適合就是能去的，能去的就是最適合的。

人生道路每天都在做選擇，無外乎正確與否。每次都選自己能夠到最優的那個選項，整個人生就會獲得最高成就。

敢於挑戰更好，才能贏得未來，志存高遠，方能更上一層樓......

“中考超常發揮，考了好學校”，說明你智力水平挺好的，起碼不差。“超常發揮”不是誰想超常就能超常的，它同樣是個人學習能力和實力的一個重要方面，厚積才能薄發，學習實力積累到一定程度，才有可能會出現“超常發揮”的情況。信心來自於成就，成就累積的多了，便成了自信；筆者覺得，你應該多一些自信，自信自然才會更加美麗！

“中考超常發揮，考了好學校”，已經證實了你擁有不俗的智力和實力，那麼高中拼的就是情商水平了。情商是一種能力，情商又是一種創造，情商更是一種技巧；情商高手總能營造一個有利於自己生存發展的寬鬆環境，建立一個屬於自己話語權的交際圈，創造一個能夠讓自己更好發揮才能的空間。實際上，高中生學習也是如此，優質學生與眾不同之處就在於，總能夠較好地管控住自己的情緒，讓自己變得更加認真、踏實、穩重、堅持、和上進，而劣質學生則截然相反。

“環境造就人才”，儘管內因是決定性因素，但是某些關鍵性外因，卻也發揮著舉足輕重的影響和作用。“中考超常發揮，考了好學校，該去適合自己成績的學校，還是去更好的學校呢”？這個問題不必糾結，理所當然地要選擇更好的學校！筆者有三大理由: ①更好的學校擁有更多優質“硬”資源，比如更多優秀教師、更好教學設施與環境、更加豐富的教輔資料等；②更好的學校擁有更多優質“軟”資源，例如更先進的教育教學理念、更完備的管理制度、更適宜的學習氛圍等；③更好的學校能夠更好地開拓個人視野、激發個人追求卓越，“站得高，才能看得更遠”，更好的學校可以給你更高的起點，不至於“坐井觀天”！

人的神奇之處，就在於有無限可能！什麼才是適合自己的呢？勇於挑戰自我，勇於追求卓越，才是最適合自己的。初中階段學習和高中階段學習，完全是兩個不同層次、不可同日而語的學段: 初中階段學習依然是對老師具有較強的依賴性，教師的作用至關重要；而高中階段的學習，自主性更強，學生的自覺、自理、自強要求更高，誰能更好適應高中快節奏、多學科、高要求的特點，誰就能夠在高中學習中確定較好成績，致勝高考！那種所謂“適合自己成績的學校”之說，是沒有道理的，也是缺乏勇氣的表現。

綜上所述，筆者認為“中考超常發揮，考了好學校”，就應該充滿信心、義無反顧地去更好的高中學校就讀，透過努力拼搏，讓自己變得更加優秀！

中考超長髮揮，考上好學校，首先恭喜你，至少你不用花大價錢或者走其它途徑就能進入當地的重點學校。可以讓你的選擇性更寬、更廣。

重點是你的成績可能就中等左右，是因為中考超常發揮取得了一個好成績。可是沒辦法，我們的招生錄取方式就是以中考成績來定標準的，不管你這個分數是否代表了你的水平，或者你的分數就算是抄襲得來的，但它就是被認可。

假如你的這種超常發揮能體現在高考上，直接建議以分數進行選校，可是中考，你就得思考思考了。

到底是去更好的學校好呢？還是更適合自己成績的學校好呢？我個人觀點去適合自己的成績的學校好！

去年我同事的孩子也是類似的情況，孩子成績中等偏上，當時預估計考當地的重點校基本不可能的，因為平時的診斷考試從來都沒有上過重高線。所以家長帶孩子參加了周邊一個市的學校自主招生考試，並且以比較好的成績考上了，而且還不需要花費多少錢。因為這些學校雖然都是省級示範校，但相對來說整個學校的收生生源質量並不怎麼樣，也就差不多適合學校中等偏上的孩子學習。

但同事的孩子在中考中發揮比較好，完全超過了當地重高線幾十分，大人還有比較清酒的認識，可孩子不幹了，覺得自己考得比較好，非要選擇本地的重點校，結果一年下來，孩子基本是全校最後名次，心態接受不了，要求家長轉學，本來可以不花錢的就可以讀到適合自己的學校，結果現在卻得花大價錢為孩子尋找層次低一點，適合孩子學習的學校。想想真划不來，而且聽說轉學還非常困難，不一定能成功。所以當你的孩子成績特別是學習能力不強的時候，進入那些高手如林的好學校，你可能就發現自己與他們有多大的差距了，想和他們齊頭並進真的是比較困難，與期這樣，還不如選一所適合自己的學校，給自己多一點信心的學校，你才更容易進步。

這個只是我生活中的例子，但不能說明每個孩子都會遇到這樣的情況，更多的還是要看各人的努力程度和強大的內心。如果你足夠努力了，在什麼樣的學校你都能成功，取得好成績，過份依賴學校，你可能就會迷失方向的，對於遇到的問題你可能就不會從自身去找原因，而都歸咎於外界，這是沒有任何意義的。

中考超常發揮，考上好學校，這應該說就像撿到寶了，至少給你爸媽省了一筆錢，甚至是錢都買不來的機會。堅決去更好的學校，而不是退而求其次。

一、重點學校有更好的學習氛圍，會讓你更積極向上。你自己也知道自己是超常發揮的，因此面臨的是一群成績更好，更自律的同學，我相信你肯定也不甘心落後，所以你會加倍努力，以縮小跟同學的差距。進而趕超同學，在與同學的互相趕超過程，其實就是你的進步過程。最終的結果你是有希望上一本，甚至985/211大學。

二、一般學校會讓你容易滿足，不思進取。雖說你進一般學校肯定學起來沒那麼吃力，老師上課的進度慢些和深度要淺些。同學們的學習積極性和老師教學能力都不如重點學校。表面上你學得輕鬆而且成績還不錯，但其實跟重點高中同學一比就知道了。重點高中最差的都能上本科，而一般學校很少能上一本，考上本科算好的了，差距明顯，你的天花板可能就是二本。

三、一點忠告，千萬不要自卑，從而自暴自棄。你知道自己成績不如別人，不是積極去彌補，去追趕，而是自卑，那就完了。我覺得你完全可以利用暑假複習一下初中知識，也提前預習一下高一的課程，這一個暑假的努力完全可以彌補你跟同學的差距，甚至還跑到同學前面去了。相信自已，並比別人更加努力，你本就是屬於重點中學的。

是上帝給了你創造輝煌的機會，一定要珍惜，也一定能創造奇蹟，這樣的例項很多的，相信我，你一定行。

如果自己內心強大，而又自制力上，自主學習能力強，那肯定是上重點高中。因為重點高中校風學風班風都要比普通高中好，而且師資力量整體要比普通學校強。如果自己抗壓抗打能力強，選擇重點高中無疑是最好的選擇。畢竟重點高中的升學率不是吹出來的。

如果玻璃心，有管不住自己，而且是屬於戳一下動一下那種性格。還是選擇普通高中的重點班吧！雖然校風和學風沒有重點高中好，但普通高中的重點班師資配備上是不會差的，而且老師也追得緊。畢竟重點班是一個學校的“門面”，連“門面”都誇了，那這所學校只會陷入惡性迴圈。

結語:不管最後如何選擇，學習的主體在於自身的天賦和努力情況。學校和老師及環境都只是外因，都只能作為一個輔助作用。好的資源和好的學習環境可以讓你跑起來更快更順暢，但前提是自身得努力！否則再好的學校和環境也一樣不可能成功！

我的建議：去更好的學校。很多家長都願意花錢找關係，將孩子送到更好的學校，儘管孩子的成績沒有達到。因為家長都明白：好的學校，孩子所享受的教育資源是不一樣的，學習氛圍更是存在很大的差異。今天我們就來聊一聊為什麼選擇去更好的學校。

去好的學校可以享受更好的教學資源。

好的教學資源包括過硬的師資和先進的教學裝置。

從師資上來說，師資作為一個學校的軟體配備，起到了至關重要的作用，相比而言，好的學校都有一支經驗豐富、業務能力強和比較穩定的教師隊伍。他們不但帶來先進的教學理念和教學方法，還有較強地處理問題的能力。這些教學資源對學生來說都是非常寶貴的。從教學裝置來看，好學校的硬體配備更先進、齊全，讓學生可以享受現代教學手段帶來的便利。記得有一次我問兒子，將來考高中要考哪所呢，他說選一中，因為一中的操場更大，實驗室更完備，餐廳更寬敞。從一個孩子的角度都可以看出裝置上的差別，可見還有很多隱形的差別。好的學校有更濃厚的學習氛圍。

其實大多數學生智商方面沒有太大的區別，但有一些自制能力很差。可以說不同的環境，對孩子的影響也不同。

學生之間是相互影響的，試想身邊都是刻苦學習的人，我們一個人也玩不起來，也不好意思鬧。如果周圍都是打打鬧鬧的，如果我們一個人想安心學習，也是不太現實。

【案例】經常聽到某重點高中的孩子們特別愛學習，被說的最多的就是學生們沒有一個比吃比喝的。因為他們一致認為成績才是最重要的，甚至有時哪個學生穿件新衣服都會覺得不好意思。

所以學習氛圍對孩子的影響不容小覷，正所謂近朱者赤，近墨者黑。把孩子放到更好的學校，就是放到了更濃厚的教學氛圍中，這點是花多少錢都買不來的。

不要懷疑自己的能力，自信一點。

題主說自己在中考中是超常發揮的。這種超長髮揮並不是偶然的，是學生的知識儲備到了一定地步，再加上良好的心理素質，使得考試過程中把自己的能力充分展示了出來。這本來就是你已經具備的水平了，所以自信一點！

【案例】在去年的中考中，有一個學生在平時的模擬測中，一般都是排在年級二十名左右，但在中考中獲得年級總分第一名的成績。當時他自己總結的原因是這一次他沒有緊張，因為他媽媽說考到三中（年級排名三十到六十即可）就可以。所以說心理素質也是影響我們成績的一個重要因素。

所以你要相信自己的實力，既然考上了更好的學校，就勇敢地去面對。沒有人能夠隨隨便便成功，成功源於不斷地勤奮和積累。

我理解的意思是，平時成績一般，中考超常發揮，成績不錯考上了好學校，是去和自己平時成績接近的學校還是去好學校呢。

這種情況下我建議去好學校。

我是這樣分析的：超常發揮的前提是有基礎，如果基礎不好，根本不可能超常發揮的，學渣不努力怎麼也變不成學霸。

只有是考試，都有發揮正常的，也有發揮失常的，身邊還有那種平時學習很認真，但考試成績很不理想的學生，所以說，我認為考試發揮超常，一方面是學習方法，一方面是心理素質，這樣的學生去好學校更有可能取得好成績。

好學校肯定是師資力量比較強，學習氛圍比較濃，再加上學習方法得當，心理素質強，以後的成績應該不會差，當然這一切都離不開自己的努力。

好的高中意味著離好的大學就不遠了，好的大學很可能影響一輩子。

人有自知固然可貴，自信卻是成功的基礎

同學能坦誠自己中考取得了好成績是超長髮揮，說明是非常有自知之明的孩子，這在現在孩子身上是很難能可貴的品質。而且由此還能考慮到未來什麼樣的高中適合自己，那也說明同學很有獨立思考的能力，對未來有暢想、有規劃，這都是十分可貴的。

在此想先跟同學聊一聊“超常發揮”，在我的教學生涯中也遇到過超常發揮的學生，印象最深該的是有一屆有一名同學從平時班級十幾名，中考中竟然考到全班第一名。

仔細分析，每一個超常發揮的同學，看似偶然，實有必然。能超常發揮的同學成績一定不會太差。據我的觀察分析，超常發揮一般出現在平常學習很認真、很踏實的同學身上，他們平時對基礎知道的學習能靜下心、沉住氣，學得很紮實。而中考整體難度一般不大，平時基礎知識紮實，做事一絲不苟的同學最容易出成績。這一切其實同樣是高中學習的關鍵，是難能可貴的好習慣。

因此，雖然超常發揮可能也有一點點小運氣的成份，但實在也是平時努力的結果。有這樣的品質為什麼沒有進入好學校的自信呢？為什麼會擔心進入好學校自己成績會跟不上呢？

下面的回答中有些老師說得很清楚，好學校中不論是師資力量，還是學習氛圍都優於普通學校，學習中的競爭力也更大，更能激發學生的學習幹勁。

也正是因為如此，許多同學，特別是家長總是想方設法把孩子弄到更好的學校去學習，有的不惜到處求人，花重金。現如今，同學是透過考試自己爭來的理所當然的機會，為什麼還要猶豫呢？

當然有一句話叫“寧做雞頭，不做鳳尾”，這句話不是沒有道理。有的同學會認為，在好學校，成績好的同學多如牛毛，如果自己進去不能做最優秀的，傷害自己的學習熱情。而在差一點的學校，自己成績一好，會越學越有勁。

看似想法也不錯，但高中學習還真不只是拼自己，也要拼學校與老師。而且高考時，我們將要面對更多來自全省的優秀同學，總要面對。

與其到時事成定局時面對，為什麼不從現在起就面對呢？更重要的是，自己還沒試怎樣知道自己在好學校中不行呢？

所以，我認為，同學缺的不是成績，缺的是一點點的自信。