從現在的形勢來看，相較於其他事業編、公務員，教師還是好就業的，有以下兩方面的原因：

一，近幾年，為了素質教育，國家推行小班額。一個班六、七十個學生，教師怎能顧得過來，如果每班四十人左右，甚至更少，有利於兼顧每一個學生，有利於教育教學工作，這樣就需要增加很多教師。

二，國家放開二胎生育政策後，學校三、四十歲的女教師，選擇生育二胎，她們是學校的骨幹力量，生育二胎後，有一段時間不能上班，即使產假期滿，有孩子的牽掛，在時間上也不能保證，很多學校女教師佔相當比例，因此需要補充崗位。

根據中公教育官網公佈的教師招錄資料，2015-2019年分別招錄教師31.16萬人、44.44萬人（+42.59%）、45.77萬人（+2.99%）、54.15萬人（+18.32%）和58.12萬人（+7.33%）。2015年至今教師招錄人數逐年增長主要源於黨的十八大以來各類教育政策的落實，教師招聘力度的加大。同時，各階段及各類學校數目及在校學生人數的不斷增長也使得教師隊伍需要不斷增強。

所以，如果希望做一名教師，應該比較好就業。

這個問題問得真的很蠢，還研究生呢，死記硬背只會考試讀的研吧。

現在有些研究生真是隻會考試，本科階段考研考呆的了，有一部分人就是因為本科畢業找不到工作才去考研，結果只會應試，最後從一個找不到工作的本科生變成找不到工作的研究生。

什麼叫以後教師好就業嗎？

教師就是一份職業，你成為教師不就是已經就業了？

問出這種問題的研究生，估計以後就業也是個老大難

以前我畢業那會，碩士生必須要考試可以直接進編制而且直接給中級職稱。現在我們這邊都得參加考試了。

也得看地區，偏遠的地區我猜測應該也可以直接入編不參加考試的，多留心一下招考資訊。

即便參加考試，招收研究生崗位的報名人數肯定少，你的優勢很明顯的，你的競爭不會比本科生高，所以放心大膽的去考，好好複習。

1. 教師的就業和發展前景

隨著教師績效改革，教師職業的含金量越來越高，因此當前教師越來越受到社會的關注和認可，成為了繼公務員之後的第二大就業熱點。

在全國，每年教師招聘人數屢創新高，就業和發展前景十分樂觀。而從事教師工作的基本前提是考取教師資格證，取得教師資格證者教師面試的機遇更大，更能迅速且成功步入教師行業。

2. 教師的實際待遇組成

教師職業不僅擁有“鐵飯碗”的穩定優勢，而且具備收入高的突出優勢。教師的收入由基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成，在一些大中城市，教師的收入已經逐步超越白領的收入。

3. 教師職業的優惠福利突出

隨著社會對教師越來越重視，教師的優惠福利也越來越突出，不僅是從事教師工作者還是持有教師資格證者，都能享有旅遊景區優惠、交通出行、購書優惠等福利。

4. 法律對教師行業的保護

新義務教育法於2012年正式實施。在對教師提出明確要求的同時，新義務教育法強調：教師享有法律規定的權利，全社會應當尊重教師，政府應當保障教師待遇……

隨著這部法律的實施，尊師重教的風尚必將在全社會進一步弘揚。其中有：

① 完善農村教師工資經費保障機制

保障農村教師工資，是保障義務教育教師工資的重點和難點。特別強調要“完善農村教師工資經費保障機制”。法律還規定，特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有艱苦貧困地區補助津貼。確保教職工工資按照規定發放，並保證教職工工資逐步增長。這些規定，進一步明確了各級人民政府保障義務教育教師工資的責任。

② 義教教師的平均工資水平不得低於當地公務員

中國教師法規定：教師的平均工資水平應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水平，並逐步提高。這一規定，避免了由於高校教師平均工資水平較高而掩蓋了中小學教師工資較低的實際情況，將有效保障義務教育教師的工資水平。

新義務教育法規定，國家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分為初級職務、中級職務和高階職務。

新義務教育法將義務教育階段的教師職務系列統一起來，意味著“小學教師也可以評副教授”，有利於調動小學教師的積極性，吸引更多高素質人才到小學任教，更好地提高教育質量。

也許很多考生還是在校大學生，並不能意識到職業道路選擇的重要性，要告訴您的是：當教師，是最適合作為終身職業的選擇，永遠不會過時，永遠不會失業。從現在開始，教師們的待遇和地位只會不斷提高，趁著青春年華，好好地考一本教師資格證，將是你對自己前途最好的投資~

對這個問題不能簡單地用“好”或者“不好”來回答。

一方面，社會對教育的重視，各級各類學校層出不窮，導致教師的需求近幾年一直居高不下，這還將要延續一段時間，所以教師在相當長時間內還是比較好就業的。

另一方面，隨著人們對教育的要求越來越高，優質教育成為人們的首要選擇，一些優質學校和優質教育機構對教師的要求也會水漲船高。所以，只有掌握了堅實教育理論，有一定的教育專長和教育效果的教師就業門路才會如魚得水，反之一般的教師今後說不定很難找到稱心如意的工作。

你好，我想，你應該考慮一下，你是否適合從事教師這個職業，而不是考慮教師好不好就業的問題。我們選擇專業，不是看哪個專業相對應的職業好就業就選哪一個，即使再好就業的專業你能做好嗎？你願意去做嗎？你適合去做嗎？選擇專業或職業應該從自身的天賦擅長出發，從自己的性格型別和價值觀來出發。教師職業的工作能力你能否支撐，工作內容、工作性質、工作時間你能否接受，在選擇任何職業之前需要先了解清楚這個職業的方方面面。否則，盲目的選擇會給你的人生帶來很大的痛苦，職業生涯規劃要走很多的彎路。建議你先從自我認知開始，瞭解清楚自己的天賦擅長、性格型別、價值觀是什麼，再結合自己的興趣愛好來選擇專業或職業，如果自己分析不出來，可以藉助專業的測評系統來測評一下，會對自己有一個清晰的認識。可以到蛙人網網站上做一下測評。

當然好就業，但是是看你教什麼等級的，現在幼教最有市場，國家都在培育幼教人才嘛。而且開放了二胎，幼童應該會增長，其實老師也分水平，看你是什麼等級的。

老師是人們羨慕的職位，工資及補貼還是很好的，工作又安穩，除了星期六，日休息，還有署假，寒假，休息時間長，既可以幫忙家務，又可以全家去旅遊。