首先千萬不要拿自己的孩子和別人家的孩子比，打擊自己孩子的自尊心。要多鼓勵孩子，孩子犯錯時，要透過講道理讓孩子明白自己錯在哪裡，要如何彌補過錯，而不是用棍棒解決問題。另一方面要培養孩子堅持做某件事情的習慣。榜樣的力量也很強大，要用自身的行動去感染孩子。

首先我要教會我的孩子如何去被愛，當他能夠被愛的時候我也要教會他去愛別人，因為我相信愛讓一個人的靈魂擁有力量。

其次我要教會我的孩子善良，正直，這是我的家庭傳承下來的家風，我希望他不怕吃虧，勇敢做事，為別人考慮，我相信那樣會讓他的路走向更寬更遠處。

然後我要在我的經濟基礎之上，給我的孩子最好的一切。我要給他好的教育條件，讓他有充足的知識積累可以和別人一同進步，我要讓他在開始獨立的時候，去未曾到過的遠方流浪，因為我相信，眼界與胸懷源自博識，勇敢與堅強源自挑戰。

最後我還要刻意為他設一些障礙，我會在大雨滂沱的夜晚帶他一起出去，也會把一些大人要處理的事情讓他去體驗，因為我相信失敗帶來的財富是我們給不了他的，獨立面對生活才是他未來的保障。

這個問題各人有各人的看法，現在我就以我的看法說一下。第一培養懂事明理的孩子，所謂的懂事明理，是善於分析每件事後的原委，不是唯命是從。第二培養自信的孩子，如何自信，那就是不要只懂得批評而不懂得讚美。第三培養快樂感性的孩子，激發孩子的興趣愛好 。第四言傳身教，父母的形為對孩子的直接影響，一切從我開始，給孩子一個榜樣，做孩子的朋友。第五培養孩子的責任心，教他們怎樣對已定生活和學習上的目標。總之要多鼓勵孩子，不要一味指責，不要跟別的孩子做比較。給予他上進努力奮鬥的目標。

謝邀！孩子成不成才？並非有現成的模式可套。縱使你為孩子設計了千萬條成才之路，也不一定能行得通，走得暢。因為在這條成才路上，有太多的不確定性。父母要做的，只能順其自然，陪伴孩子成長，為孩子創造一個快樂而寬鬆的成長環境，只要他健康而快樂地長大，能夠自食其力，有自信，能擔當，有責任心，有是非觀，這就已經成才了。所以，千萬別把成才看做非要上北大清華，或者讀博士當老總。必竟人生苦短，命運無常。

成才不成才？我沒有奢望過。

我只希望他這一生平安健康度過。

做為父母，當然也要以身做則，做好榜樣。

只有他人生的大方向沒錯，那麼一切就順其自然。

生他養他，教育他，並不是為了獲得多少回報，我更應該感謝他，在我平凡的一生，能見證一個生命體的成長，是多麼榮幸的事。

孩子成長離不開父母引導.管教/但想要孩子成才/卻非意事/，一方面得有天賦/而另有父母正確引導/二者卻一不可/假如沒有天賦/也不能逼它/只能教它一些做人道理/長大後.免誤歧途/做父母都希望成龍成鳳/可人才比竟少數/只有盡最大努力/引入正途。/將來成為社會可造之才。/

父母是孩子的第一任老師，父母的行為習慣影響著孩子對事物的理解角度，判斷方向。好的教育環境，正確的教育方法，良好的教育思想才能培養成更優秀的下一代人。父母要根據自己孩子的特性，愛好來進行教育孩子，如孩子愛好音樂，就該對他提供音樂學習的環境，給他音樂學習方面的引導，多和他學習或練唱；如果孩子對畫畫興趣濃厚，喜歡畫畫，父母該跟著孩子的興趣走，自己也要學習畫畫，愛上畫畫，這樣才能更好的指導孩子，才能更加提高孩子畫畫的興趣和激情。許多父母為方便工作，把孩子交給爺爺奶奶，外公外婆帶管是不對的，因為父母們對自己的孫輩大都十分寵愛，什麼都讓著他們，慣著他們，容易使他們成為嬌生慣養，好吃懶做，不愛學習的孩子。父母在培養孩子學習興趣的同時，更要注意培養孩子正確的人生觀。父願子成龍，許多家長都對孩子抱有厚望，天天督促孩子學習，學習再學習，天天唸叨只要考上高分，考上某重點大學才有出路，才能賺很多錢，有錢才能幸福的錯誤思想。這樣會給孩子造成巨大壓力，產生厭學情緒，影響孩子的身心健康。做父母的要養成良好的生活習慣，給孩子樹立榜樣，不要動不動就吵架，甚至罵娘，打架；不要粗話，髒話不離口，不要經常當著孩子的面抽菸喝酒打麻將，給孩子造成不良影響。

要記得經常給孩子鼓勵和獎勵。在孩子獨立完成一件事的時候要及時給予表揚，獎勵，要讓孩子從小養成獨立生活的習慣，孩子能做的事大人絕對不要去代勞，孩子自己的事該讓他自己去做去完成。父母應該經常給孩子講述英雄的故事，培養孩子的愛國思想，常帶孩子參加社會上的公益活動，讓孩子從小懂得如何積德行善，做個善良孝順的孩子。

自古天下父母無不望子成龍，望女成鳳。夢想自己的孩子成大才而出人頭第。

成才是成為社會有用之人，是德才兼備之人。

經曰：人之初，性本善。性相近，習相遠。後天的學習和培養是特別重要了！

作為父母，要想孩子成才，必下常人不能下之苦，必付常人不能付之勞，講究教法，勤謹哺育，方能成功。十年樹木，百年樹人嘛！

要說的很多，總之，孩子成才最根本的一條就是善用之法，因人施教，持之以恆，必見成效。至於教法則可另行探討之，歡迎多方賜教。

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關於孩子能否成才，第一是看孩子自身，其次父母的教育引導也是至關重要的。

這其中還有一個問題就是關於“成才”的概念和理解，究竟什麼樣的狀態是‘成才’了呢？我的理解是長大後做個自食其力，對社會有用的人就是成才，不走歪門邪道就是成才。

父母的第一任老師就是父母，父母的言行和思想可以直接影響到孩子，孩子都是天真無邪的，同時又是獨一無二的，每個孩子都有自身的特點，既有優點又有缺點，我們作為父母要做的就是發現孩子的特點，揚長避短，按照孩子自身的興趣愛好去發展，比如目前流向的課外特長班，孩子自己學什麼，我們就支援他，而不是把父母自己的愛好和興趣附加在孩子身上。

如果孩子選擇了，那我們除了支援孩子外，更重要的是要讓孩子學會堅持，不能因為中途的辛苦而放棄，學會堅持一個成功的人必備的條件，要從小培養，不能輕言放棄。

又回到之前說的，關於‘成才’的定義是千千萬萬種的不同的形式，學習不好，不能代表將來不能成才，沒有特長也不能代表將來不能成才，所以父母要給孩子提供寬鬆的學習成長環境，注重品格的培養，而不是一味的追求學習成績。

首先，心態要對，不能急於求成，給孩子壓力。

在孩子嬰幼兒時期予以更多的陪伴是最重要的，帶著孩子讀繪本、做手工、在適當的時間帶孩子去各個博物館、圖書館、陳列館、科技館等等場所，有助於孩子開闊眼界，能夠認識到很多來自世界各地的文化。其次，在孩子上學期間，不要讓孩子死讀書，只顧著學習。在自己能力範圍內帶孩子去旅行，是的，旅行，不是旅遊。去不同的城市，感受不一樣的文化，見識更多的事物，而不是隨便找一個旅行社出去遊玩幾天了事。而所去城市最標誌性的就是博物館，對於那個地方的歷史、文化一覽無餘。在去之前可以和孩子一起做功課，蒐集資料，計算路程等等。這樣做既能增進彼此間的感情，又可以讓孩子在這個過程中對將要去的城市產生好奇，並學習一些知識。

再次，所謂“望子成龍望女成鳳”，這是每個家長的心願，可如果你自己都沒能夠“成龍成鳳”，憑什麼去要求孩子呢。家長的初衷都是好的，但若是硬要強行加給孩子，未免有些過分了，每個孩子都有自己擅長的領域，不一定都是按部就班的去學習，所謂的一定要考個好大學，也只是父母的想法吧，假若孩子真的沒有那方面的領悟力，選擇了自己喜歡事情，有一技之長，不也是一件很不錯的事麼！