自從開放二胎，很多媽媽蠢蠢欲動，其中一個原因就是老大如此天真可愛，冰雪聰明，完美的就像是個小天使！一定要再生一個和Ta一樣完美的小寶貝來相依相愛，這樣的媽媽簡直是——太幼稚了！

生完二胎，才發現自己原來的小天使竟然上演了無間道：在家裡是霸道Quattroporte而在學校是助人為樂小能手。閨蜜說班裡孩子家長普遍都頭疼假期來了怎麼“對付”家裡的孩子，閨蜜就呵呵了，你們才一個就怕了，沒出息，我有兩個呢！閨蜜的兩個孩子，老大是女孩一年級，老二是男孩幼兒園小班。

剛剛結束的學期，老師在家長會結束後，對老大的總結是：積極主動參與班級建設、團結同學、親切禮貌……，打斷您下，您說的是我們家老大？積極主動？團結同學？那我每天領回家的是個假孩子吧？

首先說在學校積極主動參與班級建設，她可能沒理解什麼是“積極主動”，實際在家的表現是這樣滴，家務能不幹就不幹，要是幹了也得問問為什麼只讓她幹，不讓弟弟幹，好，你倆一起幹吧。於是兩人一起把家裡整得更亂，還一言不合就撂挑子。

其次“團結”這個美德在她身上還很難驗證，畢竟弟弟每次大哭，她都是始作俑者，不是眼疾手快搶了弟弟的玩具，就是兩人分享的甜飲她一口氣全乾了，留弟弟原地嚎啕大哭。

最諷刺的就是“親切禮貌”這句評語，一發現家長有調停爭論或者替弟弟講話的由頭，立馬噘嘴扭頭走人。

平時姐弟放學才有機會相見，都能堅持每天拿出至少30分鐘的時間上演“大家來找茬”、“誰動了我的乳酪（零食、玩具、書本）”、甚至“CS（互毆）”。運氣好的時候，只是上演其中一齣劇，如果姐弟倆興趣盎然，就會三出劇輪流上演。閨蜜開始還是拿出溫和的態度來勸解孩子們，不亞於各路育兒專家附體，後來發現他們依然熱衷於每日系列劇，說什麼都不聽，後來就由著他們吧，自己樂得做個佛系家長。不然怎樣，不佛系就得去開降壓藥了。

最誇張的一次，閨蜜躺沙發上美滋滋的睡著了，突然被老大的尖叫驚醒，原來是弟弟用樂高的大塊底板丟中了姐姐的後腦勺，起了個大包。於是姐姐抓住這“一擊制勝”的良方，控訴弟弟是如何對她“痛下殺手”，而她又是如何無辜被害。弟弟也不示弱，訴說不論他拿哪個玩具，姐姐就會馬上過來搶。這比宮鬥劇還精彩啊，她看著哭得滿臉通紅的老大，又看看滿臉委屈，強忍淚水的老二，她突然笑了，將他們兩個摟進懷裡。真是傻孩子，他們還不明白，所謂的爭鬥沒有輸贏，媽媽永遠都愛他們兩個，在這樣雞飛狗跳的時刻，她突然體會到了終極的天倫之樂——兩個孩子不遺餘力的爭奪媽媽的愛。他們還不能明白，媽媽會先一步離開，而他們姐弟倆要互相扶持走得更遠。她這次依然並沒勸解或者責怪任何一方，拉住每人的一隻小手疊在一起，握在自己的雙手之中。從此以後姐弟兩人……繼續愈演愈烈、樂此不疲、花樣翻新地上演宮鬥劇。

有次閨蜜實在煩的厲害，分別將姐弟兩人分別送到爸媽和公婆家生活幾天。有天婆婆說快把你兒子接回去吧，他說想姐姐了，我們帶他找叔叔家的大姐玩，他看到大姐，委屈的和爺奶說“我想要我自己的姐姐”，於是一臉失落，哄了好久都不見笑臉。姐姐在她爸媽家也甚是無聊，整天問，小弟什麼時候回來，整個人都蔫了，也不愛動了，就窩在沙發上哈欠連篇的看動畫片。等兩人再聚首，先是表達想念，基本用一個擁抱開始，然後氣氛急轉直下，立馬進入戒備狀態。再次上演生生不息的姐弟大戰。

為了讓保護兩個小傢伙的身心健康，閨蜜各種學習，包括聽音訊，看書和走訪教育專家。她認為最受用的三個處理二寶紛爭的態度就是：時刻觀察孩子的能量、資訊和物質。

我們借鑑過很多西方的育兒術，但是我們老祖宗的的智慧其實完全可以教育好我們的孩子。總體把握教育方向，遠比遇到問題散點的解決方式更加有效果。

生命的本質是什麼呢？雖然宇宙中的生命形態各異，但這些形態只是表象，背後的實項是——存在。生命的三種狀態是：物質、能量、資訊。不僅僅是生命，宇宙中的一切都是這三種狀態存在。

有的人積極、Sunny、傳遞給周邊的人是積極正形象的感覺；而有的人精神萎靡，給別人的感覺是缺乏生命力、死氣沉沉；有的人熱情豪爽，走到哪裡都容易交到朋友；有的人內向孤僻，讓人難以親近；有的人樂觀豁達，知難而上，有的人消極悲觀，滿滿的負能量。

是什麼導致我們如此不同，生命中蘊含著什麼樣的秘密？這個秘密就是能量與資訊，這是生命的第二種和第三種狀態。

生命的第一種狀態：物質——孩子表現出來的狀態，這是表象，受資訊和能量實項的影響。

生命的第二種狀態：能量——是生命狀態的一種外在體現，有人的氣場很足，說明他的能量很足，不僅能影響到自己的生命狀態，也能影響他人的狀態。

生命的第三種狀態：資訊——生命三態中最抽象和無形的一種。對於資訊的傳遞與吸收，要有意識去挑選的，去吸收正面的資訊，避免負面的資訊，甚至把負面資訊轉化成正面的資訊。這是家長要建立的思維，對孩子生命狀態的影響至關重要！

反例：

接收到資訊：大寶二寶爭吵了，媽媽說“你們怎麼這麼不懂事兒，都不知道互相謙讓，在吵架就別吃晚飯了（或者任何懲罰措施）。”→孩子們接收到這樣的資訊於是減弱了孩子們的能量，因為媽媽的嚴厲批評和威脅，孩子們覺得自己不受媽媽的認可。→最終呈現的“物質”形態就是：我們經常做不好事情，被批評，所以沒什麼自信，總是蔫蔫的樣子。

想想我們那些曾經能量滿滿的孩子，是不是隨著年齡的增長越來越缺乏活力，像個小老頭/小老太太，不論做什麼都沒信心也沒興趣。這不是孩子的問題，是家長給出了太多的負面資訊，影響了孩子的能量，最終呈現出萎靡不振。

正例：

接收到資訊：寶寶們怎麼吵架了？是什麼原因，可以和媽媽分享麼？媽媽覺得你們說的都有道理，你們覺得怎麼處理比較好？→孩子們接收到的資訊是媽媽是關心他們的意見，不會因為爭吵而受責罵。這種做法不損害孩子們的能量，並且知道媽媽尊重並鼓勵他們去表達自己，他們很受重視。→最終呈現的物質：積極自信，願意表達自己的想法，有問題會想辦法解決，而不是逃避問題。

閨蜜用第二種方法和孩子們溝通，雖然他們還是經常有矛盾，但兩個人經常會條理清晰的說明自己的想法，講出自己的理解和解決方案。很快吵架就可以翻篇，完全不會打得頭破血流，哭天喊地。

生了二胎才讓我們知道老大曾經人畜無害的樣子只是一面而已，他們終於在實踐中學會了“察言觀色”、“審時度勢”、“見機行事”等生存本領。老二呢，無需特意去學，生來自帶“裝備”。老大老二互相映襯出對方的另一面，家長也重新發現了自己的孩子！ 就像稜鏡折射出的光散，生命如此多元和炫美！

最後，姐弟情深最美的句子：姐/弟，你嘛呢？

很多爸爸媽媽們想要二胎，就是為了讓孩子互相有個伴。雖然是抱著這樣的念頭準備要二胎的，但很多已經生了二胎的小夫妻們，也有著煩惱。生了二胎之後，發現老大跟老二並不親，該如何讓家裡的兩個孩子越來越親呢?家長們應該這樣做!

一、年齡差距要適中

年齡距離對於大寶順利接納二寶也很重要，如果父母可以選擇，最好不要在大寶兩三歲的時候生二寶，這個時期正是孩子獨佔欲很強的時期，不利於大寶順利地接納弟弟妹妹，相反，如果大寶4歲甚至年齡更大以後再生二寶，則已經渴望交往的大寶就比較容易對弟弟妹妹持歡迎態度了，雖然仍然不可避免地會發生“爭寵”事件，但相對兩三歲的孩子，頻率會小得多。

二、給出心理預期

提前告訴孩子弟弟妹妹出生後可能會發生的變化，讓他有一個大致的預期，而不會到時候落差很大難以接受。

可以多描述一些多子女家庭的生活狀態，讓他覺得家庭中有兩個孩子是很正常的。平時看電視、講故事的過程中，可以調選一些兄弟姐妹相處的有趣故事（比如粉紅小豬），讓他體會到兄弟姐妹會帶來的快樂。媽媽在懷孕期間就可以開始培育老大當“哥哥”的感覺了。例如讓老大唱首歌給肚子裡的“小胖”（為還沒出生的嬰兒取個小名）聽，培養感情（”小胖”聽了你的歌在肚子裡都動了動呢），讓他為自己有的技能驕傲。

三、給與大寶更多的愛

作為享受爸爸媽媽全部愛的大寶，面臨一個要跟他分享一切的二寶，心理存在落差是很正常的存在。家長要正視大寶的心理活動，及時做好疏通工作。

要給比大寶平時更多的關心，並且要把你的愛表達給大寶，比如說告訴他“因為現在弟弟/妹妹，還很小，需要更多的照顧。但是我還是很愛大寶，媽媽永遠愛你。”雖然這種話有些俗氣，但是千萬不要覺得不好意思而說不出口，這對大Bora說，無異於吃了一個定心丸。只有心裡明確了這一點，有了安全感，才會讓大寶更好地接受二寶。

四、要留出專門的時間給大寶

雖然，小寶的到來讓家長感到非常忙碌，甚至連睡眠時間也少了許多。但是，媽媽們一定要留出單獨陪伴大寶的時間，因為單獨陪伴對於大Bora說非常重要，這能夠讓她感受到，她在媽媽的心目當中依然是獨一無二，無人替代的。慢慢的你會發現，留給大寶的單獨時間越多，他越不會嫉妒你照顧小寶。因為他已經明白，媽媽有時候要照顧小寶，有時候要照顧他，無需嫉妒。

五、讓大寶體驗當大寶的好處

小寶出生後，家長要學會讓大寶體驗有了弟弟/妹妹的好處。

作為大寶，會有權利做許多事情，而小寶因為是小嬰兒，許多事情都不能做。比如，大寶可以自己穿衣吃飯了，可以跟他說“大寶真棒，以後要讓弟弟妹妹跟你學習。”這會激發大寶的自豪感，也會增加他保護弟弟/妹妹的慾望。

六、給二寶樹立規則

雖然規則一般要在2歲以後才建立，但是，為了讓大寶明白，媽媽並不是對她一個人有許多規則方面的要求，可以對當著大寶的面提出對二寶的要求。比如：“小寶，睡覺的時候可不能大聲地哭哦，這樣會影響哥哥/姐姐睡覺的！”當著大寶的面向小寶闡述這些規則，更重要的作用其實是讓大寶明白，媽媽對大寶和小寶其實是公平的，雖然小寶還小，媽媽對他也是有要求的。

如何讓兩個寶寶更親近？

1、給兩個孩子製造親近的機會

想要讓家裡的兩個孩子更加親近，那就要製造寶貝們親近的機會，可以讓大寶貝多抱一抱小寶貝；晚上睡覺之前，幫兩個孩子洗好澡，再讓他們兩個自己在床上瘋玩一會兒；吃飯的時候，讓大寶貝給小寶貝夾菜，並且家長在一旁鼓勵說寶貝做得真棒，這樣漸漸地，大寶貝就會養成習慣，兩個小寶貝之間就越來越親了。

2、幫助大寶貝塑造責任感

中國的傳統家庭文化，一般都是大的要讓著小的，家長們想要讓孩子越來越親近，不妨從這方面出發，讓大寶貝照顧好弟弟/妹妹，大寶貝身上有一種責任感的話，他們便不會排斥弟弟/妹妹了，還會在照顧和與弟弟/妹妹玩耍的過程中拉近彼此的距離。

3、不要忽視大寶貝的感受

很多家裡的老大之所以不喜歡或排斥老二，都是因為感覺自己像被忽視了，感覺爸爸媽媽不愛自己了，這是爸爸媽媽們需要注意調節的事情。要考慮到大寶貝的感受，讓他知道父母仍然關心疼愛他，也就不會排斥小的了。

另外不僅兒童教育很講究方法，早教識字教育也很講究方法，人們對於畫面的記憶是非常深刻的，相比起枯燥的文字，需要一行一行進行練習，比如【貓，小，帥學漢字】是一款採用圖片演化成字型的軟體，讓孩子在好奇快樂中學習漢字，我家閨女從三歲開始接觸漢字，現在用了一年認字300多個，是一款免費的好軟體。

【貓，小帥，識漢字】中的圖片演化漢字就是一個很好地例子，讓孩子感知世界同時學習知識，這種學習方法 思維能力 對以後繁重學習任務有重大幫助。

二胎政策的全面放開，好多父母都憧憬著兩個孩子圍繞身邊的幸福，想象著兩個孩子能夠互相陪伴的手足溫情，可是有了二胎後，事情遠沒有我們想象的那樣簡單，每天我們要處在孩子的各種爭執中，尤其是孩子的教育上，要想達到某種平衡真的很難。

在孩子的教育上，與其得到某種平衡，不如先照顧大孩子的情緒為主。

在孩子的教育上，基本出問題的都是老大，因為他們已經習慣了一個人的生活，忽然來到的家庭成員必然會搶走本該屬於他一個人的來自父母的愛。及時分配的再均勻，老大也總覺得不公平。這是我們要先以老大的情緒為主，給他適當的安慰，讓他參與到照顧弟弟妹妹的過程中，感受愛別人的快樂。

在家庭中兩個孩子爭吵搶玩具也是常有的事，父母千萬不要去當裁判，給他們把東西分開。不管分的再怎麼均勻，都會受到職責。當兩個孩子發生矛盾時，可以選擇讓兩個孩子一起接受懲罰，只有這樣孩子才能體會到友愛團結的重要性。

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