不管多大的孩子，溝通是第一法則，要發揮孩子的特長，首先得了解自己的孩子，從孩子的興趣入手，加強溝通，促進互相理解，為孩子的興趣發展，提供一個可提升的平臺，從而發揮孩子的特長。

謝小秘書邀答！

如何發揮青春期孩子的特長？

如果能抓住孩子的特長這個能增進孩子自信的方法，可能孩子的所謂青春期叛逆等問題會迎刃而解。

孩子能夠在自己的特長中找到自娛自樂的方法，會增加他的自尊自信自在，其實也是他自我的成長過程。這些特長包括琴棋書畫和各種運動，舞蹈，唱歌，演講，寫作等技能。

有同學講到他的外甥，喜歡樂高拼裝，還喜歡打棒球。樂高拼裝的愛好與專長讓他徜徉其中，充滿了樂趣，增長了能力，在全國比賽榮獲冠軍，更增加了他的信心！

棒球學習讓他學會了團隊的合作能力和在團隊發揮好個人能力的方法。在這個過程中同樣增強了他的各種應對生活學習的方法和能力，讓他能夠信心滿滿地迎接各種人生的考驗。

所以對於青春期做好個人特長的培養非常必要。

青春期是孩子從幼稚走向成熟的階段，也是家長比較頭疼的階段。這個階段家長和孩子容易產生矛盾，如果處理不當還會產生好多的問題孩子。

在回答前先分析青春期孩子的特點：

第一、青春期孩子獨立性、自我意識增強，覺得自己是個小大人，不願意接受太多管束。叛逆心理強

第二、性意識驟增，喜歡和異性朋友交往，處理不當容易產生早戀。

第三、情緒不穩，容易波動，情緒化明顯。

第四、興趣愛好廣泛、好奇心強，精力旺盛。

第五、處在青春期的孩子，不在喜歡和家長在一起，更喜歡和朋友、同學一起活動、交流。

第六、青春期的孩子處在學業上升階段，周圍壓力比較大，孩子有時候很迷茫，容易產生懈怠心理。

根據青春期孩子的特點，家長也要時刻調整自己的教育方式。

第一、家長要耐心和孩子溝通。儘量少用命令、強制的方法。和孩子平等溝通，把孩子當朋友，多聽聽孩子的想法。

第二、細心觀察孩子有什麼特長。發現孩子的特長，讓他多參加一些活動，讓孩子產生成就感。提高孩子的參與度

第三、發現孩子的特長，多參加學校和社會上的比賽活動等，既能提高孩子的技能、又鍛鍊了孩子，拓展孩子的視野。

以上僅供參考

眾所周知，青春期的孩子是比較叛逆，因為這個階段代表了他的成長，意識觀念的成熟。這個，階段期的孩子往往也都有一點抗拒那說教式的溝通。那麼有什麼辦法，多加教導，併發揮他的特長的。這是不難的，父母也千萬別因為跟孩子交流無法而洩氣。

為人父母固然是好。苦心為孩子著想更是一件大好事。但還是切莫不要好心辦壞事才好。依然記得，孩子不是為你達到夢想的一件道具，實施強硬化的教導。這樣，孩子往往是抗拒而不能接受的，也不要懷疑以前那麼乖乖孩哪裡去了，以前叫剪頭髮，總是拿了錢就去剪了一個乾爽頭，現在，偏偏要披下長髮。女孩還好，男孩為什麼要留那麼長的發呢？給父母帶來了很多惶惑。其實，要我說，這都是大傷無雅的，只有不破壞形象，男孩留長一點的頭髮也是可以的，不要對他太過於強求，反之，也是物極必反。像男孩留一些髮型也可以裝飾骨骼或者面容方面的缺陷，起到好的作用。畢竟，不是每個人都是天生麗質的。這樣，不是變的像女孩子一樣清秀哦！而是男孩子的愛美之心也在作祟呢？讓他過了這個階段就好了，他也會很感激父母你的。

注重語言方面的表達依然是很重要的，把他當成一位真正的朋友，可以真心聊天的那種。不要太多的父母架子，要是搭的太牢，在孩子心中父母的形象也會崩塌。像一些女孩子，在青春期也並沒有男孩子那麼多的躁動，但依然會意識到。自己已經是一位亭亭玉立的女孩子了。需要把自己打扮起來了，打扮的漂漂亮亮的。這時，相信細心的母親都會注意到閨女的變化，並會感覺到很開心又有些擔憂，哎！我家的閨女長大了。但她打扮的這麼漂漂亮亮出門，會不會談戀愛了。甚至會耿耿於懷，對女孩的房間實施搜尋的一些計劃。這都是沒有什麼必要的。青春期打扮的漂亮亮麗是很正常的一件事嘛！何必干預呢？要是談戀愛了，也許能喜結良緣呢？要是是錯誤的一段劇情，也大可不必擔憂才是，因為這樣也會更快激勵孩子的成長。不要一開始就想偏了，瞞著孩子一個人在背後操作，可畏用心良苦，機關算盡，招來的卻是孩子的反感，卻還不得不得好食吃。相信一位和藹可親的母親及時幫助孩子加以打扮和改正會留下一個好形象哦！那怕是孩子打了耳洞，也可以幫她挑選她一個心怡的耳環，這不是寵溺，而是教育的另一種方式。

仍然是交流才是溝通的基礎，在交流平臺上要多讓孩子發言。作為父輩母輩，多加以建議，就可以把孩子教導到正路上來了。因為，尊重是一種修養，他往往帶來好事，而不是事願人違。也相信隨著時代的推行，孩子做的選擇更有創意是對的。畢竟，這批孩子將是未來世界的規劃者。

孔子往來也說提倡因材施教，不要太多壓力。給孩子太多的補習課。讓孩子自行做決定就好，不用工程師，或者書棋琴畫都會，面面俱到。畢竟，在我們短暫的一生中，能忠心的去辦自己最中意的一件事情才是最開心的。所以自己沒有完成的事情，自己繼續去執行吧！不要讓孩子去承擔你這一份沉重的責任，久而久之，孩子的特長也會開掘出來了。孩子在完成或執行這個過程享受到快樂時，也會很感激父母你的。

青春期是個每個孩子必經的階段，是從幼稚走向成熟的一個過程，這個時候孩子都比較衝動，叛逆，興趣廣泛，家長很難管教，嚴了，出走都有可能，鬆了，學壞那是必然的。

再來說說孩子的特長，每個孩子的特長3 ，4歲的時候就能看出來了，細心的家長會將孩子的特長持之以恆的發展下去，即便是青春期，也會不遺餘力的堅持，只是這個階段，孩子因為逆反的心理，會搞出各種不配合，或者不堅持的態度，當家長的可能就會比較頭疼，讓幹啥不幹，也不聽話，搞得家長們不知所措。

其實，青春期有青春期的特點，那我們就得抓住這個特點，來教育孩子，發揮孩子的特長，比如說叛逆，既然叛逆，那就按叛逆的方式來處理，家長們應該以結果為導向，什麼事都反著來教育，可能會得到一定的效果，用這種方式來堅持孩子的特長，也許會有點效果。

另外，孩子除了以前的一些特長外，可能在青春期發現其他的特長，這是件好事，當然，這裡不包括打遊戲之類的特長，家長一定要鼓勵支援孩子，即便是不好的特長，千萬不能一棍子打死，這樣孩子的逆反心理會更加作怪，甚至於會憎恨家長，得不償失，與其這樣不如身先士卒，曉之以理，方可達到目的。

如果我們在生活中發現孩子對大人的批評反應激烈，引起他們的反感；不理睬父母和父母唱反調；對家長的勸慰和叮囑感到厭煩，這時我們應該注意孩子可能進入青春期了。此時如果橫加指責、粗暴干涉，會使事態嚴重，猶如火上澆油。那麼我們利用此時培養孩子特長培養興趣愛好，轉移注意力不為一個明智的選擇。

1首先營造一個寬鬆、和諧、民主的家庭教育環境，用知識激發孩子的求知慾，用家長的人格魅力影響孩子。對孩子在其特長方面一些好的見解、新的方法，及時給予肯定和鼓勵，滿足其好勝心；對孩子一些異想天開的想法或做法，絕不橫加指責、隨意棒打，以免挫傷他們的自尊心。2.其次是以興趣、自願為原則積極參加評比競賽活動，使孩子特長能夠得到充分的培養、發展，人的差異產生在業餘時間，孩子在業餘時間選擇參與的活動，會使其獲得自由的、富有個性的發展。透過這樣的一個平臺，孩子可以透過活動獲得成功的喜悅，進而增強其學習的信心。

3.最後為針對孩子特長選擇一個好老師也很重要，老師的教學水平對孩子的特長學習影響很大，一個好的老師有助於孩子的進步，為孩子選擇老師的同時也是需要考慮到孩子的學習程度以及心理狀態，這很有可能成為孩子特長學習效果好壞決定性因素。

青春期是由兒童向成年人過渡的時期，孩子的興趣會開始變多。但是時間一長，往往都堅持不下去，所以培養孩子一種特長不是特意讓孩子去學什麼東西，能不能學出名堂也並不重要。為了培養孩子一種生活能力而去學習。在培養孩子擁有一種特長的同時，培養孩子克服困難，抵禦誘惑，戰勝不良情緒，提高自己的做事的毅力等一些優良品質。

想發揮孩子的特長，就得讓孩子再多認識下環境和自己，多打一點基礎，然後才可以談得選擇自己的方向，在具備這些條件之前，父母應該先輔導。同時希望孩子拿出好的一面來，就要使他覺得你願相信他的“好”，如果一味的對孩子打擊輕視，對他表示不信任，他就只好使出他壞的一面來表示了。 古人云：“知人者智，自知者明。”陪伴和引導才是發揮孩子特長的最好的方式。

青春期是人生活力四射的金色年華，也是孩子變化最明顯、長大成人的寶貴時光。

孩子們從·離開家門口附近的小學來到中學校園、認識了新同學、新老師，他們感到彷彿進入了一個新世界，孩子身體越長越高、身材越來越有魅力，如果安排孩子經常參加體育鍛煉，孩子們精力越來越充沛、也會感到自我力量越來越強大。

青春期的孩子開始在同伴中尋找和發展友誼，而同父母關係的衝突也會增多，父母感到這個年齡孩子處於叛逆期。這時，父母要改變命令式的教養方式，與孩子成為好朋友，同時引導孩子結交好朋友，感受正能量，共同進步。

性的發育是青春期孩子成長的發動機。性讓孩子產生好奇、關注、幻想和動力。性發育讓男孩成為男人、女孩成為女人。這時候，對孩子有效開展性教育，引導孩子把性的興趣昇華到學習活動之中非常重要。 青春期的孩子開始變得懂事了，也就是他開始能認真看待現實生活和成人世界的目標，會為自己的夢想目標付出努力和辛苦，比如考出好成績、考上名校。

自我意識提升也是青春期孩子成長的另一發動機。毛澤東詩中所說：“意氣風發、鬥志昂揚”正是描繪青春期孩子的內心狀態。孩子們內心充滿著對未來的憧憬，他們有情懷、有抱負、有理想，這時，有效地開展職業生涯規劃教育、學涯規劃教育可以引領孩子成長。

從初中到高中，孩子抽象分析思維能力進入快速提升時期。這時候，引導孩子學習偵探、邏輯推理、哲學思辨、演講和辯論訓練、數學思維訓練等訓練課程，可以迅速地強化抽象思維能力。

可以說，這個時期的孩子沒有因此辛苦而累倒的，但卻有些孩子會因為心理問題而煩惱、生病。比如，有的孩子因身體發育過慢而感到自卑，有的孩子卻因身體發育太快而感到諸多煩惱。孩子經常需要心理諮詢，這時，學校和家長要加強孩子心理輔導活動。

青春期孩子的特徵主要有兩個方面需要關注，一個是生理方面，一個是心理方面。如果這兩方面理順了關係，能更好的讓孩子度過青春期，為以後更好的發展提供堅實的基礎。

在生理方面，青春期的孩子，漸漸地第二性徵明顯到成熟，這一方面有助於孩子的學習和成長。給求知慾提供了很好的物質基礎，能應付高強度的學習和鍛鍊生活。這個時期是孩子接受新事物和科學知識最好的年華。各方面才華也得以極大的體現。所以在這個時期一定不要怕苦怕累而嬌慣孩子，勇於給孩子以適當的磨練和壓力。這樣才能最大程度的刺激孩子的健康成長。

在心理方面，由於第二性徵等等的刺激，使得孩子在青春期表現兩個方面的強烈反應表現。一個是求知慾旺盛，一個是叛逆性強烈。這都是精力旺盛的表現。要嚴加疏導，才能使得孩子更健康的成長。首先滿足孩子的正當的求知慾，這樣就可以把孩子的主要精力消耗在正當的事業和方面上，不耽誤以後成長的階梯。其次要與孩子多交流和溝通，不能以大壓小，要以理服人，以情感人。這樣孩子把你當老師、長輩、朋友，你才能真正走進孩子的內心，而不是流於形式，孩子的叛逆性就會極大的降低。叛逆性是來自於獨立的慾望和能力增強的必然反映。

總之在青春期，要根據不同的孩子的特點來約束和鼓勵，來交流和溝通。打個比方，有驕傲輕慢的孩子就教育下他仔細和謙虛等等品德，稍微壓制一下，他愛表現的方向。把不好的事情耐心講解給他聽。讓他看到更高更優秀的人和物，降低他的輕慢之心。而如果有自卑和懦弱的孩子就要多鼓勵他，讓他看到自己的優秀品質和可以塑造的潛力。這樣就能鼓起他奮鬥的勇氣。

教育是個複雜的工程，需要家庭、社會、學校乃至於孩子本身的多方配合和交流。