為什麼現在的人都早熟，長大了反而幼稚？如何評價這種“逆向趨勢”？

現在的人都早熟，與飲食和家庭環境和社會環境有關。

首先談飲食，現在食物內含激素較多，是孩子身體早熟的原因，現在生活條件好了，小孩十二三歲身高都趕上父母了。以前人結婚早，結婚以後身高還在長。所以小孩的早熟與飲食有直接關係。

再說家庭環境與早熟的關係。當一個寶貝來到人間，最高興的是他的父母，愛如珍寶，各種教育方法齊上手，急需把孩子培養成才，這種心情是可以理解的。但總給人拔苗助長的感覺。現在網路興起，在網上秀孩子的越來越多。孩子說的那話都是大人事先教好的，孩子只是表演出來罷了。小孩說大人話都是為了迎合大人心理，取悅家長。這樣孩子就愛表演，娛樂一下，使一家人都開心。

最後說社會原因與孩子早熟關係。現在是資訊社會，不會表現自己的，往往被人忽視，不是那種“酒香不怕巷子深”的時代了。有一些違法亂紀的名星，說封殺你，你就無法出世。讓你迴歸平淡、默默無聞。所以家長們有讓孩子急於與社會接軌。早日成為社會人。這就造成了孩子普遍早熟的現象。

為什麼長大後反而幼稚了呢？

人的表現應是表裡如一的。小的時候你是小大人、小可愛，大家是拿你當開心果，娛樂一下。長大瞭如果沒有內在提升，只能流於表面，讓人看出了膚淺、無知，人們就會用成年人的標準來要求你。當然會說幼稚了。

感謝邀請，希望大家，教育下一代，要眼界高遠，不要急功近利，讓孩子過早涉足名利，影響孩子正常成長。古代的“傷仲永”，“江郎才盡”等，都是早熟而沒好好教育培養而產生的悲劇。全面提高孩子素質，紮紮實實打好基礎，不踏空，不自欺欺人。一步一個腳印走下去，定能如你所願，成功鮮花為你獻，領獎臺上有你高大的身影。

大腦的發育階段沒有按照成長規律進行教育和適當的營養。人並非機器，但現在出現一些不按生長規律的之事。如：中國話沒說好，就學習英語。主觀認為不能輸在起跑線上，於是應有的童趣沒有了，應該學會的生活自理能力也無所謂。前兩天我門口的小媽媽在星期六晚上七點騎著車帶著幼兒園中班的兒子回家了。我笑著問："好辛苦呵，還沒吃晚飯嗎？"“他喜歡學圍棋，老師誇他聰明，思想集中，能培養好。”可小男孩一句話也沒講。接著星期天晚上又好晚才回來。我正是晚飯後散步，於是“Hello!Hello!”雙方打起招乎，我先開口了，“今天又幹什麼了？"“今天學繪畫，老師講他心細，一定能學好繪畫”。小男孩還是一句話未講。小媽媽先回家燒晚飯了，從樓上下來了幾個小夥伴，扔給他一把兒童步槍，於是幾個小男像模像樣的打起傷來，表演不亞於電影演員在演戲拍電影，我笑了回家。現在的孩子從小負擔壓力就大，營養是很好，做家長的什麼都捨得花在孩子身上，自己可以省吃省用，實際上從孩子一出身到上大學就是填鴨式的教育和生活，或者就是書本教育，不管消化不消化，我過去也是。看似什麼都懂，孩子身體身心都提前成熟。想到這裡我也難過。一次我與子女對話。“剛31歲，怎麼頭上有幾根白髮了？”“是你要我這樣做的呵。”生活中我的子女什麼都不懂，也不會做事，有些基本道理都不過關，現沒辦法，一切的錯是我的主要責任。我懇請專家們對孩子的教育一定要加強研究，並作出相關的指導。不要撥苗助長，要讓兒童生長有快樂的童年和生長期。從小身體身心健康，長大了更能接受挑戰。

謝謝邀請。早熟這個詞已不再莫生，早熟應該是屬生理現象。一個人的發育期(男女都有)有早有晚，它是受生理影響的，也和飲食有重大關係，以及其他和環境影響造成的。一、先說飲食對早熟的影響。現在的飲食說白了都對身體有影響，尤其是兒童。現在種地基本上靠農藥化肥及促長劑(化學成分)催成熟的;你說人吃了好嗎？再者進口大米類，都是轉基因生產;人常吃，尤其是無抵抗力的兒童，是否有影響呢？再有，現在的飲料都存在著不同的荷爾蒙佔比，以及幼兒彭化食品，都含有微量激素;還有各種水果所增加的糖粉，都足以讓孩子營養過剩，等等，凡是能吃的，都可以促成孩子長高長胖，各種的早成熟。二是孩子懂得太早太多，過於小精靈也是過早成熟之一。三是性早熟產生帶來的不良後果所致。四是環境造人。各種環境給孩子造成不良影響，也是孩子早熟的原因之一。五是網路造成的危害。總之，早成熟並不是壞事;但，過早成熟就是危害。用一句話就可以說透:提前透支生命組成，結果過早失敗聰慧。這就是題主問的問題主因了。至於如何理解這種"逆向趨勢”？我們應該本著實事求是的精神，認真對待。不要把早成熟看成是一件趨前的好事，應當加以節制，應該讓孩子按照生活的本質，去節制不良生活和習慣:即不讓吃零食，或少讓喝飲料及不健康的食品。父母為了孩子健康應盡心盡力，稍有放縱，就有可能造成不良早熟的惡果。所以，以健康的恣態管好健康行為是必要的;也是防微杜漸吧？否則，後果不堪設想。

【首先可以說這個問題問得非常好！】

【其次，這個問題籠罩的知識領域過多！想要全部寫完需要巨量時間！】

（本文章過長，速讀需要0.01分鐘--3分鐘）

【儘可能長話短說，極速說明。】

【關鍵詞：早熟，幼稚反比，逆向】

（請記住！世上永遠沒有幼稚與成熟的分水嶺，沒有絕對的劃分區域，時間！不代表你活到99就很成熟！也不代表你10歲仍然很幼稚！這與一個人的經歷（經驗）有及極其密切的關係！）

（我見過37歲的中年男子為博人眼球直播自殘，也見過13歲的騷年為了家的幸福早早下學學技術！）

（你能說37歲的男子成熟嗎？）

（你能說13歲的少年幼稚嗎？）

【涉及領域：心理學，社會行為學，人體生理學，社會發展走向，宏觀學，哲學，綜合教育，家庭背景，價值觀等等等等......】

【題主物件大概行為：娘炮，低情商，以自我為中心，永遠已 自以為 去決定一件事的最終走向，行為舉止與低齡兒童相似等...】

（聲音音色音調音訊極其相似，行為舉止也很相似）

【題主物件大概人群：娘炮，渣男，巨嬰，處於戀愛時期喪失理性的笨鳥。】

一切為了生存，可是，後面的孩子看到會怎樣？看什麼，學什麼！

你問現在的人早熟，現在生活條件提高了，所攝入的事物幾乎都是經過大量的化肥使用後後的產物，再加上食品新增劑的使用，裡面含有激素，促使孩子發育過快，促使生理較以前早熟。在心理上，現在網路傳播渠道，以及各種各樣的新媒體，孩子的資訊來源不斷擴充套件和迅速，接觸的事物較多，較廣，在心裡上也是成熟較早的外界因素。

長大的那麼幼稚，我覺得應該是因為現在這一代人，幾乎都是在計劃生育最嚴的時候出生的90後，一般都是獨生子女，家裡就我們一個孩子，父母的各種寵愛，各種愛護都在自己一個人身上，不讓受一點委屈，總是在父母的庇護下，長大，沒有經歷過什麼大風大浪，造成了心理上的不成熟，在成家立業後，覺得還是原來似的，都會慣著，寵著，但結婚後要面對的責任，不是自己所能承受的，所以總是幹一些，很幼稚的事情。

總的來說，早熟與幼稚，和一個人的生活環境有很大的關係，現在孩子每天接觸的社會環境，與知識，是原來的多少倍，網際網路加快了各種資訊的傳播速度，與傳播途徑，接觸的多了孩子的見識廣了，自然和原來的時候不一樣顯得成熟，而且，現在孩子的父母幾乎都是80後，了90後，都是中國改革開放的新生代，教育孩子的方式與過去發生了翻天覆地的變化，自然心智，會很成熟，所以個人覺得還是因為環境的不同，造就了“現在的人都早熟，長大了的反而幼稚”！

社會的發展，資訊傳媒的海量流通，電子產品的普遍應用，小小年紀玩手機，電腦，電視，各種的學習機及學習班，接收到很多知識，只能說孩子們見多識廣，會玩，會說，如同小大人一樣，這不算早熟，是社會進步及生活幸福的體現。

孩子們生長在好的時代，很多是獨生子女，父輩們的年代，比較艱苦，所以從心裡不想讓自己的子女受苦，一個目的好好學習，快樂成長，基本不讓孩子幹一點活，把愛全部給到子女，養成了孩子衣來伸手，飯來張口，反應在生活上感覺很幼稚，自理能力低下。

其實當孩子們走向社會，獨立生活後能力都不差，祝願我們的孩子們健康快樂成長！

謝邀。這個問題分兩部分解答，首先，現在的人為什麼都早熟，因為現在社會的生活和工作節奏都非常快，新鮮事物出現的速度也很快，人們獲得資訊的途徑越來越多種多樣，即使是小學生也可以透過手機或者各種媒體瞭解到各種新聞和新鮮事物，而且現在人際交往也不一定非要像以前那樣見到面才能認識，認識其他人的方式越來越多了，包括各種交友軟體等等，事物瞭解的越早越多認識他人的方式越多，那也就越會催生現在的人從小就變的比以前的同齡人成熟。

為什麼長大了反而幼稚呢？其實很多成年人表現出幼稚的一面也許並不是思維發展速度的問題，而是“有意而為之”，生活和工作節奏越來越快，造成現在的成年人壓力普遍很大，表現出幼稚的一面也許就是成年人減壓或者逃避壓力逃避社交的另一種方式。

給題示意的現象，是目前社會所面臨的一大問題。就個人見解是:

一，孩子的早熟，我認為主要是從生理角度上分析。但也不可否認的意識形態思維的早熟。

孩子的生理早熟主要是來自三個方面的因素。

<1>，家庭餐桌。由於改革開放的紅利，老百姓物質生活有了質的變化，一日三餐食物都是多樣化，營養化，好的生活，促進了孩子的生長髮育。

<2>，家外餐廳出入頻繁，大魚大肉山珍海味，促使孩子早發育早成熟。

<3>，由於生活富裕了，孩子口袋有錢養成課間吃零食習慣，零食小吃，新增劑多，刺激孩子不正常發育，而早熟。

孩子的思維的早熟來自家庭，學校，社會及發達的網路資訊。

<1>，社會家庭中一對夫婦只要一個孩子，不僅從衣食住行條件優越，而父母望子成龍，盼女成鳳心切，80℅以上的家長都在拔苗助長，不惜代價為子女報課外輔導班，什麼奧術，英語，閱讀，寫作，體育，音樂等等，五花八門，應有盡有，孩子接觸知識面廣範，促進了思維早熟。

<2>，學校，除了正常課程授課外，其他輔助作業題卷繁多，讓孩子每天埋在作業堆裡，知識的深度和難度促進了孩子的思維早健全。

<3>，社會大環境，孩子無論坐公交，地鐵，飛機，客輪，滿眼看到的人和事。如年青人的擁抱親吻，言談話語中社會現象，都潛移默化的影響著孩子。讓他們早早對社會有所而聞，並促使了他們的思維發展。

<4>，發達的網路資訊，讓他們對世界，對國家，對世間的一切開啟電腦和手機都能清晰的展現在眼前。若大的網路平臺，正能量負能量的東西都在表演。對孩子思維成長髮揮著好的和壞的影響。網路對孩子的思維發育，也有著很大的作用。

關於孩子早熟問題，我所在的不大的省城，曾在九年前發生過這樣的一件事。

一個十二歲讀四年級上學期的女孩，因爸媽都是高階知識分，都工作在美國，女孩留在國內，和姥姥一塊生活。姥姥眼睛視力很差。有一天，女孩子嘔吐不止，姥姥便叫來救護車，送醫院珍療，珍斷結果女孩己懷孕三個月…，爸媽立即回國，女兒告訴，她和同班男生己性接觸快一年了。男孩家裡父母是工人，每天放學後，男孩就到女孩子家來，寫完作業後，開啟電腦看那些三級片，最後摸仿做，姥姥耳背，眼視力差，一次都沒發現過。男孩比女孩還小半歲。後來，爸爸媽媽將女孩常走去了美國。

這件事，雖很保密，但後來還是傳揚了出去。透過這件事，不難看出，孩子早熟的負面，給社會出了一個值得深思的大題目，如何對待，將是方方面面齊動員常抓不懈才有收效。

孩子長大後幼稚，我認為這也是與上述提到的四點中三點有著息息相關的聯絡。

第一，優越的家庭環境，培養了孩子衣來伸手飯來張口的懶漢思想，動腦能力動手能力差，久而久之，習慣成自然，缺乏獨立生活的最起碼的知識和實踐，所以遇事沒有思維應對能力，又不求進取，給人的印象是幼稚。

第二，學校在執行黨的教育方針德，智，體，美，勞全面發展落實的不很到位，重智育，輕實踐，與實際生活結合的少，至使不少孩子缺乏在實際生活中動腦動手思維。

第三，社會生活中的負面對孩子的影響。如富人闊少，那種優越…

當然，其他因素也有，我認為主要來自這三方面。

解決這個問題，是全社會的責任，需要方方面面，協調齊抓共管。特別是父母，不要老象老母雞護小雞一樣，讓孩子藏在你的翅膀底下，讓他們從幹些力所能及的小事做起，從中讓孩子學著思維，增強孩子的動腦動手能力，慢慢讓他們學會生活獨立，等長大了，獨立生活能力也養成了。

學校，除學好課程外，增加一些社會實踐活動，和社會實際生活接上地氣。

社會少一些負面的影響，多一些正能量的引導。

全社會努力配合，常抓不懈，這種現象是可以慢慢扭轉的。