這個問題不言而喻，任何一個企業或者單位管理鬆散必將造成混亂，終將導致事故的發生。

1.幼兒園的寶寶在六歲以下，思維、認知等都不是很成熟，管理鬆散、看護不嚴，隱患很大。

2.3-6歲是孩子發育的黃金期，管理鬆散、教學質量沒有保證，嚴重影響孩子的成長。

3.3-6歲是孩子行為習慣養成、思維養成的關鍵期，管理鬆散、不能很好的給孩子正確引導，對孩子未來發展很不利。

我本人在贛州市做2-12歲兒童能力訓練，我們對員工、對訓練館的管理一直本著制度管人、流程做事，把教學質量視為生命，把管理作為保障，把安全意識掛在耳邊，每一個細節都爭取做好。所以贛州全納兒童能力訓練中心開業半年來深受家長的好評，孩子們也很願意參加訓練。

其實多少都會有點，只能說是大事件還是小事件，幼兒園安全第一！所以管理要一步一步完善起來，才能把幼兒園越辦越好

感謝邀請，幼兒園時間管理方面相對比較活性，特別是小班，剛剛入園不久的孩子，有很多相對不太自理的，老師會適當給予一些幫助，再就是時間管理方面，應該是還是個別孩子會有這種狀況，應該每個班裡都會有，這個還是在於家長的責任相對大一些，小班的孩子確實感冒發燒相對比較多，經常看到娃班上早上六點半開始就有請假資訊，有時候多了，老師也會發一些建議，還有好多超過早餐時間了沒請假，老師會問今天還來嗎？要不要留早餐之類的，當然，幼兒園其他方面如果寬鬆的話，那就會存在弊端，以上屬於個人見解；

當下國家支援鼓勵民間力量辦幼兒園，相臨近的園之間必然會有競爭，所以大家都在努力提升自己的定位，如果一個幼兒園管理鬆散那會存在很大的弊端。可以從幾個方面來說：

一、幼兒園基礎建設及設施方面的管理，基建及設施配製要把注重幼兒安全面放在第一位。比如，活動區域地面鋪設，園內磚稜貼防撞條，門縫加裝防擠手的門盾，甲醛檢測，後期玩具維護等方面，如果管理鬆懈都可能對幼兒造成傷害。

二、消防安全方面，防火是全社會天天都講的大問題，同時又是最容易被忽略的。作為幼兒園這方面管理鬆懈一旦冒煙後果是致命的。

三、教職工管理方面，教職工與幼兒接觸最多，對教職工師資師德方面的管理能直接影響一個幼兒園的定位。近來發生的多起幼兒園虐童事件更是對大家敲響了警鐘。

四、安全保衛方面，包括大門開關，人員進出，幼兒接送，特別是孩子離園時的管理一定不能大意，不能讓任何一個孩子出現任何一點問題。否則後果不堪設想。

要辦成一個令社會滿意家長放心的優質幼兒園管理鬆懈是萬萬不可的！

幼兒園管理鬆散對幼兒成長不利。幼兒園有責任，主要責任在家長，不要把責任全都推給幼兒園。接送幼兒上下學是家長的事，家長都不能遵守時間，讓老師有什麼辦法？老師最多提醒下，現在有些家長護犢子特別厲害，別人說不得半句，老師不好管，也樂得不管。以後自有管的人。家長不給孩子從小立規矩，對幼兒影響很大:首先幼兒上學隨意遲到早退，對幼兒時間觀念形成不利，幼兒會對上學產生錯覺，覺得想什麼時候上學我說了算家長說了算，久而久之在幼兒意識裡沒有‘按時’這一說。及至上小學，會很難適應。其次隨意上下學也是對老師不尊重，打亂正常的教學秩序。還有老師幫幼兒拿書包，脫穿衣服，我覺得可能是當著家長面做的，表面功夫，為的是讓家長放心。

幼兒園管理鬆散是很嚴重的問題，必須引起大家的注意。

現在好多的幼兒園沒有辦園資質，也不懂管理，基本工作就是應付家長的要求，家長和孩子喜歡什麼就儘量滿足他們，甚至過度保護孩子，連基本的穿衣吃飯都要包辦代替，要不就是重知識輕能力，中班就開始寫字，只為學生不流失。

有些家長把孩子慣的，不高興就不來幼兒園，幾點想來就幾點來，根本不管學校的制度，孩子的日常生活都打亂了順序，根本沒有章法，那這樣的幼兒園是絕對不能上的，一定要趕快遠離他們，小心孩子沾染上壞習慣就難改正了。

幼兒園的孩子正是好多習慣培養的關鍵時期，如果錯過了這個時期，孩子就會很難學會自律了。

而且最難以接受的事實是，由此會引發孩子注意力難以集中，坐不住，甚至好多後續的學習和生活中都會有一些幼兒園習慣養成的影子長期存在。

如果你家孩子不幸遇到這樣的幼兒園，一定要小心了。

人們不是講因果嗎，那幼兒園是前因，那後面的學習生活就叫果了。

前面你的孩子在幼兒園自由放任，沒有規矩，沒有常性，那你的孩子日後出現坐不住，幹什麼都半途而廢，沒有毅力，沒有遠見，都是正常的。

你看，有多可怕。

我們大人看孩子小時候，什麼都是可愛，怎麼做都可以，但到孩子長大了以後就不那樣想了。

孩子長大了以後，我們會突然跟孩子提各種要求，認為孩子馬上就能做到，我只想說，那是不可能的。

就像種子種下去，還要一年才能收割呢！

那小孩子的教育更是一個漫長的過程，一定是前後因果對應的關係。

你想對他有要求，他很難做到，是因為，在做的過程中他需要有很多的意志力，很大的耐性去做，如果他從小沒有提前培養這些能力，那麼他們會有挫敗感，會覺得不如別人，也可能會沒有了自信，喪失了行動的激情，所以啊，幼兒園時期真的非常重要！

最後還是請大家選擇正規的幼兒園，讓我們的孩子們在幼兒園接受基本的常規訓練，讓孩子們從小養成良好的學習和生活的好習慣，讓孩子的人生能夠順風順水的，多好！

幼兒園管理鬆散存在著一定的弊端。

1.不利於班級管理。幼兒自帶玩具不但容易引起幼兒紛爭，還容易造成孩子攀比心理。而自帶食品，更沒必要，既然幼兒園分發食品，孩子們自己帶的再吃了，一是影響孩子午飯，二來總吃，耽誤集體活動時間。

2.不利於孩子良好行為習慣的培養。

孩子們遲到早退，三天打魚兩天曬網，家長包辦代替，這些時孩子容易養成嬌氣、自由散漫、懶惰的不良習慣，它會不自覺地帶到他們今後的學習和生活中去。

3.存在安全隱患。

孩子隨時入園，大門警衛容易疏於防範，而且各班幼兒一日常規檢查、玩教具消毒、每日餐點留樣等工作均無法正常進行，給安全工作帶來很大隱患。

幼兒園加強管理應從以下幾方面著手：

一是規範管理制度。

規章制度是幼兒園管理的保障，有了制度，老師們才有章可循。如門禁制度，規定接送孩子的具體時間；消毒制度確保幼兒玩具和食物的安全；考核制度，提高幼兒入園率，使幼兒能堅持來園，接受良好的教育。有了制度還要加強制度落實的監督和管理，不要讓制度成為一紙空文。

二是精細化管理。

對孩子的教育從孩子一進幼兒園大門已經開始。入園、晨檢、如廁、集體教育活動、加餐、飲水、午餐、午睡、遊戲、離園等一日常規中蘊含著無限教育的契機。幼兒園要加強一日常規的精細化管理，確保教育、教學、保教服務的有序進行。

三是加強班級管理。

“沒有規矩，不成方圓”。老師可以和孩子們一起用圖文並茂的形式制定自己的班規，讓孩子們知道該做什麼，應該怎樣做，相信堅持下去肯定會有收穫。

總之，幼兒園管理鬆散存在著諸多弊端。因此，幼兒園應加強精細化管理，規範一日常規活動，提高教師的安全意識，讓孩子養成良好的因為習慣，讓孩子開心，讓家長放心。

幼兒園管理鬆散有漏洞肯定會造成一定的弊端。

首先，孩子沒有按照規定時間來園，經常遲到早退甚至三天打魚兩天曬網，不利於孩子養成嚴謹的時間觀念。其次就是孩子會越來越不想上幼兒園，且越來越不喜歡老師。

幼兒園也是不允許孩子自己帶零食的，大部分的家長和孩子都是能夠遵守規則的。可一旦有小朋友不遵守規則，每天帶零食來自己吃，遇到這種情況教師卻視若無睹，縱容孩子的這種行為，孩子就會覺得自己是在規則之外的，以後無論什麼規則他都不會遵守。到時候就很麻煩了。

管理嚴謹的園方及教師應當盡責地及時向家長反應情況。把長期不按時上學及帶玩具和點心來園，可能會出現的不好的後果告知家長。把科學的育兒觀傳達給家長，真正做到家園共育。而存在管理漏洞的幼兒園，為了保生源，輕易不會批評孩子也不會像家長反映這些。一旦連老師都不重視這些問題，那孩子以後的發展真是令人擔憂！建議向園裡領導反映情況，及時溝通。如果園裡沒有采取相應的措施，建議給孩子轉正規幼兒園。

可作為老師，我真的不得不說一句，發生這種事情，一個巴掌拍不響。一般老師遇到這種情況都會跟家長反應，有的家長會重視老師說的話，然後儘可能的配合老師按時送孩子來園。可有的家長從來不把老師的話放在心上，表面答應的好好的，轉過身依舊我行我素，該遲到的遲到，該帶點心還帶點心。

父母是孩子的第一任老師，是孩子模仿和學習的榜樣。所以，在孩子身上發現問題後，先反思自己哪點做的不夠好。別一遇到點事，就把槍口對準幼兒園及老師。

幼兒園管理鬆散會造成弊端。我家侄子也是那樣的，在老家的幼兒園，也沒有健全的管理制度，每天侄子睡到自然醒，才去的幼兒園，有個風吹雨打就有時不去上學。我們老家的幼兒園不包吃，中午還得我媽過去帶飯，可是，不是孩子自己吃，是我媽味，現在都成為一種風氣了，一到中午，所有孩子的爺爺奶奶都帶著個飯盒，一個一個喂，導致現在6歲的孩子還不會自己吃飯。其次是幼兒園各個出入口門禁，這是安全的最後一道防線，阻隔外來危險，為孩子鑄造一個安穩的樂園，未到放學時間嚴禁孩子出入。前不久就有報道出一個熊孩子趁人不注意溜出幼兒園，幸好老師發現的及時，才避免意外發生。所以有健全的管理制度還是能避免很多問題的。

一、大門不鎖，只在裡面串著。不緊如此，有人進去有時候還沒人管。所以我們每次都是趁沒人管的時候進去玩滑梯。這樣就存在很大的安全隱患，孩子們比較熱心看見我們會主動搭話，如果是壞人很容易被拐走。

二、廁所打掃不及時，孩子上廁所沒有老師看。

這個現象我在回答公立幼兒園好還是私立幼兒園好提到過，地上有積水，孩子摔倒了沒人管，幸好是摔在平地上，如果磕在牆楞上後果不堪設想。最重要的是老師太年輕，才十幾歲，責任心太差。我不是歧視年輕的幼兒教師，我們現在班裡的小老師就很負責任。我幼兒園對老師管理太鬆散，老師沒有太強的責任心和安全意識。

我們這個幼兒園也發生過一件事情，班級裡有某個地方翹起一塊鐵皮，老師沒在意，一個小朋友摔倒了劃破了下巴，縫了好幾針。這個事情肯定是不公開的，是我跟那個小朋友的媽媽溝通的時候她提到的。這是明顯的基礎設施沒管理好，老師也沒在意。所以出現了安全問題。

我家大寶留級後家長還比較好，沒有在群裡發紅包的現象。有一次有個家長出差帶回了比較好的巧克力分給小朋友們，一段時間後發現每天都是一個甚至兩三個小朋友帶東西上幼兒園，而且帶的東西越來越貴。我和爸爸就比較發愁，這樣下去我們帶什麼呢？好在老師及時的制止了這種現象。嚴禁家長和孩子們的攀比行為，給孩子們創造了良好的成長環境。

剛上幼兒園那會兒，有段時間我家大寶早上都要求買零食吃或者帶到幼兒園去，可能這樣的孩子也有幾個。吃早飯的時候就不願意吃，然後就帶動其他小朋友也不願意吃飯。老師就告訴家長，不要讓小朋友在家吃東西，每個小朋友都要在幼兒園吃早餐，養成良好的進餐習慣。

幼兒園管理嚴格與否還體現在飲食安全方面，去年冬天一次老師給我們打電話說孩子吐了，我們帶去醫院看大夫說是飲食問題，回來吃什麼吐什麼，還發燒。吃的止吐藥也吐了出來，後來乾脆就什麼也不吃，幾個小時後孩子就退燒了。老師說就我家孩子吐了，而且園裡有家長委員會定期檢查廚房的衛生和採購的食材。我也就沒有深究。

總的來說幼兒園的管理與孩子的人身安全息息相關，哪個方面鬆散都可能威脅到孩子的安全。