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職業名稱：景觀設計師
職業定義：景觀設計師是運用專業知識及技能，從事景觀規劃設計、園林綠化規劃建設和室外空間環境創造等方面工作的專業設計人員.
從事的主要工作包括：(1)景觀規劃設計；(2)園林綠化規劃建設；(3)室外空間環境創造；(4)景觀資源保護。
景觀設計師適應的就業領域寬廣，能參與景觀建設的全過程，具體崗位有：
(1) 設計院、所的專業設計工作和技術管理工作者。
(2) 專業學校和大專院校的專業教育工作者。
(3) 景觀設計員（師）國際職業培訓和繼續教育工作者。
(4) 國家政府主管部門的公務人員。
(5) 企事業單位的環境景觀建設管理部門的工作者。
(6) 城市投資和房地產開發公司的環境建設工作者。
（7） 施工企業的景觀建設施工和施工管理工作者。
詮釋園林景觀定位
北京大學景觀設計學研究院院長俞孔堅教授認為，中國園林是中國一個非常優秀的傳統，我們要珍視它，善待它。但是，園林不等同於景觀設計，景觀設計是在一個大空間城市化背景下的概念，是為了解決現代問題。
馬曉偉說，景觀設計是對大地、對生態、對歷史的一種把握和控制，不能把中國古典園林往景觀設計去約束、去套，應以專業整合的觀點來看待二者。景觀設計師需具備設計、規劃、環境等多方面的知識。在把握規劃、建築佈局、景觀之間的關係時，做的就是現代中國園林。園林是巨大的寶庫。
EDSA（亞洲）執行Quattroporte兼首席設計師李建偉稱，在國外，景觀設計是一種職業教育，而不是泛泛的理論研究，不像其他行業那樣有很多研究人員；但在國內，卻是研究的多，實踐的少。李建偉認為，我們培養出來的大多數應該是做設計的，而不是做研究的。
同濟大學建築與城市規劃學院景觀學系系主任劉濱誼教授認為，中國景觀建設有三大需求：資源、城市化、遊憩與旅遊化。
西安建築科技大學建築學院劉暉的看法是，謀生、興趣、責任一樣重要。景觀設計師要能把這三者結合起來。
南京大學城市與資源學系教授姚亦鋒說，自然保護意識比規劃設計更重要，這一提法在中國尤其具有重要意義，我們資源浪費程度遠遠超出人口增長的程度。可持續發展的方向是需要設計師在設計裡去追求的。
廣州土人景觀顧問有限公司龐偉對於現在景觀設計千篇一律、抄襲嚴重的現象很不解，他倡導一種多元化、方言式的設計。景觀設計師建立的是一個舞臺，不同的舞臺適合演不同的戲，他們的設計對人們來說是一個開始，人們的活動在他們設計的場所展開，設計應該是多元性的。
易蘭（亞洲）規劃設計事物所Quattroporte兼首席設計師陳躍中說，北京是一個缺水的城市，但在大雨來臨時卻在儘快把水排走而不想到儲存。缺水的城市為什麼不把水留住？這與景觀設計師有關，這涉及到大地景觀的雨水管理。
蔡秀瓊明確的把園林設計分為兩端，一端是生態區規劃設計，目的是對自然環境進行有效保護。一端是都市裡的人造景觀設計，可塑性較強，要講求風格和韻味。還有部分專案介於兩者之間。 “無論哪種專案，環境保護都應該是第一位的，然後才是文化風格的塑造。 ”蔡秀瓊說。蔡秀瓊表示，目前業內多在強調傳統園林風格的繼承和發揚，但傳統的講究天人合一的園林大多是為少數人服務的，現代景觀設計更多的是大家共享的空間，國際化趨勢也越來越強，因此風格和韻味的追求應該建立在設計科學性的基礎上。設計的科學性和簡約性在某種程度上具有共性。以居住區景觀設計為例，最強調的就是人居的舒適性，注重交通的便捷性等各種功能的全面到位最重要， 繁雜的設計往往會給舒適性製造障礙。 同時材料的使用也是體現科學性的重要部分，充分利用現代的施工材料，儘量使用當地的植物材料和資材，既能保證設計的合理舒適，也是對環境的保護。對於祖國大陸景觀設計行業目前所處的現狀，蔡秀瓊則表現出一種更為豁達的態度，他認為目前園林行業處於快速發展期，無論是技術還是觀念都尚不到位，在進入成熟期前存在問題不可避免，也是發展過程中的必然，要進入成熟期起碼需要 20年左右的時間。
臺灣造園景觀學會理事長王小璘教授這樣定義景觀設計學與傳統園林之間的關係：中國園林的思維包括天人合一的想法、陰陽虛實的宇宙觀，這在景觀設計裡面也是存在的。中國園林倡導自然與人文的結合，對於景觀定位而言，這種結合也是很有必要的。至少在我的作品裡面，經常出現中國園林的處理手法，比如說空間的處理、元素的處理。景觀也要分析、解決風的問題、水的問題、日照的問題等自然問題、生態的問題所以如果我們把老祖宗的東西和現代的景觀做一個結合的話， “古學今用”是很合適的，應該用中國園林的內涵，來強化我們對景觀的理解。
什麼是好的景觀？
因地制宜！和專案配套就好！社群的景觀只要滿足居民活動這一需求就成，而花哨的，甚至主題公園性質的社群景觀應該叫停。
景觀設計師需有什麼素質？
那麼，景觀設計師應該具備怎樣的素質？一位學生向在場的設計師們發問： “招聘時，您最看中我們什麼素質，我們身上有什麼東西能打動你們？”
陳躍中答，勤奮好學。他說，學生的專業背景、畢業學校都是其次，他最看重勤奮精神。
龐偉則回答，合作意識，“只要你願意學，願意合作，就可以到我們公司。”
李建偉說，一名合格的景觀設計師，首先，要有自己的想法；其次，要有豐富合理的知識結構，景觀生態在全世界越來越受到重視，景觀生態教育非常重要，每個人都應花時間看一些景觀生態方面的書；再次，要有工作激情，這個工作很辛苦，卻令人激動，設計師要積極地面對困難；第四，要有溝通的能力，能夠把思想表達出來，走出去才可能成為一名獨立的、有思想的景觀設計師。
他領悟到景觀設計有兩樣東西最重要：一是交流和溝通，二是如何發展想法。李建偉說，中國的傳統教育告訴我們，人要含而不露，人要有內秀，不要過於張揚。但這些並不適合景觀設計師的工作。美國的教育告訴他，景觀專業本質上是一個與人交流的專業，你有一個什麼樣的想法，要做一個怎樣的設計，都要透過你的語言和圖紙把它表達出來，使別人相信你的東西是最好的。“你有多少就要拿出來多少，因為人是屬於社會的，這些東西要拿出來奉獻給社會，你才能實現你的價值。不是說你這個人肚子裡有多少東西就說明你有多少本事，一定要把東西拿出來，用上了，才能真正證實你的本事與實力。作景觀設計這個行業，如果你沒有良好的溝通能力，很多東西窩在肚子裡是實現不了的。”
李建偉在美國學到的另外一點就是如何發展自己的想法。景觀設計師必須要有自己的想法，否則就永遠是照搬別人的東西。做景觀設計最重要的就是如何把自己的想法變得有價值，有了一個想法，就要實現它的價值，把價值變得越大越好。在美國讀書和在公司裡做景觀設計時別人總是會問你為什麼要這麼做?因為景觀設計的每一個步驟，每一項處理都要有它的目的性，都必須能強化你的想法，使你的理解得到昇華。
景觀設計師需要多少知識
景觀學是在眾多學科基礎上所產生的邊緣性、交叉性、綜合性學科。因而到底需要掌握多少學科的知識，才能成為一名合格的景觀設計師？歐洲著名景觀規劃教育家伊凡·瑪盧斯科教授認 為，景觀規劃師要掌握的是關於學科發展的知識，關於學科的資訊，也就是說他不需要掌握這個學科最豐富的知識，但是他必須知道這個學科發展到什麼階段？比如說景觀規劃師就必須知道生態學發展到什麼階段，必須知道土壤學發展到什麼階段，但他不一定知道土壤學的具體知識。景觀規劃師也必須有兩個別人不可代替的專業知識，一個是視覺的分析，什麼是美的？什麼是漂亮的？這是景觀規劃師被公眾認為最強的一個必然因素；第二個是對地域的景觀文化價值的研究，這兩個知識應該是景觀規劃師不可替代的，必須掌握的。其他領域的知識，景觀師完全可以找別的領域的專家來完成規劃。當然，當他把別的知識拿過來，把別的專家請過來時，並不是簡單地放在一起，而是把這些知識重新進行整合、評價，使之能夠為自己的景觀規劃所用，這就是景觀規劃師的工作。
要求知識多元化
由於景觀設計對於整體的環境審美有很高的要求，所以從業者要擅長植物造景，對南北方植物有較深入的研究，對植物配置有較高的造詣；景觀設計師的工作非常具體，每一棵樹對整個環境有什麼樣的作用都要親自去把握， 還要掌握手繪或軟體繪圖能力， 包括熟練使用 CAD、 PHOTOSHOP、 3DMAX等輔助軟體；要具備創新能力，景觀設計師需要思維活躍，視野開闊，富有想像力和創新精神，富有情趣和審美意識，能夠對綠化工作提出合理化建議；還要有協調溝通能力，由於景觀設計需要一個團隊來共同完成，這就要求設計師在工作的過程中善於學習和積累，並富有責任心和團隊合作精神，具有溝通及協調能力，能及時制定園林綠化工作目標，編制施工組織計劃。
過程
北京土人景觀規劃設計研究院的金小姐向記者表示： “我覺得景觀設計是一個創造美的過程，在一個專案中發現問題，並最終解決問題是最大的樂趣。透過我們的設計使得整個環境看起來很和諧、舒暢，這樣我的工作就沒有白費。從事設計工作時間越長，就越感到需要進行各方面的能力補充。再有就是多從甲方的需求出發，隨之發掘出設計靈感。這個工作還是很有成就感的。 ”
北京土人景觀規劃設計研究院的賈先生則從另外一個角度分析了景觀設計這個職業： “景觀設計對我來說就是給一片土地賦予新的生命。分析土地自身的特色能給人們帶來什麼感知，把每個專案最自然的表情展現給人們。透過設計把內心的想法和對環境的理解融入到專案中去，在追求開發商和消費者雙方利益平衡的同時實現自己的設計理念，這是非常令人興奮的。 ”
方向
設計方向的重要性一直是陳巍強調的：方向一定要建立在理性分析的基礎上，不是一拍腦袋瓜就能想到。方向不對，錯誤就大了，它決定專案的成敗。 “我們的景觀設計和歐美、日本的有一定的差距，這和整體的工業水平以及人的素質有關係，這個時候尤其需要設計的方向要正確。施工可以粗糙一些，材料可以不好一些，但方向錯了，就是個大問題。 ”當方向不能逆轉的時候，失誤就太大了。對於不同尺度的景觀設計需要不同的思路，陳巍多年來經過實踐對景觀設計形成的認識是：小尺度的景觀設計，個人的東西多一些；但大尺度的景觀設計，更多地需要理性的思維方式。這還是方向問題，“方向正確，細部可以再調整，只要不影響大格局。”
建議
馬曉偉以詩意的語言給出了建議：“不要奢望找到一個關於景觀設計的標準定義、標準答案、或一本聖經。 ”要問問自己，興趣在哪裡？想想過去的哪一年哪一天哪一刻，被哪幾個場景或風景深深打動，想想自己的愛在哪裡，然後義無返顧地走下去。
身兼教育工作者與著名景觀設計師身份的俞教授曾以“喜憂參半”評判中國景觀設計現狀，景觀設計人才同樣出現了兩極分化現象：高階人才供不應求、同質人員數不勝數。一個優秀的景觀設計師不僅需要掌握城市規劃、生態學、環境藝術學、建築學、園林工程學、植物學，更需對人文心理學、社會科學方面等綜合知識廣加涉獵。
景觀設計行業風光無限，景觀設計人員能否前“景”可“觀”？至少一點可以肯定：景觀設計人才建設如果缺乏了先進的資源、雄厚的底蘊，即使一時多少名目概念風起雲湧，始終難逃大浪淘盡的命運。
展望
50 年以後的景觀設計會是什麼樣的呢？美國景觀設計師協會(ASLA)新一任主席佩裡·霍華德教授在題為“以全球角度創造未來的景觀設計學科”的主旨報告這樣描繪：在科學家以及其他的相關學科的幫助下，景觀設計師能夠解決土地和水的問題，老城區與新城區的綠地系統和水系統等生態系統得以實現。我們會找到駕馭多樣性的途徑，並使之成為千年生態系統修復的主體，這樣，到了那時，將會出現前所未有的景觀藝術。
自己的定位
在園林行業裡，我比較適合的方向是，園林繪圖員、效果圖表現師、園林綠化設計員、種植設計師、方案設計師，不適合做施工圖設計師，心不夠細，細節方面把握不好，但大局把握較好。
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職業名稱：景觀設計師
職業定義：景觀設計師是運用專業知識及技能，從事景觀規劃設計、園林綠化規劃建設和室外空間環境創造等方面工作的專業設計人員.
從事的主要工作包括：(1)景觀規劃設計；(2)園林綠化規劃建設；(3)室外空間環境創造；(4)景觀資源保護。
景觀設計師適應的就業領域寬廣，能參與景觀建設的全過程，具體崗位有：
(1) 設計院、所的專業設計工作和技術管理工作者。
(2) 專業學校和大專院校的專業教育工作者。
(3) 景觀設計員（師）國際職業培訓和繼續教育工作者。
(4) 國家政府主管部門的公務人員。
(5) 企事業單位的環境景觀建設管理部門的工作者。
(6) 城市投資和房地產開發公司的環境建設工作者。
（7） 施工企業的景觀建設施工和施工管理工作者。
詮釋園林景觀定位
北京大學景觀設計學研究院院長俞孔堅教授認為，中國園林是中國一個非常優秀的傳統，我們要珍視它，善待它。但是，園林不等同於景觀設計，景觀設計是在一個大空間城市化背景下的概念，是為了解決現代問題。
馬曉偉說，景觀設計是對大地、對生態、對歷史的一種把握和控制，不能把中國古典園林往景觀設計去約束、去套，應以專業整合的觀點來看待二者。景觀設計師需具備設計、規劃、環境等多方面的知識。在把握規劃、建築佈局、景觀之間的關係時，做的就是現代中國園林。園林是巨大的寶庫。
EDSA（亞洲）執行Quattroporte兼首席設計師李建偉稱，在國外，景觀設計是一種職業教育，而不是泛泛的理論研究，不像其他行業那樣有很多研究人員；但在國內，卻是研究的多，實踐的少。李建偉認為，我們培養出來的大多數應該是做設計的，而不是做研究的。
同濟大學建築與城市規劃學院景觀學系系主任劉濱誼教授認為，中國景觀建設有三大需求：資源、城市化、遊憩與旅遊化。
西安建築科技大學建築學院劉暉的看法是，謀生、興趣、責任一樣重要。景觀設計師要能把這三者結合起來。
南京大學城市與資源學系教授姚亦鋒說，自然保護意識比規劃設計更重要，這一提法在中國尤其具有重要意義，我們資源浪費程度遠遠超出人口增長的程度。可持續發展的方向是需要設計師在設計裡去追求的。
廣州土人景觀顧問有限公司龐偉對於現在景觀設計千篇一律、抄襲嚴重的現象很不解，他倡導一種多元化、方言式的設計。景觀設計師建立的是一個舞臺，不同的舞臺適合演不同的戲，他們的設計對人們來說是一個開始，人們的活動在他們設計的場所展開，設計應該是多元性的。
易蘭（亞洲）規劃設計事物所Quattroporte兼首席設計師陳躍中說，北京是一個缺水的城市，但在大雨來臨時卻在儘快把水排走而不想到儲存。缺水的城市為什麼不把水留住？這與景觀設計師有關，這涉及到大地景觀的雨水管理。
蔡秀瓊明確的把園林設計分為兩端，一端是生態區規劃設計，目的是對自然環境進行有效保護。一端是都市裡的人造景觀設計，可塑性較強，要講求風格和韻味。還有部分專案介於兩者之間。 “無論哪種專案，環境保護都應該是第一位的，然後才是文化風格的塑造。 ”蔡秀瓊說。蔡秀瓊表示，目前業內多在強調傳統園林風格的繼承和發揚，但傳統的講究天人合一的園林大多是為少數人服務的，現代景觀設計更多的是大家共享的空間，國際化趨勢也越來越強，因此風格和韻味的追求應該建立在設計科學性的基礎上。設計的科學性和簡約性在某種程度上具有共性。以居住區景觀設計為例，最強調的就是人居的舒適性，注重交通的便捷性等各種功能的全面到位最重要， 繁雜的設計往往會給舒適性製造障礙。 同時材料的使用也是體現科學性的重要部分，充分利用現代的施工材料，儘量使用當地的植物材料和資材，既能保證設計的合理舒適，也是對環境的保護。對於祖國大陸景觀設計行業目前所處的現狀，蔡秀瓊則表現出一種更為豁達的態度，他認為目前園林行業處於快速發展期，無論是技術還是觀念都尚不到位，在進入成熟期前存在問題不可避免，也是發展過程中的必然，要進入成熟期起碼需要 20年左右的時間。
臺灣造園景觀學會理事長王小璘教授這樣定義景觀設計學與傳統園林之間的關係：中國園林的思維包括天人合一的想法、陰陽虛實的宇宙觀，這在景觀設計裡面也是存在的。中國園林倡導自然與人文的結合，對於景觀定位而言，這種結合也是很有必要的。至少在我的作品裡面，經常出現中國園林的處理手法，比如說空間的處理、元素的處理。景觀也要分析、解決風的問題、水的問題、日照的問題等自然問題、生態的問題所以如果我們把老祖宗的東西和現代的景觀做一個結合的話， “古學今用”是很合適的，應該用中國園林的內涵，來強化我們對景觀的理解。
什麼是好的景觀？
因地制宜！和專案配套就好！社群的景觀只要滿足居民活動這一需求就成，而花哨的，甚至主題公園性質的社群景觀應該叫停。
景觀設計師需有什麼素質？
那麼，景觀設計師應該具備怎樣的素質？一位學生向在場的設計師們發問： “招聘時，您最看中我們什麼素質，我們身上有什麼東西能打動你們？”
陳躍中答，勤奮好學。他說，學生的專業背景、畢業學校都是其次，他最看重勤奮精神。
龐偉則回答，合作意識，“只要你願意學，願意合作，就可以到我們公司。”
李建偉說，一名合格的景觀設計師，首先，要有自己的想法；其次，要有豐富合理的知識結構，景觀生態在全世界越來越受到重視，景觀生態教育非常重要，每個人都應花時間看一些景觀生態方面的書；再次，要有工作激情，這個工作很辛苦，卻令人激動，設計師要積極地面對困難；第四，要有溝通的能力，能夠把思想表達出來，走出去才可能成為一名獨立的、有思想的景觀設計師。
他領悟到景觀設計有兩樣東西最重要：一是交流和溝通，二是如何發展想法。李建偉說，中國的傳統教育告訴我們，人要含而不露，人要有內秀，不要過於張揚。但這些並不適合景觀設計師的工作。美國的教育告訴他，景觀專業本質上是一個與人交流的專業，你有一個什麼樣的想法，要做一個怎樣的設計，都要透過你的語言和圖紙把它表達出來，使別人相信你的東西是最好的。“你有多少就要拿出來多少，因為人是屬於社會的，這些東西要拿出來奉獻給社會，你才能實現你的價值。不是說你這個人肚子裡有多少東西就說明你有多少本事，一定要把東西拿出來，用上了，才能真正證實你的本事與實力。作景觀設計這個行業，如果你沒有良好的溝通能力，很多東西窩在肚子裡是實現不了的。”
李建偉在美國學到的另外一點就是如何發展自己的想法。景觀設計師必須要有自己的想法，否則就永遠是照搬別人的東西。做景觀設計最重要的就是如何把自己的想法變得有價值，有了一個想法，就要實現它的價值，把價值變得越大越好。在美國讀書和在公司裡做景觀設計時別人總是會問你為什麼要這麼做?因為景觀設計的每一個步驟，每一項處理都要有它的目的性，都必須能強化你的想法，使你的理解得到昇華。
景觀設計師需要多少知識
景觀學是在眾多學科基礎上所產生的邊緣性、交叉性、綜合性學科。因而到底需要掌握多少學科的知識，才能成為一名合格的景觀設計師？歐洲著名景觀規劃教育家伊凡·瑪盧斯科教授認 為，景觀規劃師要掌握的是關於學科發展的知識，關於學科的資訊，也就是說他不需要掌握這個學科最豐富的知識，但是他必須知道這個學科發展到什麼階段？比如說景觀規劃師就必須知道生態學發展到什麼階段，必須知道土壤學發展到什麼階段，但他不一定知道土壤學的具體知識。景觀規劃師也必須有兩個別人不可代替的專業知識，一個是視覺的分析，什麼是美的？什麼是漂亮的？這是景觀規劃師被公眾認為最強的一個必然因素；第二個是對地域的景觀文化價值的研究，這兩個知識應該是景觀規劃師不可替代的，必須掌握的。其他領域的知識，景觀師完全可以找別的領域的專家來完成規劃。當然，當他把別的知識拿過來，把別的專家請過來時，並不是簡單地放在一起，而是把這些知識重新進行整合、評價，使之能夠為自己的景觀規劃所用，這就是景觀規劃師的工作。
要求知識多元化
由於景觀設計對於整體的環境審美有很高的要求，所以從業者要擅長植物造景，對南北方植物有較深入的研究，對植物配置有較高的造詣；景觀設計師的工作非常具體，每一棵樹對整個環境有什麼樣的作用都要親自去把握， 還要掌握手繪或軟體繪圖能力， 包括熟練使用 CAD、 PHOTOSHOP、 3DMAX等輔助軟體；要具備創新能力，景觀設計師需要思維活躍，視野開闊，富有想像力和創新精神，富有情趣和審美意識，能夠對綠化工作提出合理化建議；還要有協調溝通能力，由於景觀設計需要一個團隊來共同完成，這就要求設計師在工作的過程中善於學習和積累，並富有責任心和團隊合作精神，具有溝通及協調能力，能及時制定園林綠化工作目標，編制施工組織計劃。
過程
北京土人景觀規劃設計研究院的金小姐向記者表示： “我覺得景觀設計是一個創造美的過程，在一個專案中發現問題，並最終解決問題是最大的樂趣。透過我們的設計使得整個環境看起來很和諧、舒暢，這樣我的工作就沒有白費。從事設計工作時間越長，就越感到需要進行各方面的能力補充。再有就是多從甲方的需求出發，隨之發掘出設計靈感。這個工作還是很有成就感的。 ”
北京土人景觀規劃設計研究院的賈先生則從另外一個角度分析了景觀設計這個職業： “景觀設計對我來說就是給一片土地賦予新的生命。分析土地自身的特色能給人們帶來什麼感知，把每個專案最自然的表情展現給人們。透過設計把內心的想法和對環境的理解融入到專案中去，在追求開發商和消費者雙方利益平衡的同時實現自己的設計理念，這是非常令人興奮的。 ”
方向
設計方向的重要性一直是陳巍強調的：方向一定要建立在理性分析的基礎上，不是一拍腦袋瓜就能想到。方向不對，錯誤就大了，它決定專案的成敗。 “我們的景觀設計和歐美、日本的有一定的差距，這和整體的工業水平以及人的素質有關係，這個時候尤其需要設計的方向要正確。施工可以粗糙一些，材料可以不好一些，但方向錯了，就是個大問題。 ”當方向不能逆轉的時候，失誤就太大了。對於不同尺度的景觀設計需要不同的思路，陳巍多年來經過實踐對景觀設計形成的認識是：小尺度的景觀設計，個人的東西多一些；但大尺度的景觀設計，更多地需要理性的思維方式。這還是方向問題，“方向正確，細部可以再調整，只要不影響大格局。”
建議
馬曉偉以詩意的語言給出了建議：“不要奢望找到一個關於景觀設計的標準定義、標準答案、或一本聖經。 ”要問問自己，興趣在哪裡？想想過去的哪一年哪一天哪一刻，被哪幾個場景或風景深深打動，想想自己的愛在哪裡，然後義無返顧地走下去。
身兼教育工作者與著名景觀設計師身份的俞教授曾以“喜憂參半”評判中國景觀設計現狀，景觀設計人才同樣出現了兩極分化現象：高階人才供不應求、同質人員數不勝數。一個優秀的景觀設計師不僅需要掌握城市規劃、生態學、環境藝術學、建築學、園林工程學、植物學，更需對人文心理學、社會科學方面等綜合知識廣加涉獵。
景觀設計行業風光無限，景觀設計人員能否前“景”可“觀”？至少一點可以肯定：景觀設計人才建設如果缺乏了先進的資源、雄厚的底蘊，即使一時多少名目概念風起雲湧，始終難逃大浪淘盡的命運。
展望
50 年以後的景觀設計會是什麼樣的呢？美國景觀設計師協會(ASLA)新一任主席佩裡·霍華德教授在題為“以全球角度創造未來的景觀設計學科”的主旨報告這樣描繪：在科學家以及其他的相關學科的幫助下，景觀設計師能夠解決土地和水的問題，老城區與新城區的綠地系統和水系統等生態系統得以實現。我們會找到駕馭多樣性的途徑，並使之成為千年生態系統修復的主體，這樣，到了那時，將會出現前所未有的景觀藝術。
自己的定位
在園林行業裡，我比較適合的方向是，園林繪圖員、效果圖表現師、園林綠化設計員、種植設計師、方案設計師，不適合做施工圖設計師，心不夠細，細節方面把握不好，但大局把握較好。