第一招：避免情緒失控。當你的孩子出現倔強，反抗等行為時，作為父母的你儘量不要用教訓的口吻去制止孩子，要控制自己的情緒，嘗試和他講道理嘗試讓他學會尊重別人。

第二招：注意力轉移法。當你孩子開始出現倔強的行為時，用他感興趣的其他事物，去化解他即將爆發的不好情緒。

第三招：冷處理。適當的冷處理，也是有效的方法。有時候，你的孩子跟你倔，是在試探你，你表現得越在乎，越想哄他，他可能越變本加厲。這時候，不妨離開一會，對他冷一會，等他安靜下來，再去處理。

第四招：適當使用隔離措施。如果你的孩子是在玩的過程中，和別人倔，可以把他帶到一個安靜的地方（這個地方不能讓孩子感到恐懼），告訴他，等他情緒穩定了，不生氣了，再重新和別人玩。

溫馨提示：作為家長的，一定在平時也要學會尊重孩子正確的意見，有問題要面對面溝通交流，對孩子要恩威並施。

個人認為想孩子不倔的辦法就是：等一等，傾聽孩子的想法；尊重孩子的選擇，只要沒有生命危險，讓孩子去嘗試、去碰觸、去試錯，最後從錯誤與經歷中總結經驗，然後成長。

其實孩子倔，已經在向家長髮出訊號，我有自己的想法，我想自己去嘗試，爸爸媽媽不要在把我當小孩子，我要飛得更高，爸爸媽媽請相信我。

我們教育的目的就是有一天孩子能獨立面對自己的生活，去處理與社會的各種關係。那麼在孩子具備獨立意識，想要自我掌控時，就應該支援他們，並在孩子有需要的時候提供幫助。

孩子在兩歲開始有了自我意識，只是不那麼明顯，沒達到反抗與叛逆的能力。十歲的孩子他們的自我意識已經很強大了，開始出現叛逆，向青春期過度，父母碰到孩子倔脾氣上來時，不要壓制、命令，而是換位思考，如果你是孩子，你希望父母怎麼辦？希望父母用什麼樣的態度來接納你呢？

畢竟孩子的能力還不足，在必要時父母要提供幫助，預設底線，讓孩子去嘗試。

尊重孩子選擇的父母，孩子不容錯犯倔；陪伴孩子情緒起起落落，理解與支援，又不失原則的父母，孩子不易犯倔。祝好！

如果是有自己的主見，並不是大不了的事情，而是性格上的倔強，並不認為要用辦法讓他不倔強。十歲的孩子了，他有他的倔強，有時候應該是好事才對。不然，所有的孩子都是“乖寶寶”，那這個社會也就沒啥指望了。

如果是因為小孩違反基本原則，故意唱反調。也要先知道是什麼原因？在學校受了委屈？考試發揮沒好？這種情況下，打罵是最差勁的溝通方式，可能會導致小孩更倔！

那心平氣和安撫孩子冷靜下來，好好詢問緣故。或者孩子不能平靜的話從側面同學啊老師那裡得知孩子情緒不穩定的原因。以朋友的身份“談談”，孩子願意敞開心扉告知原因。他的倔脾氣也就自然下去。

如果是天生槓精娃。哈哈哈，那真是沒辦法啦，倔強的娃小脾氣來了還真是油鹽不進。比如不愛“喊人”的孩子，他就是不喜歡喊“陌生人”，家長越逼迫越反彈。只有從側面進行教育——嘴甜的孩子也是講禮貌友好的一種。

滲透式溝通才是和此類倔孩子的準確溝通法則。

P.S.每個倔孩子身後是否有個倔爹或倔媽也是需要思考的問題哦。

咱們先來分析一下，孩子為什麼倔？發脾氣是孩子成長的一個過程，每個孩子都有發脾氣和倔強的時候，只不過有的孩子脾氣大一些，有的孩子溫順一些。其實孩子的脾氣形成，都是靠模仿學習的，最容易模仿的，就是父母的脾氣，如果說是孩子脾氣倔，那我估計就是平常家長在家裡表現的比較倔強，那就不要怪孩子的脾氣倔強了。為了營造一個良好的氛圍，家長們在家裡還是要表現的善解人意一些。

如果真的遇到孩子的倔脾氣上來，家長首先要做的就是冷靜，這時候如果你再發火，那就不可收拾了，不如先找個地方或者藉口讓自己先冷靜下來，分析一下孩子倔脾氣的原因，倔的合理不合理，如果倔的合理，那毫無疑問，家長就滿足孩子的要求，如果倔的不合理，那就擺事實講道理，但是處理這些都要等孩子靜下心來，你也靜下心來的時候在處理，否則就是火藥，一點就著。

溝通期間，家長要本著尊重孩子的原則去談，可能一次解決不了問題，那就多溝通幾次，同時溝通的方式有很多種，家長們也別死板的就是在家裡面對面的溝通，這樣的效果不一定會好，不如找個能放鬆的方式去溝通，讓孩子做到心服口服。

當然，對於孩子的合理要求，家長們一定要不遺餘力的滿足並且做到，這樣孩子才能把您當朋友般對待，以後有什麼問題才能跟你說，家長朋友們，你們說是不是？

有什麼辦法能讓十歲的小孩不那麼倔？

小孩子倔，似乎很常見，我們經常聽家長吐槽，小孩子很倔，不聽話，不好帶，什麼東西非要到手，要做的事情誰也攔不住等等。

十歲的小孩子很倔，其實，這個並不完全是壞事。家長從另一個方面考慮，自己的孩子有自己的性格，有自己的主見，懂得堅持自己的觀點，這樣總比凡事沒有主見，被人牽著鼻子走，要強得多。

那麼要怎麼做，才能讓孩子不那麼倔呢？

首先，言傳身教，平時要給孩子做一個正面的榜樣。父母是孩子的第一老師，父母的言傳身教對於孩子來說尤為重要，孩子總是善於模仿。平時，父母相互之間溝通，父母與子女相互溝通的時候，要好好的說話，語氣溫和，不要總是一味的堅持自己的觀點，絕對不退讓，這樣是不行的。要知道，父母平時表現的太倔，孩子也會跟著模仿的。

第二，當孩子很倔的時候，千萬不要發脾氣，也不要打孩子。有的父母在孩子發倔脾氣的時候，總是會大吼大叫或者直接打孩子，讓孩子糾正自己的觀點，這個確實是最快的方法。但是絕不是最好的方法。當孩子倔脾氣，做父母的可以跟孩子好好的溝通，十歲的孩子了，可以完整的表達自己的觀點了。弄清楚事情的原委，好好的跟孩子分清楚事情的利弊，跟孩子講道理。

第三，換位思考，角色扮演。我記得《爸爸去哪兒》裡面有一期，張亮和天天的角色扮演，張亮是個情商高的爸爸，角色扮演比講道理更容易讓孩子懂。透過角色扮演，換位思考，孩子會分析自己這樣做，這樣堅持，是否真的是對的。同時也可以知道這樣做，爸爸媽媽是什麼感受。

第四，平時多和孩子溝通，平等相處。不要動不動就擺出一副我是你爸媽，我說的都是對的，你必須聽我的。這種態度不利於和孩子的溝通，甚至會讓孩子產生一種逆反心理，有可能會硬碰硬，會讓孩子越來越倔的。

第五，不要溺愛。做父母的可以寵愛孩子，但是不要溺愛孩子。特別是家裡有老人同住，隔代親，老人會更加的溺愛孩子，幾乎是百依百順，說什麼都聽孩子的，要什麼都給，孩子習慣了以自我為中心，時間久了，當需求得不到滿足的時候，會堅持自己的意見，也就是我們說的倔了。

我也總看教育方面的影片和專家們的指導，還總聽過來人的經驗之談……

我看專家說到12歲以後的孩子就不要用打、罵來教育了。12歲以內還是糾正問題的黃金時期……

孩子倔脾氣體現在哪個細節裡呢？

我有個姐妹，她家孩子體現在學校裡，各種不服管，不好管，家長老師各種話聽不進去，她用了一個方法引得我們都在思索對還是錯。但是方法有效。

她看孩子實在太倔，就跟學校請假，讓其隨家長外出體驗生活，當遇到困難？生氣、溝通不良時家長也沒有幫助，最後孩子發現還是學校好，還得學知識，最後方法有用。

他的方法不一定適合所有家長教育方法，但是卻是一種無聲無痛自我反省的方式。

(1)子曰:“行有不得，反求諸己”。意思是:只有自己嚴格要求自己的人，才有資格嚴格要求別人。

(2)換位思考一下:你是那個十歲的孩子，父母親或老師，自己放縱不自律不帶好樣，卻仗勢欺人、以大欺小、恃強凌弱，逼“你”規矩就範，“你”服不服氣？？？...推己及人。請學會尊重任何人的自尊心！包括年幼的孩子！！！...

(3)《朱子治家格言》:“...居身務期質樸，教子要有義方”。

倔這個東西只要在合適限度內應該不是什麼大問題。但是一旦到了講道理不聽，無法溝通，對的錯的行的不行的都要按照自己的主意來的這種情況就不是倔的問題了，也不是天性的問題，這是自我中心意識過強的一種表現了。要糾正也簡單，儘量避免粗暴和強迫，最好的方法是冷處理和讓孩子承受行為帶來的代價，這個方法的好處是肯定有效，且孩子和父母衝突比較小，但是要多次和一直堅持，比較考驗水磨工夫。比如孩子要看電視不睡覺，不讓看就哭，沒問題，告訴他晚上不早點睡覺，明天本來安排的出去玩，那就不要去了，在家待著，比較不講理和不權衡的孩子應該會堅持看電視，心裡也會想明天還是要去玩。讓他繼續看，如果過遲還不停，可以偷偷拔掉訊號線，也不要說話，孩子問就說電視壞了，不知道。哭鬧都不要去理，冷處理。到第二天一定是有一個人出門的時候說按照原計劃去玩了，但是堅決不要帶孩子，哭鬧也不要理，一定冷處理，同時告訴孩子這是昨天說好的，不能改。等到孩子不哭了，再告訴他為什麼要早睡，為什麼晚睡了第二天計劃要受到影響。然後跟他確認下次不會晚睡了，一旦答應，一方面反覆強調說話算話，另一方面要適當給個臺階安撫一下，比如中午做個他喜歡吃的菜，畢竟教育的最終目的不是讓孩子痛苦。在這個過程中要注意的是

1、哭了所有人都要冷處理，記住這種情況下的哭是孩子認為有效地達成自己目的的一種手段，絕對要遏制這種想法。

2、在制止行為的時候要告訴孩子如果不聽會有什麼後果，讓他知道任性總是有代價的，以後就會權衡；

3、任性以後的代價必須要實現，讓孩子知道代價是真實存在而且必須要付出的，這樣孩子才能對自己的行為進行評估和考量。

4、講道理要在情緒平穩的情況下，講完道理和孩子一定要有改進的約定，約定好了給個臺階，臺階大小一定不要超過付出的代價。

5、這種方法要堅持在每次任性的時候用，不要隨意改變原則；

6、萬事講道理，好商量，不任性不是什麼事情都聽大人的，而是能對自己的行為進行評估考量，同時能夠和大人心平氣和溝通。

現在的小孩都是家中的寶貝，長輩的寵愛甚至溺愛使得不少家長有這樣的煩惱：自己的孩子脾氣很倔強。很多時候，這些小孩不願意聽取旁人的意見，性格較偏執，想法設法達成其內心的想法，有時為了達到目的，甚至會大吵大鬧，讓家長頭疼。如何幫助脾氣倔強的孩子改掉壞習慣呢？

家長以身作則。你的孩子是你的一面鏡子，從孩子身上可以看到大人的影子。如果你的孩子很倔強，大人也應該檢討自己的言行舉止，在生活中，特別是孩子面前要注意建立和善、大度、容易溝通的形象。凡是多和孩子商量，不要一味的發號施令，遇到孩子有不同想法的時候，注意聆聽孩子的聲音，並且耐心的與孩子交流想法。

營造和睦的家庭氛圍。外部環境，特別是家庭環境，家庭對孩子性格養成至關重要。在和睦和諧的家庭中成長的孩子，性格發育會比較健全。相反，家庭氛圍不佳，家長經常吵架，孩子性格養成會出現偏差。

不要打罵，交流最重要。語言溝通是建立和諧關係的前提，也是讓孩子充分理解他人、改變倔強性格的關鍵。透過言語交流，讓孩子不要固守某一種想法，知道完成一件事情有很多選擇。

先讓孩子冷靜下來。孩子開始鬧脾氣的時候通常會吵鬧，這時候嘗試與孩子溝通是沒有效果的，家長故意可以不理睬孩子或者轉移孩子的注意力，待其脾氣緩和、冷靜下來的時候再和孩子溝通、講道理。

適當讓孩子嚐嚐倔強脾氣帶了的後果。孩子脾氣倔強，執意要做某件事情的時候，家長在判斷沒有危險的情況下，讓他嘗試一下，如果失敗或者造成後果，讓孩子體會脾氣倔強造成的損失，打壓打壓孩子的銳氣。

對年齡較大的孩子要注意換位思考。如果你的孩子已經到了一定的年齡，有一定的獨立思考能力，這時候你就要注意站在孩子的立場考慮問題了，在孩子溝通的時候也要注意加入你換位思考的內容，讓孩子知道你也考慮了他的想法。同時，家長將自己的立場、觀點表明，讓孩子清楚理解家長的想法。

要堅持原則。通常給孩子劃定的底線不能輕易破除，不能向孩子妥協。如果家長沒有原則，就會讓孩子出現混亂的情緒。假如某一次孩子意外發現吵鬧讓你沒有堅守底線，下次他會採取同樣的方法逼你就範。要知道堅持原則是讓孩子主動放棄“倔強”的最佳方法。

再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了【貓小帥學漢字】應用可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。

十歲小孩倔強是分以下幾種情況：

一.堅持自己的意見，認為自己是對的。此種情況下，父母應跟小孩多交流溝通，同時父母口徑要一致，對小孩加以肯定和引導。

二.一種逆反心理。父母讓往東，小孩偏偏往西。這種情況下，父母不要打罵，而要溫柔地與小孩交流，使小孩軟化下來。

三.無理取鬧。此種情況下，父母不要理他，冷落一下他，他感覺無趣就自然好了。

面對小孩倔強，父母一定要控制好情緒，好好溝通引導。

這叫做抹殺個性。他已經形成自己的思想觀點，要是玩火，玩電，玩水（自己獨自去的），危害生命安全的，才是要教訓的。其他的事，比如不學習，這個不算，如你自己有自覺學習嗎？這叫身教重於言教。我的說法是，有樣學樣，你得有個好的榜樣，自己未做到，就別教訓別人。都是不重要的，他也本應有自己的思想觀點。