我來回答這個問題。

青少年因為年齡小，社會閱歷相對較少，缺乏安全意識，安全意識比較淡薄，受傷害的機會比較多。因此，提高自我保護意識，提高安全防範能力，需要學校和家庭社會共同發力。

學校日常安全教育內容包括消防安全、人身安全、用電、用水、交通安全、游泳安全、居家安全、防盜防騙、交通安全、傳染病防治、如何正確報警等方面的知識。

1、安全教育要反覆教育，不斷強化，才能讓青少年兒童樹立牢固的安全防範意識

我們日常安全教育以“1530”教育為主線：

1即放學前1分鐘安全教育；5即週末5分鐘安全教育；

30即放假前30分鐘安全教育。

透過“1530”安全教育，不斷強化各方面的安全教育知識，效果較好。

2、抓好專題安全教育

如在夏季來臨對學生進行防溺水安全教育。透過發放家長一封信告知家長在家做好對孩子防溺水教育，教師也利用班會課等時間反覆強調嚴禁學生私自到溝塘河壩洗澡、逗留、玩耍。如果發現有人溺水，要立即尋找成人或者報警。千萬不要獨自莽撞去救人，那樣不但救不了溺水者，反而會導致自己溺亡。因為青少年沒有救護別人的能力。

清明節前夕對學生進行森林防火教育。提倡文明祭掃，嚴禁在林區內私帶火種，野炊，發現有人在防火區內抽菸要進行制止。

冬季對學生進行防滑冰和煤氣中毒方面的教育，嚴防溺水和煤氣中毒事件。

文明上網教育。學習青少年綠色上網公約，不瀏覽不健康的網站，不留戀上網，不玩遊戲，防止網癮產生。

3、搞好安全演練活動

事實證明，安全教育知識必須經過實踐，才能讓學生入腦入心，變成自覺行動。

搞好防震演練，消防演練等演練活動，讓學生在演練中強化安全防範知識，形成安全防範技能。

4、讓學生熟知常用報警電話

火警119，急救120，報警110.

1、家長要以身作則

平時家長也經常對孩子進行交通安全知識的教育，比如要按照交通訊號燈行駛。但家長有時帶著孩子上街的時候，反而還闖紅燈。家長言行不一致的做法，就會讓孩子感到盲從，不知到底是應該闖紅燈還是不應該闖紅燈，給學生造成意識的混亂。家長要以身作則，做遵守交通訊號的實施者。

2、家中要完善安全防護措施

家裡的插座、電線、用電器等電器，如何使用燃氣灶，家長一定要讓孩子學會安全使用，並告知發生危險的危險點，以警醒孩子。住樓房的要加裝防護欄。

住高層的家長要教育學生如何乘坐電梯，當電梯發生故障時，要立即使用電梯內的應急電話，及時通知維修人員，在電梯內要保持鎮定，不要慌張。

3、家長要盡到監管責任

尤其是在假期中，家長忙於上班，無暇照看孩子。孩子獨自在家，有可能會發生安全事故。家長上班前，一定要千叮萬囑，務必讓孩子注意安全。不準孩子私自去游泳，私自上網咖，有人敲門時要機警不要私自開門。

如在溝塘河壩，大型水庫附近設立明顯的警示標誌，提醒路人注意安全。

在高壓電器、高壓線附近設立防觸電標誌，引起人們的注意，防止發生觸電事故。

安全重在防範，要常抓不懈，才能形成合力，增強青少年兒童的安全意識，提高他們防險避險能力，為孩子們平安快樂地成長提供保障。

行人與車輛比較，那就是弱勢群體，所以行人應當具有一定的安全意識，嚴格遵守道路交通規則，以保證自身的安全。那麼如何加強步行出行安全意識？

加強步行出行安全意識

１．玩手機還是看看周圍環境，走路千萬別玩手機。

２．橫過街道時，一定要走斑馬線、人行天橋或地下通道，確保安全。

３．遵守交通規則，切莫闖紅燈。

４．在城市街道上行走，一定要走在人行道上，不要走進機動車道，避免發生人車相撞事故。

５．應避免從車輛盲區附近走過，與車輛應保持足夠的安全距離。

６．不在馬路上追逐、嬉戲、打鬧、遊戲，不要邊走路邊聽音樂、看書,玩手機。

７．老年人外出最好有人陪伴,學齡前兒童在路上行走要有成人帶領。

８．不要在車輛臨近時突然橫穿公路,或者中途倒退,折返。

９．在郊外沒有人行道的公路上行走， 一定要走在路邊上;橫過公路時，要看清楚左右沒有車輛來往再走。一定要遵循“先看左後看右”的基本規律。“透過沒有交通訊號燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設施的路段橫過道路，應當在確認安全後透過。”因為行人過路先臨近的是最左側方向來車，從安全形度來講，左側來車距行人的距離最近，危險性最大。在日常生活中，有些人過馬路往往缺乏這方面的常識，不是先觀察左側有無來車，二是有悖常理先去看右邊的車，結果剛一上主路，即被左側來車撞個正著。

１０．不要在車流中隨意的穿梭。

家長們在公共場所一定要提高警惕，拒絕陌生人抱孩子，在遇到問路之類的搭訕時一定要牽好自己的小孩。

家長不要讓孩子走離自己的視線範圍。儘量使用嬰兒專用揹帶，將孩子掛在胸前，坐手推車的孩子要繫好安全帶。孩子不見後儘量保持冷靜，不要跟任何沒穿制服的“好心人”走。

學齡兒童上下學時最好有家人接送，或和同學結伴，儘量不要單獨行動。走路時最好走與機車道逆向的人行道，儘量靠裡走，防止人販子利用摩托車、麵包車飛車綁架。

保爾·柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對每一個人來說都只有一次。”生命是脆弱的，因此我們要學習一些應急防身知識。

學校的安全教育是非常重要的，我們學校一個月要開一次全校性的安全教育校會，由校長或者副校長或者德育主任作一次安全知識報告會。並且要求班主任每週要開一次班會，主要講安全教育；同時要求科任老師每節課最後10分鐘要講安全教育。

我是語文老師，我在每節課的後10分鐘給學生講的安全教育內容:一、要遵守學校規章制度，聽老師的教育，學生有事情要找老師解決，不能自己解決，出現學生之間打架鬥毆事件的發生。二.星期六星期天要注意交通安全，回家的同學要乘坐有牌照，安全效能好的車子，不能乘坐無牌無證的報廢車，以防不測；在學校不回家的同學過馬路要走斑馬線，要注意紅綠燈的訊號，綠燈行，紅燈停；三、這一久，要注意野生菌的食物安全，有的野生菌不能吃，如黃樂傘，白樂傘，兔饅頭等等有毒的菌子不能吃，其餘的可以吃的菌子也要注意安全，食用菌子不能喝酒。

總之，我們教育教學工作者一定要把安全教育放在首位，教育學生熱愛生命，熱愛生活，生命不保，無法談生活，無法談工作和學習。

安全重於泰山。對青少年兒童的安全意識教育十分重要。如何加強這一方面的教育呢？我認為應該從以下三個方面做起。

1、家長在日常生活中強化孩子的安全意識。

家長應從孩子懂事開始就給孩子進行相關的安全教育。如用火用電安全，應該怎麼做，不要怎麼做，如果不按安全要求去做會有什麼後果，甚至可以讓孩子疼一下，讓孩子永遠記住。再如交通安全意識，家長可以在接送孩子上學路過有紅綠燈路口時，結合場景，現場教育，並指出不這樣做的危害，帶孩子游泳時，講述防溺水的安全常識，強化孩子的安全意識等。

2、學校透過各種活動增加青少年兒童的安全意識。

如開展安全教育的教學活動，教師透過有目的的教學活動，開展關於預防傳染病、防走失、交通安全、學習特殊的電話號碼、防擁擠踩踏、防觸電、防火災以及名種安全主題教育活動。可以運用故事、遊戲、兒歌、情景模擬等多種形式，讓兒童青少年瞭解安全的重要性，提高安全意識，教給青少年兒童自我保護的方法。同時，在學校相關場合設定安全警示標誌，張貼安全標語，採取措施，加強安全監控，以增強全體學生的安全意識。

3 、教育行政部門和社會，加大對學生安全方面的檢查為度。

近幾年來，教育行政部門加大了對防溺水安全方面的檢查和監管力度，學生在這一方面的安全意就明顯提高了，溺水事故發生的也少了。所以，教育行政部門和社會要加強對學校的安全檢查力度，對學校的安全設施要檢查，對學校在安全方面的預防措施也要檢查落實，透過檢查學校，提高廣大學生的安全意識。如對學校每期進行的安全演練活動的檢查，就能間接增強學生的安全意識。

社會各方面也要積極配合教育部門和學校，加強對學生安全意識的教育。如營業性舞廳、網咖，一定要堅決制止未成年人進入，這也是在加強對學生的安全意識教育。

總之，家庭、學校、教育部門和社會聯合起來，形成合力，就能加強對孩子們安全意識的教育，促進青少年健康成長。

安全教育個人覺得應該和英語，數學，大語文一樣是剛需，應該是所有的基礎，所有的一切都應該在安全的前提下才能順利進行。

我是專門做自然博物教育的，安全教育也是我們日常博物教育不可忽視的一塊。

安全教育範圍涉及面很廣泛。

我們會定期開展各類的主題式安全教育活動。

我們會以真實的生活場景，公園，超市等人流比較集中的地方，對孩子進行安全測試，讓孩子真正親身體驗到現實生活中有那些危險是真實存在的，這些危險不是發生在別人身上的故事，是會發生在自己身上的事故。

“聽,會忘記;看,會過去;做,才能記住.”

我們儘量做到無痕教育，孩子更容易接受。貼合他們的心理成長需求，做到有趣有料有思考。

我們期望我們的體驗式教育，不是填鴨式的理論學習，而是提供環境，提供體驗機會，我們更希望，這些人生經驗，是他們在體驗中，自己提煉獲得的。而我們都知道，說教的，多半記不住，自己總結的，終身難忘。

安全教育要反覆教育，不斷強化，時常體驗才能讓孩子有增強安全防範意識。

孩子因為體型及力量都處於弱視，社會經驗較少，缺乏安全意識，加上被動式的學習，在遇到危險時受傷害的機會比成年人機率大。因此，提高自我保護意識，加強安全防範能力，是需要學校、社會、家庭共同努力的，缺少一方都不行。

我們體驗式的安全教育和學校的安全教育互相補充。

學校層面

在日常教育教學中加強安全自護教育，正確引導少年兒童瞭解安全知識。有條件的可以請校外安全機構進入學校，以實際案例作為教材，用校園為場地，實地加以演練。

因為學校場所限制，環境特殊。可以針對性的做日常安全教育內容包括消防安全、人身安全、用電、用水、防火、交通安全、游泳安全、居家安全、防盜防騙、傳染病防治、如何正確報警等方面的知識。

在節假日，針對性的對孩子和家長進行安全教育宣傳。正確引導孩子和家長如遇突發事件，請一定先冷靜，已確保證自身安全為前提下，進行報警，再進行適當的互救。

社會層面

社群、居委會、單位要將預防措施加以完善，防患未然！加強安全措施，提高安全防護意識。尤其是消防通道，應急通道一定保持暢通無阻。

家庭層面

家長要言傳身教，做好榜樣。

經常反覆和孩子一起學習安全知識，可以將安全教育作為小遊戲融入生活當中。

比如交通安全，家長可以透過桌遊的形式告訴孩子“紅燈停，綠燈行”，現實生活中家長要言行一致，自己不要闖紅燈，橫穿馬路。

請讓孩子熟悉火警119，急救120，報警110.

請讓孩子記住家長的電話，不要過分依賴手機手錶，畢竟電子產品，會沒有電，會壞。

家裡的插座、電線、家用電器等等，一定要用絕緣插頭插好。

燃氣灶，熱水器家長一定要讓孩子學會安全使用，如果發生燃氣洩露，漏電等突發情況，如何化解風險。

住高層的家庭一定要加裝防護欄。有幼小的孩子在家，成人一定不要離開。隨時鑰匙放身上。

住高層的家長要教會孩子如何乘坐電梯，當電梯發生故障時，要立即使用電梯內的應急電話，及時通知維修人員，在電梯內要保持鎮定，不要去扒門。

…………

安全教育不是一兩句話可以講完的，涉及覆蓋面太廣。不是靠個人力量就可以完成的，也不是光針對孩子的教育，我們每個人都需要安全教育。

為了孩子，為了家人，為了社會，全民需要提高安全意識，加強安全防護措施，學會安全防護能力，眾志成城。

安全意識我覺的應該就是自我保護意識！

可以讓在有保護的情況下讓孩子多接觸事與人，在事後可以跟孩子進行溝通，聊聊這次的接觸如何，覺得人或事感覺如何，如果下次自己的話會如何做？

最開始儘量不要發表自己的看法 看看孩子對外界是如何認知的，學習階段的孩子可以在孩子說完後把自己的看法講一下，讓孩子自己分辨下。如果是叛逆期的孩子那麼需要找方法了，否則會適得其反吧！

安全意識是要針對特別情況，特殊教育。引起孩子的高度重視，在對其針對性的教育。

由於安全教育的特定場景較為複雜所要假設的案例比較多。也可以針對場景假設，假設假想敵。 對孩子如何處理緊急情況進行教育。

對於青少年兒童的安全教育需要大家的共同配合：首先，作為家長應該在日常生活中對孩子進行隨機的安全教育，比如，過馬路時，告知孩子需要看交通訊號燈，紅燈停，綠燈行，家長們也應以身作則，言傳身教！其次，對於上學的孩子來說，學校應該定期給孩子們上安全教育課，帶孩子們進行安全演練，以提高孩子們的安全意識和安全自護的技能！最後，整個社會也應維持良好的秩序，給青少年兒童提供一個安全良好的成長環境！