第一種幫助：給身邊的每個物體貼上標籤

在寶寶的世界裡，每樣事物都有名字，你可以利用這一點，用你口中說出的話語來為寶寶生活環境中的各個物品“貼上標籤”，指給他看，哪個是奶瓶、杯子、碗、桌子、椅子；告訴他，每天都要穿的東西分別叫做紙尿褲、衣服、褲子、襪子、鞋子；讓他認識自己的小手、小腳、小肚子、臉上的眼鏡、鼻子、嘴巴……

到戶外玩耍時，也可以指指小貓、小狗、花草樹木、車輛房屋等，更不要忽略了人們的稱謂，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆、哥哥姐姐等，也可以多讓寶寶說一說自己的名字，這樣有助於自我認同感的發育。

與你對寶寶說話一樣，寶寶對你說的話也很重要，即使你還沒有聽出他說的任何實際詞彙，你也要拿出“我正在認真聽你說話”的姿態，並且迴應他，“嗯，好的，很有趣哦！”你提出問題時，也要留一個空檔，等待寶寶的答覆，即使只是幾句聽不懂內容的嘟嘟囔囔，或興奮得肢體動作，哪怕是一個微笑，也是很有價值的。

讓寶寶摸一摸咖啡杯的外壁，讓他感受到溫暖；再讓寶寶摸一摸冷水，讓他感覺到冷。

將寶寶輕輕抱起來，然後再緩緩放下，或將物品放在高出再拿到地面，讓他感受到上下概念。

將食物或玩具放在盒子裡面，再拿到寶寶面前，讓他感受外和內。

以此類推，大和小、空和滿、溼和幹……此類概念都可以用到演示法，讓寶寶理解得更加輕鬆。

0-12個月

0-5個月的時候，語言發育基本停留在“聽”的階段。一般情況，3-4月，發出母音，如a ~o，啊~噢~，父母可以微笑著模仿寶寶的聲音，這樣會激發他的興趣。雖然他聽不懂，但在他發出咿~呀聲音時，要及時給予迴應，目光和寶寶對視並微笑。

6個月以後，寶寶通常能發出子音和母音組合，如：ba~ba，ma~ma，很多父母以為這是在叫自己，其實這時寶寶只是機械發音，並不懂具體意義。

8-12個月的寶寶，對講話的注意力提高，一些發育較早的孩子，對一些簡單的語言命令會有反應。有時會含混的發出一些變調音，這時的寶寶還處於適應不同音調的變化階段，可按以下方法教寶寶說話：

1.關於稱呼

從6個月開始，有些發育較早的寶寶，就能發出ba~ba，ma~ma，爸爸、媽媽的音調，這時他還不能把語意進行關聯，這時媽媽，就要指著自己，並看著寶寶說“媽媽，我是媽媽”，其他稱呼同樣的方法進行引導。

2.搖頭表示“不”

寶寶7-8個月後，會透過面部表情進行識別，對一些簡單指令會做出反應，如：寶寶抓媽媽的頭髮，媽媽搖頭表示不可以，並收起微笑，面露不開心的表情，撥開寶寶的小手。寶寶透過這一系列反應，也會逐漸理解，並學會搖頭這類簡單動作。

3.統一事物名稱

這個階段，最好對同一事物，統一稱呼，避免寶寶產生混淆。如：汽車，所有人都要統一說汽車，不要說：車車。

4.識記物品

指認生活中常見的物品，在8個月以後就可讓寶寶看實物卡，或有聲掛圖，圖片要是實物照片，不要用卡通、萌化的圖片，這樣更易識別理解。這一方法其實適用於寶寶學說話的所有的階段，家長要隨時給寶寶指認物品。

1歲以後，進入了語言發展期，寶寶似乎突然就理解你說的話了。對於家長髮出的指令，已經能做出反應了，通常寶寶在2歲達到語言爆發，不僅能明白講話時的大部分內容，還開始使用代詞。寶寶的語言發育是不同的，會有早晚差異，所以，這個時候只要加強引導和鍛鍊，不用和別的寶寶做比較，可按以下方法教寶寶說話：

1.發音準確

不說兒語，如：“車車、鞋鞋、飯飯”。因為，1歲左右寶寶正在積累詞彙，父母一定要用標準的發音和名稱來交流、示範，隨時指認生活的常見物品和圖片，累積詞彙量！無論是在家、外出，比如看到“斑馬線、紅綠燈、公共廁所、雕塑”等任何物品，隨時指認，並簡單的給寶寶說明這個物品是用來幹什麼的，以便於他理解。

2.語言+動作+場景相結合

和寶寶說話時，語速要放慢，多說短句子,多說他熟悉的事物。在說到具體行為時，要將語言和動作場景相結合，如：踢球時，要邊說邊示範，上臺階時說“抬腳”，方位詞數量詞都可以這麼教，如：“寶寶在門裡面”“媽媽在門外面”，這有助於寶寶對語意產生聯絡理解。

3.多發指令

這個時候家長要減少代勞，讓孩子自己動手，並對孩子多發出指令，如：“把XXXX給我”，“去房間拿XXX和褲XXX”，“吃飯了，坐到椅子上面去，”透過指令提高寶寶對語言的理解能力，同時，也要根據寶寶的理解，適當增加或減少指令。

4.識記性別名稱　

一問一答，你叫什麼名字？你幾歲了？你是男孩還是女孩？讓他在問答中熟悉自己的資訊，熟練以後再以這個方法訓練，爸爸媽媽的名字，並逐漸擴大識記範圍。

5.代詞的使用　

很多寶寶對代詞（你我他）容易混淆。如：媽媽說：“你要吃飯嗎”寶寶通常回說：“你不要吃飯”。

所以最初建議換個問法“寶寶要吃飯嗎”，他會回答“寶寶不要吃飯”。在他熟悉理解後，再逐漸加入人稱代詞。

前期可先從“我”開始，頻繁讓他理解，如：我的玩具，我的小車，我的衣服，讓他明白，自己就是“我”，對方是“你”。這一點要完全理解通常需要一定時間，家長不必著急。

6.創造語言環境

要給寶寶創造語言環境，可講故事或放音樂讓寶寶聽，這時並不要求聽完或理解。透過兒歌、詩詞或故事等對提升語言的辨音及韻律節奏是非常有效的。寶寶在上學前往往就是透過聽故事，在提升語言表達的同時，也在學習掌握規則。

最後，再總結一下，教寶寶學說話，除了技巧和方法，最重要的就是耐心，懂得這些道理方法，就要應用到生活場景中，耐心聽寶寶說，還要耐心引導寶寶說！

保持耐心。

孩子開始學說話並非一朝一夕的事，是一個循序漸進的過程。家長要有耐心陪伴，每天教寶寶學習幾個簡單的發音，就算學不會或錯誤了，也不要心急責怪孩子，保持冷靜耐心。

注意教學語言。

有的家長認為跟孩子說話就應該多用疊詞，這樣顯得親切，比如吃飯飯，洗手手，這些寶寶語儘量避免少用。這樣會影響孩子學說話完整性，容易誤解意思。

正確發音，少用方言。

每個地方都有各自的方言，但是在教孩子說話時要使用標準普通話，注意發音的正確性，比如h.f不分。

不宜重複寶寶的錯誤發音。

有時候家長覺得寶寶奶聲奶氣學說話很可愛，忍不住要重複一遍寶寶錯誤的發音，比如爸媽不分，把姑姑讀成嘟嘟，這些都是正常的，但家長不要重複寶寶錯誤發音，堅持用正確的讀音教他，時間久了自然會糾正過來的。

理解有些孩子學說話比較晚。

有些家長比較性急，寶寶到一歲多了還是不會說話，於是強迫性要求他說。其實，有些寶寶確實說話比較晚，其智力，聽力都是正常的，與他溝通也有反應，這種情況家長也不用太過於擔心，到兩三歲自然會說話了。

注意超過2歲未說話可能是病理訊號。

雖然有的孩子說話比較晚，但超過2歲還是遲遲不會說話家長就要引起重視，是否有疾病引起。要帶寶寶去醫院檢查下，找到病因，及早治療。

總之，教孩子學習說話需要耐心，也要多觀察寶寶的變化，與孩子一起健康成長。

跟你分享一下我自己育兒的一些經驗心得，現在的科技發達，我就嘗試用數字產品幫助自己教育孩子，之後也試用果很多款名為“早期閱讀”或“學字”的應用軟體，都不是十分滿意，要麼是到後期課程需要交費，要麼就是說是免費，但內建廣告頻繁，影響學習效果。直到朋友向我推薦了 ，【貓小帥學漢字】應用。讓我知道孩子如果先接觸漢字，感受漢字，感受漢字閱讀帶來的樂趣，可培養孩子的初步語感，給孩子帶來更多學習興趣。後來我就抱著試一試的態度使用了一段時間，發現不僅課程全部免費，可以讓孩子持續學下去，並且每一個關卡還都有複習環節，可重複學習，鞏固先前所學內容。我們家長也可在設定中設定學習休息時間，培養孩子的用眼習慣。

如何教寶寶說話呢？

1、重視日常交流

比如在換尿不溼時，可以說："寶寶屁股髒，媽媽換新的，換完屁股乾乾淨淨，寶寶真高興！"。在喂寶寶喝水時，可以說："寶寶渴了喝水了。"。帶寶寶外出時，所見到的景色均可作為與寶寶談話的內容。總之就是要與寶寶多交流。不能每天對著寶寶不說話。

2、適當的語言刺激

在跟新寶寶說話時，聲音要輕柔，速度要放慢，還可以伴著優美的旋律。比如：媽媽可以給寶寶輕輕地唱兒歌，給寶寶講故事等等。但是，一定要把握度，語言刺激不能過於頻繁，時間不宜過長，以免寶寶大腦和神經的疲憊，適得其反。

3、注意語調和擬聲疊詞

寶寶雖然不會說話，但是他們大人說話的聲音是有不同感覺的。父母們要用語調較高的聲音和寶寶們交流。高聲用來吸引寶寶的注意力，低緩的聲音用來安慰寶寶的情緒。父母和寶寶講話時，要多用寶寶喜歡聽的擬聲和疊詞。比如："小雞嘰嘰，小狗汪汪等"，寶寶聽後會很開心，然後自然就模仿了。

4、巧用手勢

我們可以先自己示範用手指寶寶的照片，牆上的掛圖等，邊指邊說，然後拉寶寶的手去指。當寶寶指到某一物品時，我們要說出該物品的名稱，降低語速，多說幾次，發展寶寶的語言。

5、多用積極肯定的詞句

在寶寶學說話的過程中，爸爸媽媽應該儘儘量少用諸如"別碰它"或"不能做"等這樣的否定詞句。而積極肯定的詞語，會將帶給寶寶極大的信心。比如：寶寶抓了茶杯要玩，你不妨換一個皮球給他，說："不要拿杯杯，我們一起來玩球球。媽媽把球球滾過來，寶寶接住了，再滾給媽媽。"，不要說"別玩杯子，把杯子放下！"。

6、做遊戲

寶寶們天生就喜歡玩，我們不妨多和寶寶玩玩遊戲。在遊戲互動中，寶寶們能學到不少東西呢。比如，摸五官和四肢的遊戲，你和寶寶面對面坐好，讓他看著你。你說身體的某一部位，讓寶寶指出來。你問他："媽媽或者爸爸的鼻子在哪裡？"寶寶會用手指向你的鼻子。也可以讓寶寶按照你的語言提示，指自己的身體部位。寶寶們在這種有組織的遊戲中，自然能快樂的習得語言。

其實總結起來就是要多和寶寶交流，想盡各種方法讓寶寶多聽多看，慢慢的就能開口了。千萬不要為了省事就給寶寶些玩具讓他自己去玩，不和他交流。而且還要注意一點就是到了寶寶10個月以後，要有意的去刺激讓他早日開口。比如，他想要一個東西時肯定會咿咿呀呀的指那個東西，這時我們不能馬上去幫他拿過來，要先問他想什麼，然後拿過來告訴他這是什麼，讓他說。每次都這樣做，慢慢的寶寶就能開口了。

教寶寶學說話，不懂這5個小妙招，坑到深處是親媽

1、當孩子無意中用短語來表述自己的想法時，父母應當多加鼓勵和支援，以此來幫他建立自信，儘量讓他使用短語代替哭鬧和手勢。

2、協助他不斷認識周圍的人和事物，並介紹給寶寶，向他詳細述說細節，把幼兒經常置身於語言環境之中，對他語言學習十分有利。

3、平時多鼓勵寶寶多使用口語來表達，而不是隻動手指就可以了。你可以教會他說出“牛奶”、“水果”等詞彙，而不是讓他想吃想喝時，就指向冰箱。每次寶寶能說出自己想要表達的詞彙，無論標不標準，都是一次不錯的進步。

4、教幼兒說話也要本著做什麼像什麼的原則。吃飯時教給他，“牛奶”、“葡萄”、“香蕉”、“張開嘴巴”等。睡覺時，“上床了”、“脫衣服了”、“閉上眼睛”等，教寶寶說話要像遊戲一樣有趣。在玩玩具時，教給他玩具的名稱，怎麼玩的，如“把球扔給媽媽”。教寶寶學說話時融入生活，具體又形象，不斷重複給寶寶的語言學習帶來了強化作用。

5、當寶寶想要一樣東西或想做一件事情時，父母先不要急著滿足寶寶的意願，而是要先耐住性子細心的觀察。如寶寶想要奶瓶時，先不急著滿足他的意願，他肯定會著急去達到自己的意圖，這個時候是教會他透過語言表達意願最好的時機。父母多支援寶寶說話，也不要急著代替他說話，讓寶寶多參與語言的交流和表達，讓寶寶既能提高語言能力，也能滿足心理和生理需求。

不想做一個坑娃的爹媽，就抓緊學習上面的育兒技巧吧。需要強調的是,寶寶在2歲還不樂意說話，或不能清晰表達自己意願，或者無法把詞彙連線成短語，就應該及時尋求兒科大夫了。