的愛。

讓孩子學會為家人負責

父母要讓孩子負起對家庭的責任，要讓孩子為家人做些事情，這也是培養孩子責任心的一個重要途徑。父母只有讓孩子從小為家庭、為家人做一些力所能及的事情，才能讓他慢慢產生這些事情也是他的責任的意識，並很自然地付出行動。

讓孩子承擔必要的社會責任

教育孩子從小對社會承擔起他能夠承擔的責任，也是培養孩子責任心的一項重要內容。為社會承擔責任並不是說要像科學家、政治家等那樣為社會作出巨大的貢獻，年幼的孩子還達不到那個程度。為社會承擔起責任，就是說讓孩子關心社會、愛護社會、做一些力所能及的對社會有益的事情。簡單地說，就是去做他能做的、對社會有益的事情，而不去做對社會有害的事情。

父母要教育孩子出門在外要懂得愛護公物、遵守公共秩序和公共道德，要維護社會環境，比如不要隨地吐痰、隨地扔垃圾，上車要排隊，在車上要為老弱病殘孕讓座，要愛護公共場所的裝置設施，等等

父母還要鼓勵孩子去做一些對社會有益的事情，比如讓他用自己的零花錢為災區、為貧困孩子捐款，讓他去幫助孤寡老人、幫助殘疾人，讓他參與一些義務植樹、志願者活動等。有些父母會認為，讓孩子花自己的時間、精力和錢財、付出血汗去為別人做事情不值得，是“傻瓜”的行為。但父母不知道這種“傻瓜”行為對孩子的心靈健康成長卻是非常有益的養分，這可以培養孩子的責任心，會讓孩子更快樂，孩子為別人付出愛會讓他感受到更多的愛，而這些無形的精神回報對孩子卻是異常珍貴的。要知道，“給別人快樂，自己會更快樂”，“給別人方便就是給自己方便”，看看那些生活得快樂而幸福的人們，他們很多就是喜歡為別人帶來快樂的人。

自信是一個人對自己做好某件事的能力有充分的肯定態度，他相信自己有能力做好某件事，這種自信激勵他去積極行動，激勵他更好地發揮潛力，而積極行動和潛力發揮又推動他真正把事情做好。而自卑的人則不相信自己有做好某件事的能力，他就缺乏積極行動的動力，也難以發揮出相應的潛力，當然也就難以做好相應的事情。因此，在家庭教育中，父母首先要做的，就是要從孩子很小的時候起就努力培養他的自信，讓自信引領他的人生之路。

多發現孩子的閃光點，可以激發他持續努力、不斷成功的引子。

懲罰要適度

在孩子做錯事的時候，有時候也要進行適當的懲罰，這樣才能讓孩子知道自己錯了，從而讓他想辦法去改正。但是，懲罰也是要講究藝術的，儘量以不傷害孩子的自尊心和自信心為基礎，就是要避免對孩子進行嚴重的體罰和心罰。

不要拿孩子的劣勢與別人的優勢比較

有很多父母喜歡將自己孩子的劣勢和其他孩子的優勢進行比較，目的是給他樹立一個榜樣，讓他努力學習人家的長處、彌補自己的短處。然而，長久的這種比較會傷害孩子的自尊心，不利於培養孩子的自信，反而會因為比較讓他變得越來越自卑。當然也就沒有自信、沒有動力和積極性去趕上、超越對方了，留給他的只有自卑的痛苦。

培養孩子的成就感

孩子對某些事情有自信，是因為他有能力或他相信自己有能力去做好這些事，且做好這些事會給予他成就感和自豪感。同時，成就感也會激起孩子更強的自信，讓他更有信心去做相應的事情。為此，父母需盡力讓孩子在做事的時候時常體驗到成就感，讓成就感不斷增強他的自信心。

開朗樂觀是一種良好的心理狀態，也是一個人美好的性格品質。開朗樂觀可以讓人感覺到生活更美好、心情更快樂更幸福，可以減少罹患生理疾病的可能，可以讓人有更多的動力和積極性去做好每一件事情。無論面對什麼境遇，開朗樂觀的人總是積極情緒多於消極情緒，積極情緒多能幫助人戰勝很多困難、能更好地發揮人的潛力。因而，開朗樂觀的人也更容易取得成功。

教育，只有一個最根本、最實質的教育過程，就是身教。

言，只能“傳”，傳到與否、接受與否，不一定。只有“身教”，就是家長、老師的具體行為邏輯，才有真正的“教育意義”。

不存在什麼“性格教育”，只有以何種態度、如何定位父母與子女的相對位置。在正確的相對位置定位之後，正常的交流過程，就是孩子的正常性格成長過程。

要記住，孩子的性格，是有內在生命力的，是自主成長的，父母的影響，是影響，而非“控制”。

首先，孩子與父母，人格上是平等的。但是孩子需要父母的“教育”，以理解與物理世界和人際社會的互動法則，因此父母要承擔起“教育”的責任，因此要樹立與責任相匹配的權威。但是要明白，權威，來自於“信任”，不是單向服從。信任、權威，必然根本於坦誠。

其次，在“人格平等”、父母在獲得信任、樹立權威的基礎上，只要做到“正確”的與孩子的交流，就是孩子的最關鍵的性格成長環境。這個“正確”，說的容易做得難。

一則，有時我們自己都不是很清楚我們真正把什麼當正確。好好學習天天向上，我們覺得正確麼？那我們自己平時有沒有“好好學習”？別玩遊戲，我們覺得正確麼？那我們自己少玩了沒？要鍛鍊身體，我們自己覺得正確麼？那我們自己鍛鍊了沒？身體力行，才是真正的“正確”。

二則，還有個至關重要的“正確”，就是：如何對待錯誤。那麼，如何面對錯誤才是正確的？是文過飾非、死不認錯？還是勇於承認錯誤、積極改正錯誤？

權威，不在於維護自己的錯誤，恰在於勇於承認、改正錯誤。承認改正錯誤，才是唯一正確的對待錯誤的方式。能承認改正錯誤，“正確”才有意義。

其三，務必保持通暢的交流渠道。一定小心避免孩子不敢、不想與父母交流。其實，只要做到坦誠，就不太會產生這種問題。

寶寶健康成長需要關注4個方面的能力：社交和情感能力、語言和溝通能力、認知和學習能力、運動能力。

在這些能力中，最容易被家長忽視同時也最重要的就是：社交和情感能力！特別是對0—2歲的小寶寶。

可能有的寶媽會想，這麼小的寶寶連話都不會說，還談不上什麼“社交能力”！這是錯誤的。

寶寶出生開始，“社交和情感能力”就需要培養和訓練，任何一個年齡階段都需要，只是各個年齡段訓練的具體內容有差異而已。

如果以為寶寶小，什麼都不懂，就忽視了0—2歲寶寶社交能力的培養，那會對寶寶以後發展產生巨大障礙！

01 和寶寶視線交流

每次對寶寶說話的時候都要看著寶寶的眼睛，這樣會讓寶寶知道在和自己說話，並逐漸知道與人交談時視線交流的重要性。

經常視線接觸也會增加寶寶的自信，即使寶寶還沒意識到這一點。這也是與寶寶之間開始交往的第一步。

02 多對寶寶說話

不要認為寶寶太小聽不懂而不對寶寶說話。

說點什麼呢？比如，在餵奶、撫觸按摩、換衣服的時候，可以告訴寶寶在做什麼。也可以說說其他家庭成員在做什麼，還可以告訴寶寶一些簡單的事情…….

03 迴應寶寶的話（發音）

出生後很長一段時間，寶寶都無法清楚的用語言表達，從咿咿呀呀的發聲到逐漸學會說話。

寶寶開始發出聲音就要重視哦，迴應並和寶寶交談，像前邊說的那樣看著寶寶的眼睛。就像能聽懂的意思一樣去迴應，點頭、搖手、做出各種表情。

04 迴應寶寶的哭聲

寶寶哭時是否立即迴應，在這一問題上教育專家持有不同意見，但重要的是，要讓寶寶知道父母在身邊。

如果寶寶是在睡覺時突然哭起來，先不行動，觀察看看是否能自己重新入睡，如果寶寶還是不停的哭，可以輕拍寶寶並輕輕發出聲音安撫。

05 幫助寶寶建立自己的情感紐帶

“情感紐帶”是指寶寶最喜歡的一個玩具或一個物品。當寶寶拿著的時候，情緒會比較平靜。比如有的寶寶的“情感紐帶”就是自己蓋的小被子，有的是某個小玩具。

首先要有意識的培養寶寶，讓寶寶找到自己的“情感紐帶”。

當發現寶寶的“情感紐帶”一旦確定後，最好準備一模一樣的兩份（比如同樣花色的兩個小被子），這樣可以在清理一件的時候，讓寶寶拿另一件。

“情感紐帶”對安撫寶寶情緒，絕對是神器！

06 多多戶外活動

外面的世界那麼大，儘可能多帶寶寶走出家門去看看。給寶寶介紹看到的人、小動物、花花草草……如果遇到了鄰居，教寶寶如何打招呼，寶寶開始逐漸學習與別人交往。

07 帶寶寶去認識別的小夥伴

去附近的公園或者遊戲場所，指出並告訴寶寶別的小朋友在做什麼，也給寶寶介紹能看到的東東，比如鞦韆、木馬等。

08 尊重寶寶的感受

觀察寶寶的反應，如果表現出比較煩躁，不要試圖再讓寶寶去做什麼，給寶寶時間休息一下；如果寶寶想做什麼並且看上去是可以完成的，給寶寶嘗試的機會。

09 幫寶寶打消“分離焦慮”

寶寶肯定會面對“分離焦慮”，尤其是當父母不在寶寶視線範圍內的時候。告訴寶寶即使沒有一直在面前，父母也是在附近的。

比如，和寶寶玩簡單的躲貓貓遊戲，用一張紙或手擋住自己的臉，或者乾脆走到門後，並一直觀察寶寶；在寶寶面前走出房間幾步，並告訴寶寶會回來的，在外停留幾秒後面帶微笑走回去，說“媽媽回來了”。

10 教寶寶認識自我

和寶寶一起站在鏡子前，告訴這就是“寶寶”，指示不同的身體部位，並介紹每個部位的名稱。

培養寶寶社會交往能力，有很多樂趣，能讓寶爸媽更瞭解寶寶，也能讓寶寶學習更好地處理與人之間的關係，及控制自己的情緒。對0—2歲的寶Bora說，尤其如此，千萬不要錯過了

分享一個我家寶寶識字的經歷了，寶寶今年3歲了，開始讓他識字，認字。之前都是從淘寶購買一些帶圖的卡片和書本讓他認識，不過效果不明顯，花費大量時間，還容易損壞，而且寶寶什麼都想往嘴裡塞，有些比較小的拼圖什麼的，就怕寶寶吃了。

然後我下載了好多軟體讓寶寶學習，一開始是不錯，但是呢用到後面都要收費，價格還不便宜，頓時有種坑爹的感覺。

後來發現了一款APP【 貓小帥識字】，真心推薦大家使用，裡面有很多的冒險故事，我家寶寶特別喜歡聽，平常特別好動的他，一看這個就安靜的聽故事。各種遊戲關卡讓寶寶重複學習漢字內容，加深記憶，讓我這個陪寶寶玩的麻麻都覺得好玩有趣。操作也很簡單，寶寶自己都能獨立操作。最最最重要的是這款軟體一次收費就能終生享受！

而且我們家鄉口音特別重，就怕寶寶跟著學以後改不了，要是上學了帶有這種濃厚的口音，肯定會被其他小朋友嘲笑。

寶寶現在特別愛學習，每天下班都纏著我給跟他互動，陪他一起玩裡面的遊戲，不僅學的快，還讓我這做麻麻的人也輕鬆了很多。