魔方是各個年齡段的人都適合的益智玩具，即有要動手能力又需要動腦。小孩子玩魔方提升智力同時還能夠磨練耐心，成年人玩魔方還可以改變對手機的依賴性。

有一段時間沒有給大家推薦繪本了，笨爸爸儘量不給大家推薦重複性的繪本，除非在特點和質量上比較突出。

繪本非常有特色，一共10本，集合了洞洞書、猜猜書、翻翻書、變變書等為一體，玩具一共有6款，結合繪本，多方位的培養、訓練寶寶的聽、看、觸、說、想，刺激大腦的發育，提升精細動作、記憶、語言、數理和審美。

這套玩具書的整體評價，可以用設計巧妙，製作精美、腦洞大開來形容。

這是一套從法國原版引進的0-4歲的腦力培養玩具書，各方面笨爸爸都是比較認可的，一個套裝可以省卻東拼西湊的每個地方淘一套。

在此推薦給大家，希望你寶寶也會喜歡。

下面再跟大家大概的介紹一下繪本和玩具的內容：

10本繪本

洞洞、猜猜、翻翻、變變，豐富的認知與變幻

1、《到底是誰躲在那兒？》

懸念、猜測、推理……快來看看到底是誰躲在書頁的背後！

尼羅河的風光真美啊！

椰子樹上長滿了椰子，

小船上坐著釣魚的人。

咔哧，咔哧，

你聽，這是什麼聲音？好可怕！

釣魚的人，小心點！

到底是誰躲在尼羅河裡？

呀，是條餓壞了的大鱷魚！

快把書合上，別讓它游出來！

培養重點：

認知力：激發孩子對未知世界的探索欲。

想象力：聽覺、視覺形成合力，充分釋放寶寶的想象空間。

判斷力：讓寶寶瞭解什麼是思維錯覺。

2、《小熊你在變魔術嗎？》

朗朗上口的文字韻律，多重交疊的奇妙發現，看看洞洞的後面是什麼？！

多多在樹下盪鞦韆，小熊小象坐旁邊。

小熊說：

“紅紅的蘋果大又圓，味道一定香又甜。”

小象說：

“我更喜歡吃櫻桃，不知要到哪裡找？”

小蟲說：“後面，後面”。

培養重點：多維度發散思維能力，由此及彼關聯思考能力；“猜謎——解謎”的邏輯推理能力；手指空間探索能力；音韻節奏能力；手眼協調能力。

3、《咦？我怎麼好像聽到花朵在說話呀？》

快來看看洞洞裡有什麼？是你現在看到的圖案嗎？洞洞外又是什麼圖案呢？

看！這些花開得多美啊！

唧唧——唧唧，

咦？我怎麼了象聽到花朵在說話呀？

哈，原來是小鳥在叫媽媽！

培養重點：

求知慾：“猜謎——解謎”的遊戲過程能很好地激發孩子對未知世界的探索欲、求知慾。

關聯思考能力：透過洞洞區域性關聯整體，培養以小見大的意識。

邏輯思維能力：逐步理解洞裡洞外的內在邏輯，培養邏輯思維能力。

讓你的手指踏上奇妙的發現之旅......

4、《你猜我是誰？》

12種動物，變成不同的樣子——這本書有彈性，可以變長，也可以變短！還會變身，一翻一變，幾乎永遠翻不盡、變不完！

不同的搭配，可以找到動物本來的樣子，也可以變換出動物“混搭”的樣子。

小豬：我後面這個真的不是一隻羊嗎？

培養重點：

觀察力：為什麼咩咩叫的這個是豬而不是羊？

發散思維能力：恐龍總共有多少隻腳？它怎麼走路呢？

邏輯推理能力：為什麼這個身體是海豹而不是蜥蜴的？為什麼捲毛太太其實是蝸牛？

圖形感知能力：小蟲子、蜥蜴的長舌頭、捲毛太太的耳墜......它們有什麼共同的特點嗎？

語言表達能力：跟著書中的動物學習怎樣打招呼、怎樣聊天。

手眼協調能力：圖形一翻一變，手翻眼看，手眼並用。

5、《我們會變身，不信你就試試看！》

簡單的線條，可以變化成無窮的事物，空間和想像就是如此的奇妙，快來看看它會變成什麼！

我們是四條線呀，四條軟軟的線。

我們會變身呀，不信你就試試看！

現在，請你對著我們說：“長、長、長”

你猜會發生什麼事？

哈，長出來好多大樹！

現在，你對我們說：“曬、曬、曬。”

你猜這次會怎麼樣？翻到下一頁看看吧。

哈，曬出來好多襪子！

培養重點：

發散思維：透過反覆出現的聯想遊戲教孩子學會舉一反三。

聚合創新：讓孩子意識到同一事物與不同元素結合可以產生完全不同的新事物。

型線感知：讓孩子學會區分多和少、大和小、粗和細、長和短、橫和豎、增和減、疏和密、尖和圓、彎和直、遠和近、輕和重、上和下、前和後、明和暗、寬和窄、濃和淡......

6、《誰逃走了？你還記得嗎？》

哪個是紅？哪個是藍？你會分辨嗎？小視窗後面的那一抹顏色是什麼？

這是我的房間，你瞧，裡面有：

藍色的小馬桶，橘色的落地燈，綠色的躺椅，紫色的鐘表，橙色的餐椅，粉色的奶瓶......

可是，他都生氣了，因為我昨天把屋子弄得亂糟糟的，它們一個接一個地逃跑了。我得把它們都找回來。

培養重點：色彩記憶能力、圖形記憶能力、空間感知能力、區域性關聯整體能力、物序排列組合能力、歸納整理能力、求知探索能力。

7、《我一定要找到你！》

房間裡都藏著什麼呢？它們原本應該在什麼位置呢？來翻箱倒櫃找找看~

多多，你怎麼了？

我的奶嘴找不到啦！它會在哪兒呢？

會不會在你被子下面呀？快看看！

哎？爸爸的眼鏡怎麼在這兒呀？

還是把眼鏡放在書桌上吧。

咦？櫃子裡怎麼有聲音？

哈！是小象呀！

你躲在這裡偷吃餅乾哪！

看你，看你，不好意思了吧？

培養重點：

求知慾：“翻翻-看看-出乎意料”的遊戲過程能很好地激發孩子對未知世界的探索欲、求知慾。

空間感知能力：空間場景的不斷轉換有助於促進孩子的空間感知力。

意志力：模仿書中反覆失敗又反覆嘗試的尋找遊戲，對培養孩子的意志力有積極的作用。

秩序感：不斷出現的歸位遊戲有利於提升孩子的秩序感。

8、《錯啦錯啦，這是......》

你看到的，可能不是你看到的，會有很多很多的驚奇！

小青蛙，你看你看......

這是不是一朵花？

錯啦錯啦，

這是蝴蝶的翅膀！

小老鼠，你看你看......

這是不是一座迷宮？

錯啦錯啦，

這是蛇身上的花紋！

培養重點：區域性關聯整體能力、錯覺辨析能力、“抽象——具象”概括轉化能力、空間探索感知能力、關鍵資訊提煉能力。

9、《如果青蛙長了翅膀》

每做一次選擇，都會創造出一種功能奇特的新動物，可能性越來越多......

青蛙的身體裝上蝴蝶的翅膀會怎樣？

裝上袋鼠的袋子呢？

蜥蜴可以自斷尾巴，鴕鳥的蛋世界最大，

青蛙是小蝌蚪變的......

培養重點：

整合創造思維、抽象概括思維、發散思維、科普認知。

10、《誰和我有點像，但是不一樣？》

事物和事物之間，會有哪些共同點？翻開一看，你會有驚奇的認知。

小魚說：

“你猜猜，誰和我有點像，但是不一樣？”

眼睛！

花兒說：

“你猜猜，誰和我有點像，但是不一樣？”

它就躲在後面，剛剛飛走！

會是誰呢？

蝴蝶！

培養重點：

求知慾:“猜謎——解謎”的遊戲過程能很好地激發孩子對未知世界的探索欲，求知慾。

圖形聯想能力：不相關事物之間也有相似之處，培養孩子的聯想推理能力。

色彩記憶能力：高飽和度色彩激發孩子視覺記憶力。

邏輯思維能力：逐步理解“猜謎——解謎”的內在邏輯，培養孩子的邏輯思維能力。

6款玩具

腦力開發、動作協調與互動、認知

玩具一：兒童腦力訓練桌遊

包括一個彩虹骰子、一套30張遊戲卡牌、一張說明書。

玩法：

卡牌分為6個主題，每種主題對應一個顏色，每種顏色與絨布骰子的6個面相一致。30張卡牌按紅黃藍綠紫六種顏色分為6大類。

遊戲玩法步驟：

1.將6種不同顏色的卡牌背面朝上倒扣在桌子上，按顏色分類放好。

2. 讓孩子們輪流投擲骰子，骰子靜止後，識別朝上一面的顏色。

3.挑選與骰子朝上面顏色一致的遊戲指令卡。

4.隨意抽取一張指令卡，執行指令，開始遊戲。

玩具二：觸控手指桌遊

包括：一張手指觸控桌遊

玩法介紹：

1/寶寶單人遊戲：根據背面提供的不同故事，讓孩子的手指充當各種角色，參與情節的發展。

花樣玩法：

寶寶與家人或者朋友們玩:每個人的手指充當不同的角色，參與情節發展。

花樣玩法：

玩具三：兒童全腦思維訓練遊戲卡

包括30張遊戲卡牌

玩法介紹：

卡牌有六種顏色，每種顏色有5張，每張卡牌分正背兩面，同一張卡牌正背兩面的題型相同。

黃色卡牌包括：視覺記憶訓練+邏輯思維訓練+專注力思維訓練三種遊戲類別。

橙色卡牌全部為記憶力思維訓練。

粉色卡牌包括：記憶力思維訓練+邏輯思維訓練+幾何思維訓練三種遊戲類別。

綠色卡牌包括：手眼協調訓練+視覺記憶訓練兩種遊戲類別。

藍色卡牌包括：觀察力思維訓練+邏輯思維訓練+空間智慧思維訓練三種遊戲類別。

紫色卡牌包括：想象力思維訓練+觀察力思維訓練+空間智慧思維訓練三種遊戲類別。

孩子需要根據卡牌下方的提問或指示進行遊戲。

玩具四：魔法動物拼圖

包括：一張拼圖

玩法：

這款拼圖分為15小塊，大小正好適合孩子小手拿捏。

玩法1：按照底面圖畫尋找相應的小塊，依次拼接完畢。

玩法2：與《你猜我是誰？》這本書結合，看誰先能在書中找出拼圖上的12中動物。

玩法3：讓孩子給拼圖上的動物起名字，並根據拼圖給出的畫面資訊自編一個童話故事。

玩具五：世界動物地圖拼圖

包括:一張拼圖

玩法：

這款拼圖分為15小塊，大小正好適合孩子小手拿捏。

玩法1：按照底面圖畫尋找相應的小塊，依次拼接完畢。

玩法2：教孩子認識世界地圖、大洋、大洲。

玩法3：教孩子認識各種動物，並瞭解這種動物在世界的分佈情況。

玩具六：雙語益智對對碰拼圖

包括：一個圓形鐵盒，20張卡片。

玩法步驟：

1、把拼圖打亂，隨意放在桌子上，讓孩子從中拿出兩張進行匹配組合。

2、如果兩片拼圖不能組成完整的動物，則繼續讓孩子尋找正確的那一半。

3、在尋找與配對的過程中，培養寶寶視覺辨析與中英文識物的能力。

花樣玩法：

1、與《如果青蛙長了翅膀》這本書結合，根據圖書左邊的文字資訊用拼圖拼出相應的動物。

2、寶寶可以不按常理出牌，把動物前半身與後半身混搭，而且認定這就是正確答案，家長切勿糾正，我們可以讓寶寶給自己拼接的動物起名字，表演這種動物。

精美設計，安全，高品質

1. 精美鐵質禮盒

出版社耗時一年從法國引進這套書，並不計成本地選擇了鐵盒包裝，比起質軟的白卡紙和硬殼紙包裝，鐵盒裝的使用者體驗無疑更佳：

2. 細節設計人性化

給孩子做書做玩具，安全無害、舒適宜用要格外放在心上，這一點也毋庸置疑。

3. 腦力培養一套搞定

現在的家長真的很焦慮，但焦慮可以理解，但真的不用盲目跟風，跟開展軍備競賽似的塞給孩子一堆更是會適得其反。腦力培養關鍵是方法科學、孩子喜歡。