學習英語的方法可以說大家都知道不少,可謂方法眾多,但有一點需要強調的是,不管人多少方法,也要看適合自己的特點嗎?不適合自己特點的方法,再光鮮也是沒有用的.比如,前一段盛行的某某英語,一開始人們瘋狂地跟,最後呢?結果大家都知道的.

不要去找密方,就算有,沒有大價錢,能到手嗎?就像長壽的密方,某人長壽是多吃了某某,有些人就瘋狂地跟著吃.其實,沒有過用的,不吃出問題,就已經是運氣了.你想一想,如果真有長壽的方子,那長壽的人就多起來了,起碼長壽者的父母,愛人,孩子都要吃這個方子吧.

可是你聽說過長壽者,但一家人都像他一樣的人有幾個???如果有方子能不讓親人吃嗎.話扯遠了,還回來說主持問題,其實,好的方法大家都知道,只是堅持用的人太少,比如說,詞彙要多記,要反覆,學習英語就是要突破詞彙關,可是又有多少人真正突破了詞彙關呢?

關於這個問題，我想結合自己的親身經歷，先介紹一個大多數英語高手很大概都用過、但大多數對英語學習感到迷茫的人要麼不知道、要麼不重視的方法，之後再介紹一個較少有人提到、但我自己覺得很實用的小竅門。

為什麼說學習英語僅僅靠單詞和語法是不夠的呢？因為僅僅靠單詞和語法，而不熟悉單詞在具體語境中的用法，是很難寫出地道的句子的。那麼只背句子不背文章行不行呢？我想說，只背句子其實未必比直接背文章輕鬆。想想看，背一篇有十句話的文章和背十句相互毫無關聯的句子哪個更輕鬆？不僅如此，與孤立地背單詞類似，孤立地背句子是不能幫助我們瞭解所背的句式表達在語境和行文中的作用是什麼的，因此就無法幫助我們寫出行文思路符合英語母語使用者思維的文章來。而背文章，相當於不僅同時背了句子和單詞，而且還同時學習了行文謀篇的思路，一舉多得。

關於背誦文章，我想談一談自己的經歷。我學英語開始背文章，是在上初中之前的那個暑假。在小學時，我的英語雖說不差，但也絕對不算突出。小學畢業後的暑假，家長給我報了一個英語班，15天的時間，每天8個小時，沒做別的事，就是把《新概念英語第二冊》前兩個單元的課文（共48篇）背了一大半。當時是背不下來不準回家，我的背誦天賦大概算是比較差的，頭幾次課幾乎都是最後兩三個背完的學生之一。想放棄，但父母硬是讓我堅持下來了。十五天下來，背過的課文不能說是滾瓜爛熟，只能說有個大概印象，很多課文最後也只記得零零星星的片段。但神奇的是，一上初中，自己的英語就總是莫名其妙地保持在年級前幾名，考到年級第一也是常有的事（當然我當時的初中的整體水平並不算特別高），英語學習出乎意料地輕鬆，在學校學的大部分新內容，要麼能想起來在背過的課文中遇到過，要麼感覺似曾相識，因而很容易就能記住。初中時課外背誦《新概念》一直堅持了兩年，背到了《新概念英語第三冊》，為自己的英語打下了很牢固的基礎。因為透過背誦積累了大量的語言素材，寫作文時經常能夠有意無意地調取自己記憶中的經典句式進行改寫和再創作；因為有了足夠的積累，學習語法也十分輕鬆有趣，對別人而言冷冰冰的語法規則，在我這裡都是對自己記憶中的語言素材進行再發現、再整理的過程，常有“噢，原來我之前背過的這句話在語法上是這樣解釋的啊”這種恍然大悟的喜悅。這便是很多年前我透過背誦文章來學英語的體會，當時打的基礎，讓我一直受用到現在。

我覺得，背誦文章，看上去是最笨的辦法，其實是一個捷徑。早期可能需要付出比較大的努力，但最終會受益無窮。根據我個人的經驗，經過足夠的文章背誦訓練之後，英語的記憶力變好了，就可以不再刻意地去背文章了，因為在閱讀看劇或者與英語母語使用者的交流中，無需刻意，就會不自覺地積累更多的語言素材，英語知識也會滾雪球般越滾越多。所以我覺得，背誦文章，可能是英語學習者可以對自己做出的最好的投資了。

這一條只能算是一個小竅門，但是我覺得很有用，而且較少有人提到，所以就打算寫出來。搜尋引擎在英語學習方面是一個十分強大的輔助工具，巧妙利用搜索引擎輔助我們的英語學習，往往會帶來事半功倍的效果。我想談三個巧用搜索引擎輔助英語學習的方法：

1. 用圖片搜尋功能學習單詞

遇到不會的單詞，我們首先想到的是去查字典。但有時字典上的文字解釋可能不足以讓我們完全明白這個單詞的意思。在這種情況下，如果這個單詞是一個與具體事物有關的單詞，我們就有另一種輔助方式來幫助我們理解這個詞的意思。比如我第一次見到“portico”這個詞時，查到字典上的解釋為“門廊、柱廊”，看到這個文字解釋我還是比太確定它具體指什麼（讓熟悉建築的朋友們笑話了），因為我當時以為門廊就是進門後通往客廳的走廊，而對於柱廊，我的印象是中國園林中那種帶柱子的長廊，後來在搜尋引擎（首選Google，用不了Google的朋友推薦用Bing的國際版）的圖片搜尋中一搜，就一目瞭然了：

有時，圖片搜尋甚至能夠幫助我們糾正一些詞典上標記得不太完整準確得含義，比如“suitcase”這個詞，詞典上大多標為“手提箱”但我們用圖片搜尋一搜，就會發現，雖然“suitcase”也包括手提的箱子，但現在似乎更多地是指可以拖行的旅行箱：

圖片搜尋不僅能幫助我們澄清詞義，還能夠幫助我們強化記憶。記憶的一個規律是：聯想越多，聯想的種類越豐富，記憶就越牢固。圖片搜尋會為我們的單詞記憶增加視覺的維度，我們回憶單詞的意思時，不僅會回憶起它的文字釋義，還能聯想起它的視覺形象，因此印象會更加深刻。

2. 用搜索引擎幫助我們寫出/說出更地道的英語表達

在我們自己練習寫作或口語時，如果不確定自己的表達是否地道，可以將這個表達用雙引號“”引起來放到搜尋引擎中搜一下（加引號的目的是為了讓搜尋引擎把搜尋內容作為一個整體進行匹配，而不是一個一個單詞分別進行匹配）。這樣做，一是可以根據搜尋結果的數量判斷有多少人使用這樣的表達，如果很少或沒有人使用這樣的表達，就很可能說明這一表達不夠地道，儘量不要使用；二是看看別人是在怎樣的語境下使用這樣的表達的，看看別人用這樣的表達所表達的意思跟自己所認為的是否一致，如果不一致，就說明自己的理解很可能錯了，儘量不要這樣使用這一表達。

3. 如果有語法、詞彙等方面的問題，可以試著用英文搜尋，看看英語的母語使用者對這些問題的解答

英語的母語使用者根據自己的母語知識給出的答案總會更可靠一些。如果英語方面有任何問題，不妨試著用英文搜尋這個問題，直接看看英文的答案，這樣既練習了英語閱讀，又得到了更可靠的知識。而且，全世界的英語學習者都會在網上用英語問有關英語學習和語言現象的問題，也有很多的英語母語使用者為他們解答，因此在中文網站中搜不到的答案，很可能在英文網站中就能夠搜到。因此，建議水平足夠的英語學習者一定要習慣用好各種英文網站的英語學習資源。

這種方法應該就是你所說的只有少數人知道的方法。因為從4月27號釋出到現在，閱讀量還不到1000。我不承認文章不好，而是太長，現在的讀者比較喜歡三五百字的短文，一千多字也能忍受。超過五千字可能就不願意看了。一萬六千字？我還是看足球吧。但幾千字遠遠不能把我想說的完全表達清楚。

不過。如果某一天你能靜下心來。把我的文章讀完，你就知道正確的學外語方法是什麼了。如果你還能去實踐，那麼你就可能成為少數學會並學好英語的人。

　　聽說讀寫，聽排在第一位。

　　所以個人意見是先把聽了能力提高上去，我當初是一個勁兒的看美劇，一開始是看著中英文字母看，後來慢慢的就只看英文字母，再後來不看字幕基本就可以照著電影聽就能聽懂臺詞了。

　　再來說說：說，說首先需要敢於開口。建議你去當地的英語角多和老外面對面的交流練習，在提高自己英語的同時，其實也是跨文化交流的過程。或者來The Online Language Learning Community 找一個適合你的老外陪你一對一練習。只有在一個良好的語言環境下，你才能更快更有效的提高你的口語能力。

　　接下來是讀：新概念英語，大學的教材也還可以，比如新視野，大學體驗等，學好英語，一個是要有興趣，一個是要肯花時間，付出努力，以上3種正規的教材，無論哪種教材，只要你用心學都會有很多收穫。

　　最後就是寫了。可以從最基本的句子開始練習,寫一些簡單的句子,單句,並 列句,賓語從句都是比較簡單的.當然首先你的單詞和片語必須過關.課本上的句子也很重要,特別是一些常用的句型,把這些句型用在你的文章裡,能使你的文章增色不少.多讀一讀作文的示例答案,你會從中學到不少東西的.當然,學習英語要從平時下功夫,不停的積累,這樣才能寫出好的文章來

1、瞭解記憶單詞

首先，是單詞本身的結構問題。最簡單的英語單詞就是那些只有幾個英語英語字母的，既好記又好背，學起來也比較輕鬆。但當你學習的級別越高，單詞也就越來越長，不過即便它很長，也是有一些規律的。比如disability這個單詞，如果學習比較認真的同學會發現一些規律，disability是由字首dis-與ability共同組成的，這麼一說你就知道它的意思了。萬物都是有規律的，學英語也是，多瞭解一些字首字尾，把一個長單詞分解，你就能知道這個單詞的意思，也能很好的記憶。

根據這樣的結構去記憶單詞，效果會比死記硬背更好，能夠舉一反三，進步的也更快。

2、記憶單詞的高效方法

首先，認真學習課本上的英語單詞，學會把單詞按照詞性、結構等分門別類去記憶，理解與用起來的時候就方便多了； 其次，多使用，任何單詞實用的次數越多，記憶就越深。怎麼去使用呢。可以每天用所學的單詞造句跟同學、朋友去交流表達，或者每天用所學到的英語單詞去寫一篇短篇作文，這樣既能加深句型結構的印象又能熟練單詞的使用意境，一舉兩得，何樂不為呢？

最後，多借助一些英語單詞學習軟體學習。比如有些同學有學習機或者是智慧手機，就可以下載一些英語app，每天在空閒碎片化時間拿出來記憶學習，也是一個很不錯的加深英語單詞記憶的方法。堅持久了，再難的英語單詞也能克服。

非常推薦自然習得的學習方法，

英語作為第二語言，我們學習起來是有一定的難度的，如果想要深入對英語進行學習，就要了解對第二語言習得的原理

· 自然習得通常是一個潛意識裡的過程，人們不覺得是在學習語言，只覺得是在透過語言達到溝通的目標

· 學習是有意識的學習語言相關知識（語法+詞彙）的過程

· 高水平的語言/流利只能透過自然習得，不論有意識的學習過多少關於語言的知識，沒有習得的過程都不可能達到高水平，更不可能達到流利表達

· 在語言的自然習得的過程中，無論成人還是孩子都會自然的首先掌握一些語法結構而後掌握另外一些語法結構

· 在一個學習者沒有透過自然習得某個語法結構時，有意識的糾錯系統（已經熟悉這個語法結構）可以讓學習者說出於自己自然習得能力不相符的高水平的話；但是過分的糾錯/注重形式會嚴重妨礙流利表達

· 自然習得語言的過程就是不斷能夠理解稍微超出我們水平的語言。

傳統第二語言教學方法都是先有意識的學習語言結構，然後用練習用這些結構進行溝通，這是為什麼話費大量時間仍然無法達到流利的原因；正確的順序是我們對輸入進行理解，然後進行理解性的學習。

鮮榨語感APP就是利用了二語習得的原理來設計的，提供真實英文母語環境的英語生活短影片APP，為英語學習者智慧推薦不同難度的趣味影片，配合層層遞進的聽懂3步法，模擬在母語環境中的進階式學習過程，實現英語的快速掌握。

鮮榨語感推進環境是最好的老師，招募真實的美國、英國等地的英語母語者，用真實生活影片調動學習者的情感和語感，模擬真實環境中的狀態，開啟自然處理語言的本能。當你聽到真實的聲音, 看到一段段生活的細節，和英語母語者真實交流，語言便能真正走入你的內心，被你理解。

鮮榨語感認為，中國學習者習慣性的追求數量、辛苦、難度，但忽略了語言學習的重要規律。那就是能記住的話，一定是理解了什麼時候用、怎麼用的，而盲目多聽，不完全理解就無法形成有效學習。

所以鮮榨語感強調，聽的多不如聽的懂。團隊在設計時，以真實環境的自然學習流程為核心，不教課程，不教語法，只提供“可理解的視聽輸入”。

為了提高效率，幫助使用者快速定位自己的起點，團隊把影片內容按照難度和詞彙覆蓋度劃分了級別，確保學習者在任何水平都能找到適合的影片，確保對使用者來說是“可理解”的。APP獨有的AI演算法，會根據使用者的水平，智慧推薦適合學習者的真實影片。

如果想要真正深入英語就要理解英語，很推薦你用鮮榨語感來學習，能夠有效的幫助你提高英語水平！！