家文化的三大要素：

1、家道正不正，看老人慈不慈。

2、家風好不好，看孩子孝不孝。

3、家業穩不穩，看夫妻和不和

如何樹立正確的家庭教育觀？這是不少家長，尤其是年輕父母遇到的家庭教育問題。我們都存在這樣的內在思想和驅動力，想樹立樹立正確的家庭教育觀念，為孩子成長髮展營造一個健康和諧的家庭氛圍。但是，在這個過程中，又往往容易被老人過世俗的觀念所幹擾，嚐嚐暗自苦惱，而不得其解。這裡，小智結合自己的教育工作經驗和育兒經驗，和諸位一起探討一下這個問題。

一、樹立正確的親子觀和家庭教育觀

家長要學會尊重幼兒。家長不能把幼兒當作自己的附屬物或私有財產，期望透過幼兒去實現自己未能實現的願望和理想，去補償自己生活中的缺憾。（現實生活中，為數不少的家長為孩子報的興趣班就是這種情況的切實體現！）幼兒是獨立的、有意識的、有思想的個體，應該得到家長的尊重與平等對待。尊重幼兒才是父母最深刻的愛。尤其是，日常生活中，我們要充分了解孩子的想法，不能主觀臆斷，更不能把自己的想法強加其身！

我們要深刻認識到：孩子的發展是自然、有階段、有規律的，父母所要做的就是遵循這一規律，在從尊重幼兒的興趣、個性的基礎上逐步引導幼兒德智體美全面發展，促進幼兒智力開發。然而許多家長考慮最多的是幼兒的明天將會怎樣。許多過於擔憂和心急的家長不惜花費大量的精力與財力，用興趣班把幼兒的時間填得滿滿的，以犧牲幼兒的今天為代價來換取所謂的"美好的明天"。這是典型的‘跟風現象’和“拔苗助長”的心理在作妖！

這種做法是很不明智和很不可取的。幼兒的成長首先在今天，如果我們以犧牲幼兒的今天為代價來換取明天，那後果只能像法國教育家盧梭所說的那樣，"會造成一些果實早熟，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛"。因此關愛幼兒，並不是給幼兒衣來伸手、飯來張口的"滿意"，也不是用各種所謂的知識、能力訓練來壓迫幼兒，而應根據幼兒身心發展的規律予以科學的引導，給予幼兒充分的尊重與自由，讓幼兒在自然成長中享受快樂，在日常生活中形成獨立的意志品質與健全的人格。

二、廣泛而努力地學習，不斷提高自身的視野和修養

家長是幼兒的第一任老師，家庭教育在幼兒成長中起著至關重要的作用。

家長應加強自身的思想、品德、文化修養，學習幼兒教育的專門知識，加強與幼兒園教師的溝通與交流，形成家庭與幼兒園強大的教育結合，使幼兒受到全方位、多渠道的薰陶與培養。相關研究證明，幼兒家庭教育質量的高低，與父母素質及文化水平的高低相關。

三、改進教育方法，妥善解決幼兒成長過程中的具體問題

家長在幼兒教育的過程中必然遇到各種各樣的問題，要妥善解決這些問題，家長就必須運用科學、合理的教育方法。譬如：當幼兒提出難以回答的問題時，家長不能不懂裝懂，亂說一氣，更不可用"去去去、就你事多、煩死了"之類的話壓制幼兒提問的積極性。對那些愛發問、好活動、喜探索的幼兒，若能進行正確的引導，恰恰是創造性人才的雛苗。家長應實事求是地告訴幼兒，等看了書或請教了別人後再告訴他，也可與幼兒一起尋找答案或是鼓勵幼兒自己去尋找答案。當幼兒確實犯了錯誤時，父母的態度、做法應一致，要給幼兒講清道理，分析錯誤所在，並以正確的行為和思想加以引導。

四、最佳化家庭環境，營造良好的家庭文化氛圍

父母要為幼兒樹立榜樣。幼兒來到世界上，首先是從父母那裡開始學會認識世界的，父母的一言一行、家庭環境的氛圍，每時每刻都會給幼兒的情感、氣質、行為、道德、個性等多方面產生影響。要教育好幼兒，父母要嚴於律己，時時、處處注意自己的言談舉止，在思想、生活、學習、工作、勞動和社會等方面用自己的模範行為去影響、感染幼兒，以道德榜樣引導幼兒，讓他們在耳濡目染、潛移默化中形成正確的人生觀，養成良好的品德行為。

在一個充滿民主、寬鬆、體貼、關心的家庭中，永遠不會為雞毛蒜皮的事情發生爭執，傷及感情。父母之間感情融洽、關係和諧，愛幼兒但不驕慣，使幼兒感到輕鬆自如，沒有任何精神壓力，這種環境會使幼兒自發地陶醉於充滿樂趣的創造活動之中，這對幼兒獨特個性的形成、創新意識的萌發將起到一定的促進作用。因此父母們應學會誘導幼兒，這比恐嚇、哄騙、打罵都管用。

五、教育幼兒要表揚為主，批評為輔

建議大家多閱讀一些賞識教育的案例。自古以來我們的幼兒教育都是這樣一個原則，但是我們現在有的人就發展到了一個極端，只許表揚不許批評，一提批評就是打擊幼兒，傷害幼兒，這就是違背了辯證法。幼兒當然需要表揚，需要鼓勵。但是不能光表揚，也還要有批評，由於幼兒做的一些事情不都是對的，所以該表揚就表揚，該批評就批評，批評也是促使幼兒進步的一種手段。

育兒就像種一棵樹，關鍵是種子。種什麼種子，就會結什麼果子。如果剛開始家庭教育觀念不正確，再好的技術和方法都是白搭。

現在有一種情況就是家長對教育越來越關注，投入了大把的錢，大量的時間和精力，但是孩子身上冒出來的問題越來越多，越來越嚴重、

這典型就是家庭教育觀念出錯了。觀念就是它這個就像樹一樣，種下去，果子就長出來。

第一部分是健康教育。第二部分，德育教育。第三部分是智育教育。

首先，不管身處何年何月何朝何代，古今中外，對於一個人而言，最重要的就是生命和健康。健康教育（還有安全教育）排序第一，健康教育和安全教育是生命的教育。生命之不存，一切無從談起。在健康和生命面前，金錢、財富、地位、帽子、車子、房子、票子都是廉價品，生命健全、身體健康是一切幸福的起點。

其二，德育教育。就是指一個人的品行教育，為人處世最重要的就是人品。一個孩子德育教育的成功，是指他有良好健全精神發展：如他性格剛毅，堅強、能吃苦耐勞； 他有禮貌、有教養、富有同情心、精明能幹、富有遠見和擁有愛和被愛的能

擁有愛和被愛的能力。

其三，智育教育。在保證孩子的身體健康和德育教育之後，我們才給他們學習知識和技能。而在《弟子規》中“首孝弟、次謹信、泛愛眾、而親仁、有餘力、則學文”。也要有餘力，才學文 。

這樣，不管以後孩子從事什麼樣的職業、學習什麼樣的知識、有怎麼樣的人生，我們都希望他是一個擁有健康體魄、良好品行、有一門或多門學問（或技能）的一個身心健康的人。我們希望他能夠成為最好的自己，能夠創造自己的生活，能夠擁有獲得幸福的能力。

如何建立正確的家庭教育觀？看似一個問題，卻要三個答案來回答。

1.什麼是正確的家庭教育觀？

正確的家庭教育觀並沒有一個放之四海而皆準的標準，它因個人特質和成長環境不同而不同，它源自於家長的世界觀、人生觀和價值觀，也就是“江湖人稱的三觀”。

世界觀是對整個世界及人與世界關係的觀點和看法。

人生觀是對人生目的和意義的觀點和看法。

價值觀是對客觀物件有無價值和價值大小的觀點和看法。

三觀有不可分割，息息相關的聯絡。

以個人的三觀推匯出所謂的家庭教育觀，那就是人生旅程如何立於不敗之地，如何作出一番業績，如何成為一個活得有意義的人。

簡單來說就是成為一個獨立的，對社會有益的人。

2.如何建立？

每個孩子的特長，性格和興趣都不太一樣。對孩子的教育要因材施教，不要一概而論，特別要防止盲目攀比（用自己孩子的弱項去比別人的強項）。

在心理學中智商是一個複雜的體系，它通常分為7種類型。

①邏輯智力（理科）

②語言智力（文科）

④運動智力（體育）

⑤聽覺智力（音樂）

⑥社交智力（組織）

⑦內省智力（自信）

（義務教育的學科科目由此而來）

以我個人來說視覺智力幾乎為零，三階魔方一個面轉成同色都做不到，一條路要迷路三五回才依稀有印象。

周杰倫來踢足球，C羅來搞音樂，估計他們都會泯然於眾生。

家長對照一下自己孩子特長優勢在哪個方面，以便因勢利導，因材施教。

3.用什麼方法教給孩子？

一是言傳身教，以身作則，而且身行一例，勝似千言。

家長自己不遵守交通規則，卻教導孩子遵守課堂紀律，；家長每天玩遊戲，卻叫孩子努力學習。看似有些搞笑，其實發生在很多家庭的教育上。

二是避開幾個誤區

①對孩子搞特殊化，好東西都緊著他，不分享。

②過分看重一時的成績，不幫助分析客觀原因，只批評其主觀因素和態度。

④家長因為謙虛的需要，當眾預言孩子沒出息，當眾數落孩子的不是。

⑤總是挑孩子的毛病，對他的優點視而不見，缺乏肯定。

簡單歸納一下：

育兒像一棵樹，觀念像種子，決定長大後成什麼樹，結什麼果。

觀念正確，才是最重要的，是決定方向，這就是家庭教育的目標，要希望孩子，能過好一生，哪些條件決定孩子才能過得好呢？

1.健康的身體：身體健康是一生最重要的，只有身體健康了才能讓孩子做好其他的事。要求活潑、健康、強壯，充滿積極向上的活力。

2.心理健康：要適應各種環境，包括順境和逆境，特別是要適應逆境，加強對逆境環境的教育和鍛鍊，吃得苦中苦，方為人上人。

3.學會感恩，懂得寬容：感恩為人之本，斤斤計較的孩子，長大很難取得成功。父母要注意孩子的言行，拒絕溺愛、縱容，讓孩子做一些家務，培養孩子的責任心，懂得感恩，心中有愛的孩子，一生才會幸福。

4.培養孩子面對挫折的勇氣：很多事不是一做就成功了，多次失敗才能成功，要培養孩子堅定的毅力，自信心和勇氣，失敗是成功之母，就是這樣總結出來的。

5.教會孩子自我保護：過度保護，多會害了孩子。父母在精心呵護的時候，要教會孩子識別危險，應對危險，遠離危險，學會自我保護。

6.讓孩子敢於夢想：夢想是孩子的精神天堂。只有夢想，才能充滿希望。要鼓勵孩子敢於夢想，追求夢想，為夢想而奮鬥。

7.培養良好的溝通習慣：孩子長大後終將會走向社會。在人與人的交往中，體現自己的價值。一個成功的人士，尤其是管理人員，都有較高的智商，懂得與人交往溝通。因此，父母要教會孩子，尊重別人，學會傾聽，善於表達，及時道歉，等習慣。

8.教會孩子，合理使用錢財：正確的金錢觀，同樣十分重要。生活中不要嬌慣孩子，養成大手大腳的習慣。要讓孩子學會合理使用金錢，根據實際情況，該花的則花。該省的一定要省。

9.幫助孩子正確認識自己。：愛自己才會愛別人。每個人都有閃光點。要發現孩子的閃光點，讓孩子正確認識自己，在成長過程中不要否定孩子。多讚美和鼓勵孩子。

在家庭教育方面我信奉一句話：沒有教不好的孩子，只有不會教父母。

每一個孩子都是我們作為父母的天使！

當我們有幸成為孩子的父母的時候，我們就有責任把孩子培養成人，教育成人！

把孩子養大那是我們父輩的主要任務，我們這一代的孩子，我們要的就不僅僅是養大！

陪伴孩子長大，併科學合理的去把孩子教育好才是我們做父母的最大責任！

如何建立一個真確額家庭教育觀？

首先一點，我們一定要做一個合格的父母，我們的人生觀，價值觀一定要端正。我們是原件，孩子都是我們的影印件，所以我們本身必須要做到合格。

第二點，要多學習、陪伴孩子一起成長，讓孩子在我們的薰陶下自覺地愛上學習。

第三點，無論何時，孩子的人品是第一位的，一定要教育孩子做一個善良的人。

第四點，有一個良好的生活習慣。

第五點；學習很重要，但身心健康更重要！

每個家庭的教育方式都是不一樣的，但每個家庭愛孩子的心卻都一樣的熱切！

我們都希望自己的孩子成龍成鳳，但一定要讓孩子成為他想成為的人，而不是我們想讓他成為的人。我們應該根據孩子的特點去培養孩子，而不是根據我們的嗜好去培養孩子！

在家庭中，父母樹立正確的家庭教育觀是非常重要的。孩子的好壞不是天生的，而是與家庭教育有關。那父母應該如何樹立正確的家庭教育觀呢？

我見過很多父母在孩子犯錯誤的時候，或者看孩子不順眼的時候，就責罵體罰孩子，從不問原因。不得不說父母的這種行為是錯誤的，這種行為可能導致孩子的逆反，也可能導致孩子對父母充滿恐懼。如果孩子害怕自己的父母就不會主動告訴父母自己的想法，也不會主動和父母說自己的心裡話，這會使得父母與孩子之間的關係變得疏遠。

孩子需要父母的表揚，有時候表揚比責罵更有用。當孩子考了好成績的時候，要給予表揚，這會使他學習更有動力，下次也會考個好成績。當孩子考差的時候，要給予他鼓勵，這會使他覺得自己下次有能力考好，更加努力學習。

生活中，我們都討厭無理取鬧的人。要想讓自己的孩子成為一個講道理的任，首先父母要善於給孩子講道理。孩子做錯事了，第一件事不是打罵孩子，而是讓孩子明白自己錯在哪裡，自己為什麼犯錯。下次孩子也就不會犯一樣的錯誤了。

正確的家庭教育觀會讓孩子一生受益。

每個家庭都希望望子成龍，望女成鳳。讓他們在社會上做個有用的人。

孩子從小教育培養就至關重要。家庭教育是其它教育的先驅，重點。

家庭教育需要實現幾個目標：1，樹立孩子的價值觀。2，培養孩子的人生觀。3，塑造孩子良好的性格。4，養成孩子良好的習慣。

1，價值觀：關鍵是認事物，辯是非能力，這個可以在平時家長和孩子互動的時候去傳授。孩子對未知的東西，可以給她講明白。孩子做錯了事情，或者看到別人做錯的，可以給她講清緣由，讓她明白道理。

2，人生觀：主要引導孩子正確看待自己，要愛自己，愛別人，不自卑，不自棄，勝不驕敗不餒等等。比如：制定一個小目標，然後讓她透過自己努力實現，適當獎勵。

3，性格的塑造

這點很關鍵，現在的孩子都是的溫室裡長大，性格上多少有缺陷。可以適當找些方法加強。

4，習慣培養

好習慣有很多種：生活類，學習類，道德類，等等。比如生活類以上家庭教育都有一個前提，家長需要擁有這些正確的行為。孩子對父母，只要我們家長做好了，孩子也不會差到哪！

願天下所有孩子都能積極向上，開心快樂，樂施行善！

所謂的教育觀，可以看做人們對於教育的一種態度。那麼，家庭教育觀是可以看做在家庭中，家長對於教育的一種態度。如何建立正確的家庭觀，是家長應該關注的一件事。那麼該從哪幾個方面建立正確的家庭教育觀呢？在我看來，可以從以下幾個方面開始。

首先，父母要有正確的觀念，以身作則，樹立良好的榜樣。家庭教育中，父母是孩子的老師，作為孩子，效仿心理是這個時期最大的特點，而在家中，父母便是孩子效仿的物件。父母應該為孩子樹立良好的榜樣，讓孩子能夠潛移默化地成長。

其次，父母還要有建立正確家庭教育觀的信念。不斷了解正確的教育方法，學習教育知識，不斷充實自己，彌補自己的知識盲區，從而使教育方法更加科學、有效。

再次，建立正確的家庭教育觀還需要孩子的熱情參與。孩子是家庭教育的主要物件，應該積極參與家庭觀的建設，使家庭教育更加適合自己的發展。

最後，還可以請求學校教師以及其他專業人員的幫助，尋找適合自己家庭的教育方法，使家庭教育更加適合孩子的發展，從而更好地促進孩子健康全面成長。

總的來說，正確的家庭教育觀需要多方面努力才能建立起來，為了孩子的健康成長，建立正確的家庭教育觀顯得尤為重要。