最近看了一些關於培養孩子閱讀的文章，非常受用。今天就來跟大家聊一聊嬰兒閱讀習慣的培養？

一，親子閱讀對寶寶有哪些好處呢？ 閱讀有助於你的寶寶建立詞彙量，發展想象力，並提高溝通能力。你為寶寶讀書越多，她的成長和發展就越好。 還有就是寶寶周圍越多的語言輸入，就會越刺激嬰兒大腦中的神經元產生聯絡，讓寶寶更聰明。 等到寶寶一歲的時候，他已經學會了所有母語的發音，他聽到的越多，就會說得越好。

二，給嬰兒期的小寶寶讀些什麼呢？ 一般幾個月大的孩子還看不懂什麼，但是他們喜歡聽一些有韻律的聲音，所以閱讀的重點不在內容，在與語言的節奏上。這就是說，對於嬰兒期的寶寶讀什麼都可以，隨手看到的手機上的新聞，或者各種型別的書籍都可以。也可以給寶寶買一些繪本類的小書，裡面的內容讀起來節奏感會強些，而且佩圖色彩鮮豔，小寶寶非常喜歡看。 總之幾個月大的寶寶重點在於大量語言輸入，你反覆給他閱讀，潛移默化中，他與書籍漸漸就建立起了愉快的聯絡。這就好比是他養成閱讀習慣的種子，假以時日，種子必會生根發芽，長成參天大樹。

三，怎樣給小寶寶閱讀呢？ 一種是隻要寶寶是清醒狀態，就一直與寶寶說話，不要感覺他沒有在聽，都會對他產生作用的。比如，孩子在醒著的時候，我會用語言描述他看到的一切事物，或者描述我正在做的事情。舉個小片段，今天下了一天的雨，我抱著他在門口看雨，我給他講為什麼會下雨，雨是怎麼形成的等等！總之，寶寶精神狀態好的時候，就不要讓自己嘴巴閒著，唱兒歌也可以哦！

另外一種就是在寶寶精力旺盛的時候給他讀書，讀繪本，故事書都可以，故事最好是自己多看幾遍，記下來與寶寶面對面的講。而不是照著書念或者用故事機播放。因為那樣比較死板，而你親口與寶寶講，你的語氣，手勢，表情，環境以及反饋互動，都是孩子語言學習裡必不可少的一部分。而且也增加你與寶寶互動的機會，增進感情哦！

還有就是與寶寶讀書的語氣盡量誇張一些，語速不要太快。吐字要清析。這樣他會更願意聽！

比如我最近買了一些繪本和故事書，在講故事的時候我會分飾好幾個角色，用不同的聲音來演繹這個故事。還會配上不同的表情，寶寶會特別專注的看著我，一邊聽一邊咯咯的笑。

不過如果寶寶表現出不耐煩，注意力不集中的時候，就馬上收，無論你讀到哪裡，哪怕只讀了一分鐘，也馬上停止。保護寶寶對書的好感是最重要的。

總之，把親子閱讀當成一種日常習慣，把它常態化，如果你讀書的時候專注在“教”的上面，很可能會讓閱讀變得面目可憎，索然無味，讀書就變成了一種任務，寶寶會因為感受到壓力很快失去興趣。在寶寶的嬰而時期，培養他讀書的興趣，遠遠比“教會”他一個東西重要得多。

孩子的閱讀習慣越早開始越好

孩子在六個月大時，可以坐在父母腿上的時候，就可以開始了。

1.多感官投入

就是聽、看、摸、聞、操作，想得到的感官全部一起來就對了。父母讀個幾句或幾個字，就要停一下，讓寶寶看一看、玩一玩，甚至唱幾句歌，讓他用他這個時候可以做得到的方式進入書本的世界。

2.要有互動

要讓寶寶有參與感、有事可做，讓孩子在閱讀過程中成為一個參與者，讓他有樂趣，有樂趣才會有下一次的期待。

具體為用動作，手勢和動物模仿語言。

例如你可以比著書說「看！這裡有只小狗」、「汪汪汪！」然後你在頭上比個耳朵，對寶寶「汪汪」幾聲，或假裝咬咬寶寶。下次講的時候，你講到小狗，就讓寶寶講「汪汪汪！」或讓他用手假裝咬咬你。

3.要多重複

給孩子閱讀不是講很多很多本書，而是一本書講了又講、講了又講，這樣才會熟悉。因為這就是孩子的需要。他需要在一次又一次的重複中，熟悉書中的語句、熟悉語言的結構、熟悉當中的概念和連結。

這是學習語文閱讀打基礎的功夫。

所以，不要覺得煩，就陪著他一次次重複，當孩子聽滿足了，理解足了，到時候可以換本書了，他會讓你知道的。

第一，選擇與寶寶的日常生活緊密結合的書。

這樣更容易讓孩子把書本上的東西與現實的東西相對應，發展出書的概念；

第二，可以選擇互動性強的書。

比如洗澡書，有小機關的書，有可以觸控的書，有香香味道的書。

第三，選擇結實耐撕、安全無毒的書。

這個時期的寶寶會把書拿來啃，所以最好是那種撕不破的、可以啃、可以玩的紙板書、布書、塑膠書等等。另外還要注意安全無毒，這樣寶寶摸到了或者放進嘴巴里也沒有關係。

不要對還有有過度期待。

孩子不想讀了，就放開他，讓他去玩。

每天要固定一個時間，每天讀一點，五分鐘足夠。等家長形成陪伴孩子讀書的習慣後，再延長時間。

如何進行閱讀啟蒙？

閱讀習慣和閱讀興趣要從小開始培養，良好的閱讀習慣和濃厚的閱讀興趣對孩子來說是非常重要的。父母可以透過閱讀幫助孩子認識世界，鍛鍊孩子的語言表達能力，對孩子日後的學習、生活打下堅實的基礎，也是促進親子感情的好辦法。

一般來說，從孩子9個月開始，就可以給孩子看一些圖書了，這個年齡階段孩子可能只是在亂翻書本，甚至會將書撕破，但只要根據孩子的認知能力、語言能力選擇適當的書，循序漸進地給他看，孩子就會在不知不覺中養成看書的習慣。

那麼，不同年齡的孩子適合看些什麼樣的書呢?

1歲左右的孩子看的圖書主要有以下幾個特點：第一，選擇圖畫書，畫面簡單，不雜亂，最好一物一圖，如一隻蘋果、一隻雞、一條狗等，因為1歲孩子的平面視覺經驗還很有限，我家孩子一開始看的都是寶寶翻翻書，是硬紙殼材質的，孩子也翻不破。二是色彩鮮豔，容易引起孩子的注意，1歲左右的孩子對於色彩比較敏感，鮮豔的色彩也有助於孩子的視覺發育。三是內容貼近孩的生活，最好是日常生活中常見的。

當孩子翻看圖畫書時，父母要在旁邊加以指導，說出該物品的名稱，鼓勵孩子跟著學發音，家長要有耐心，有的時候孩子聽不懂，家長要及時重複，我孩子小時候，我念一遍，她不懂就“啊？”當我重複到八九遍的時候，孩子就會說了。透過不斷的看圖，聽音，為了將生音和影象在大腦裡建立起聯絡，為以後孩子認圖、說話打下了堅實的基礎。

1到2歲的孩子可以看多幅圖畫的書，畫面要簡單，色彩要鮮明，內容要貼近孩子的日常生活，最好是孩子在日常生活中經常接觸到的，如水果、玩具、日常生活用品等，而且可以帶有兒歌，兒歌要簡單、押韻、有節奏感，也可以帶有簡單的描述語言，適合孩子聽、學、說，能夠激發孩子的讀書興趣。孩子翻看書本，就會模仿著父母的樣子複述兒歌，對孩子而言，這是一件多麼快樂的事情。

2到3歲的孩子語言表達能力飛速發展，所以父母可以和孩子一起讀一些情節簡短、有趣的繪本。父母在給孩子讀繪本時，要用簡短的語句把故事內容講清楚，還可以一邊讀一邊讓孩子在書中找出講到的事物，或讓孩子重複父母講過的話。孩子會自己翻書看了，而且經常會將他喜歡的書主動給父母，孩子已經從閱讀中找到了樂趣，閱讀也將越來越成為孩子生活中不可缺少的內容。

3到4歲的孩子需要內容上更豐富多彩的圖書，比如科普圖畫書。這個時期的孩子對世界充滿好奇，凡事喜歡問為什麼，比如孩子會問，我從哪裡來？媽媽是怎麼把我生出來的？所以這個階段要透過閱讀，豐富孩子對外界的認識，擴充孩子的語言詞彙，更重要的是在互動的過程中激發孩子的思考能力及自己嘗試回答問題的主動性。

4到5歲的孩子的圖書，其故事內容可更復雜些，還可以讓孩子讀一些真實故事，以使孩子瞭解較多的生活細節、生活常識、簡單的待人接物方式、社會道德觀念和行為準則等。書籍的形式以連環畫為佳。父母要用“為什麼”、“怎麼辦”、“後來呢”等問題向孩子提問，以發展孩子的想象力、思維能力和語言表達能力。同時，需要注意的是，父母要試著引導孩子自己看書，讓孩子學著自己看圖片來理解故事，然後再與父母交流。這樣不但能促進孩子獨立思考的能力，還能夠培養孩子的獨立性，逐漸成為閱讀的主人。

5到6歲孩子閱讀的面當然更是廣泛，而且從形式上也有了明顯的變化，那就是更多的圖文並茂，讓孩子開始在閱讀中欣賞文字，遇到感興趣的字，孩子會問這個字怎麼念，那麼家長就可以告訴孩子，不強求孩子記住那些文字，有圖片對照，更容易留下印象，這些都可以作為入學的準備。

不論對於什麼年齡的孩子，當圖書選好後，建議父母在給孩子看的時候，參考以下幾點：

一、父母與孩子一起看書，請讓孩子與父母在一個方向看書，比如坐在父母的懷裡或者身邊，便於他識記看書的順序，進行模仿翻書頁。

二、父母給孩子講解時，語言要清晰、舒緩、溫柔，具有感染力，以便引起孩子的讀書興趣，也有利於孩子聽與學。

三、父母要有耐心，需要時間的積累，需要不斷去激勵孩子。尤其是對於年幼的孩子，每幅圖要讓孩子多看幾遍，一個故事可以多講幾遍，孩子往往看到書上熟悉的畫面會有一種喜悅與興奮感。

四、父母儘量選擇固定的時間，比如每天晚上七點到八點是家庭閱讀時間段，只有閱讀，讓讀書成為生活的一部分，孩子會逐漸養成期待看書的好習慣。

五、營造家庭閱讀氛圍，做父母要培養自己看書的習慣，要有意識地與孩子交流閱讀心得。 孩子也會模仿父母讀書。

六、根據孩子的興趣與身體狀況而定，引導而不是強制，如果孩子不舒服或者不感興趣，那就可以玩耍一會，強制讀書反而使孩子對閱讀喪失興趣與信心。

對孩子進行閱讀啟蒙，要從家長做起，給孩子創造良好的讀書環境。

首先，家長要持之以恆的陪孩子做好親子閱讀。

其次，家裡要在孩子隨手可以夠得著的地方放上圖書，讓孩子可以象拿玩具一樣可以夠到自己喜歡的書。

對於小一些的寶寶，可能出現反覆閱讀一本書的情況，這是孩子建立閱讀安全感的時期，家長不要厭煩，要配合孩子反覆閱讀並且適當延伸。

對於孩子可能出現的撕書情況，家長要認識到孩子並不是不喜歡書，不愛惜書，這是他們在進行左右手反向運動的鍛鍊。家長可以找一本無用的書替換下來。並引導孩子愛惜書。

孩子切不可把親子閱讀轉成讓孩子聽故事機，早教機讀書，孩子要聽的是父母的聲音以及和父母互動。

常成卡通為你解答~

孩子的啟蒙閱讀很重要，當你的孩子已經知道字母的讀法並且顯示了自己對語言的興趣的時候，可能它已經做好閱讀的準備了。你可以在家裡教孩子們這種基本的技能，這並不需要花費昂貴的課程費。那麼，應該透過一些怎樣的方法教你四歲大的孩子進行閱讀呢？

如何對幼兒閱讀進行啟蒙

第一步

你可以用字母卡片將字母的名字和印刷好的字母的形狀連在起來。當你的孩子能夠將字母歌唱出來的時候，你的孩子或許就知道字母的名稱了。指著相應的卡片給訴你的孩子這個字母的名稱，並且讓孩子跟著你的手指一起來指出相應的字母。你可以讓你的孩子重複卡片的名稱，將卡片灑的到處都是，然後讓你的孩子撿起相應的卡片。

第二步

教你的孩子每個字母的讀音，直到你的孩子能夠認出字母來。再教你的孩子每個單詞的開始一個字母和最後的一個字母是什麼。

第三步

加入一些混和的讀音。先教你的孩子每個讀音的讀法，然後快速的將單詞說出來，直到這些音都混在一起。

第四步

保持閱讀的有趣性。教孩子們唱字母歌，給他們講一些簡單的故事，或者是給他們讀半年書。

 幫助你的孩子獨立閱讀

第一步

應那些關注於一個單獨的音節或者是簡短的閱讀技巧的聲學讀者。他們有各種各樣的適合孩子們的主題或者是孩子們非常喜歡的角色。

第二步

鼓勵你的孩子將單詞讀出來。如果孩子們開始變得沮喪的話，你可以教他怎樣將混合字母的音發出來或者是給他們解釋適用於這個詞的發音規則。

第三步

每天給孩子們留出15分鐘的獨立閱讀的時間。儘量將這個時間安排在一個較為安靜的時間段，比如在他的兄弟姐妹的午睡的時候或者是晚上睡覺之前。給孩子的閱讀創造出一個舒適的環境，比如說在有枕頭或者是靠墊的床上或者是在一個特殊的閱讀的角落。在這個特別的時間裡，讓你的孩子選幾本書讀。在這個時間，他們並不需要讀出聲音來。

小貼士

有些孩子可能在四歲的時候已經做好閱讀的準備了，但是有些孩子並沒有。如果可能的話，讓你的孩子自己選擇他們要讀的東西。如果你的孩子對自己所讀的東西感興趣的話，他就有可能會自己聯絡閱讀。

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