我個人是非常不贊同家長陪讀的，尤其是高中。我從以下幾個點分析一下:

影響工作，上下班已經夠累了還要監督孩子，如果孩子讀書是在異地是不是還要辭工去專職陪讀。

父母也有自己的事業，不能因為一次高考把自己的職業規劃所掩蓋。

壓力倍增，高中生本來就是一個懂事的年紀了，孩子看見你陪讀，心裡又感激又壓力大。

想到自己父母放棄工作陪自己讀書，會經常擔心如果考砸了怎麼對得起父母，其實往往經常這樣想就越容易影響考試發揮。

學校的義務就監督輔助高中生去面對高考，而不應該去暗示父母去陪讀，是要幫忙分攤學校的壓力嗎？

學校這種做法極其不合理不負責，學校應該支援父母去多關注孩子，但是不要要求去陪讀，這是給孩子無形的壓力。

一、首先說利的方面。高中陪讀，孩子們就可以不用在學校排隊打飯、洗衣服之類的，能按時休息，不用天天早起等校車，或風吹日曬雨淋的去上學，一切都是父母接送。家長可以用陪讀的機會，及時與老師溝通，知道孩子哪門成績差點，有效解決學習上的難題，讓孩子充分得以全身心地投入到學習當中。

二、不利的方面。首先或多或少的加重了孩子的心理負擔，如果父母陪讀自己再考不好，如何向父母交差呢？其次是加重了家庭的經濟負擔和孩子的自理能力。陪讀租房日常開銷也是一筆不小的開支，孩子的依賴性強，自理能力減弱，對以後上大學多少也有影響。

綜合利與弊方面的考量，我的觀點是選擇陪讀。每個人都有不同的觀點，各位家長在考慮經濟、陪讀有無明顯成績變化的前提下，充分尊重孩子意見，去選擇陪與不陪。

高考，是一場沒有硝煙的戰爭；高考，從來都不是考生一個人在單打獨鬥，更不是考生一個人孤軍作戰。

每一個考生都如磁石，吸引著背後一群人的目光。基於此，陪讀這個“新興行業”就應運而生。孩子高考，真的需要傳說中的陪讀嗎？

個人覺得，陪讀並不是高考的“保險箱”，並不是每個接受陪讀的考生都能考上985、211之類的名校，也不是每一個沒人陪讀的考生都會名落孫山。花盆裡長不出蒼天松，庭院裡練不出千里馬。那些真正的知識分子，請假為自己的孩子陪讀一段時間，為孩子輔導，可能會對孩子最後的衝刺起到一定的促進作用；

然而，那些為了給孩子陪讀而放棄自身工作的父母，有些甚至不識字，那麼你們陪讀到底是在陪什麼？

連穿衣服都陪孩子穿，這樣做，真的有意義嗎？

家長要不要陪讀，怎樣陪才有效果？古時有孟母三遷，為的是讓孩子有個更好的學習環境。現在的父母，是為了讓孩子在生活上得到更全面的照顧，不惜辭掉工作。

一到開學，學校周圍的陪讀房就會變得一房難求，陪讀已成為現在中國教育的一種普遍現象。

陪讀雖說可以及時瞭解孩子，督促學習，但陪讀的效果卻要因人而異。

有的孩子八九歲就能獨自乘車，也有十五六歲孩子媽媽不在家不知道怎麼吃飯，對於後者，爸爸媽媽更應該思考的是孩子的生存能力了。如果一味地大包大攬，孩子永遠也不會獨立。

如果是衣食住行方面的的陪讀，不陪也罷。

如果是對孩子的學習不放心，怕孩子不學習，日夜監督，把孩子所有的自由都囚禁在自己的視野之中，只怕是盯得了一時，盯不了一世。

其實陪不陪讀還要根據孩子的實際情況，做最適合孩子的選擇。

陪讀這個事情，雖然我沒有經歷過，但是我身邊好多親戚有過陪讀，我也經常聽他們說起，下面說說我的看法和感受吧。

我所在的地方是個小縣城，年齡在40-50歲之間的這些為人父母的，他們小時候家裡兄弟姐妹多，經濟條件也有限，大多數是念完初中就走上社會了。他們現在重視教育，是想讓孩子透過讀書這條路改變自己的命運。但是他們的文化水平有限，不能在孩子學習的時候給孩子輔導，或者也沒有過多的積蓄給孩子報輔導班，所以能為孩子做的只能是照顧好他們的生活起居，讓他們能安安心心的讀書，不為其他的事情分心，把時間都用在學習上。所以他們理所當然成了陪讀。

我表弟，縣重點高中的高一學生，我舅媽就是陪讀。其實我特別想不通，我們這裡一中的住宿條件是很好的，住在宿舍不僅可以跟同學一起學習，有問題還可以互相探討，而陪讀的話要租房子住，並且學校邊上的房子都特別的貴，跟學校的住宿費相比肯定是高出很多的，再加上陪讀還要每天早晚做飯，這樣對比下來，我覺得陪讀並不是很好的選擇。

帶著這個疑問，我今年過年去給舅媽拜年的時候，我特意問了下舅媽，我說表弟考上的也是縣裡的重點高中，本來就是個好苗子，以後考大學肯定是沒有問題的。你家在鎮裡，也在鎮上上班，到單位只需要幾分鐘，陪讀的話，要租房子住，每天上下班變成一個小時了，而且租房子又貴，這樣費時費力還多花錢，為什麼還要選擇陪讀呢？舅媽語重心長的說，你表弟從小學到初中一直是我們在身邊照顧他的，他生活能力很差的，本來考進一中的時候成績並不是特別優秀，我們在身邊照顧他的話他可以把時間都用在學習上，雖然我們麻煩一點，但是也就三年，我們忍一忍就過去了。

聽到她這樣說，我當時是挺無語的，現在的初中生都住校而且生活都能自理了，一個高中生還要父母跟在身邊伺候，那就算讀大學也只是個會讀書的機器了。

其實，陪讀不僅僅限於高中，初中和小學也是很普遍的。

我有一個表嫂，她家是住在山裡的，孩子到了學齡，為了讓孩子有稍微好點的教育，她把孩子送到鎮裡的中心小學唸書，雖然那所學校也有住校的，學校宿舍有阿姨負責學生的生活，但她還是覺得不放心，在鎮上租房子住，每天接送孩子，成為了一個小學生的陪讀媽媽。

突然感慨，現在的家長真是辛苦！首先自己要面臨巨大的生活的壓力，揹著房貸車貸，還要上考慮父母的養老問題，下擔心孩子的未來。不能給孩子學習輔導的報輔導班，沒有能力的就做陪讀。

我在想，是不是我們過分的看重學習成績，而忽略了綜合能力的提升。都說德智體美勞全面發展的，才是好的教育。但是現在的天平明顯失衡，我想大部分原因應該在學校的，過分的看中升學率，使得他們在招生和教育的時候只看成績，所以衍生出大量的補課，繁重的作業，更有甚者，還要求家長做陪讀。這樣只會讓孩子除了學習什麼都不會。在學校的話可能會有優越感，可是以後走上社會真要替他們捏把汗啊！

最後我想說，關於陪讀，不論是學校還是家長，他們都沒有問過孩子到底願意不願意，就以為孩子好的名義要求陪讀。這使我不禁在想，這是愛孩子呢還是害孩子呢？

家長們前赴後繼的舍下自己的工作，在孩子學校附近租一個十幾平米的小房子，每天最重要的工作就是照顧好孩子的一日三餐，有些家長為了節省孩子的時間，會把飯送到孩子校門口。

家長們往往都是不辭辛苦的放棄了自己原有的生活，只是為了孩子在緊張的學習狀態下，能夠沒有生活的後顧之憂。

從一方面來說，其實家長們的這種苦心是可以理解的。我們都說可憐天下父母心，父母能給孩子的不多，家裡沒有多大的財富，沒有多大的權勢，只能說在孩子面臨人生中一場比較重要的考試時，儘自己最大的力量。

而且就目前來說，高考在我們國家大部分家庭的認知中，都是孩子用來改變命運的一場考試。為了孩子的教育，為了孩子更好的未來，家長們甘願放棄自己的生活，去幫助孩子。

但從另一方面來說，家長的這種陪讀給孩子帶來一定的舒適生活的同時，也給孩子帶來了一系列的壓力。孩子是懂得感恩的，他也可以看出父母對他的付出，因此為了不讓父母失望，他只能讓自己做的更好，這種無形中的壓力，一步步積壓，有時候對孩子的心理來說也是一種負擔。

陪讀其實沒有絕對的對錯，但它有利就有弊，高考固然重要，但父母在考慮如何更好的幫助孩子時，一定要看清這其中的利弊。

此外，其實家長們也可以選擇一種比較輕鬆的方法，那就是相信自己的孩子，孩子已經將要成人，父母可以試著不必去為孩子準備好每一件事情，您的孩子自己也可以做的很好 。

不知道學校為什麼要強制或者變相強制陪讀，如果真有助於提高學生學習成績還好，如果是別的原因就不該。

陪讀是個非常普遍的想象，陪不陪讀，各家有各家的情況，各人有各人的想法，其願望都是一樣的，希望孩子能考個好成績，只要孩子能考上好學校，家長是願意付出一切的，陪讀算什麼。至於陪讀是不是能達到這個目的，陪讀人家就是往好處想了。

這事還是因人而異。孩子自理能力差、平時溺愛慣了的一般會陪讀，給孩子當後勤，孩子也喜歡有家人在身邊，既讓孩子專心學習，也使身體健康不受影響，這些一般對孩子學習有好處。缺陷當然顯而易見，當全家把孩子考大家作為頭等大事時，其他的微不足道，這是可以理解的。自理能力強、性格開朗活潑，合群的孩子一般不喜歡家人陪著，陪讀可能起了副作用，這些家庭一般不會去陪讀的。

上面我說的是實際情況。從道理上說，我不贊成陪讀的，上高中的人了已經不小了，上個學還要家裡人陪著，什麼時候能長大？就是長大了、上大學了、工作了這一點就比別人差，不利於孩子成長和發展。

大家好

首先給大家簡短分享一下我每個階段的上學生涯，再談談對陪讀的一種看法。

從上面也可以看出來，我是不贊同陪讀這種做法的，有一下幾方面原因：

1、中國本來就是一種應試教育，學生只知道學習，死讀書。雖然陪讀可以讓學生有更多的時間看書、做試卷，但這樣卻讓孩子失去了最基本的生活能力，說難聽一點就是“生活不能自理”。相信很多人應該聽說過，有的高中生、大學生連襪子都不洗，一件衣服都穿好幾個月，真是一種悲哀。

在西方國家，他們的學習不是隻有讀書，還有很多的課外活動，社會經歷，更是一種寶貴的財富。總結說“考試方面，中國學生絕對的No.1；其他方面，和別人比，就相差太遠了”。

2、父母的想法是好的，想讓孩子的學習成績更好一點。學習成績固然重要，但最重要的是讓孩子獨立起來，遇到問題可以想著自己去解決，而不是依靠父母，畢竟父母不可能一直陪著自己。當上到大學、出去社會，遇到困難你又該如何，難道這個時候還能依靠父母嗎？

這些就是我的看法，你認同嗎？

我一點都不贊成陪讀。我覺得陪讀這種現象的產生，是應試教育，唯分是舉的產物。

家長陪讀，能做什麼呢？

1、首先是放棄自己的工作，要麼請假，要麼辭職，然後搬到跟孩子的學校附近的地方，租一處房子，陪吃陪睡陪學習。

陪讀家長要做的，就是給孩子做好一日三餐。給孩子洗衣服，洗襪子。給孩子開窗關窗。等等這些日常瑣事。

當然了，還有更重要的是，當孩子心情失落，對未來喪氣的時候，對孩子及時地加以疏導，加以安慰。也或者，孩子有不會做的習題，家長能幫忙解決。

也就是這些，如此而已。

2、家長自己這種放棄自己，無私奉獻給孩子的行為，我不覺得有多偉大。

我覺得陪，除了身體上的陪伴，更重要的是心靈上的陪伴。

我覺得最好的陪伴就是心靈的陪伴，互不耽誤，也互不干涉。

3、陪讀的後果：

孩子成績也許會提高了。並且，孩子也會感謝。還有就是，家長的工作也沒有耽誤，這是是陪讀最高的境界。

孩子成績沒提高，孩子並不知道感激，認為家長陪伴是多此一舉，這就壞了。

因為陪讀，孩子養成了衣來伸手飯來張口的壞毛病，自理能力極差。

4、陪讀，有好的一面，也有壞的一面。家長陪讀，就減少了孩子鍛鍊自己的能力。尤其是生活自理能力。就有這種例子，孩子上學，不管是小學中學大學，家長都陪讀。跟保姆一樣伺候孩子，結果導致孩子沒有一定的自理能力。

孩子已經高中了，該自己做的事情必須自己做。家長也有自己的事情，這種犧牲自己成就孩子的事情，我真的不看好。（當然，特殊的孩子除外。）

我上學沒有家長陪讀，我也沒有去陪讀過的學生，但就這件事，我自己的看法是：

陪讀這件事的好壞沒有一個很明確的界定。好與壞都是相對而言的。

好的可以說是節省了學生的時間，因為一切事情由家長去為孩子完成。這時候孩子只要專心去學習就好。

說不好的，這樣就養成了孩子的依賴性，沒有獨立性。造成孩子對家長的更多的依賴。

還有一種孩子是需要陪讀的，那就是說他在上初中的時候並不很努力去學習，需要別人在旁邊是監督，所以這時候家長去陪讀，本身應該說是一件好事，他可以監督孩子學習。如果這時候放任孩子，靠孩子自覺去學習，可能會影響到她以後的升學，以及未來的前途，因為這樣的孩子缺乏的是自覺性。

這只是我的一點拙見。