別人的不一定適合自己，要自己尋找一種適合自己的記憶方法。

拆分聯想法，記詞根等等都很有效，但是不適合自己那就等於無效。

這個問題不同的人有不同的回答。適合自己的就是最好的。我個人的體會是，初期的死記硬背是免不了的。但死記硬背不一定就是拿著書本“book, b~o~o~k 書”這樣機械地去背。這樣確實很枯燥的，而且低效，而且容易忘記。聽說讀寫全面地練習，尤其是在生活中經常有意識地使用才能讓死的、容易忘記的單詞銘刻的腦海中。I read a book yesterday. It"s so interesting! I dont like the other book. It"s boring. 在句子中記憶單詞，有場景有語境，不僅理解記憶了book這個詞，還鞏固了其他已經學習過的詞彙，最關鍵的是學會了如何使用詞彙，也就是說，在英語中學習英語。再舉個例子，有些學生死記硬背了afraid，但根本不會使用。要表達“我害怕蛇”脫口說“I afraid snake”。這就是單獨死記單詞的普遍問題。

另外很關鍵的一點是學習要有恆心。一定要持之以恆，切忌三天打魚，兩天曬網。每天投入的時間少一點沒有關係，但一定要聽說讀寫堅持天天練習，天天使用，不斷地重新整理記憶，不斷地鞏固已經學過的知識。學了點兒東西，學完之後就放在一邊，考試時才夜以繼日地突擊。這種方法是沒辦法學好英語的。

英語有了一定的基礎，有了一定的詞彙量之後，就可以透過閱讀聽廣播看電視等多種途徑來提高英語。學習記憶單詞就不會只有死記硬背一條路了。自然拼讀、字首字尾、詞根、複合詞等等，這些都可以讓記憶單詞事半功倍，甚至經常在不知不覺當中就完成了。當然這有一個前提，首先還是要有一定的英語基礎。限於篇幅不能詳細談，有興趣的歡迎加關注，深入探討，共同提高。

單詞關是第一關，

有多少英語學習者game over！

這個game over，

不知傷了多少人的心❤！

背單詞的方法的確很多

而且很多是無效的！！！！

在這裡要有一個基本認識

懶惰的人，是學不好英語的！

在這裡，

我特別反對

特別反對

這樣背誦單詞的

book，book，b~o~o~k，書。

這樣反覆的記憶，不是說記不住，太辛苦了。

要點，極力推薦

前提是 會讀單詞，會拼讀字母啊，然後

要以短語或者句子為單位去記憶單詞。

English books.some books

bed，go to bed去睡覺。

home，go home回家

open，open the door

【字首字尾法】像一些字首和字尾也是可以的。

dis是否定字首。dislike不喜歡

im是否定字首，impossible 不可能

un是否定字首，unknown不知道

-less是否定字尾，homeless無家可歸的，endless無窮無盡的，careless粗心的，helpless無助的，useless無用的。

把單詞寫在小本本上，及時複習，用學過的單詞去交流對話，用英語單詞去寫日記，經常大聲讀。

拆分單詞法，諧音法，對比法，從理論上說成立。

都可以諧音嗎？不是！refrigerator怎麼諧音？都可以對比嗎？congratulation 怎麼對比？

很多單詞都需要老老實實的去記憶，迴歸到

…………

迴歸到什麼地方？

迴歸到什麼地方？

兩個字

閱讀

沒有閱讀，是絕對體會不到單詞的活學活用！語境，是單詞的水。沒有語境，詞的意思是很難確定的。

對於學生來說，要讀的內容很多，在這裡推薦，書蟲系列。

對於大人來說，英文報紙，像中國日報都可以啊。

單詞背誦有很多種記憶方法，目前最主流先進的方法是自然拼讀法與影象記憶法，但我覺得這2種方法還只能屬於優秀的記憶方法。我認為最頂級的單詞記憶法是背誦課文記憶法，這種方法初練起來比較吃力，但只要練了幾篇課文之後，英語各方面的能力馬上能夠得到指數級的提高。

具體原理：一篇課文就是一棵樹，各段落屬於樹的主幹，各知識點屬於分支與樹葉，把他們結合數字宮殿的技巧進行編碼。單詞的字母組合利用自然拼讀法與影象記憶法進行記憶。這樣記憶的好處是不僅將單詞拼寫記憶了，還學會了單詞的用法，而且能夠講老師講解的各個擴充套件知識點成串連線起來。真正做到講書讀薄了，只要記住文章的題目就是一網的知識，同時又配合了教學的老師。

現在很多培訓機構與學校老師各教各的知識點，很多同學累的到處跑，雖然提高了不少，但也累的“吐血”。讀的懂的，認可的，可以一試，不接受不懂者的任何反駁，可以直接忽略而過。

首先最科學的記單詞的方法就是詞根詞綴法。拆分聯想法個人非常不推薦，因為有點扯淡。

詞根詞綴法是什麼呢？我們拿一個單詞舉例，“prediction”，這個詞翻譯為“預言”。其中詞根叫“dict”，意思是“說”，字首“pre”表示“提前”，字尾“ion”表示名詞，所以這個詞合在一起就是“提前說的一個東西”，從而引申翻譯為“預言”。這就叫詞根詞綴法。

“prediction”中的詞根是“dict”，它決定了一個單詞最核心的意思，例如“dictionary”翻譯為“字典”，“dictionary”實際上來自於“diction”這個詞，翻譯為“措辭”，給它加個“ary”（表示“名詞”），就成了“教你措辭的一個東西”，因此翻譯為“字典”。

詞根決定“意思”，而字首則決定著一個單詞的“方向”，例如向前或向後。我們拿上文中提到的字首“pre”舉例，它就表示“提前”。在單詞“preview”中，用詞根詞綴直譯是“pre-view，提前-看”，因此翻譯為“預習”。字尾決定單詞的“詞性”。比如字尾“ion”一般都指“名詞”，像“act”意思為“行動”，那麼“act-ion”就是名詞的“行動或者行為”。

所以說詞根詞綴法能夠幫助我們科學地拆解單詞。詞根起源於拉丁語和古希臘語，在古希臘和古羅馬的語言文明中，詞根是科學存在的。後來人們給這些詞根加上了字首和字尾，就創造出了現在的英文單詞。從理論上講，上百萬的英文單詞都是依據詞根詞綴創造出來的。而詞根詞綴說破大天，就像漢語的偏旁部首一樣，只要理解了，對看詞解意是很有幫助的。

說完科學的詞根詞綴法，我們再來看一看所謂的聯想法。聯想法最大的弊端在於：它是人為的想象，你愛怎麼聯想就怎麼聯想，沒有任何依據可言。當一個老師用聯想法教學生背單詞時，每個學生的感受可能不一樣，有人可以聯想到，有人卻接受不了這種聯想。

有一個聯想法是把單詞“orientation”，拆分成了“o+ri+en+ta+tion”這幾部分，給出了這樣的解釋：

大家是不是也覺得太扯淡了？如果每個詞都要編這麼個故事才能背下來，實在是事倍功半。“orientation”按照詞根詞綴來拆分的話，詞根“ori”表示“上升”，因太陽昇起的地方是東方，所以“orient”可引申為“東方”和“方位”。再來看幾個包含“ori”這個詞根的單詞，看看用詞根詞綴法是不是好記又科學。

origin n.起源, 出身

originate v. 發起; 開始

orient n.東方 vt.定 ... 的方位

oriental adj.東方的 n.東方人

disorient vt. 使 ... 失去方向感

所以說，用詞根詞綴記憶法背單詞，科學又高效，你值得擁有！

在英語的學習過程中，記憶單詞是最為重要的一關。英語中所有的聽、說、讀、寫都離不開單詞。要想學好英語，首先要過單詞關。所以記單詞成了英語學習中的重中之重。當然記單詞也是一件非常辛苦和枯燥的事情。俗話說“劈柴不照紋，累死劈柴人”。如果記單詞的方法不當，往往會事倍功半，吃力不討好。如果掌握了正確有效的記憶單詞的方法，其實記單詞也就不會那麼吃力，往往也會樂在其中。

一、先讀再記法。

俗話說“熟能生巧”，先去把單詞讀熟，然後去記的話就會輕鬆很多。因為讀會單詞之後，單詞的一些構造會給我們留下印象。諸如像星期幾的單詞，它們後面都有詞綴day，在記這些單詞時，只要記住前面的字母就行了。

二、音標記憶法。

我個人認為音標記憶法是非常有效的記憶方法，這種記憶方法要求熟練的掌握音標，然後根據音標去記單詞。只要會讀這個單詞，也就根據音標能夠寫出這個單詞。這種方法記憶單詞真的是屢試不爽，輕而易舉。

三、圖片記憶法

透過圖片記憶法，可以加深記憶，一邊看圖片一邊對單詞進行記憶，不僅能夠對單詞的寫法熟悉，同時對單詞的釋義也會一併記憶深刻。

四、死記應背法

俗話說“鐵杵磨繡針，功到自然成”。這種方法雖然比較笨些，當然也比較耗時費力，同時也沒有任何的技巧和含金量可言，但如果付出了時間和精力，終究也會有所回報。不過這種方法是下下策，我也不太推崇這種方法，但如果實在沒有好的辦法，就只能用這種土辦法了。

五、拆分聯絡法

很多單詞其實是組合單詞，當然可以利用拆分法來記憶，這樣記起來比較簡單。比如男朋友這個單詞就是boy和friend的組合。同時在記憶時可以充分發揮想象力去記單詞，可以把一些字母意向，賦予它們某種形象，這樣記起來比較有趣，也比較簡單。比如classmate—同班同學這個單詞，class是班級，mate是同學，classmate就是同班同學（班級裡的夥伴就是同班同學）。

通向成功的道路有無數條，當然記憶單詞的方法也有很多種，只有找準適合自己的方法，才會記得輕鬆，樂在其中。

記憶單詞比較有效的方法主要有“誦讀記憶法”“拆詞記憶法”和“閱讀記憶法”，相對其他方式來說，因為依據單詞的構詞法則、發音規律和記憶規律，所以掌握迅速、記憶牢固、容易歸納，並且“知識-能力”轉化度高。

我自己喜歡的是“拆詞記憶法”（又名“詞根詞綴法”），與題主所說的“拆分聯想法”乍一看很相似，但這是兩種完全不同的記憶方式。

“拆詞記憶法”是在掌握常見詞綴和一定數量的詞源的基礎上，將單詞按照構詞規律拆分成詞根+詞綴（字首、中綴和字尾），以詞根為主幹，以詞綴為枝葉，能在幾十秒或幾分鐘內牢記單詞的拼寫和漢語意思。因為詞根和詞綴都是比較固定的字母組合，因此很少出現字母顛倒或遺漏等記憶錯誤。

當然，“拆詞記憶法”的前提是掌握了一定數量的單詞，在2000以上才比較有效，在此之前可以使用“誦讀記憶法”。另外，越是長難詞越是有效，字母比較少或獨根詞還是按閱讀記憶或誦讀記憶較好。

題主所謂的“拆分聯想法”是將單詞以形象記憶拆分成字母組合，然後根據諧音或字形進行聯想記憶。這種拆分方式是因人而異的，沒有固定規律，關鍵看學習者的喜好和聯想方向。

舉個簡單的例子。

例如：broad adj.寬闊的，廣泛的。拆分為b(象形：大肚子的人)++road(路)→broad(adj.寬闊的，廣泛的)人(b)腳下的路(road)越走越寬(broad)。

再如：beard n.鬍鬚，絡腮鬍子。拆分b(象形：人)+ear( n.耳朵)+d(諧音：的)→beard(n.鬍鬚，絡腮鬍子)人(b)耳朵(ear)下面的(d)——鬍鬚(beard)。

又如：

這種記憶方式生動有趣，但是僅僅是限於記憶字形字義，是忽視構詞規律的，也限於一個詞一種拆分方式。

其實這種記憶方式來源於“記憶大賽”參賽選手中的訓練方法，比如快速撲克牌（Speed Cards）、數字速記（Speed Numbers）、人名頭像記憶（Names & Faces）等，比較合適短期記憶，比賽結束很快就忘記了，或者有意識地清空記憶。因此，這種方式並不適合記憶單詞，因為記憶單詞更多的需要保持長期記憶和儘可能降低遺忘率。另外，無論是“誦讀記憶”“拆詞記憶”還是“閱讀記憶”都是越用越熟練，但是拆分聯想法每遇到一個新詞都要重新分析，總體來講，耗時最多，記憶效率最低。

當然，作為提升趣味的小遊戲或者入門級的記憶，還是值得一試的。