謝邀，小孩子尤其是從幼兒園到三年級期間沒有哪個孩子是不喜歡畫畫的，繪畫天賦像是有生俱來的，你不送他到繪畫班他也會在家中塗塗抹抹，如果孩子專注於畫畫那就有必要讓他接觸一下正規的美術訓練。不知道你所說的興趣班指什麼，因為它包含了少兒美術及舞蹈等其他興趣，既然有必要進行一下培訓那我們就談點乾貨。我從事少兒美術教育近十年深知少兒美術班選擇的重要性，今天我們就如何選擇合適於自己孩子的美術班進行一個小分享。

咱們可以從以下幾點來進行分析：

（一） 我們去選擇對比少兒美術機構的時候首先要看他們的教學理念，課程設定符不符合少兒美術教學的規範性和適用性。少兒美術教學的物件是少兒，從課程設定的趣味性、多變性均要符合孩子的心理特點。我見過不少美術班不論學生多大一上來就開始教素描，畫的黑乎乎亂糟糟其主要原因是孩子根本理解不了什麼是素描。只知道一節課畫了一個黑球球黑塊塊，從此就再不願意去學習繪畫在他們看來學習畫畫原來就是畫黑球球。孩子們學習繪畫必須是畫自己想畫的，學自己想學的。如果一上來就被老師所控制住必須畫什麼必須怎樣畫那就失去了興趣培養的目的，就沒必要報班了直接在家畫就行了，如果沒選擇對班既是抹殺孩子想象力藝術天賦的開始。

（二）少兒美術培訓機構的選擇有別於藝考美術班。少兒美術培訓的老師不一定必須比藝考班的老師繪畫能力強但是需要會講會引導，從某種意義上來說孩子越小越難教。因為得讓他感覺這東西有趣能學會能出作品這樣才他們才有成就感，要知道孩子們的常規不是很強的。一般來說一個沒有少兒美術教學經驗的藝考班老師是帶不了少兒美術的，也就是說不是老師造型能力越強就越厲害。我見過很多老師自己畫的時候能力相當強，一上臺講就傻眼了，講不出來講不到位不會引導致使學生聽不明白不會畫。

（三）中國有句老話叫“貨比三家”，其實在我看來美術培訓班是最容易選擇的，美術班一般牆上都會有學生的作品，你大可對比一下各大小畫室同齡同年級孩子們的作品即可。對比優秀作品多不多、搞的活動大不大、做的畫展有沒有影響等，家長們要清楚比的是什麼。首先比的肯定不是費用，如果一個機構教學不行一節課只收取10元但孩子什麼都學不到，那這還和錢有關係嗎？只是浪費了自己和孩子的時間，時間是錢所買不來的。當然只是找一個興趣班讓老師看管孩子的除外，那個就近便宜即可哈。

如果你覺得自己的鑑別能力實在不強藝術細菌一點都沒有，那還有最後一個辦法就是打聽一下各畫室的口碑哈。口碑是前人之經驗的結晶，去口碑好的畫室定是錯不了。總之少兒美術的選擇極其重要，選對了不單單能學習到繪畫技能更重要的是能夠培養孩子的興趣影響其成長。

孩子有畫畫天賦，上興趣班還是專業的美術機構好？

我想，問這樣問題的父母是想讓孩子的天賦能夠發揮出來，將來在畫畫方面有所建樹，不知我這樣認為對不對？

我覺得父母要思考幾個問題:

1. 將來的社會需要什麼樣的人才？

我在另一篇文章裡提到過:

在未來10年-20年以後，我們的孩子踏上社會時，那時的社會是什麼樣子的？

充滿AI的社會需要什麼樣的人才？

很多基礎性的工作都會被機器人取代，絕大多數人都會找不到工作。只有有創新的，有思想的，有創造力的人才不會被取代。

2.有畫畫天賦的孩子是什麼樣的人？

還有有畫畫天賦，真的是很不錯的事情。有對某個領域有天賦就能做好這個領域中的事情。

畫畫是需要創造力，想象力的，一定要保護好孩子這方面的天賦，不要過早學習畫畫技法。8歲之後學習技法都來得及。

3.興趣班還是美術機構

我理解家長所說的興趣班是指培養繪畫興趣的機構，美術機構是指學習技法的學校，是嗎？

建議8歲前培養興趣為主。

4.補充

多帶孩子出去玩，回來讓孩子畫出來，然後說給家長聽畫的是什麼。既鍛鍊了想象力繪畫能力，有鍛鍊了語言能力，孩子又玩得開心，還開發了大腦。何樂而不為呢？

其實，孩子三到五歲之間的一段時間，特別喜歡畫畫，這是非常正常的現象。

那麼要不要“培養”“天賦”，這裡面有一個問題，一定要搞清楚。

這就是，什麼是天賦的問題。我們認為，天賦和喜歡興趣，不是一回事。

在正常發育成長階段的孩子，每一個人的可塑性都很大，你“培養”他學數學，他就會喜歡數學，培養他學音樂，他就會喜歡音樂。

這是因為，我們大多數孩子都具有多種智力適應性的可塑性。

那麼，天賦呢？比如畫畫，如果算得上是有“天賦”，起碼會有非常驚人的才能。

比如，才五六歲，怎麼畫的畫跟10歲孩子一樣，令人難以置信。

所以，我想所謂的“天賦”應該是這種情況，而不是孩子突然喜歡塗塗抹抹地畫畫了，就覺得哇！孩子有天賦啊，孩子蹦蹦跳跳又唱歌了，哇！孩子有音樂天賦了。

真的有天賦的孩子，起碼應該啊令人非常詫異他的畫畫，甚至不敢相信這就是我的孩子畫的。

所以，搞清楚了，我們再說“培養”的事情也不晚啊。

其實“培養”很容易，找老師就可以了，但是“培養”錯了，就反而會耽誤了孩子。

所以，一定要處理好“興趣”和“天賦”的區別。

處理好興趣和天賦了。我們就去選擇興趣班，還是培訓班。我覺得，差別都不是很大。

學習繪畫，是孩子喜歡的一項美育，我希望儘可能選擇資質好的興趣班或者培訓班。有資質的教師，可以給孩子很多行為和操作的規範。

比如孩子總是喜歡自由塗抹，那麼，就這樣任性好，還是不要太任性好呢？好資質的教師，會處理的非常得當，而資質不是很好的，可能會默許孩子任意塗抹，或者完全限制孩子自由塗抹，而強調規範操作方法。

上面這些圖片就是孩子自己畫的，沒有人鼓勵他，也沒有人制止他。你們覺得這是天賦嗎？

個人建議上專業美術班。

興趣班以興趣為主，例如創意畫、手工製作等等，會讓你們參與考級和各種比賽來提升孩子興趣，孩子開心就行，一旦孩子沒興趣了課極有可能就停了！

專業班會兼顧興趣，但是不是以興趣為主，不管什麼專業藝術，都不會讓你一直很快樂，總有瓶頸期，但是後勁十足，只要堅持下來，等以後參加藝考都沒問題。

我收過太多從興趣班轉過來的學生，專業知識基本一竅不通，就是畫一些外行人看著很好看的作品，要學專業還得從頭開始學，相當於拐了個彎，當然，他們上的興趣班對外宣傳的也是以專業班面目出現，家長和孩子都認為他們學的就是專業美術，至於如何辨別，很簡單，找專業人士幫你去鑑別就行，哪怕是藝考班畢業生！

後邊配圖的素描靜物就是興趣班學生的作品，不知道不懂美術的朋友能不能看出問題

首先，您認為孩子畫畫天賦不錯，說明這個孩子對畫畫有一定的興趣，這個是基礎。

其實，這個問題可以轉化為如何保護、發掘、提升孩子畫畫的天賦。

興趣和專業兩個詞並不是對立的，某種意義上來說是一體兩面的事。

對於幼兒而言，保護好孩子對畫畫的興趣比學習專業的畫畫技法更為重要。

因此，這個問題的答案也就有了，如何保護、激發、提升孩子對畫畫的興趣是幼兒階段學畫畫的目的所在。其中，老師的作用是很大的。

網際網路時代，資訊的交流融合很便捷，相信您一定有很好的選擇。

恭喜題主，發現孩子的天賦，天賦秉人，以後不用逼孩子學這學那的了。

那是選擇上興趣班，還是專業機構呢？

楊楊爸認為，孩子還小，就上興趣班，待年齡再大一些，有了自控力，再去美術培訓機構。原因如下。

孩子還小，家長眼中的天賦，可能是小孩子眼中的興趣。

興趣是最好的老師，如果給孩子帶來痛苦，那會成為孩子的惡夢。

孩子喜歡畫畫，一定是從中得到了滿足感和快樂感，如果現在就送去專業培訓機構，末免有些殘酷。你是想讓孩子靠畫畫謀生嗎，還是想進一步讓孩子發揮天賦潛能呢？

小心好心辦壞事。畢竟培訓機構要專業的多，各項練習也相當系統，知識豐富，而興趣班相當於啟蒙教育。

先讓孩子上一段興趣班吧，讓孩子真正的愛上畫畫，到時候，再跟孩子商量，報專業學校進行系統學習，最好幫孩子做個規劃，把學校要學習的情況跟孩子說明白，不能半途而廢。

不要小看了從興趣過度到專業的這一步，能讓孩子的畫畫天賦，得到最好的保護與拓展。

不管孩子是選擇上興趣班，還是專業培訓機構，他們的作品，家長都要給孩子以正面的肯定。

如果要給孩子打分的話，99分正好，告訴孩子：“你的作品已經足夠好了，比爸爸媽媽畫的好太多了，所以給99分。那1分呢，媽媽認為，這裡或那裡，還可以做得更好。”

這樣的鼓勵，即讓孩子心理得到滿足，又讓孩子充滿鬥志的去學習。

所以，先讓孩子上興趣班吧，讓孩子最純真的想象力，在興趣班得以昇華。待孩子不滿足現狀，或老師認為，孩子可以進行專業培訓的時候，就讓孩子升級，那才是童子功訓練的開始。

1、每天陪著孩子一起畫畫，保持孩子的天性

孩子喜歡畫畫，家長朋友們一定要多鼓勵孩子在日常生活中繼續堅持畫畫，把看到的或是想到的，以及日常的一些情緒都可以透過圖畫的形式，讓孩子表達出來，這樣既能夠讓孩子找到疏解情緒的途徑，也能夠幫助孩子在日常生活中提升畫畫水平。而不是隻侷限於到專業的美術培訓機構，或是去興趣班在作畫。

“業精於勤，而荒於嬉”是韓愈的一句名言，意思是說：學業的精深在於勤奮，而荒廢在於貪玩。所以我們在日常生活中也要注重讓孩子多畫畫、多練習，這樣孩子才能在日常的生活中，提高孩子的繪畫水平。

小編建議孩子如果有畫畫天賦的話，最好還是能夠給孩子選擇專業的美術培訓機構，讓孩子接受系統的訓練，有專業的老師進行指導和提高，這樣孩子的繪畫水平才能有長足的進展。畢竟孩子自己研究畫畫，肯定不如老師的點撥要提升的快，而且還能夠有專業的指導，針對性的輔導，這樣才能夠幫助孩子得到快速的提升。

在選擇美術培訓機構的時候，一定要多比較，看老師的水平、對待孩子的態度，幫助孩子選擇一家能夠讓孩子長期學習的美術機構比較好。這樣孩子才能夠有安全感，，能夠願意長期學習。

孩子堅持學習美術，除了日常家長經常誇讚之外，還需要透過一些專業的機構來提升和肯定孩子的能力，讓孩子增強眼界，多見識一些比自己優異的作品，這樣孩子才能夠知道優秀的作品是什麼樣的情況，並且能夠樹立自己的目標，提升自己的成績。

參加美術比賽還可以豐富孩子的閱歷，增強孩子的生活體驗，讓孩子在成長的過程中更有一些激勵和認可。同時參加美術比賽，還可以鍛鍊孩子的膽量，讓孩子在各種比賽中學會輸贏，正確的認識輸贏。

除了以上介紹的內容外，小編還建議每年堅持帶孩子進行美術考級，這一本本的證書更是孩子能力的認可，也是對於孩子堅定學習美術的一個極大的幫助。孩子在比較小的時候更能夠專注於畫畫，而且時間比較充裕，這樣對於考級的練習以及能力的提升都是比較充分的時間。等到孩子上到初中以後，業餘時間逐漸減少課業加重再讓孩子考級，可能需要花比較長的時間。

同謝，首先，孩子在哪裡都是能學到知識的，畫畫不分場地，也就是一個引導的問題，主要是需要符合他自己的年齡段，否則是不可以的，3到7歲是屬於一個啟蒙時期，所以不必要求孩子太多畫畫技法上面的問題。孩子自己喜歡便好。畫畫，藝術。這些跟傳統上邊的文化課，理論課是有很大的區別嗯，藝術，就是要放飛自我。去不斷地尋求靈感，去去創作。建議你不必太在意學校的問題，孩子喜歡便好，用心便好。

根據孩子的年齡讓孩子在不同時期學習不同的東西。因為孩子在不同的階段，對於事物的認識和學習是有不同的，只有把握住這個年齡的特點，才能讓孩子學習的更好。比如3歲的孩子要著重對色彩的訓練，4歲的孩子要開始在畫上塗抹色彩。

如果經濟條件允許，肯定去專門的美術培訓機構好，有針對性的班型針對性培養孩子的美術天賦，白塔嶺學習中心不錯，可以去了解看一下。

奇思妙想是孩子與生俱來的天賦，但是很多人現在卻不會畫畫？！這是為什麼？原因就在於隨著時間的流逝，身上的天賦被別人或者自己不自覺的消磨掉了。

繪畫最重要的是想法，其次到技法，孩子如果對繪畫有興趣，應該找些好一點的老師去做興趣啟蒙，保留住孩子內心的靈感思維，而不要著急著去學習技法。因為技法是為了考試而存在的，是為了畫面而存在的，當你達到一定的審美水平和自我要求，就會自己去尋求途徑，這時候才需要去學習一些技法，否則過早的學習只會是累贅，會禁錮住孩子的想法，反而得不償失，技法多過靈氣，就會顯得死板、匠氣，對個人未來的藝術前途會有影響。

以上是我個人的一些見解。

如果說小孩子有畫畫天賦的話，作為家長，一定要好好考慮一下。

第一，孩子有沒有很高的興趣？第二，培養孩子特長的話，可能需要一定的花費。

就興趣班和專業的培訓機構而言，我個人建議去專業的培訓機構。

就社會上的美術興趣班而言，老師基本上不會教什麼特別有用的東西，很多可能就是一些簡筆畫什麼的，比較速成，孩子成就感快一點，然後家長就圖個樂，特別容易浪費孩子的天賦。

去專業的美術培訓機構就不一樣了，專業的老師會針對孩子的天賦，進行專業的培訓，孩子能真正學到有用的知識，藝術水平也會越來越高，孩子的未來也就有保障了。

所以我建議有畫畫天賦的孩子去專業的美術培訓機構。

如果小孩子畫畫天賦不錯的話，建議還是去專業的幼兒美術培訓機構。雖然比興趣班會有更高的花費，但是難得孩子有這樣的天賦，家長還是應該好好培養的。興趣班的話，老師教課內容比較普通，一般多以培養興趣為主，學不到專業的東西。

專業的幼兒美術培訓機構就不一樣了，會針對孩子天賦，進行特殊和專業的培養。孩子能真正的學到東西，才能快速的成長。家裡有條件的話，從長遠來看，去專業的幼兒美術培訓機構對孩子是最好的。