情商高的孩子要從生活中一點點的培養。首先對於孩子的撒潑耍賴，爸爸媽媽們可以先靜觀其變。切勿針鋒對麥芒，那樣只會讓事情更糟。孩子哭，你就讓他哭。哭只是他發洩情緒的一種方式。對於孩子的哭，你得知道孩子為什麼哭。但是記住，千萬不要在他哭的時候給他講道理。那樣只會火上澆油，讓事情變得更糟。一定要等他平靜下來，然後用簡潔易懂的方式，告訴他，哭解決不了問題，事情這樣做不對，要怎麼怎麼做。有什麼事情可以跟爸媽說，咱們一起來想解決的辦法，慢慢的他就會明白，哭解決不了問題。

父母的言傳身教更為重要。孩子就像一張白紙，老師父母在上面畫什麼樣的圖案，就呈現什麼樣的效果。父母一方暴躁，一方柔弱，則孩子孤僻內向愛走極端；父母雙方都很暴躁，則孩子膽怯，弱小，不堪一擊。要想孩子情商高，懂得為人之道，首先父母得是講道理並且有耐心經常跟孩子一起交流討論所見所聽的種種。談的交流的多了，孩子自然慢慢形成自己的一套做人和與人相處的原則模式。父親可以把自己經歷的難事苦事與孩子探討，聽聽孩子的見解，講講自己處理的方法，經過不斷的歷練和學習，孩子才能成長，而且是朝著健康Sunny的方向成長。而健康Sunny的孩子有幾個不是情商智商都超高的呢？

首先，希望孩子能擁有平靜的態度來進行交流，就要改變自己作為家長的

暴躁的性情。

因為，孩子日常接觸最多的人就是家長，我們若是不能以身作則，形成一種

良性的榜樣力量；

而是，對孩子一副交流不下去就“爆發”的態度，那麼孩子自然而然就會

模仿我們

另外，小朋友撒潑打滾，是需要引導與管教的

並不是我們愛孩子，就一味地以其為中心，放縱孩子的所有行為

3歲的孩子，心智、情商，不可能如我們期待那般完善和健全

他們的成長都是有一定過程，拔苗助長只會適得其反、“暴力”交流

也會給父母和孩子，彼此心裡植入“暴躁發作”的種子

若想教育好子女，就需要教育好自己

情商高，其一表現就是需要我們，能控制住自己，做好情緒管理

畢竟自己的娃，需要自己耐心、辛苦地去帶

好好調整自己的狀態，管住自己的脾氣吧。

我們是孩子的監護人，不是青春期的孩子、也不是更年期的父輩，

青春期的孩子、更年期的父輩，都有溫潤如玉、讓人如沐春風的存在

為何我們家長就不可以收斂這種急脾氣呢？

那就離不開一定的交流、溝通

表達能力，需要我們為孩子提供訓練的機會

孩子若是有想表達的傾向，耐心地聽下去

孩子轉述、複述的效果不一定就會盡如人意，家長這時

可以作些簡單問題的詢問

如果孩子表達不順暢了，我們可以按照其意圖，去試著進行解釋，

而不要過多提問，這樣他們有可能更表達不清了

此類耐心溝通、聆聽的次數多了，親子關係也會有所改善、孩子的語言表達也會在不知不覺間提高

親子閱讀，可能不像我們想的那般溫馨或者有趣

但是，兒童繪本中的內容，多是對孩子去了解外界和訓練邏輯能力的故事原型

若是我們和孩子，能充分運用這種故事思維

便會幫助孩子認識到，一件事情有開始、有發展、有高潮、有緩衝、有收尾的階段

那麼，長久下來，他們便會在表達時注意到，前後關聯與通暢

成長過程之中，永無止境。

另外，我們也不要對育兒過程嵌入太多概念而不去實際去做

育人先育己，積極生活、積極面對育兒中的各種衝突，幫一切朝向積極的方向去做就好

如今這個社會已經越來越重視孩子的教育問題。各種早教幼教機構也開始出現各種5Q、6Q的能力培養模式。其中，被提的最多的是除了智商（IQ）外情商（EQ）的培養。那麼，首先我們來看看情商到底是什麼呢？

情商是理解他人和與他人相處的能力，而這項能力也包括：自我意識、控制情緒、自我激勵，認知他人情緒和處理相互關係。

在熱門綜藝節目《媽媽是超人》裡，幾個萌娃圈粉無數。其中讓我印象最深的是段子手+情話王的嗯哼。大家都說嗯哼是個暖男，特別的疼愛媽媽。在媽媽照顧其他小朋友的時候，能控制住自己的醋意，不哭鼻子，而是透過“不小心”跌進媽媽的懷裡來引起注意。這一點對於很多小朋友來說，都非常的棒。因此，透過這個節目呈現的種種細節，很多的人都誇讚嗯哼的情商高。

那麼，如何培養情商高的孩子呢？

雖然我們都會犯和題主媽媽這樣的錯誤，但是坦白講【言傳身教】四個字一定是最最重要的。原生家庭的氛圍是孩子性格養成的基礎。沒有什麼比父母親自做表率更有效的。當下的社會，給他留下再多的房子車子票子都不如給孩子一個好的性格和習慣。

當我們不瞭解孩子的情緒時，我們自己容易被孩子一會兒天晴一會兒下雨的情緒給弄得心力交瘁。要知道，在孩子3歲之前，他們的腦部發育不完全。行為基本上是受著掌管情感的右腦來決定，而負責邏輯和語言的左腦還沒被完全開發。所以，在情緒認知和處理的過程中，孩子需要家長的幫助。

例如：當孩子的玩具被別人拿走了而大哭時，我們不要一上來就指責：哭什麼哭，去要回來就好了。而是應該安撫孩子。抱著孩子告訴他“媽媽知道你現在很難過（生氣）……”當孩子被安撫之後，他們控制邏輯和語言的左腦才能恢復，這時候讓孩子來描述剛剛發生的事情。一起想一想有什麼辦法去把玩具拿回來。是說服對方還是拿其他玩具交換……這個時候，孩子的表達和交際能力也會不斷的提高。

在繪本《大衛不可以》裡面，大衛是個調皮的小男孩，他做著各種讓媽媽抓狂的事情，就像我們平時生活中一樣，媽媽會大喊著：“不可以”。但是不管大衛如何調皮，在故事的結尾媽媽都會擁抱大衛，告訴他：我愛你！

情商的教育是一個持續的過程，不光孩子，連成年人都需要不斷的學習。希望我們一起努力，成為更好的父母，給孩子更好的未來！

對於孩子的情商教育，你有什麼好的方法呢？大家可以各抒己見。

孩子的成長離不開父母的教導，父母是孩子成長過程中的第一任老師！孩子是一面鏡子，複製著父母的一言一行！暴躁的父母一定有一個暴躁的孩子，所以父母與孩子共同成長，建立一個和諧的家庭氛圍，對於孩子的健康成長尤為重要，情商其實也是一種智慧，一種自我和諧的精神狀態！

父母以身作則

為了孩子的健康成長，父母做好模範作用，引導孩子正確的表達自己的感受，如果孩子不聽勸告，父母也不可大聲吼，試著和孩子去商量，不要生氣，更不要把自己的情緒掛在臉上，因為孩子會模仿！父母的平和就是孩子的心態，父母的交流方式也會慢慢成為孩子的交流方式！

培養孩子的表達能力

善於表達自己感受的孩子一定是一個快樂的孩子，真誠是一種良好的生活態度，也是做人的重要品質，培養孩子真誠的表達自己的心情，疏通孩子內心的能量！

培養孩子獨立思考的能力

拿破崙說：思考會改變一個人的命運！所以要學會鼓勵孩子獨立思考，遇事冷靜，有自己的主見，不要替孩子拿主意，如果孩子有好的方法或者有創新的建議，父母應給予支援並正確引導！

培養孩子與人交往的能力

培養孩子樂於助人的良好品質，懂得幫助別人而感到快樂，記得孩子小學時，有個同學在樓梯間摔倒了，他馬上過去幫忙，後來兩人還成了好朋友！教育孩子學會體諒他人，父母要學會愛孩子，不是溺愛也不是寵愛，而是教會孩子正確的認識自己的情緒，也適當的瞭解別人的情緒，這樣在交往中，孩子也能夠慢慢調整自己的心態，增強與人交往的能力！

培養孩子面對困難的能力

從小培養孩子正確的思維方式，擁有健康的思維習慣，樂觀的心態面對一切困難，引導孩子如何面對挫折和失敗，並積極的去思考和解決問題，擁有堅持與永不放棄的信念……

父母也需要好好學習，與孩子共同成長，允許孩子“犯錯”，也允許孩子“反覆犯錯”，父母的耐心也是對孩子愛的方式，重要的是學會表達愛，學會愛的表達...！

孩子發脾氣，家長是很容易心煩，你可曾深度思考過發脾氣的原因呢？

其實孩子愛發脾氣，並非他不懂事。這是因為孩子的大腦發育還處於不均衡，他們的理智腦比情緒腦發展要慢，理智腦大概要到二十歲以後才能完全成熟，當孩子情緒上來時，理智腦無法控制它，孩子就會表現出憤怒、大哭大鬧，聽不進父母的話，自己也無法平靜下來說話。

所以，當面對孩子發脾氣時，心理上要理解他，這不是孩子不懂事，是他們理智腦管不住。知道這一點，遇到孩子亂髮脾氣時，就不會跟著孩子一起生氣，溝通起來就容易了。

那麼在孩子發脾氣時，該怎麼做呢？

1.引導孩子表達他的情緒。

2.幫助孩子一起分析情緒。

引導孩子想一想他的情緒從哪裡來的，一步步幫助孩子分析。可以藉助家裡的玩具或者給孩子閱讀過的繪本中相關的情節來引導孩子表達。

3.引導孩子反思情緒的表達方式。

經過這樣處理，孩子首先認知到自己的情緒和表達方式，慢慢就會減少用大哭大鬧來解決問題。當然，教育孩子需要強大的耐心，可以在親子活動中與孩子玩情緒表達與處理好的遊戲。

4.親子閱讀也是很好的方法。

有針對性的買些與情緒發達相關的繪本，陪孩子閱讀，分角色表演。祝好！

母子連心，父子天性，有其父必有其子，有其母必有其女，這是代代相傳的基本脈絡。

孩子在成長過程中首先就會從自己周圍的環境中去認知和模仿，而性格與嗜好也是從身邊最親近的人學起和效仿。由此就使得我們作為父母的不得不收斂一下自我以往的不好的習慣和秉性，使得自己變的理智而智慧起來。

首先，收斂脾氣以身作則。每個孩子成長的背後都受到父母的直觀上的影響，特別是在脾氣與秉性上的表現會更容易被孩子所效仿，由此就要主動的做好自我控制。

其次，啟發孩子的思維想象表達能力。思維有表象的一面，這一面最容易被效仿學習去，但是也需要繼承之後用內在的表達出來。這就需要作為父母去主觀的調動孩子的自我表達和思維展現的能力。先從喜好與取捨中來一步步的培養。

最後，做孩子的朋友並培養孩子主動的尋找朋友。這是情感上的特殊交流，就是從讓孩子對自己的完全信任，構建親密互信的橋樑，併為其提供孩子主動尋找朋友的小圈子，友情是情商培養的基礎，沒有友情就很難培養出情商來。

總之孩子的培養不是一朝一夕的事，作為父母一定要耐得住性子。否則就會使得孩子和自己一樣暴躁易怒，那樣不但不利益孩子的成長，甚至還可能為孩子的未來帶來無妄之災。

這問題描述的很詳細，贊一個。

從整段描述裡一點一點看問題。

先說說“題主耐著性子”這事，題主的原意是好的，但親子間是不能耐性子的。

“相由心生”，壓火的時候，臉上的表情實際上是會變的，孩子都那麼聰明，能感受的到。

親子間講求“理解”。

不要聽“教育孩子要態度溫和”什麼之類的空話，要深入理解孩子背後的需求，只有這樣才能真正做到心情氣和。

比如孩子扔東西，他實際上想想探究物體運動。

比如孩子亂塗亂畫，是沒人告訴他哪些地方可以畫，哪些不可以。

甚至有時候孩子會故意犯錯，看看父母會不會發脾氣。當你知道他是在試探時候，也就不那麼生氣了。

另外要注意，小孩那種撒潑打滾，有報復心理。

邏輯是：你沒滿足我，讓我難受，我就撒潑打滾讓你們煩躁，報復你們。

我們家長自然不會上他的套，他撒潑打滾很累的，我們就歇邊上等著，看誰先沒力氣。

還有個地方需要注意，題主想讓孩子說清楚自己的目地和想法，這個方向是對的。

但很多時候孩子說不清。

關於情商這塊，有一部分叫做“認識情緒”，比如“憤怒”，“沮喪”，“委屈”，“失望”……這些詞我們大人都懂，但讓小孩子準確使用它們則很難。

認識情緒就是家長體驗到孩子此刻的感受了，幫孩子認識情緒。

你瞧，孩子連這個都要教，想直接讓他說目地是比較難的，需要我們家長引導，幫助孩子表達。

當孩子心裡想的，被家長說出來，孩子會覺得父母懂自己了，就會好很多。

心靈扶助者〔成雲社〕～初心√

首先培養孩子的正義感，孩子會連帶悟出同情心。

有了正義感，接下來就要告訴孩子什麼是分寸感，因為還有很多的事情不完全是對錯善惡，而是需要掌握分寸，說的做的多了就過分，說的做的不夠就沒有效果。

孩子有了良善的心腸，以及能夠相對得體的對待人和事，孩子的情商建設也就基本完成了。

謝謝邀請。情商高和高表達力不完全是一回事。會表達，就是口語說的會說話，她包括，敘事能簡潔的把起因經過結果等要素說清楚。訴說，能準確表達想幹什麼，為什麼想這樣乾等邏輯能力。說服。要講清為什麼不能那樣做，做的惡果等說服力。高情商我認為主要是說話辦事要替他人著想，叫收聽者舒服。

口語能力高，平時家長要注意訓練，比如，發生什麼事，叫他說清楚。想叫父母給買玩具，如何訴說。等等。父母要在生活中注意培養，不能覺得一下子叫孩子如何如何。

提高情商估計麻煩點，因為需要揣摩收聽者的心理。這也要一點點訓練。比如，平時說話，叫他看看周圍人是不是有人忌諱什麼。說話的時候儘量保護別人的自尊。我覺得這項訓練更漫長，孩子還小，過早這樣訓練會失去童真。可以到有一定文化積累以後在訓練。

我不支援情商的說法。因為，再好的情商都有點打太極的嫌疑，大多是不正面回答問題。這樣容易產生誤會。生活不是演電視劇，搞多點誤會就多放幾集。

簡單生活，簡單快樂，我培養孩子實事求是。

首先應讓小孩從第一任幼教老師，也就是家長那裡學習交流，家長和顏悅色與小孩交流，把Sunny，雨露撒向他，讓他幼小的心靈威覺與人交流是那麼舒服。

因此，不要對小孩大吼大叫，大人有不高興的事不要老掛在臉上，更要儘可能不當著孩子吵駕，讓他知道在親人的呵護下多好。當到學齡階段讓他合群，會讓著比自己年齡小的同伴，這時j小孩的語言發展快，與同伴在一起，又有老師言傳身教，潛移默發。情商會有較大提高。

小小年紀就要培養情商？

天真浪漫，禮貌懂事才是父母要追求的教育，給孩子一個完整的家庭，給孩子一個有愛，有自律，有原則的教育，就可以了。自然而然就會他人面前，表現優異，孩子有自信，父母更驕傲。

唉，不得不承認高情商有一半是天賦，另一半是言傳身教，把自己脾氣改改，你這短期能壓制孩子，長期下來等他再大一點你們還會壓制住？多耐點煩，多花點時間，多陪他看看書籍，講講故事，多送去學學藝術，多給點Sunny美好的生活，慢慢來改善，大人小孩都一起來昇華吧

孩子的成長離不開家庭教育

1.孩子在家的時候多鼓勵孩子，讓孩子勇於嘗試先前不敢不嘗試的事

2.平時多陪伴孩子進行遊戲互動，在互動的過程中教育孩子，培養優秀的品質

3.父母是榜樣，父母雙方不要在孩子面前爭吵，不要直接批評孩子差勁。孩子童年對影響大的事情會記一輩子，不要讓一次爭吵毀了孩子的性格!

4.可以和孩子談談孩子喜歡的東西，例如理想，延伸下去談讓孩子有興趣長期為理想奮鬥

5.多給孩子看勵志教育動畫，一定要是動畫!那個階段的孩子大多隻能接受動畫，電影那些太隱晦沒辦法接受。

這個問題不好回答。因為，這要取決於父母的遺傳基因和文化素養。沒有這個大前提，要想培養高情商的孩子，就等於天方夜譚。俗話說：十年樹木 百年樹人，不是沒有道理的。小樹得剪，小人兒得管。可父母都不懂怎麼做人，何談教育孩子呢？！所以，這個問題不好答。因為，不瞭解父母的素養，說再多都是扯淡。