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  • 1 # 趨勢為王

    誠邀。和諧的家庭能培養出優秀的孩子。

    科學研究表明,和諧家庭的孩子是最聰明的。可想而知,一個經常吵架的家庭,家裡的孩子是無辜的,會很煩惱,會很燥動,根本不會安心去學習,注意力根本集中不了。俗話說,家和萬事興嘛。如果父母是暴燥型的,孩子肯定會性屬暴燥;如果父母當著孩子面打架和吵架,孩子肯定會和其它孩子吵架和打架;如果父母經常打罵孩子,孩子肯定會去打罵別人;如果父母不尊敬長者,孩子肯定不會尊敬自己的父母。培養優秀孩子重點要培養孩子愛好閱讀,因為閱讀能讓孩子獲取很多知識,樹立正確的人生觀,對學習好也有很好很大的幫助。另外,還可以讓孩子玩閱讀軟體工具,比如有jint速讀記憶工具安裝於電腦上讓孩子玩,裡面有許多舒爾特表、記憶圖片訓練遊戲很好玩很有趣味性,還可以提高注意力,孩子會喜歡在玩的過程中學會閱讀和記憶,不知不覺對閱讀就產生了濃厚的興趣。

  • 2 # 小小思維家

    最好的教育實際上是來自家庭教育。父母的生活方式、思維方式、教育方式和處世方式,都會對孩子的性格、心理和行為起著決定性的作用,並且會產生長期深遠的影響。

    父母有修養的家庭

    母親尊老愛幼,孩子自然就會上行下效;母親節儉有度,孩子自然就會拒絕奢華;母親彬彬有禮,孩子自然就會謙虛不傲。孩子的成功與否,與父母對孩子的家庭教育是否正確息息相關。人品的樹立來自於榜樣的力量,父母作為孩子的榜樣是不能逃避的。

    父母恩愛的家庭

    家庭最好的狀態是,爸爸愛媽媽,媽媽愛爸爸,並且隨時隨地表現出來,讓孩子感受到家庭的溫馨幸福。因為,父母吵架,孩子會左右為難;孩子承受不了來自父母的一次又一次爭吵;愛打架爭吵家庭的孩子,會變得敏感脆弱,毫無幸福可言。

    懂得尊重的家庭

    健康成長中的孩子,除了有愛,更應該有尊重。讓孩子在選擇中成長、學會承擔後果,而不是規劃好他們的人生計劃,逼著他們去執行。家長不僅要尊重孩子,更要在為人處世上尊重他人,孩子在這樣的環境長大,能夠學會自尊,更學會尊重他人。

    學習型的家庭

    要想孩子愛學習,父母首先要營造一個有學習氛圍的家庭。在閒暇時間,父母能夠放下手機,拿起書本多閱讀,或者學習一門技能。在這樣充滿學習氛圍的家庭中長大的孩子,學習就會成為孩子的習慣,而不是一種被強制性執行的一種負擔。

    好好說話的家庭

    溫和的語言是家庭中不可缺少的。對待孩子,更要言語溫和、友好有禮貌。家庭是放鬆與休息的場所,不要把在社會中的委屈和不滿發洩到家人身上,給家人擺臉色。懂得好好說話的家庭,往往生活得特別幸福,孩子才能在最友善的環境裡成長。

    有規矩的家庭

    無規矩不成方圓。家規不單單是針對孩子,而是針對家庭的每個成員,父母也應該嚴格要求自己,給孩子做出榜樣,從小立好的家規。對孩子來說,這些規矩就會成為習慣,而不是束縛。

    家庭的環境,會最終反映在孩子未來漫長的人生路中。父母做孩子的榜樣,樂於同孩子一起成長,給孩子提供好的家庭環境,才是培養優秀孩子的靈丹妙藥。

  • 3 # 自教自學自強超級教育

    《家風吟》

    教育就像育紅花,

    家校社會力合發。

    中華文明五千載,

    花開千里香萬家。

    家教須從家風抓,

    言傳身教始爸媽。

    胎教幼教須趁早,

    家風優良人人誇。

    千秋聖賢種紅花,

    萬古文明結甜瓜。

    經典誦讀輩輩傳,

    傳統教育代代抓。

    音樂胎教效果佳,

    母子連心貴在媽。

    孕期健康重管理,

    母健胎康學妙法。

    嬰幼養育須早抓,

    定時餵養效果佳。

    時空節律早培養,

    定時定量育幼花。

    良習培養在爸媽,

    家庭教育貴巧誇。

    嚴愛結合不嬌慣,

    因材施教效果佳。

    自管自理要早抓,

    自尊自愛自奮發。

    自信自強自勉勵,

    自我教育日記佳。

    作息制度學爸媽,

    早睡早起早洗刷。

    日常生活嚴管理,

    每日節律時不差。

    學習生活須嚴抓,

    自主學習效果佳。

    預習聽課和複習,

    作業考練不拖拉。

    糾錯正誤補漏差,

    追根尋源須深挖。

    雙基雙力貴堅實,

    循序漸進莫浮誇。

    勤學好問是妙法,

    多方互動巧對答。

    互學互補互辯論,

    合作交流效果佳。

    公式概念勤歸納,

    思維導圖巧昇華。

    精變精練悟奧妙,

    模型訓練補漏差。

    各科遷移滲透佳,

    文理互補巧配搭。

    不輕不偏不缺漏,

    通盤統籌全面抓。

    文科學習有妙法,

    聽說讀寫思觀察。

    學以致用促成長,

    日記作文在閒暇。

    理科學習貴在實,

    實練實驗和實習。

    觀察分析貴仔細,

    生活生產研問題。

    體育鍛煉貴嚴格,

    三操一課重平時。

    身心健康勤管理,

    勞逸結合須務實。

    美育發展有大為,

    藝術天才正逢時。

    天賦興趣和愛好,

    因材施教須求實。

    勞育發展貴在勤,

    體腦並進求平衡。

    技能學習貴在精,

    身懷絕技壓群雄。

    全面發展在個人,

    團隊發展在眾群。

    群策群力移大山,

    五湖四海中華龍!

    教育之根是家教,

    家風傳承始於孝。

    言傳身教貴在早,

    自強自律在自教。

    德智體美勞五育,

    全面發展學自治。

    為國育英成棟樑,

    龍騰中華興盛世!

  • 4 # 重慶寸草心理醫生

    家庭教育:優秀與快樂

    家長與老師們熱衷的所謂的“教育”是:要麼是孩子在巨大壓力下成為卓越人才,要麼是孩子終日無所事事而成為庸才。其實這是個偽命題,真正的輕鬆總是伴隨著能力的解放,會帶來真正的優秀。

      荷蘭心理學家羅伊·馬丁納認為快樂有三個層次:競爭式快樂、條件式快樂和無條件快樂。

      競爭式快樂,他引用了一個寓言:兩個商人緊挨著開了商店,經營範圍類似,他們唯一的快樂就是比對方強一點。一天,一個天使來到一個商人面前說,對我許願吧,你的任何願望都可以實現。不過,你的對手會比你多一倍。這個商人最初很沮喪,但突然間開心起來,他對天使說,請弄瞎我一隻眼睛吧。

      重慶寸草心心理諮詢師強調所謂競爭式快樂,就是一定得我比你強,這樣才快樂,否則就痛苦。譬如多名高中生對我說,他應該能考上一所不錯的重點大學,但一想到他的同學中有人能考上北大清華,他就快樂不起來。

      我們的教育體系,無論是學校還是家庭,其實都停留在競爭式快樂這一層面。比方說自己孩子考上中山大學,這本來是一件很好的事,很值得開心,但你一聽說別人家的孩子考上了北京大學,你的快樂一下子消散了,轉而恨自己的孩子為啥就不如人家孩子爭氣。

      條件式快樂,去除掉了競爭的成分,是很客觀的快樂。你要一個條件,只要這個條件得以滿足,你就會很快樂。譬如你的願望是掙到多少錢以獲得經濟上的自由,當這個願望實現後,你很快樂,而不會沉浸在“比爾·蓋茨比我有錢多了”的痛苦中。

      無條件快樂,馬丁納稱為“至樂”,處於這一層面的人,不需要外界的任何條件,就能感覺到快樂與祥和。這並不容易做到。儘管有些父母能夠給予孩子無條件的愛,但實際上幾乎沒有誰能從父母那裡得到如此豐厚的饋贈,從小就徹底沉浸在無條件的至樂中。想獲得這種快樂,我們都需要自己去學習。

      不過,至少我們可以意識到,比“別人家的孩子”強只是低層次的快樂,而我們的應試教育的核心邏輯,就是在追求競爭式快樂,不僅教育系統的官員和老師如此,家長們也如此,而這些大人們也試圖讓孩子相信,這就是一切。

  • 5 # 停一停思變君

    這個是英國一個社會調查,歷經幾十年對十幾萬戶的家庭持續觀察,總結出來的規律,分享個各位家長,覺得不錯,可以借鑑下:

    1. 給孩子讀書,並且鼓勵他們快樂閱讀

    小時候父母給孩子讀書,入學後孩子的數學和語言能力就會更好。孩子如果能在10歲時候因為興趣而主動閱讀,他們未來的學業成就就會更高。另一項研究發現5歲時給孩子讀書,10歲時關注孩子教育的家庭,孩子到30歲時陷入貧困的可能性會顯著降低。

    2. 和孩子聊天,傾聽並給予溫暖的迴應

    多和孩子聊天,在對話中明確表達對他們未來的期望和信心,都與孩子未來更好的學業成就高度相關。Helen本人在梳理完這些研究之後,就開始每天晚上專門留出15分鐘和自己的孩子們聊天,瞭解和探討孩子們白天的生活和感受。

    3. 對孩子有明確的要求,堅持規律作息,但暴力管教絕不可取

    請堅持讓孩子按時上床睡覺——研究明確發現睡眠時間規律的孩子行為問題要少。一旦睡眠不規律,行為問題就會增加。在明確對孩子的要求這件事情上,父母的管教要有權威,但打屁股辱罵這些暴力管教方式則百害而無一益。

    4.帶孩子去串門,去遠足,去旅行

    出門和旅行自然能夠啟發孩子,開拓他們的視野,更重要的是,在這個過程中父母也增加了對孩子的陪伴。

  • 6 # 聆聽鳥語

    良好的家庭具有良好的家庭文化和良好的家風,良好的家庭文化、家風又潛移默化且深根蒂固地影響著孩子的成長進步。

    家庭是人生的第一所學校,擔負著培養教育孩子的第一責任。家庭教育是對孩子人生影響至深的教育,它直接或間接地影響著孩子的性格和行為習慣養成,這是孩子走向成功的基本出發點。

    在一個良好家庭裡,父母是孩子的第一教師,更是終身的教師。家庭是孩子人生的第一課堂,亦是終身的學堂。優良的家庭教育使孩子獲得走向成功的基本品質和素質,在思想道德觀念上能進行自我約束,能夠區分好壞是非,這也是孩子走向幸福的重要階梯。

    孩子在良好家風的薰陶下,會耳濡目染接受影響,會按照良好家風來塑造自己的行為,形成良好的人生習慣。儘管不同的家庭有不同的家風,但每個幸福的家庭卻有著相似的內容,都講究道德、誠實守信;重視學習、崇尚知識;勤儉持家、尊重勞動;家庭和睦、科學教子;尊老愛幼、鄰里互助。這些都是孩子成長進步的重要內容,也是每個家庭在日積月累過程中逐步形成和積累起來的良好品德,並始終影響著孩子的一生。

  • 7 # 大衛61318579

    優秀的子女必有優秀的父母!

    陪伴是給孩子最好的禮物!在高質量的陪伴下孩子更加刻苦鑽研學習!其一父母做到家中有藏書!孩子床頭櫃隨時放著可翻看的人文書集!(睡前故事是要父母閱讀給幼兒的繪本包括英語繪本等)!父母平時熱愛學習,有提筆的好習慣!孩子會看到也會記在幼小的心裡!因為你厚厚的日記本里面字跡是孩子最好的應證!孩子也會模仿你塗塗點點,這是最好的啟蒙教育!週末陪孩子到圖書館感受閱讀氛圍!許多名人從小就泡在圖書館裡面!其二父母帶孩子堅持鍛鍊身體,注意孩子的營養!身體是革命的本錢!沒有過硬的身體就一切等於零!不能茁壯成長!平時父母帶孩子跳繩打球游泳爬山騎車!注意休息,有自己的愛好有音樂的薰陶!有樂觀向上的精神!其三父母三觀正!做個心裡善良有底線的人!孝敬父母家人!包容弱者,大私無功!愛自己的祖國!

  • 8 # 俗人說教育

    和諧的家庭能夠培養出優秀的孩子。

    首先,和諧家庭的家庭成員都是善於寬容,理解其他人的,有著很高的道德素養。

    其次,和諧家庭的家庭成員,動手能力都很強,他們為了家庭的幸福和快樂,爭著,搶著做一些力所能及的活。

    第三,和諧家庭的家庭成員都很團結,集體觀念很強。

    第四,和諧家庭的家庭成員都很忠誠,忠誠於家庭,忠誠於婚姻,忠誠於兄弟姐妹。

    最後,和諧家庭的家庭成員都有著傳統的美德,孝順父母。

    在和諧的家庭環境中,孩子潛移默化地就學會了寬容理解,學會了團結,忠誠,讓傳統的孝道文化凝結在骨髓中,為了家庭的富裕健康,樂於奉獻自己的智慧和力量。

    若如此,孩子的責任心就必定強大。你說,這樣的孩子能不優秀嗎?進入社會後,能不稱為單位或國家的棟樑嗎?

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