關於現在孩子們都說學習很煩很累的問題：
第一、孩子缺少家長的陪伴
現在的家長很少陪孩子們，不是工作忙，就是應酬多，很少有時間陪陪孩子，可是孩子們真的需要你陪他，他喜歡和你在一起的感覺，一起玩，一起探討問題。這種陪伴，不是僅僅在一起，而是心要繫著，情要牽著，和你在一起的幸福感覺。而大多數孩子們卻恐懼和你在一起，那是因為你陪孩子不是和他們一起享受成長，而是嘮叨和批評，你滿眼孩子的缺點，你讓孩子們一度自卑。陪伴是讓孩子們不孤獨，不恐懼，不害怕，你是他們的守護神，不管出什麼問題，你都會出現在他的背後，默默的理解他和鼓勵他，告訴他有我在，一切都會過去。陪他一起看世界，陪她一起經歷成長，讓他在你的陪伴下，去體驗生活，去收穫成長，孩子們是在需要的情況下才會主動去學習，那麼就讓這種渴求變成對知識的慾望。在經歷中學會對知識的慾望。比如，班級裡經常給他們講述一些國家的事情，或是一些歷史人物，或是一些事件，讓他們主動去探索那個時期的歷史背景，或是那個國家的文化背景等等，陪孩子們一起尋求這些東西，他們會感覺有你陪著，我們可以戰勝一切困難，從而戀上學習。
第二、孩子學習情緒低落
作為家長一定要認同，孩子們必須在良好的狀態下，才可以全身心的投入，自願的學習才能達到一定的效果。
經常有這樣的場景，孩子們一回到家，你就叮囑孩子寫作業，然後就開始拿出大堆孩子們的缺點來指責孩子們，把孩子看的一無是處。孩子們因為學習看不到快樂，除了你滿懷的不信任，還有就是焦急的眼神，是學習讓爸爸媽媽如此看不起我，覺得我什麼都不行，所以孩子們對學習沒有愉悅的嚮往，逐漸的在內心開始厭煩學習，逐漸的開始疏遠學習。
給孩子們一個可以嚮往的空間和情緒，回到家裡，可以給孩子們做一個簡單的交流，比如問，今天在學校裡有哪些開心的事情，可以和我分享一下嗎？平日裡你也要經常談談你當年那個時候的一些故事，這樣可以與孩子們零距離的交流和溝通。話題儘量都是正能量，愉悅的、開心的、樂觀的。孩子們學習一天了，很疲倦，而你的負面情緒和評價，只會給孩子情緒雪上加霜。學習好最關鍵的一條就是能夠有良好的情緒，讓孩子的心理Sunny，情緒樂觀使他們處於積極的狀態中，幫助孩子們擁有良好的心態和情緒。那就改善你的心態，所以學習情緒很重要，這決定孩子們對學習的熱度和嚮往。
第三、孩子缺少精神上的關懷和鼓勵
給孩子們提供一個自由的成長空間，恰當的精神關懷，而不是過頭的看守。有位孩子說他的媽媽爸爸每次回家，都是偷偷看他的日記，然後翻看他的書包，還假惺惺的詢問我一些關於朋友的事情，這樣關懷過了頭，干擾了孩子們的私人空間，孩子們會抗拒這種愛，而越發遠離你，溝通交流都出現了阻礙，鼓勵孩子們不是亂加表揚，而是針對性的肯定他某些閃光的地方，讓孩子們覺得他在你心中是他的驕傲。
比如女兒在考試的時候雖然差了0.5分得滿分，但我還是肯定他的答完卷之後做了檢查，雖然有一些差錯，那也是正常的，要在精神上鼓勵他的行為是對的，一定要繼續你這種行為，強化成一種習慣，逐漸的孩子們會在你的鼓勵中覺得學習很開心，沒有負擔，會體驗到一種成就感和滿足感。精神關懷很重要，每個孩子都有自重感，一定要給與他的是精神的體貼和關懷。 第四、孩子不喜歡和家長交流
現在孩子們很少在家長的面前表達自己，所以你就會把孩子們的問題以自己的方式處理和解決。對孩子們造成無意間的傷害，孩子們的問題都呈隱性，我們在尋找問題解決方法時，一定要問為什麼？為什麼孩子們會出現這種想法，為什麼發生了這個問題。當你追根溯源時，其實問題就已經解決了。
班級有位孩子們平日裡表現特好，懂事、好學、上進，可是成績總是停滯不前，我們以書信的方式進行心靈上的溝通，他逐漸真實的表達自己的看法，原來他好強好勝，最後形成了嫉妒心，在這種心理的驅使下，讓他很痛苦，而且這種情緒影響了他的學習，所以疏導他的心理，給以他正確的價值觀，教他如何克服這種心理，讓他逐漸的Sunny積極樂觀起來，全身心投入到學習中，然後強大自己的學習力。只有真實的表達，才會讓孩子們免去很多糾結，才可以有效的疏導他的困惑。
給家長教育孩子的幾點建議：
1、孩子作業磨蹭應付怎麼辦？
孩子故意用作業磨蹭來刺激家長，反對家長對她學習的監督，因為在這種監督背後，是家長對孩子學習能力和自覺性的懷疑，對孩子的不信任，而步入青春期的孩子，渴望獨立，渴望被尊重，渴望被委以重任，所以當她的這些心理需求達不到滿足時，她會消極怠工，因為家長的太多幹涉和不信任，讓她覺得學習不是需要自己負責、獨立完成的事情，而是家長也要干預進來的事情，所以孩子很懈怠，面對作業很不積極。
所以奉勸家長要轉變心態，相信孩子肯定行，多鼓勵肯定孩子，讓孩子對自己負責，對自己的學習負責。
2、孩子痴迷電子作品怎麼辦？
孩子對自己還是有要求的，但是因為能力達不到才這樣，但是因為能力達不到，所以內心痛苦、無助，自己著急、焦躁，沉溺於網路來逃避現實，所以家長不要光對孩子生氣，而是要反思並積極改變自己的教育方式，以平等尊重的態度、接納欣賞的眼光看待孩子。
除了學習，應該更關注孩子的身心健康，多關心孩子的心理動態，滿足孩子合理的心理需求，多與孩子進行坦誠、有效的溝通，多傾聽孩子的心聲，與孩子一道分析，學習方面的長處和短處，制定相應的學習目標，目標不要太大，讓孩子跳跳腳就能夠得到，目標達成，就會增強孩子學習的自信，找到成就感，就會激發孩子的潛能，逐漸變“要我學”為“我要學”。
3、孩子數學不好，還不肯努力學
數學內容和難易程度與小學相比有明顯差異，所以家長不要焦慮，給予孩子時間去適應，同時不要給孩子扣上偏科的帽子，被負面定性的孩子，就不太願意改變現狀，很容易失去上進的動力，逃避現實。
所以家長需要積極引導孩子，從心態上多鼓勵孩子，給孩子自信，相信孩子有這個能力去改變現狀。在具體學習上，和孩子一起分析自己數學學習中遇到的問題，對症下藥。
數學學不好一般有兩個原因：
第一種因為基礎不好，不夠紮實。學習過程中，數學定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不紮實。這樣的同學在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，但一做題，才發現實際上還有很多知識並沒有完全掌握，經常遇到做題模稜兩可的苦惱。對於數學學習來說，有時候只是簡單看看書是不能完全掌握的，必須要透過實際的動手才能真正的掌握，每週給20道典型題，負擔也不是很大，對於打好堅實的基礎會有很大的好處。
第二種因為學習方法不好，沒掌握好學習數學的方法。在學習的時候，雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可並沒有及時應用，其中的解題方法得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發現，之前靠短時記憶的內容竟然都忘了，或者基礎的題型稍加變型就不會做了。針對這種情況就多加練習，及時鞏固所學知識。學習數學的時候，如果能及時練習，學習效果可以是單純聽課的15倍，這是一個驚人的數字！每個孩子數學不好的原因可能是多種多樣的，但適量地多做一些練習卻是比較簡單、有效的方法。
4、孩子遇到家庭變故怎麼辦
應該相信孩子，孩子已經進入青春期，開始成年，有自己的思考和判斷。
他並不像您想象的那麼脆弱，同時他也是家庭的一份子，他有權知道父親的事情，如果瞞著他，當他某一天自己知道真相的時候，會更受打擊。所以給予孩子足夠的信任，找機會把這個事情和孩子好好聊聊，告訴他，人都是不完美的，誰都會犯錯，做父母的是人不是神，所以也會犯錯，關鍵是犯錯之後要積極地改正，現在父親入獄也是改正錯誤的一種方式。所以希望孩子能夠像以前一樣接納父親、理解父親，像自己犯錯之後，父母對自己的接納和理解一樣，同時鼓勵孩子要好好生活，努力學習，讓愛著自己的父親能夠在獄中安心、放心，好好表現早日出獄，一家人團聚生活。
5、孩子學習缺乏主動性
家長要做得是要激發孩子內在的自我上進的動力，所謂攻城為下、攻心為上，這是解決問題的關鍵。
所以要放手，讓孩子獨立去完成自己學習，和孩子好好談談，說明這樣的放手，是基於對孩子能力的信任，當孩子被信任時會激發出內在的潛能，更好地確立目標和付諸實踐，這樣會給孩子更多獨立和成長的空間，激發他的責任感，自己對自己負責，對自己的學習負責，家長也要做好心理準備，適當透過相應的失敗來讓他汲取教訓，適當的磨難會讓他更加獨立，更加自覺，更加上進。
6、孩子一上考場就緊張
孩子考試會緊張，是太在意考試的結果，因為考試的結果會直接影響到他和父母以及老師的關係，所以既然孩子能夠主動學習，就不要給孩子太大壓力，太在意考試成績，對孩子進行積極的心理疏導，告訴孩子考試只是對以往學習成果的一個測試和檢驗，你已經積極主動學習了，所以，我們相信你考試結果不會太差的，相比於考試結果的好壞，我們更看重你平時的努力，所以放下負擔，不要緊張。
7、面臨高考，女兒脾氣暴躁怎麼辦
第一、幫助孩子正確認識考試，所謂高考，只是我們人生中第一次遇到比較重要的考試而已。
有時候，那些考試沒考好的人，在人生的競賽中最後往往成就更大。因為他們承受了這種考試挫折帶來的痛苦，他們受到磨難更多，而這樣的人在幹事業的時候往往忍耐力更強，抗挫折能力更強，更能成功。
第二，幫孩子制定合理目標。讓孩子給自己制定恰當的高考目標和階段目標，確定適合於自己的複習內容，注重查漏補缺，不對自己提出超出能力和時間的要求。什麼樣的目標才是合適的呢？“跳一跳，摘得到”，即比自己的現有水平高一點。目標過高，往往會造成過大的壓力，因為如果怎麼努力也達不到目標，慢慢就會失去自信甚至產生考試焦慮。目標過低，又不利於激發自我潛能。
第三，教會孩子積極的自我暗示比如默唸“我能行！有什麼了不起，不過如此而已！”、“我相信自己！那些考題已經重複很多遍了，再大的困難也不放棄，能挺過去！”、“不管考得怎樣，我盡了最大的努力就無怨無悔了！”等話語，透過自我暗示提高自信心。
最後，進行適當放鬆訓練。學不進去了，提醒孩子適當做點運動，使精神放鬆，心情愉悅；其次，學會深呼吸放鬆。具體做法：雙肩自然下垂，慢慢閉上雙眼，然後慢慢地深深地吸氣，吸到足夠多時，憋氣2秒鐘，再把吸進去的氣緩緩地撥出；另外，睡前還可以聽聽音樂放鬆。
8、孩子學壞了怎麼辦
每個問題孩子的背後都隱藏了有問題的家庭教育。所以，現在家長應該反思對孩子的教育，負面的批評指責都會讓孩子更加逆反，不願順服家人的教導，所以父母家人可以和孩子好好聊聊，坦然承認以往教育的不當，給她心靈帶來的傷害，請求她原諒，希望她迷途知返，父母家人還是依然愛她，全然接納她，撫慰孩子受傷的心靈，彌合過往不當的家庭教育所造成的親子間的裂痕，喚醒孩子內心的良知和上進心。
9、孩子特別沒自信怎麼辦
在孩子成長過程中，是否對孩子要求比較嚴格，給予他太多的壓力。如果是這樣，從現在開始給予孩子整體的接納和信任，信任孩子有自我成長的動力和能力，放手讓他做他自己的事情，多給他鼓勵和肯定，即使有些事情做得不符合家長的預期，也要多肯定接納他，告訴他事情的結果好壞並不重要，關鍵是勇於嘗試，堅持做下去，這是非常值得肯定，慢慢讓孩子找到做事的成就感，自信也就隨著提升了，同時鼓勵孩子獨立思考，而非盲目聽話，引導孩子遇事自己找方法和答案，給孩子更多的選擇的空間和做決定的機會，支援孩子想做的事和祥成為的人。
10、初中孩子討厭媽媽
青春期的孩子，有時候稍不順心就會故意跟家長唱反調。這時候，我們的憤怒，會激起孩子更激烈的對抗。面對他青澀的鋒芒，我們無須針鋒相對，只需要保持一份沉穩、平和和耐心，用平和化解他的對立，用沉穩平復他的怒氣，用耐心引導他走出迷局。所以要給予孩子整體的接納和理解，用雙向的平等的朋友式的方式和他溝通相處，換位思考，瞭解他內心的需求和渴望，當孩子被理解、被尊重後，他也會學會尊重理解自己母親。
其實孩子們是樂學的，他們願意探索這個未知的社會，尋求對未來的不解之謎。那麼為什麼孩子們逐漸失去了學習的興趣，開始討厭學習，開始逃避學習？雖然造成這種情況的因素很多，但作為家長有著不可推卸的責任。
讓孩子對學習產生興趣並不是難事，只要我們平日多和孩子們溝通，幫助他們解決一些困惑，讓他們處於愉悅的心態下，去挑戰學習上的困難，他們就會產生對學習嚮往的情懷。我曾說過，學習是孩子的事情，但絕不是他一個人的事情。讓孩子們在我們的幫助下戀上學習，喜歡上學習。
作為家長的我們先反思一下自己的行為，是怎樣對待孩子們的，當孩子們不用功時，我們是否打罵、甚至訓斥、冷嘲熱諷，讓孩子們喪失了自信心，打擊了上進心。過多的關注學習的外在目的，從而讓孩子扭曲了人生的目標。
關於現在孩子們都說學習很煩很累的問題：
第一、孩子缺少家長的陪伴
現在的家長很少陪孩子們，不是工作忙，就是應酬多，很少有時間陪陪孩子，可是孩子們真的需要你陪他，他喜歡和你在一起的感覺，一起玩，一起探討問題。這種陪伴，不是僅僅在一起，而是心要繫著，情要牽著，和你在一起的幸福感覺。而大多數孩子們卻恐懼和你在一起，那是因為你陪孩子不是和他們一起享受成長，而是嘮叨和批評，你滿眼孩子的缺點，你讓孩子們一度自卑。陪伴是讓孩子們不孤獨，不恐懼，不害怕，你是他們的守護神，不管出什麼問題，你都會出現在他的背後，默默的理解他和鼓勵他，告訴他有我在，一切都會過去。陪他一起看世界，陪她一起經歷成長，讓他在你的陪伴下，去體驗生活，去收穫成長，孩子們是在需要的情況下才會主動去學習，那麼就讓這種渴求變成對知識的慾望。在經歷中學會對知識的慾望。比如，班級裡經常給他們講述一些國家的事情，或是一些歷史人物，或是一些事件，讓他們主動去探索那個時期的歷史背景，或是那個國家的文化背景等等，陪孩子們一起尋求這些東西，他們會感覺有你陪著，我們可以戰勝一切困難，從而戀上學習。
第二、孩子學習情緒低落
作為家長一定要認同，孩子們必須在良好的狀態下，才可以全身心的投入，自願的學習才能達到一定的效果。
經常有這樣的場景，孩子們一回到家，你就叮囑孩子寫作業，然後就開始拿出大堆孩子們的缺點來指責孩子們，把孩子看的一無是處。孩子們因為學習看不到快樂，除了你滿懷的不信任，還有就是焦急的眼神，是學習讓爸爸媽媽如此看不起我，覺得我什麼都不行，所以孩子們對學習沒有愉悅的嚮往，逐漸的在內心開始厭煩學習，逐漸的開始疏遠學習。
給孩子們一個可以嚮往的空間和情緒，回到家裡，可以給孩子們做一個簡單的交流，比如問，今天在學校裡有哪些開心的事情，可以和我分享一下嗎？平日裡你也要經常談談你當年那個時候的一些故事，這樣可以與孩子們零距離的交流和溝通。話題儘量都是正能量，愉悅的、開心的、樂觀的。孩子們學習一天了，很疲倦，而你的負面情緒和評價，只會給孩子情緒雪上加霜。學習好最關鍵的一條就是能夠有良好的情緒，讓孩子的心理Sunny，情緒樂觀使他們處於積極的狀態中，幫助孩子們擁有良好的心態和情緒。那就改善你的心態，所以學習情緒很重要，這決定孩子們對學習的熱度和嚮往。
第三、孩子缺少精神上的關懷和鼓勵
給孩子們提供一個自由的成長空間，恰當的精神關懷，而不是過頭的看守。有位孩子說他的媽媽爸爸每次回家，都是偷偷看他的日記，然後翻看他的書包，還假惺惺的詢問我一些關於朋友的事情，這樣關懷過了頭，干擾了孩子們的私人空間，孩子們會抗拒這種愛，而越發遠離你，溝通交流都出現了阻礙，鼓勵孩子們不是亂加表揚，而是針對性的肯定他某些閃光的地方，讓孩子們覺得他在你心中是他的驕傲。
比如女兒在考試的時候雖然差了0.5分得滿分，但我還是肯定他的答完卷之後做了檢查，雖然有一些差錯，那也是正常的，要在精神上鼓勵他的行為是對的，一定要繼續你這種行為，強化成一種習慣，逐漸的孩子們會在你的鼓勵中覺得學習很開心，沒有負擔，會體驗到一種成就感和滿足感。精神關懷很重要，每個孩子都有自重感，一定要給與他的是精神的體貼和關懷。 第四、孩子不喜歡和家長交流
現在孩子們很少在家長的面前表達自己，所以你就會把孩子們的問題以自己的方式處理和解決。對孩子們造成無意間的傷害，孩子們的問題都呈隱性，我們在尋找問題解決方法時，一定要問為什麼？為什麼孩子們會出現這種想法，為什麼發生了這個問題。當你追根溯源時，其實問題就已經解決了。
班級有位孩子們平日裡表現特好，懂事、好學、上進，可是成績總是停滯不前，我們以書信的方式進行心靈上的溝通，他逐漸真實的表達自己的看法，原來他好強好勝，最後形成了嫉妒心，在這種心理的驅使下，讓他很痛苦，而且這種情緒影響了他的學習，所以疏導他的心理，給以他正確的價值觀，教他如何克服這種心理，讓他逐漸的Sunny積極樂觀起來，全身心投入到學習中，然後強大自己的學習力。只有真實的表達，才會讓孩子們免去很多糾結，才可以有效的疏導他的困惑。
給家長教育孩子的幾點建議：
1、孩子作業磨蹭應付怎麼辦？
孩子故意用作業磨蹭來刺激家長，反對家長對她學習的監督，因為在這種監督背後，是家長對孩子學習能力和自覺性的懷疑，對孩子的不信任，而步入青春期的孩子，渴望獨立，渴望被尊重，渴望被委以重任，所以當她的這些心理需求達不到滿足時，她會消極怠工，因為家長的太多幹涉和不信任，讓她覺得學習不是需要自己負責、獨立完成的事情，而是家長也要干預進來的事情，所以孩子很懈怠，面對作業很不積極。
所以奉勸家長要轉變心態，相信孩子肯定行，多鼓勵肯定孩子，讓孩子對自己負責，對自己的學習負責。
2、孩子痴迷電子作品怎麼辦？
孩子對自己還是有要求的，但是因為能力達不到才這樣，但是因為能力達不到，所以內心痛苦、無助，自己著急、焦躁，沉溺於網路來逃避現實，所以家長不要光對孩子生氣，而是要反思並積極改變自己的教育方式，以平等尊重的態度、接納欣賞的眼光看待孩子。
除了學習，應該更關注孩子的身心健康，多關心孩子的心理動態，滿足孩子合理的心理需求，多與孩子進行坦誠、有效的溝通，多傾聽孩子的心聲，與孩子一道分析，學習方面的長處和短處，制定相應的學習目標，目標不要太大，讓孩子跳跳腳就能夠得到，目標達成，就會增強孩子學習的自信，找到成就感，就會激發孩子的潛能，逐漸變“要我學”為“我要學”。
3、孩子數學不好，還不肯努力學
數學內容和難易程度與小學相比有明顯差異，所以家長不要焦慮，給予孩子時間去適應，同時不要給孩子扣上偏科的帽子，被負面定性的孩子，就不太願意改變現狀，很容易失去上進的動力，逃避現實。
所以家長需要積極引導孩子，從心態上多鼓勵孩子，給孩子自信，相信孩子有這個能力去改變現狀。在具體學習上，和孩子一起分析自己數學學習中遇到的問題，對症下藥。
數學學不好一般有兩個原因：
第一種因為基礎不好，不夠紮實。學習過程中，數學定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不紮實。這樣的同學在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，但一做題，才發現實際上還有很多知識並沒有完全掌握，經常遇到做題模稜兩可的苦惱。對於數學學習來說，有時候只是簡單看看書是不能完全掌握的，必須要透過實際的動手才能真正的掌握，每週給20道典型題，負擔也不是很大，對於打好堅實的基礎會有很大的好處。
第二種因為學習方法不好，沒掌握好學習數學的方法。在學習的時候，雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可並沒有及時應用，其中的解題方法得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發現，之前靠短時記憶的內容竟然都忘了，或者基礎的題型稍加變型就不會做了。針對這種情況就多加練習，及時鞏固所學知識。學習數學的時候，如果能及時練習，學習效果可以是單純聽課的15倍，這是一個驚人的數字！每個孩子數學不好的原因可能是多種多樣的，但適量地多做一些練習卻是比較簡單、有效的方法。
4、孩子遇到家庭變故怎麼辦
應該相信孩子，孩子已經進入青春期，開始成年，有自己的思考和判斷。
他並不像您想象的那麼脆弱，同時他也是家庭的一份子，他有權知道父親的事情，如果瞞著他，當他某一天自己知道真相的時候，會更受打擊。所以給予孩子足夠的信任，找機會把這個事情和孩子好好聊聊，告訴他，人都是不完美的，誰都會犯錯，做父母的是人不是神，所以也會犯錯，關鍵是犯錯之後要積極地改正，現在父親入獄也是改正錯誤的一種方式。所以希望孩子能夠像以前一樣接納父親、理解父親，像自己犯錯之後，父母對自己的接納和理解一樣，同時鼓勵孩子要好好生活，努力學習，讓愛著自己的父親能夠在獄中安心、放心，好好表現早日出獄，一家人團聚生活。
5、孩子學習缺乏主動性
家長要做得是要激發孩子內在的自我上進的動力，所謂攻城為下、攻心為上，這是解決問題的關鍵。
所以要放手，讓孩子獨立去完成自己學習，和孩子好好談談，說明這樣的放手，是基於對孩子能力的信任，當孩子被信任時會激發出內在的潛能，更好地確立目標和付諸實踐，這樣會給孩子更多獨立和成長的空間，激發他的責任感，自己對自己負責，對自己的學習負責，家長也要做好心理準備，適當透過相應的失敗來讓他汲取教訓，適當的磨難會讓他更加獨立，更加自覺，更加上進。
6、孩子一上考場就緊張
孩子考試會緊張，是太在意考試的結果，因為考試的結果會直接影響到他和父母以及老師的關係，所以既然孩子能夠主動學習，就不要給孩子太大壓力，太在意考試成績，對孩子進行積極的心理疏導，告訴孩子考試只是對以往學習成果的一個測試和檢驗，你已經積極主動學習了，所以，我們相信你考試結果不會太差的，相比於考試結果的好壞，我們更看重你平時的努力，所以放下負擔，不要緊張。
7、面臨高考，女兒脾氣暴躁怎麼辦
第一、幫助孩子正確認識考試，所謂高考，只是我們人生中第一次遇到比較重要的考試而已。
有時候，那些考試沒考好的人，在人生的競賽中最後往往成就更大。因為他們承受了這種考試挫折帶來的痛苦，他們受到磨難更多，而這樣的人在幹事業的時候往往忍耐力更強，抗挫折能力更強，更能成功。
第二，幫孩子制定合理目標。讓孩子給自己制定恰當的高考目標和階段目標，確定適合於自己的複習內容，注重查漏補缺，不對自己提出超出能力和時間的要求。什麼樣的目標才是合適的呢？“跳一跳，摘得到”，即比自己的現有水平高一點。目標過高，往往會造成過大的壓力，因為如果怎麼努力也達不到目標，慢慢就會失去自信甚至產生考試焦慮。目標過低，又不利於激發自我潛能。
第三，教會孩子積極的自我暗示比如默唸“我能行！有什麼了不起，不過如此而已！”、“我相信自己！那些考題已經重複很多遍了，再大的困難也不放棄，能挺過去！”、“不管考得怎樣，我盡了最大的努力就無怨無悔了！”等話語，透過自我暗示提高自信心。
最後，進行適當放鬆訓練。學不進去了，提醒孩子適當做點運動，使精神放鬆，心情愉悅；其次，學會深呼吸放鬆。具體做法：雙肩自然下垂，慢慢閉上雙眼，然後慢慢地深深地吸氣，吸到足夠多時，憋氣2秒鐘，再把吸進去的氣緩緩地撥出；另外，睡前還可以聽聽音樂放鬆。
8、孩子學壞了怎麼辦
每個問題孩子的背後都隱藏了有問題的家庭教育。所以，現在家長應該反思對孩子的教育，負面的批評指責都會讓孩子更加逆反，不願順服家人的教導，所以父母家人可以和孩子好好聊聊，坦然承認以往教育的不當，給她心靈帶來的傷害，請求她原諒，希望她迷途知返，父母家人還是依然愛她，全然接納她，撫慰孩子受傷的心靈，彌合過往不當的家庭教育所造成的親子間的裂痕，喚醒孩子內心的良知和上進心。
9、孩子特別沒自信怎麼辦
在孩子成長過程中，是否對孩子要求比較嚴格，給予他太多的壓力。如果是這樣，從現在開始給予孩子整體的接納和信任，信任孩子有自我成長的動力和能力，放手讓他做他自己的事情，多給他鼓勵和肯定，即使有些事情做得不符合家長的預期，也要多肯定接納他，告訴他事情的結果好壞並不重要，關鍵是勇於嘗試，堅持做下去，這是非常值得肯定，慢慢讓孩子找到做事的成就感，自信也就隨著提升了，同時鼓勵孩子獨立思考，而非盲目聽話，引導孩子遇事自己找方法和答案，給孩子更多的選擇的空間和做決定的機會，支援孩子想做的事和祥成為的人。
10、初中孩子討厭媽媽
青春期的孩子，有時候稍不順心就會故意跟家長唱反調。這時候，我們的憤怒，會激起孩子更激烈的對抗。面對他青澀的鋒芒，我們無須針鋒相對，只需要保持一份沉穩、平和和耐心，用平和化解他的對立，用沉穩平復他的怒氣，用耐心引導他走出迷局。所以要給予孩子整體的接納和理解，用雙向的平等的朋友式的方式和他溝通相處，換位思考，瞭解他內心的需求和渴望，當孩子被理解、被尊重後，他也會學會尊重理解自己母親。
其實孩子們是樂學的，他們願意探索這個未知的社會，尋求對未來的不解之謎。那麼為什麼孩子們逐漸失去了學習的興趣，開始討厭學習，開始逃避學習？雖然造成這種情況的因素很多，但作為家長有著不可推卸的責任。
讓孩子對學習產生興趣並不是難事，只要我們平日多和孩子們溝通，幫助他們解決一些困惑，讓他們處於愉悅的心態下，去挑戰學習上的困難，他們就會產生對學習嚮往的情懷。我曾說過，學習是孩子的事情，但絕不是他一個人的事情。讓孩子們在我們的幫助下戀上學習，喜歡上學習。
作為家長的我們先反思一下自己的行為，是怎樣對待孩子們的，當孩子們不用功時，我們是否打罵、甚至訓斥、冷嘲熱諷，讓孩子們喪失了自信心，打擊了上進心。過多的關注學習的外在目的，從而讓孩子扭曲了人生的目標。