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1 # 葉秋臣
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2 # 啊多啦楹
透過電影，我們可以看過中國家庭普遍的男尊女卑的刻板思想，對李玩太過苛刻，對弟弟太過溺愛，李玩的名字隨便取，而弟弟的名字要認真思考，因為“男孩子的姓名不能太隨便”！
從劇中我們能夠感受到青春期的壓抑，正如劇中所言“你知道真正的大人嗎？”。複合家庭如果沒有正確的對待，原生子女內心的敏感。就連扮演者張雪迎接受採訪中表明：自己深深的受到感染，彷彿這一段人生就是自己的，可惜無能為力。
生活中，我們遇到的無能為力之事太多了，標題遠遠看來像是狗“B”，粗俗且流氓，可是正表達了導演對這個世界的怒吼，這個世界就像是狗十三一樣，令人窒息，讓人壓抑
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3 # 品鑑電影
《狗十三》是曹保平導演的2013年電影作品，事隔5年才與觀眾見面。學院派導演《狗十三》電影作品中的青春現實而殘酷。張雪迎、果靖霖二人飾演的父女演技實力線上。該片曾獲得柏林國際電影節新生代少年單元的特別提名獎。
這一部遲來的影片，帶給觀眾的直接感受卻是深刻的思考。豆瓣的8.5分是對影片品質的肯定。影片背後所折射出的問題，是每一名中國式家長、中國式教育最應該去反思的……
一隻名叫愛因斯坦的
其時影片的片名是《愛因斯坦和愛因斯坦》，兩隻狗狗貫穿了整部影片。李玩的一段不堪回首的青春成長經歷，教育問題、家庭問題、社會問題。重男輕女的思想、重組家庭問題、簡單粗暴家庭教育方式、家長教育缺位、青春成長煩惱等一系列痛點。灰色基調青春期的壓抑在片中鋪展、延續。最終，外人看來的乖巧懂事的李玩，是犧牲了自己的快樂妥協順從包裹下的青春。而真實的青春卻只能藏在心底，去一個別人看不到的地方獨自哭泣……
影片開頭爺爺不慎丟失的狗狗——愛因斯坦，李玩發瘋似的尋找，因為那是她青春期的一個可以信賴的朋友，狗狗是她的精神寄託。而這一切父親不理解，卻粗暴地認為李玩是叛逆。一頓拳腳相加後，當一切歸於平靜，李玩選擇了順從。孩子渴望的是心與心的平等交流，強權施壓下，孩子只能選擇委屈求全。父親口中強調的是給你最好的物質生活，精神上的交流卻十分貧乏，缺乏換位思考的交流。青春期的孩子在強權壓迫下無力改變現狀，影片結尾當李玩認出了那隻被人牽著的狗狗就是愛因斯坦時，她沒有走到跟前去相認。而且走到衚衕口失聲痛哭。因為她懂得，如果讓愛因斯坦回來，還不如把它留在外面。因為那隻替代愛因斯坦的狗狗的命運，她都無力改變。這才是李玩最真實的自己，這是在以淚控訴，那段妥協的成長經歷下的殘酷青春，心靈的成長是一生的命題……
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4 # 南瓜生電影
我想最主要的原因是，它真實的反應了我們成長的現狀，我們每個人都能從中找到一些自己的影子。
前天，跟幾位夥伴一起去看了點映場的《狗十三》，時隔5年終於上映，整場下來。電影院裡的人不算少，我覺得《狗十三》不能算做是一個青春片，即使它圍繞著李玩的青春時期展開，嚴格意義上來說它更像是一部教育或者劇情片。讓我們能夠跳出現有的牢籠，從另一個視角去反思我們在青少年的成長中，教育環境中，所出現並且仍存在的問題。
《狗十三》是曹保平導演2013年的作品了，當年一舉拿下了北京大學生電影節最佳影片獎，同時也獲得了第六十四屆柏林國際電影節水晶熊最佳影片獎，但一陣子後，這部電影便銷聲匿跡了，在各大網路上也難以尋找蛛絲馬跡，其原因官方並未說明，但大概也與片中的太過於真實，壓抑的觀影感受有分不開的關係。“
當我問及一同觀看電影的觀眾時，大家普遍最直觀的感觸就是電影太過於真實，看完令人感受到一種壓抑，電影一開始，李玩十二歲，剛上初中，與年邁的爺爺奶奶同住，儘管住在一起，但仍然能感受到兩個輩分之間的差距，與李玩朝夕相處的奶奶卻不知道李玩從小到大就喝不來牛奶的味道，兩代人之間的鴻溝暴露出來。
父親再婚與繼母生了個弟弟。父親焦慮著該如何告知李玩新生兒的到來，李玩熱愛物理，父親認為應該進英語小組，為升學做打算，兩人為此起了爭執。父親拿出錢來表示和好，李玩並不領情，為此父親決定買一隻小狗哄勸女兒。熱愛物理學的李玩將小狗取名為“愛因斯坦”，但小狗在一次意外中走失，李玩為愛因斯坦走失的事情難過不止，父親又買來溜冰鞋藉此彌補狗兒的走丟。家人為此也不得安寧。
為了安撫李玩，家人將另一隻同品種的小狗代替愛因斯坦。李玩怎麼可能知道那不是自己的愛因斯坦，全家人卻為了平息這件事，統一口徑，一口預設的說“那就是愛因斯坦“，在一次爭吵中李玩父親動手打了李玩，後來又心痛女兒潸然淚下，在全家人的壓力之下，李玩越來越沉默。繼母及新弟弟的加入讓李玩覺得自己像個局外人，當家人稱呼新來的小狗為“愛因斯坦”，她開始發現自己無法逃脫成人世界為她編織的謊言。
李玩最終長成了大人模樣，她面對“成人禮“上的叔叔端過來的狗肉，一口吃了下去，面帶微笑表示感謝。她看著弟弟在溜冰場上因為不習慣牛奶的味道把牛奶吐出來的時候，內心是怎樣的感觸？那樣的弟弟也會這樣一樣長大，就好像我們每個人都是在冷眼之下成長。
“你應該是個大人了，你應該懂事了“
因此，父親在面對領導的飯桌上對李玩說“敬叔叔一杯“
也在李玩負氣離開說質問她為什麼喝酒。
也在最後說“自己不是個好父親”
也在面對應酬時，面對生活難以喘氣
在此片中，我們能看到非常大的分歧，一邊是面對父親，家人表示理解，感嘆社會的不容易，對李玩的不懂事感到難以理解，憤怒；一邊是面對李玩的境遇，感同身受，對這種教育方式強烈 批判的人。其實從《狗十三》並不是一味的評判父親的教育，或者說李玩的不懂事，更像是以第三視角像我們展示了一種無奈。小時候我們是李玩，深知不晦其中的悲哀，長大後又更懂得李玩父親在社會上的無奈。
沒有大是大非，沒有大喜大悲，更沒有大善大惡，有的只是每個人能感受到的生活的迷茫、困惑和一點點的掙扎。
但願我們每個看過電影的人能夠從中悟出一些感受。
“每一個成長都是兇殺案”這句話是海報上的一句話，我想成長大概總是要失去許多。
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5 # 英國報姐
13歲的你在做什麼？
忙於學業？忙著初戀？還是匆忙長大……
13歲的李玩，開始和成人的世界對抗。
將懵懂的自己輸得一敗塗地，粉身碎骨留在曾經。
《狗十三》塵封五年，終於相見；青春共鳴，沒有狗血。
13歲的李玩和一條叫做“愛因斯坦”的狗，她們的命運作為電影的主線。
李玩在本該天真的年紀，開始面對需要“長大”的命運。
為了更好的升學，她需要放棄自己喜歡的物理；
為了家庭的和睦，她不能怪罪爺爺把狗弄丟的失誤；
為了長輩的寬心，她需要承認“全新”的狗就是愛因斯坦；
為了爸爸的面子，她需要含著淚把狗肉吃完；
為了愛因斯坦更好地生活，她選擇放棄與逃離……
當桌上最後的一個雞腿不屬於你的時候，你就應該要“長大”了。
李玩最後接受了“成長”的命運，生命力不再擁有自己，只為了別人而活。
《狗十三》的故事，講述的不僅僅是一箇中國少女的成長，更是我們每一代人的青春。
李玩被奪走的是小狗愛因斯坦，但對於我們來說，可能是那本被翻開的日記，是被迫放下的畫筆，是被扔出窗外的漫畫小說……
我們，其實人人都是李玩，終將被生活磨平了稜角，失去了個性，扔掉了脾氣，忘記了初心，美其名曰“這就是成長”。
寵愛和放縱，不過是另一種層面的控制和高壓。
愛因斯坦、李玩、弟弟，不過都是按照成人，按照父親意志生活的所有品。
因為是父母，就自然的擁有了隨意處置我們的權利。
“以後這樣的事兒還多著呢”
影片中每當出現這句臺詞的時候都是那麼的不甘，可卻只能妥協和順從。
一聲嘆息，如父親所願，少女李玩終於學會了順從和偽裝，向成人社會舉手投降。
可除去這些被迫長出的“盔甲”，“你見過真正的大人長什麼樣嗎？”。
《狗十三》早在五年前已經制作完成，在北京電影節上放映之後，就收穫了廣泛好評。五年之後的現在，豆瓣評分依舊高達8.5分，說明影片的極高質量。
電影《狗十三》獲得第64屆柏林國際電影節國際評審團“特別提及獎”、義大利米蘭國際電影節“國際評委獎”、第21屆大學生電影節“最佳影片獎”等眾多獎項。塵封五年有它的原因，但這一次請走進影院祭奠我們死去的“青春”。
本片導演曹保平曾執導過《李米的猜想》、《烈日灼心》、《追兇者也》等優秀電影，十分擅長現實主義題材影片。
曾獲得聖塞巴斯蒂安電影節、柏林國際電影節、義大利米蘭國際電影節、上海國際電影節等國內外眾多獎項。
同時被稱為“影帝制造機”，合作過的演員鄧超、段奕宏、郭濤、張譯等都憑藉其作品榮獲“影帝”桂冠。
曹保平導演說，這部電影想表達的東西，多的一言難盡。中國傳統文化導致了我們與父母之間關係的不對等，影片是必然。
而根據編劇焦華靜親身經歷所創作出來的劇本，最棒的一點就是“共鳴”！
那些年的時候，我們的青春片有著動人的愛情，有著初夜的體驗，有著墮胎、跳樓、互相陷害……
試問，有多少人的青春如此狗血？
嚴重的脫離現實，重度的偶像化情節，終究是“難得人心”。
《狗十三》沒有青春片裡慣常出現的狗血劇情，用大幅度的篇幅去描寫，幾代人成長過程中都會遇到的現實問題。
我們如何處理和父母之間的關係呢？曹導說“無論你是想感恩父母，還是想‘報復’父母，都給他們買張票，和她們一起看看這部電影吧。”
讓我們在電影裡找答案吧。
也許，我們都有錯；
也許，我們都沒錯；
也許只有時間能給出答案。
像焦華靜說的那樣，她試著在影片中給每一個問題一個答案，但現實生活卻偏偏不是這樣。
似曾相識或正在經歷，影片帶給你的是感同身受和真實情感共鳴。
沒有一絲狗血，但這就是我們的青春
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6 # 樂不釋手
我來說一下我自己看過之後的感受吧，確實是一部很好的電影。
《狗十三》
這部影片講的關於青春的問題，看過之後又很大的共鳴。
老一輩只管最基本的生理需求，而不關注女孩的內心世界，大人們想盡一切方法馴服那些有個性的孩子，要求他們必須要懂事，可是你怎麼知道他是真的懂事了呢？或許只是習慣了失去，習慣了妥協。
電影中的狗可以說是女孩稜角的對映，當狗被放棄的時候，女孩的稜角也被磨平了，或許被磨平的不只是稜角，還有一些其他的美好的東西。
回覆列表
我挑選了一些對比強烈的點，來寫一下這部電影在錯雜間表達的強大能量，以及對比感十足的劇情安排。
1.正確VS錯誤
《狗十三》聚焦兩代人之間的相處溝通問題，父輩一再將自己的想法強加給子女，孩子們雖一再隱忍，但終有一日會爆發內心的狂躁。
電影中雖然是正確的父愛，但卻用了錯誤的方式。
在我們成長的過程中，或多或少遇見過相似的情景。看《狗十三》會讓你痛哭流涕，想過去的日子會哭溼夜晚的枕巾。
我們需要的教育不是一味的服從，然後變成父母的複製品。我們想要的，是一個可以自由交流想法的朋友關係。既是父母，也是朋友。
這是一部適合與父母一起去看的青春片，沒有不合理的狗血校園愛情，有的是暗藏在希望下家庭成員之間盡全力去融合的溫馨。
《狗十三》，可以讓每一份正確的愛，躲開錯誤的方式，遇見最美的彼此。
2.交點VS平行
交叉的點是13歲的李玩在《狗十三》裡遇見的“13青春”，是2013年完成的故事在2018年才與13歲的她完成的一次時空之間的碰撞。《狗十三》這部電影的片名，蘊含著太多無法表達的交點。這些交點中，有你我他和李玩相似但不相同的經歷，有雖然時過境遷歲月流逝但依舊尖銳的家庭矛盾問題，有走過經歷後的釋然讓我們明白的成長力量和代價，也讓我們明白自己不過是眾多交點中普通的一點，就像身邊每個人一樣，大家都是叫著不同名字的李玩。
看過《狗十三》，彷彿又經歷了一次成長的過程，體會錐心刺骨的疼痛，但學著微笑站起來迎接Sunny。
平行則是影片中提到的“平行宇宙”概念。如果某一時的自己，能夠在不同的時空活成另一個模樣，是不是生活就顯得沒那麼悲慘？
雖然是毫無交集的人生，但只要默默唸著還有一個過得幸福的“李玩”，一切的交點和平行都有了特別的意義。
3.專業VS業餘
其實關於《狗十三》，可以說的還有很多。
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