孩子教育問題

我是很重視的

每個年齡間斷的教育方式不一樣

但是，平等、尊重、給他一定自主權、引導、理解…………

尤其重要的是用孩子的標準去要求孩子，不要用成人的標準去要求(這點父母都很難做到），但是無比重要

孩子教育是特別重要了，要平等的對待孩子，不能認為他們小，不懂的。要讓他們知道自己對家庭的重要性，給他們應有的權力和義務，從小培養他們的責任心。

無論怎麼說，再好的教育也會教出下一個你，與其千言萬語反覆嘮叨，倒不如先做好你自己，好的理念固然重要，好的榜樣亦是教育的根本，記得言傳，不要忘了身教。

回答第一問：業及天下也要妻賢子孝，長袖善舞更需教子有方。孩子的教育在所有事情中居首位，必須置頂。

回答第二問：我的孩子目前三歲八個月，我的教育方式是——在體驗中成長。

我不給他事先口頭定任何規矩，只帶他出門去，去體驗跟人打交道、去自主領悟做事的規則。去年的這個時候，他還非常羞怯，一年下來，基本上可以說是落落大方了。如圖他哭泣不能消除恐懼，戰勝恐懼才能繼續前進。如圖他明白了牙醫工作的意義，知道了保護牙齒的重要性。如圖他明白了科技對生活的重大影響。如圖他明白了團隊協作的重要性。

不再舉例了，品德是基礎，能力是翅膀，一個都不能少。

言傳身教，玩學結合，玩中成長。

看完巜人物誌》才瞭解一些。德，才，偏才？你選什麼樣呢？你想把他培養成什麼樣呢？二者合一！或三者合一，或三者都無（廢人）。

教育孩子重要的時期是在學齡前。如果是正在教育孩子的父母，或者剛剛當上父母的朋友，這篇經驗會告訴您問題孩子的問題到底出在哪裡，當父母的如何養成正確的教育方式。

首先我們要樹立這樣的觀念，孩子的問題不在孩子，不要找藉口說孩子的習慣不好、性格不好、脾氣不好等等。剛出生的孩子是一張白紙，孩子有問題原因一定在父母身上。

孩子為什麼愛哭？

孩子愛哭，是因為他們感覺無可奈何。一般來說，孩子愛哭是因為他們膽小，他們缺乏自信，缺乏關愛和依靠，感覺無助。孩子愛哭的原因在哪？父母是不是經常對孩子大聲說話、訓斥甚至打罵，父母有一方或者雙方都是急性子、火爆脾氣，多半是這些原因。在這樣的家庭環境裡，孩子碰到困難和挫折的時候，父母沒有幫助他們學會走出困境的本領，所以孩子碰到一點挫折或困難之後就只會哭了。

孩子經常咬手指除了可能是缺鐵、鋅等生理方面的因素外，更多的是心理緊張、膽小或自卑的表現。看看我們自己，家庭關係是不是和睦，夫妻或者與父母的關係是否緊張，經常爭吵或者互相陰沉著臉相對。這樣的環境會讓孩子感覺到緊張不安，透過咬手指來緩解情緒。

比如，上幼兒園的孩子，每天都要對媽媽說，“媽媽下午記得來接我喲”，這樣的話每天都要重複幾遍。那是因為媽媽對孩子承諾過後沒有兌現，當媽媽爽約幾次後，孩子就會焦慮擔心，所以會反覆地重複上面類似的話語。

孩子愛動是天性，是活潑的表現。但如果孩子動過不停，比如看動畫片的時候也動個不停的話，除了可能是多動症的原因，恐怕原因還要從父母身上找。如果父母是一個做事浮躁的人，或者一心兩用的習慣，比如一邊看電視一邊玩手機；或者孩子玩孩子的，父母玩父母的，孩子就會變得好動而且不聽話。

要想教會孩子，父母先要成熟起來，必須要樹立正確的教育觀念，轉變我們的教育方式。

對於學齡前兒童，他們的求知慾非常強烈，隨著年齡的增長和智力的不斷髮展，作為父母要明白，孩子已經不嬰兒了，而是有一定注意和情感體驗的人了。

父母要下決心糾正自己的問題：

父母是孩子的第一任老師，也是對孩子影響最大的老師。要想培養優秀的孩子，首先我們自己要變得優秀。比如，壞脾氣的父母要下決心糾正自己的壞脾氣，學會調整自己的心態；又比如喜歡睡懶覺的父母要堅決改掉睡懶覺的習慣，我們睡懶覺的時候怎麼可能叫孩子早起。

壓制不如疏導：

對孩子的教育壓制不如疏導，這才適合孩子的發展，也不會讓他們變得逆反。問題兒童其實都是求知慾強非常聰明的孩子，如果只是告訴他們不能這樣不能那樣，要麼他們變得什麼都不敢做，要麼他們就變得不聽話。記得有個朋友教育孩子是這樣的，他的孩子喜歡在牆上亂塗亂畫，無論父母採取什麼方式都難以自制他這種行為，後來父母乾脆給他留了一面牆，到孩子12歲的時候，他的孩子在省級繪畫藝術比賽中獲得特等獎。這就告訴我們，教育孩子重在疏導而不是壓制。

不要忽略孩子在身邊：

孩子雖小，但心不小。記得孩子給我們說悄悄話的樣子麼，孩子都知道說悄悄話，父母還不知道麼？做父母的要牢記：當孩子在旁邊的時候，我們的言行要注意。比如，有的父母喜歡當著孩子的面，聊孩子在外面受到的委屈，滿臉的不平衡，一味地奚落別人的孩子，還揚言要怎樣怎樣。孩子聽到之後，他們會覺得自己沒有任何過錯，自己有靠山，以後再和他人相處的時候就會變得爭強好勝，沒有謙讓之心。正確地做法是，要幫助孩子客觀地分析問題，就算孩子沒有過錯，也要教孩子懂得禮讓。

不要隨意開孩子的玩笑：

父母或者朋友有時為了逗孩子開心，會讓孩子變得不開心。比如，故意把孩子的玩具藏起來，或者在孩子單獨一個人的時候，朋友說孩子的父母不要他了，經常這樣會嚇到孩子，讓孩子變得沒有安全感。

經常和孩子開玩笑的話，孩子也會變得愛開他人的玩笑，但孩子沒有分寸，容易發生事故。

懂得孩子的心事：

有個離異的單身父親有兩個孩子，姐姐5歲、弟弟4歲，父親教孩子學英語單詞，每天早上必須準確讀出父親教過的單詞才能上學。弟弟很順利地從one、two、three...讀到ten；而姐姐讀到eight之後，停頓一下，直接跳到ten，就是不讀nine，多次之後，父親打發雷霆，並反覆教姐姐讀，姐姐哭著讀了一遍又一遍但總是跳過nine。姐姐上學遲到了，班主任（女老師）詢問緣由，原來姐姐是知道nine怎麼讀的，但她認為nine和漢語的“奶”發音相同，不好意思開口。當父親知道這個原因後，就再也沒有強迫女兒讀這個詞了。

從這個例子我們看到，要教育孩子，很多時候光憑我們的主觀猜想是不行的，一定要懂得孩子的心事，不能誤解他們，否則會傷害孩子。

再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了【貓小帥學漢字】應用可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。

題主，你好。

以下是我為你用手機一個字一個字打出來的文章。

我從畢業之後一直做教育教學工作，在學校當過老師，帶過班主任；在課外輔導機構當過學科分析老師，心理諮詢老師。不管哪份工作，都是與家長孩子之間溝通，找孩子身上的漏洞陋習，找家長的教育不線上之處。下面我列舉幾個典型的例子，題主和網友看了就會明白。

首先呢，是無憂不贊成的例子，暫且評判為“錯誤”的教育方式：

一、打罵式教育：

去年暑假來了一個家長，當時是7月2號，我正忙的不可開交（機構裡一共8個諮詢間，坐了6間），這個女家長到了之後就說要找我。因為當時正忙著幫助別的家庭，老師跑過來和我說：X老師，有人找你，很急。遲疑了一下，我和正在諮詢的家長打個招呼，道了歉就去大廳了。

見到這個家長，她說的第一句話：“老師，你幫幫我，我家孩子只要去蘇州打工，一心不想上學了。”雖然她表情不是很急，但是臉色很差。簡單聽她說了事件的起因，經過，結果之後，讓她下午把孩子帶來。 中午我吃完飯就在思考這個事，該怎麼幫這個迷路的孩子。

下午，小航同學過來了，戴著鴨舌帽，把自己的臉壓在帽子延內。對於一個開學就上初三的孩子來說，話很少，不說話，揪著嘴。後來我的做法是讓媽媽出去，我和孩子獨處，拉近距離，消除陌生感。

熟悉了之後，孩子自己開口把想出去打工的原因說出來，一邊說一邊哭：（起因）自己初一時候成績挺好的，在下學期處了不學習的朋友學壞了，成績一落千丈。（經過）爸爸的做法是打和罵。不光打我，更會打媽媽。經常喝過酒之後拳打腳踢，弄的自己不知所措。

按照小航的話說：“我犯錯了打我就好，幹嘛打我媽還打的那麼狠啊？！”深入瞭解之後，他不是一個壞孩子，他甚至有自己的難處：第一次和媽媽被打後，他也有想過要好好學習，但是自己落下的知識點太多了，成績永遠上不去，甚至是能保持現狀就好了。

我當時的方案是和孩子做了朋友，讓他知道我是真心想幫助他，因為媽媽自己過來找我時候角色很難看很難看。孩子瞭解了我的初衷後，徵求了孩子同意後給出了我的方案：1.我給孩子做全面的學科分析，找到他的知識點漏洞，以及習慣上陋習，該配合老師好好學習的時候一定要認真，為了自己，為了媽媽。2.爸爸那邊，我來約他過來喝茶聊聊，讓爸爸儘量避免再次出現這樣的情況。

後來找他爸爸聊了大概5次，一次比一次要好多了。現在孩子的物理成績也從12分提到了接近80分（滿分90分）。我當時和爸爸是這樣說的：孩子都改變了，你幹嘛不改變，難道真的把孩子逼的離家出走，不再回家你才醒悟嗎？

二、哭窮式教育方式：

一些父母經常向子女哭窮，說自己沒錢沒能力，導致孩子做什麼都躡手躡腳，感覺什麼自己家很窮，感覺自己什麼都買不起。且不說父母到底有沒有能力，就說這關乎孩子什麼事，他只是個孩子，為什麼把他不該承受的背在孩子身上呢？

去年5月也遇到過這麼一個小女孩，說話很小聲，做事很小心的一個孩子，給我的印象特別深，當時無憂聽了她說的話，我的心裡第一反應是：“天呢，她經歷了什麼？怎麼會這樣？”

初三的女孩成績不好，在父母的陪同下過來找我做學科分析。我很少會遇到這麼大的孩子說話會很小聲，做事特別小心生怕自己出錯的孩子。後來正在做學科分析時候，孩子突然冒出來一句：“老師，補習貴嗎？要是貴的話，我就不補了。”

無憂當時心裡感受是被驚到了，嘴上和她說：“多少錢不是該考慮的事，那是你父母該考慮的事。你要做的就是明白自己的首要任務是什麼，你該為自己的未來負責。老師告訴你，如果你將來取得好成績，進入一個好的平臺，那補習的費用是你一個月工資的一小部分；如果你維持現狀，那可能是你以後幾個月的工資。選擇權在你自己手裡，而且只有一次機會，回不了頭。”

後來我把孩子媽媽叫過來聊了很久，媽媽也說了家裡條件不好，自己有時候也管不住嘴，會和孩子嘮叨家裡沒錢什麼的，沒想到對她的影響這麼大。

然後是無憂比較贊成的教育方式，這種教育方式不是每家都適用，暫且理解為“正確”教育方式。

三、子不教父之過：

前段時間，無憂在網上看到一個影片，感觸頗深，由於沒法上傳影片，以對話和截圖形式分享給各位學習學習。

影片中，兒子犯了錯（帶手機去學校玩遊戲），藉口說是老師讓帶的，一旁的女兒拍下了爸爸教育孩子的過程，大體如下： 爸爸：“爸爸教你了沒有？” 兒子：“教了。” 爸爸：“教了是吧，教不學什麼？” 兒子：“教不學，師之惰。”（教不嚴，師之惰）

爸爸：“這一次沒教好你的責任是爸爸的錯，爸爸沒教好你，爸爸替你受這一次罪。” 爸爸讓兒子打他，兒子沒有動。 爸爸：“叫你打你就打，這是我的錯！爸爸的話不聽了是不是？打，快點，動手！” 兒子哭了。

爸爸：“爸爸沒教好你，讓你越來變得越‘犯’，爸爸沒教好你是爸爸的錯，爸爸錯了就要接受懲罰。” 說完，爸爸開始脫外套並懲罰自己，邊打自己後背邊說：“我的錯，我沒教好我的兒子，我的錯，我的錯，我的錯……”

兒子在一旁痛哭，女兒也在旁邊說：“爸，你不要打了！” 爸爸：“爸爸沒教好你，你帶手機去學校玩遊戲，還敢說是老師讓你們帶去玩的？” 兒子：“沒有，我那時候聽錯了。”

爸爸：“是你們老師允許你的？” 爸爸：“爸爸這一次替你受懲罰，下一次你自己承受，棍子會打在你身上，爸爸打斷幾根棍子，你也打斷幾根棍子。”

父母真是為子女操碎了心❤️