謝謝邀請:"沒有前途”這個詞泛指，可以用在多方面，但筆者認識與理解是:只能說明沒有發展空間，對家，對社會沒有什麼貢獻。這種人一般具體表現在:一是厭學。常言"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"，用現在情景描述首先進不了大學門。沒有接高等教育更進不了公務員，教師等事業單位，我大概領會古人所指前途就是有出仕。但現在人可能會講有許大款沒什麼文化不是照樣發財，這個說法同樣成立。x≠y的公式。那奇人，奇才畢竟少數，咱們不講絕對值，講普通的;其二沒前途人表現在"懶″。比方成年人還是啃老。這就是我們講的好吃懶做。今天這個社會不怕沒錢賺，只怕懶。打工有的是，古人說的好，"坐吃山空"，應該是這個意思;其三沒前途表現在:學什麼都學不會，做什麼都失敗，怨天憂人，常言講的好，機會成功是留給有準備的人。時光老人給的時間是一樣，為什麼有的會苯鳥先飛，因為他有楔而不捨精神，沒前途的人沒;其四沒前途的人表現在胸無大志或心胸狹窄。這不用我詳述吧！等原因構成有個詞叫沒前途。

什麼樣的孩子沒前途，我認為不好說。上學的時候我總認為成績好的孩子，長大後有前途，肯定能掙好多錢，而事實真的如此嗎？

最近我們同學建了一個群，裡面都是以前班級的同學，透過他們的聊天不難發現，有這樣一個現象，成績好的要麼去做公務員了，要麼去給別人打工了，當然也有很多創業的。而之前在班級成績中等，調皮搗蛋的同學，混的相當不錯。所以說，現在看來，成績好有前途，成績不好也不一定沒前途。

我從不看低別人，因為以後的事誰也說不準，做好自己就行。前段時間，一時興起報名考駕照，我們一起的有個大姐快50歲了，在駕校練的也是最不好的，她預約考試的時候，教練當她面說，你還是取消，你這考試一點把握也沒有。結果那個大姐一把過，而教練說能過的我，卻沒過。所以任何時候，不要太低估了別人，做好自己就行。

最後什麼樣的孩子沒前途，真的不好說。如果你擔心你家孩子沒前途，那你就錯了。孩子之所以是孩子，因為他經歷少，很多事情看不透，需要家長去引導。學習不好，就需要家長一方面要多輔導孩子，多鼓勵他。逼不得已的時候，甚至可以說逼他學習，現在你不心狠逼著他學習，以後可能會怨你，因為孩子的天性就是好玩，那些所謂的專家倡導，釋放孩子的天性，並不適合所有的孩子，所以我覺得為了他的前途，適當的給他施壓是可取的，但是要根據他的實際能力來做。不能對孩子期望太高，但不能沒有期望。

每個人對於“沒有前途”的定義都不一樣，就我個人來講，我覺得以下型別的孩子，在我看來可能長大不會有什麼前途。

第一：沒有主見的孩子。如果一個孩子從小到大事事都受家長控制，事事都需要家長操辦，長大後必然不會有自己的思想和主見，這就很容易催生出我們經常看到的“媽寶男”、“啃老族”甚至由於家長長時間的控制，對孩子性格造成極大不良影響，可能導致孩子產生抑鬱。這樣的孩子必然不會有好的前途。

第二：從小感受不到愛的孩子。我們看過很多影視劇，比如《歡樂頌》裡的樊勝美，比如《都挺好》裡的明玉，瞭解到原生家庭對於一個孩子未來人生道路的重要影響。即便樊勝美和明玉在工作和事業上的成就都不差，但是我也並不認為她們是有前途的。在我的概念裡，有前途的孩子是家庭、事業、生活均能掌控的很好。所以，從小感受不到家庭溫暖的孩子，內心總是缺失的，如果在後期成長過程中不及時干涉、彌補或者糾正的話，這樣的孩子也不會有好的前途。

第三：從小被溺愛的孩子。這一點跟第二點其實是兩個極端。我始終認為，給予孩子的愛應該掌握好一個“度”，不能少也不能多。少了孩子感受不到溫暖，人格可能會受影響；多了孩子會變得肆無忌憚，不受任何控制和約束。我們見過太多因為溺愛帶出的“熊孩子”，這樣的孩子不僅不受人歡迎，還很容易犯錯誤甚至違法犯罪。如此，還何談“前途”呢？

我認為最重要的就是“品德”二字！

我給出一個確定答案:德行不好的孩子，那麼他肯定是沒有前途的。

作為一名老師來講，你光從學生的成績來看，看不清楚哪個孩子到底有沒有前途。

我們知道有很多的學生，他的成績可能不是很好，但是他將來也會大有一番作為。每個人的思想方式跟思維都是不一樣，以及一個對事情的判斷。

我見過太多的學生，有的學生成績好，他們能夠繼續刻苦學習，在學業上面能有一番作為，這樣的學生大部分都能夠有一個光明的前途。因為他們對自己所從事的領域非常的精通。

但是我卻不這麼認為，因為現在社會發展帶給人們的機會也非常多。在班級上經常看到有一部分的學生，他們成績不好，但是對於一個班級的凝聚力卻展現的非常好，這些大大小小的活動當中都是他們牽頭組織的，這可以看出來，他們具有一定的領導力，將來從事工作之後，他們也有一定自己的主見，那麼做事情自然不會差。

你這班上經常看到有一些同學，小偷小摸，如果事情被發現之後，他們就會受到整個班級的排擠，這樣的人，他從小性格就是這樣，以及一個行為品德不端正，將來怎麼能夠有前途呢？在一個集體當中融入不了，那麼註定沒有任何作為，終日只能渾渾碌碌，不知所終。

很多人對老師有一定的誤解，就是認為老師喜歡那些成績好的學生，他們品德也有一定得短處，這也是老師不願意看到的。

一個人如果他的品行端正，那麼在將來的人生道路上，自然而然能夠有一番作為。這些東西都是水到渠成的。不管是工作還是學習，這工作上面是非常容易受到領導的青睞。

我認為對於一個人的發展來講，他的品德就是最重要的。

那是在15年的時候，我那個時候帶的一屆高三應屆班，其中有一個學生，她在高考之後到了合肥去做暑假工。這個學生的成績一般般，只能說在班上處於一箇中等。但是平時的表現卻讓人印象非常敬佩。

在他工作一個多月之後，他準備回家，這回家坐火車的路上他看到有一個乞討的小孩在天橋上面。他把自己剩餘的70塊錢都給了那個孩子，自己沒有坐車回來的車費，竟然把自己的手機給賣掉換錢。

我為什麼知道這件事情，因為是他當時給我打電話的時候問我在不在合肥，因為我跟我的學生說過，如果他們到合肥去之後，有什麼事情可以找我。他當時想找我幫忙，我就知道，我就過去了，我只看見他對那個小女孩說了一句話，讓我一直都記得。

“我把這70塊錢給你，你是不是就可以不用在這可以去吃個飯了？這個錢我給你之後，你自己能夠全部拿到嗎？”

小女孩微微的擺了擺頭，看了看旁邊的一個人。我的學生也明白了其中的含義，但是還是毅然而然的把這剩餘的70塊錢給了她。你不知道這70塊錢對我的學生來說有多麼的重要。

她後來也是實在沒辦法才打電話給我，作為一個女生來講，在這樣的情況下能做出這樣的決定，讓我實在敬佩。

過了幾年，現在我知道她生活非常的美滿，有一個幸福的家庭。我也經常把這件事情跟我以後的學生說，希望是他們一個精神的榜樣。

中華民族自古上下有太多美好的品德，尊老愛幼，樂於助人……

什麼樣的孩子沒有前途呢？

沒有自信，沒有想法的孩子，

沒有目標，不積極，不勤奮的孩子，

沒有健康的身體，沒有掌握服務於自己和社會技能的孩子。

這樣的孩子長大以後走向社會，如果還不能與時俱進，進行時時調整改變的話，可以說是沒有前途和出息的。

我剛參加工作的時候在湖北，單位上一個男同事小黃，人長得一表人才，帶個眼睛身材高高大大的，是單位的會計，很多女孩都把這個帥氣的小黃，當做自己心中的“夢中情人”。

工作幾個月後我就到了外地，也就再也不知道小黃一些相關事情。

上週，我到湖北出差，跟同事小周聊起小黃，問他過得怎麼樣？

“小黃已經去世好幾年了”！小周輕描淡寫地說。

“哇，去世了，那麼年輕，怎麼就去世了？”我驚訝得感慨到。

聽小周講，原來小黃從小因家庭的原因，是養父母養大的，養父母對小黃的教育是吵吵吼吼的，指責埋怨佔多數，小黃從小就沒有自信心。

養父母喜歡喝酒，一日三餐離不開酒，小黃也學會和養成了喝酒的習慣，長大上班後，就是對酒有興趣，對什麼都不感興趣，沒自信，沒工作目標，上班沒有激情，混日子，人也越來越瘦，最後就是喝酒醉了摔跤摔死的。

一個人如果從小就沒有自信，家庭也沒有培養孩子的自信心，孩子內心沒有任何打算，沒有想法，沒有人生目標，就沒有奮鬥的方向，沒有激情，不會勤奮努力的，那就不會獲得成功的。“天道酬勤”就是自古的道理。一定要自信，要激情，要勤奮！

（自信的孩子 多Sunny☀️）

從小不加強營養，不堅持鍛鍊，不養成良好的生活習慣，不自律，沒有健康的體魄，如何走向社會？一定要有健康的身體，身心健康！

孩子還要學會做家務，學到一些技能：服務於自己的能力，服務於社會的能力，語言表達能力，溝通能力，能認真獨立完成工作的能力，能適應社會的能力，與他人合作的能力等等，這樣長大成人走向社會，就是一個對社會有用的人。

看孩子有沒有出息，不宜過早去下結論。畢竟一個人的成長，是受很多因素影響，"三觀″的形成，也不是與生俱來，而且後天的培養對孩子的成長會起著重要作用。

但不可忽視小孩子性格的養成，必須從小抓起，有句老話"三歲看大、七歲看老”，這話不一定完全可信，但不得不承定還是有些道理。從幼兒心理發展的一般規律來看，孩子在三歲之前的表現和行為，都是天性使然，對一些不良行為，如果在小的時候不加糾正，一旦養成習慣，過了七歲的確就很難改過來。

從孩子小時候的表現，大致可以看出小孩的成長狀況。一般從孩子三歲前的表現和行為，大概就能看出他長大後的樣子，而且從七歲孩子身上，能看到他成年以後的影子，雖然這不是絕對的，但還是有一定科學依據。

那麼什麼的孩子如任其發展會沒有出息呢？任性、自私、不求上進的孩子，如果不作改變長大後很難有出息，所以父母不能掉以輕心。都說父母是孩子的第一任老師，孩子長大後有沒有出息，其實家庭教育對於孩子的成長，有著極其重要的影響。

一個人只有在成長過程中透過不斷完善，才有可能去獲得更大的成就。登高位者，也是透過教育培養，一步步成長起來的。這個世界上沒有十全十美的人，只有透過不斷完善來讓自己變得更趨於完美。

不學習的孩子最可怕，。不是說不讀書的學習 而是在社會上不學習不去適應而是想世界去因你而轉

很可怕

沒有前途的孩子有很多種原因，基本都是與孩子幼年到青少年時期成長的家庭環境和家庭教育密不可分。不說空話，例項為證。

a.我的同學的孩子長的像她媽媽，非常漂亮的一個女孩。她媽媽是個事業編制上班族，很不幸，她媽媽和爸爸離婚了。

孩子跟隨媽媽長大，媽媽對孩子溺愛有加，什麼事都由著孩子的性子。前些年讀書無用論充斥社會的時候，她的女兒也不想上學了，想走做生意發財的道路，媽媽就同意了。

一個妙齡女孩，除了有美麗的面孔，別的什麼也沒有。生意做了三年非常辛苦，但是也沒有成功。還把媽媽的積蓄賠光了。女孩子過了學習知識的黃金期生意又做的一塌糊度，思緒亂了，倉促找了一個二婚有個小孩的男士結婚了，那個男士雖然比女孩大十來歲，也有很好的工作，但是不務正業愛賭博。兩年後她們離婚了，如今女孩和媽媽相依為命。按她說是看透了社會和人生。

b.我的一個朋友的孩子從小他媽媽就嬌慣，兩三歲的時候父母都誇他自己會去小賣部買小食品吃。爺爺奶奶，外婆外爺也是經常給孩子錢讓他隨意花。

孩子從小養成了愛花錢的習慣，上小學時候孩子就不缺錢花，上初中花錢越來越大方了，父母滿足不了了，就開始偷父母的錢。在學校附近食堂打白天請同學吃吃喝喝。吃到一定數額了飯店老闆就找老師，老師再找家長去清賬還錢。

學沒有上成，如今，他頭腦裡是總想發大財，一夜暴富的理念。但是始終一事無成。

c.男孩，爸爸是有公權力機關公務員，有權有勢。媽媽也是個公務員。

孩子從小就穿名牌，經常跟隨父母吃喝享受別人的宴請。

初中畢業時候學習很差，父母無奈讓他去部隊鍛鍊。冰凍三尺非一日之寒，當了兩年兵回來還是好逸惡勞只想享受人生。

沒有辦法，父母給他買了個小車當計程車司機。

看了上邊三個真實案例，大家對於什麼時候用什麼方式教育好自己的孩子相信都會有科學的答案。