謝邀，找班主任把孩子雙方事情的經過，起因，始未，搞清後，請雙方家長調節並批評教育欺服人一方。 第二次，從復。 第三次，反擊。

謝邀請，孩子在學校被同學欺負，家長應該教育孩子學會忍讓和原諒，還是教會孩子反擊？象這種情況是要看實質性的問題，對與錯區分開去分析。如果是自己的孩子在學校出現了問題，在學校與同學之間經常“淘氣”惹事，被別人家的孩子所欺負，那當家長的應該及時的引導和教育自己的孩子去改變這種問題。如果你的孩子沒有錯誤是被無端的讓其它孩子欺負，那可就需要採取自我保措施。如果按照通情達理的人會做出：“一讓二忍三回擊”的做事風格，”忍無可忍，先禮後擊”。採取有力的方法去回擊但得有度，讓欺負你的同學牢牢的漲點記性，不是每個老實的人是好欺負的！

由於每個孩子的性格不同，有些孩子生性膽小懦弱，遇事易躲避、退讓！被人欺負了也不說，家長要多觀察孩子的心情，習慣與孩子建立良好的親子關係！引導孩子學會保護自己，增強自我保護意識！

增強體質，鍛鍊身體

首先孩子吃的壯壯的，長得高大威猛，身體健壯如牛，這氣勢，這威武，誰敢惹！帶孩子鍛練或者學習一些跆拳道之類的，設法幫助孩子建立信心，使內心充滿活力！

改善個性，充滿自信

除了擁有健康的身體，還需要有良好的心態，面對別人的“進攻”保持鎮定，嚴厲指出，或者馬上去找老師求助，不要採取退讓行為，反而讓別人得寸進尺！多找方法，以保護自己為主，慢慢的就不會被欺負了！

友愛互助，樂觀上進

學習優秀、積極樂觀的孩子，不僅老師喜歡，也與同學關係甚好，喜歡幫助別人，擁有上進心，團結同學，相信自會遠離“傷害”的！

寬容與忍讓雖然是中華傳統美德，但是離開原則與底線就變了味道，我們在引導孩子時，要讓孩子懂得用正確的方法保護自己，需要反擊時，要以想辦法為主，保證自己不受傷害為主，不僅自己強而有力，還需要結交強而有力的好朋友！只要使用正確的方法，鋒芒不怕外露，露出能量，露出膽識，露出自信，我們的孩子才能露出真正的才能！

我小時候父母並不在我身邊，是我師傅一直帶我，小時候的我體弱多病，上學的時候經常被同學欺負，被欺負之後就請高我一級師兄幫忙，但是師兄不可能一直在我身邊，所以經常被揍得鼻青臉腫，師傅問為什麼。我就說跟同學比武的時候捱打的。師傅當時就怒了，說：“打架就打架，小屁孩，還比武。誰贏了？”我就回答：“一般都是我輸”。師傅說：“你父母把你教給我，不是讓你捱揍的。現在我就傳授你絕世武功”。我就用期盼的眼神看著我師傅。

我師傅就開始傳授我《武功秘籍》：“手也來，腳也來，打不過嘴也來，明也來，暗也來，實在不行悶棍來”。

“為師寧可賠人家醫藥費，也不會讓你捱揍。”

後來就有同學挨咬了，被打悶棍了，再後來就沒有人敢欺負我了，當然醫藥費也賠了不少。

當然，我師兄可這麼好的待遇，經常因為打架挨師傅揍。

我師兄問師傅為什麼厚此薄彼，師傅說：“因為你師弟性格懦弱，不會主動攻擊別人，所以我要求他學會反擊。而你到處惹事，都是你主動攻擊別人，所以我要讓你改正錯誤。”

不知道我小時候的經歷是否對你有幫助？個人認為，孩子的事情，應該由孩子處理。不能讓他什麼都依賴父母。

人類是群居動物，不管孩子在哪裡，都不可避免地要和別人相處。在生活中會發生小摩擦，如何處理這樣的事情，就需要把握其中的分寸。

你想避免衝突的話，第一必須學會忍讓，退讓一步，寬容一分，大事化小小事化無。但是，有一種情形是敵眾我寡，當你受眾人欺凌的時候，那就需要用智慧來保護自己，而不是任由別人來踐踏自己的尊嚴。

馬克思說過這樣一句話——“一個人應該:活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強而有原則，熱情而不衝動，樂觀而不盲目。”人活在世界上，應該學會保護自己，而不是以暴制暴。因為人和動物一樣，受到外來的傷害會啟動自我防禦機制，性情暴戾的人在受到外來攻擊時，可能會受到刺激而失去理智，做出意外的事情導致悲劇發生。

每個孩子的性格特點不同，面對意外的傷害，他們的承受力是不一樣的。在生活中，攻人之惡毋太嚴，要思其堪受；教人以善毋過高，當使其可從。

平時，教會孩子一些做人的道理和處世之道，讓他們可以遇見問題時，學會隨機應變，化干戈為玉帛才是真正化解危機的方法。

娃在學校受欺負了怎麼辦？孩子在學校受欺負，是寶爸寶媽關注的問題，如何解決這個問題，我認為不能忍讓，躲，來解決，要直接面對。

孩子在學校受到同學欺負，家長不要責罵孩子，問清受欺負的原因，此時孩子告訴家長自己受欺負，是想得到家長的邦助，如果家長這時責罵孩子會給孩子的心靈造成傷害，從此以後孩子在遇到什麼事就不會在求助於大人。

我的女兒上學時，就受到同學無數次的欺負，孩子也一直沒有跟家長說起此事。

有一次她母親帶著女兒去洗澡發現孩子的身上有傷，經過詢問，方知孩子的同桌女孩用手掐她，然後又找到孩子的同學證實了此事。

沒想到沒過兩天，孩子又受到了欺負，這時把她母親徹底激怒了，送孩子上學，找到老師一起來到教室，找到了打我女兒的孩子，當著全班孩子的面，大聲制問她為什麼打她，讓她當面道歉！

孩子放學回來，我跟孩子講，如果有人欺負你，不能忍讓，誰打你必須還手，就是打不過也得還手，不然他會以為你好欺負！

咱們不欺負別人，但是決不能被人欺負，不當軟柿子。

做為大人不能你被同學欺負了去打那個孩子，因為我們是大人不能打小孩。當他在打你時，你還手打他，他以後就不會欺負你，大膽的去做，爸爸支援你！

從此以後，我女兒照著我說的去做了，以後也沒有在發生受欺負的事發生！

總之，忍讓不能解決問題，反而會給孩子的心裡造成巨大的陰影。

娃在學校被同學欺負了，我個人認為不能教孩子忍讓和原諒，應該反擊，如果，從小就教育孩子們忍讓，會讓孩子們成人之後懦弱。反正都是孩子，也傷不到哪裡去，我們的孩子不能欺負別人，豪強霸道，但是也決不要恃強凌弱，也不要怕人，不管別人有多強勢，都得要面對，不能退後，不要怕困難。謝謝邀請！

我教孩子反擊。

我自幼個子矮小，身體廋弱，並且很早就進入長託生活，一直到大學結束共有20年的集體生活經驗。我經過觀察，一味的忍讓並不能讓同學不欺負自己，反而因為欺負起來容易會招來更多人的欺負，直到孩子忍不住傷害自己或他人。

在很多情況下，欺負人的開始由言語和輕微的推搡踢開啟始，如沒有反抗，試探成功，然後開始多次逐漸升級踢打的強度，如未遇反抗或與大人老師等溝通的孩子便會被真正意義上的毆打。如經常被欺負的人始終沒有有效對策，周圍一些孩子也會參與到欺負人的行列中。

幼兒園時，我經常被欺負，在忍無可忍情況下虐打欺負人者後，獲得了周圍孩子的認同，使後來在園時間獲得清靜的生活。並且發現欺負人是要逐漸加強膽量的，往往需要從輕到重，不斷的騷擾找到不反抗的用以長期欺負，如反抗激烈有效，便會放棄，另尋目標。如能透過老師家長正確方式的溝通（告狀）也會打消欺負人者的信心。

我集體生活中始終貫徹不欺負別人，但絕不會讓人騎在頭上拉屎的宗旨，以瘦弱身軀基本逃避了集體生活中欺負人者的欺負。但也需認清形勢，有選擇的挑選策略。如還擊，告訴老師和家長，團結其他勢力的同學。

不還擊的壞處，例如我有個同學很老實，學習不好，因為一點小事被同桌女生哥哥欺負，後來被學校一些人知道了也開始欺負他，經常被堵在回家路上，最後終於被惹怒了拿刀砍了欺負他的一個人，險些進監獄，不上學後開始混，把欺負他的人打了個遍，但因為砍人也讓不富裕的家庭付出巨大，媽媽也過早的離開了人世。另一個和他同時被女同學哥哥欺負的及時溝通了自己爸爸，找到這個人嚇住了這人，所以沒有發生悲劇。

媒體上很多被虐待毆打的孩子，有的報復，有的自殘，都是經常被欺負而不還手或與老師家長溝通的，直到忍受不住欺凌而採取了極端的做法，或受到極度的傷害，到了這一步，很難收場，不是有個爸爸把打人的孩子打了嗎，達到這一步就是悲劇了，不如反抗或與家長老師溝通。

有句話叫：專挑軟柿子捏，還有欺軟怕硬也是人性，所以不要把自己軟弱的一面暴露給別人。

女兒上幼兒園被打，我主張她告訴老師，或反抗，但孩子有點膽小，可能是因為也是瘦弱的關係，我告訴她如不及時和老師說還會被打，結果確實如此，今天她打回去了，那個孩子就停手了。

受欺負的孩子們，在你們被欺負時是否聽過欺負你的人的一句話：不許告訴爸媽，不許告訴老師。好，記住這就是他們最怕的。在有，欺負人的人都是弱者，他們只能靠聚眾才有膽量，所以不要怕他們。

這個問題又是帶情緒的提問，如果家長教孩子學忍讓還是正常人嗎！我感覺應該學會反擊，再去告老師。現在和諧社會連帶責任這麼嚴格，欺負別人的孩子很難讓老師懲罰而教育到他，只能以暴制暴，其實為了讓打人的孩子長點記性將來別出去吃大虧以及去危害社會。

第一點：孩子不僅是家庭中的寶貝，更是未來祖國的棟樑之才！有效誘導和正確的教育方式可以讓孩子茁壯成長！這樣就可以為未來給國家輸送更優質的人才！同時也給個人家庭帶來了希望！

家庭是孩子最早得到啟蒙教育的發祥地，引導的好，孩子就能在幼小的心靈深處紮下健康的種子！對孩子未來成長墊下堅固的基石！

作為父母不僅僅要疼愛自己的孩子，更多的要在現實生活中去慢慢的教誨他們怎樣去做人，告訴他，什麼該做什麼不該做！同時還要以身說教，告訴孩子真善美的區別！

有了良好的做人準則，你的孩子也會以父母為榜樣，在成長的過程中或多或少的不斷完善爸媽交給他們的生存法則！這樣的孩子，在一生當中的成長過程裡有不可估量的內在因素！

古諺語說的好：有什麼樣的父母就會有什麼樣的女兒！說的意思就是，為人父母者，對自己的兒女成長起到關鍵性的作用！

第二個方面：學校是開啟孩子智力，知識寶庫修煉課堂，孩子在學校裡，不斷的被老師輸入知識的源泉！讓孩子跟知識一起成長！

在學習期間，孩子之間難免會有磕磕碰碰的事發生，這是老師和家長始料不及的！無論從年齡，身高，及其體力方面都會有所差異！

鬥嘴那是常有的事，至於打架也是不稀罕的，哪有孩子不調皮搗蛋的呢？既然動手打架，那就會有吃虧倒黴的一方！沒有賺到便宜的孩子會很委屈，哭著眼淚回家跟父母告狀！

心疼自己的孩子被人欺負，心裡自然不是滋味，有股打抱不平的心態，先埋怨孩子無能，更是有的家長教唆孩子找機會去報一箭之仇！有的家長甚至失去理智和孩子一起去學校理論找欺負自己骨肉的學生理論，有股不報此仇誓不罷休的姿態！

這樣的舉動，勢必給自己的孩子留下一種誤判：只要自己在外頭吃了虧，都可以回家跟父母說，然後讓父母給自己打抱不平！這樣的孩子未來能成長的好還是壞？我不敢恭維，但是有一點我可以肯定的說，對孩子今後的成長覺沒有好處！

正確的做法是：讓孩子把事情的經過敘述一遍，作為成年父母一定會判斷事情的來龍去脈的，然後再做決定，給孩子一個說法！

怪自己的孩子就要面對，然後幫助孩子梳理整個事情的緣由，讓他下次注意，不要老是吃虧！教孩子如何規避打架鬥毆，告訴孩子打架鬥毆是解決不了問題的，開明的父母都會認為孩子在外面吃點虧，受點罪，對今後的成長有益處！大不可一驚一乍的！

第三方面：不理智的家長就不一樣了，認為自己的孩子就是個金疙瘩，碰不得！可你知道嗎？你的孩子也離不開外界的環境離不開學校的這個大家庭！既然離不開，那麼你的孩子就要和其他的孩子在一起學習，玩耍！

只要在一起了，就有磕磕碰碰的事發生！容不得自己的孩子受委屈，比方說，你的孩子要是欺負了別人的孩子，心情又會怎樣呢？沾沾自喜還是理所當然？有這種心態的父母都是不健康的，因為你的出發點不同，對孩子的影響，樹立了不良一面！這樣的父母，未來能把孩子教育好嗎？

第四方面：作為父母，在教育孩子方面一定要痛下決心，該吃苦的就要讓他吃點苦頭，引導孩子：吃一塹長一智的思維方式！讓孩子儘快走上正軌！

同時作為父母一定要時不時的給孩子灌輸一些善良的一面，讓孩子將來做個好人，要有寬容的心態去接納更多的朋友，在有損尊嚴和做人底線的時候，絕不軟弱，做一個腰桿挺挺的人！