是否真的有提高智商的方法

答案是肯定的，雖然人的智商是屬於高度遺傳的，遺傳程度高達75%甚至更高。但是後天的開發也是必不可少的。就好像鋼鐵一樣，即使你是塊好鐵不經過後天的保養和鍛造也會生鏽成為廢鐵，即使你是塊廢鐵只要經過努力鍛造一樣可以成為一塊好鋼。

一：正如上述所說，智商屬於高度遺傳，父母的智商至關重要，所以最根本的方法就是：找一個智商高聰明的他（她）。

二：DHA被譽為“腦黃金”，是一種人體必須的脂肪酸，其對於增強記憶力、提高智力作用尤為顯著，所以補充DHA可以提高孩子的智商。而DHA的最佳來源：魚類，其中三文魚和沙丁魚含量最高。三：美妙的聲音，可以提高智商這裡主要指的是音樂。並不是所有的音樂都對提高智商有幫助，這裡強烈推薦莫扎特的音樂。有很多實驗報告表明：莫扎特的音樂比其他音樂更加能刺激和啟迪人類的大腦，可以使聽者兩個腦半球同時處於活躍的狀態，這就是著名的“莫扎特效應”。

四：這也是我強烈推薦給大家的提高孩子智商的方法：雙語甚至多種無語的切換。經常使用雙語甚至多種語言切換，能夠產生認知上的絕對優勢。經研究表明：雙語兒童的大腦執行功能、記憶力、注意力、羅輯思維能力、決斷力、創造力、等都遠超單語兒童。

然而3歲到6歲之間是孩子學習語言的黃金期，在這階段強烈鼓勵大家讓孩子說雙語。對孩子的智商和日後的學習成績一定會有很大的幫助。

一個人是否可以成功，情商的佔比率要遠高於智商。智商決定你的知識結構，情商決定你的社交結構、財富高度。智商可以幫你快速發現機會，情商能幫你牢牢抓住機會。智商是一個人的鶴立雞群，情商是一批人的志同道合。高智商的人可以當領導，高情商的人才可以做領袖。所以在提高孩子智商的同時，別忘了情商也至關重要。

要提高孩子智商的話要注意啦！

所謂智商就是智力的商數，它代表著一個人的智慧水平的高低。有研究表明，人在出生以後，0到約14歲這個階段智商是直線升高的，是孩子智力發展的黃金時期，約14歲後智商增長開始逐漸緩慢，大約在26歲左右逐漸停止增長。所以要從小提高孩子智商的話，一定要抓住黃金時期哦！

智商包括：記憶能力、觀察能力、分析判斷能力、邏輯思維能力、應變能力、算數理解能力等。孩子的智商測試也包括有常識、理解、算術、類同、記憶、文字詞彙、影象、積木、排列組合、拼圖、符號等測驗。因此要提高孩子智商可以嘗試一下做法：

1.適當的感官刺激。孩子在出生以後就已經可以透過眼、耳等感官感知周圍世界，適當程度的聲音影象、味覺嗅覺等刺激可以幫助孩子大腦相應部位的發育。

2.身體運動訓練。要適當訓練的翻身、爬行、走路，在孩子大一點的時候可以然孩子多參加戶外運動，訓練孩子的身體協調能力，而且戶外運動不光可以然孩子保持身體健康，也可以保持大腦活力，有助於提高成績。

3.遊戲訓練。可以透過拼圖、積木等鍛鍊孩子的思維想象能力，等到孩子大一些，可以教給他簡單的文字、詞彙等。同時也可以用一些孩子喜歡的玩具來逗弄，讓孩子用手抓取，這樣可以鍛鍊他的注意力和手腳協調。

4.情感交流。要注意多和孩子進行情感交流，無論在孩子多大的時候，這一點都是很重要的，這會使孩子更善良開朗，更容易接納他人融入他人，孩子的情感也會更加細膩豐富。要讓孩子做個有愛的寶寶哦！

5.見識世面。這一點適合孩子稍大的時候，多帶孩子出去走動，見見人，不要因為自己工作忙就讓孩子呆在家裡，不然的話孩子會變得內向，不敢和外界接觸，這會一定程度上阻礙孩子融入社會。孩子見得多了，各方面也會自然提高。

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哪些方法能提高小孩的智商呢？

一個寶寶是否聰明，其實，這裡面有來自先天的原因，但也有後天的教育，合理的開發寶寶的智力以及改善寶寶的膳食等對，這些對寶寶的大腦發育起到至關重要的作用。下面我們就一起來看看如何提高寶寶的智商吧。

1.飲食習慣

家長要改變孩子不好的飲食習慣，這被認為是非常有效的提升寶寶智力的方法。平時，家長就要培養寶寶一個好的習慣，這不但有利於提升它的智力，而且對寶寶們的身體發育也十分有好處的。

2.指導孩子成長的環境

家長應該為寶寶們營造一個具有啟發性以及刺激感官的環境。同樣，如果在家長的能力範圍之內，能提供給孩子一個具有啟發性和刺激感官的環境，者將對孩子的大腦發育，行為以及語言等各個方面的發展都會非常大的幫助。

3.目標的制定

家長需要引導自己的孩子制定一個人生目標，從而啟發他們在日常生活中思考自己的人生。如果有了這些，再加上，能夠確定自己人生的目標，並且能合理地、有目標地實現自己夢想的能力，那麼這個孩子將來一定會非常出色。

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無意中看到這樣一段話，覺得很有道理：孩子是一個家庭的希望，億萬個孩子就是一個國家和民族的希望。承載著家庭和民族希望的孩子們，需要在德智體美各個方面變得強大。例如，智商方面。那麼，如何提高孩子的智商呢？

早餐對孩子的健康成長具有不可磨滅的重要作用。家長可以嘗試經常變換早餐的花樣、葷素搭配、粗細結合。早餐不僅要有各種肉類、奶類，還要有穀類、蔬菜和水果。

制定一個合理的時間規劃表。有研究表明，學習成績與睡眠時間的長短和質量密切相關。因此，給孩子一個固定的就寢、安排好睡前的各項常規活動、就寢地點固定，有助於孩子智商的提高。

積極的運動。同樣是研究表明：堅持每天在固定時間運動的孩子，學習的能力明顯高於不動的孩子。因此，運動也能提高孩子的智商，不可忽視。

適當的補充微量元素，最佳化飲食結構，可嘗試食用海產品、動物肝臟、瘦肉、堅果之類的食物。微量元素對智力也有影響。

父親角色的應用。父親在孩子成長過程中，扮演著重要的作用。他以其特殊的教養方式和人格魅力影響和決定著孩子的發展。並且，父親更具有創造性、動態性。因此，多和父親玩耍的孩子，要比單純的母親教育下的孩子更聰明。

跟你分享一下我自己育兒的一些經驗心得，現在的科技發達，我就嘗試用數字產品幫助自己教育孩子，之後也試用果很多款名為“早期閱讀”或“學字”的應用軟體，都不是十分滿意，要麼是到後期課程需要交費，要麼就是說是免費，但內建廣告頻繁，影響學習效果。直到朋友向我推薦了 ，【貓小帥學漢字】應用。讓我知道孩子如果先接觸漢字，感受漢字，感受漢字閱讀帶來的樂趣，可培養孩子的初步語感，給孩子帶來更多學習興趣。後來我就抱著試一試的態度使用了一段時間，發現不僅課程全部免費，可以讓孩子持續學下去，並且每一個關卡還都有複習環節，可重複學習，鞏固先前所學內容。我們家長也可在設定中設定學習休息時間，培養孩子的用眼習慣。

孩子的智商比小布什智商高？別高興太早，贏在起跑線，輸在玻璃心

小布什就經常被嘲笑智商低。美國賓州羅文斯坦學院的一項研究表明，他的智商是91。老布什只比他略高，為98。

智商91和98是什麼概念呢？根據英國和芬蘭科學家做了一項統計，在世界範圍內，智商最高的人群是中國、新加坡、南韓和日本的國民，他們的平均智商高達105。其次聰明的人群分佈在歐洲、北美、澳洲和紐西蘭,他們的平均智商是100。也就是說，小布什和老布什的智商要比至少一半華人和至少一半美華人都要低。就是這樣一個低智商的人，照樣能當上總統，能獲得很高的支援率。可見在美國，起碼在政治領域，對高智商似乎並不迷信，人們更多看重的是政治家的個人魅力。

說完政治界我們再看看經濟界。我們看到中國的福布斯富豪榜上，很多都是小學文化的，美國富豪也有小學文化的，比如福特汽車公司的創始人亨利·福特。

天才的大腦和我們的大腦有什麼不同？我們沒有成功，那麼我們的孩子智商具備成功者的智商條件嗎？相信你也跟我一樣，對於這個問題不止一次的問過自己。對於這個問題，不僅你我關心，很多科學家也想知道答案。1955年，一位叫托馬斯·哈維的醫生就得到了這樣的機會。而且，他得到的是絕對的天才巨匠的大腦。

那一年，大科學家愛因斯坦在普林斯頓醫院去世了。而托馬斯·哈維正是主治醫生之一。他比我們更想知道天才和普通人的大腦有什麼不同，便偷走了這位天才巨匠的大腦，並把它做了防腐處理做成了240個切片儲存了下來。以便研究天才的大腦和常人到底有什麼不同。

遺憾的是，哈維研究了一生，也沒有發現愛因斯坦大腦有什麼特別之處。不但如此，我們一直認為的大腦越重越聰明，天才的大腦重量，比我們常人的大腦還低出百分之十二。雖然他的大腦溝回比較多，但是至今也不能證明，溝回多是天才的特質。

不甘心的哈維到1980年，決定讓全世界科學家一起參與研究。透過科學家不斷努力的研究，全世界對愛因斯坦大腦的研究可謂仁者見仁、智者見智，沒有一個統一的結論。每個結論都不能證明愛因斯坦大腦的生理獨特性。

《異類》的作者認為，智商在120以上就基本夠用了，超過了120之後，智力就不是決定性的了。那麼智商是120是什麼概念？大約40%～50%的華人都能達到。也就是說我們中有一半的人。能和天才巨匠一樣，做出改變世界的重大成就。但是為什麼那麼多的人不缺乏智商、受過良好教育，也足夠努力，成就卻要差的多呢？

事實上，每個人都有自己的天賦，有的人記憶力好，有的人善於思考，很難從單一維度衡量。飛人劉翔可能沒有你對音樂節奏的把握好；愛因斯坦，至少他在上大學之前並沒有顯示出超人的智力。至於人們的天賦有多少是天生的，有多少是後天環境導致的，今天依然沒有統一答案。

如果非要說天才和我們有什麼不同，有三點是他們的共同點。

第一點，善於提出問題。他們都是從自己的興趣出發找到的題目，提出當初並不為外人看好的研究。

第二點，善於做白日夢。也就是腦子裡不受約束地胡思亂想各種情景，然後從中總結規律。

第三點，持之以恆。他們對自己的觀點非常執著，並且願意為尋找出答案花上一輩子的時間。

凡天才必有過人之處，既然我們在生理上和天才沒有什麼不同。那麼可能在其他方面，比如認識上、見識上、勇氣上或是方法上。都有可能。

把每個人都比作是一臺電腦的話，既然硬體上沒有區別。那麼問題可能出在軟體上，執行的系統不同，系統的穩定性不同。那麼如何能讓我們的系統更好的執行，給我們的孩子裝上什麼樣的系統對未來的幫助大呢？別讓孩子贏在起跑線上，輸在玻璃心。是我的忠告。

愛因斯坦說過：“一個人的智力發展和他形成概念的方法，在很大程度上是取決於語言。所以，每個聰明的寶寶成長到心智成熟的路上，一定要重視語言能力的發展。

有位語言學家認為，人類心智的發展和進步，都體現在語言能力上，讓孩子從小就擁有完備的語言發展能力，就是為今後“心智”成熟，做好了動力儲備。

1、語言能力差，理解和表達影響了個人的人際關係

2、自立能力差，對父母依賴多，生存意識不強。

3、自理能力差，不會打理自己，不懂愛護自己。

4、思考能力差，沒有獨立思考意識，不善於解決難題。

1、語言發育遲緩，孩子的自身驅動、管理情緒、自我意志、識別他人情緒、處理人際關係等得不到健康發展，這些都會導致情商低下。

2、語言發育遲緩，孩子就無法用語言學會其他相關的知識，認識、理解、思維等都會受影響，智商會受到影響。

3、隨著年齡的增長，進入青春期後，語言問題帶來的心理、性格等變化，不能適應環境。

1、做好語言啟蒙，做好語言障礙預防，語言得到健康發展，孩子的智商和情商才能健康發展。

2、做好情感啟蒙，讓孩子的人格和品質得到良好發展，會順利度過叛逆期。

3、做好興趣啟蒙，興趣是學習最好的夥伴，能激發孩子的潛能，是未來成功的最強動力。

1、語言幫助孩子完成人際關係，幫助孩子瞭解世界，產生心智

2、語言是孩子獲得知識，應用知識，思維發展的必須工具。

3、如果一個孩子出生以後，失去了語言發展的可能，不會表達，缺乏理解，即使這孩子天生智商再高，將來也會沒有“心智”。

讓孩子順利度過語言發育期，才有人際關係發展的可能，要注意早期的語言障礙預防，語言障礙問題遺留到青少年解決，無疑會影響孩子人際關係的發展，更會影響心智成熟。