首先，作為過來人，其實最開始學習英語的時候很關鍵，不能按照漢語的方式去學習，音標的學習真的很重要，而對於你的問題，可以給你以下建議：

最後，祝你一切順利！如有其它問題，還可以再問我。

學習英語最重要的還是積累英語詞彙，畢竟這是基礎。雖然大家都知道這麼個道理，但是從現狀看來，最困難的也是積累單詞，所以很多人英語成績始終上不去，沒有單詞積累，就和沒有趁手的兵器一樣，其他學習方法無從說起。對於英語學習和單詞積累，我還是比較有經驗的，可以給大家分享一下經驗，供大家參考。

一是單詞積累的層次性。背記英語單詞，不是說拿著一本英語詞典就開始記，那樣記非常沒有針對性，反而容易把時間浪費在一些生僻單詞上。我們背記單詞，無非是為了提高我們用英語閱讀和交流的能力，所以背記單詞一定要先從高頻詞彙、日常詞彙開始背記，根據單詞的種類進行背記，而後慢慢轉到專業詞彙和高階詞彙，注意詞彙積累的層次性，逐步深入。

二是注意單詞背記的時間。從經驗上來說，早上和晚上睡覺前是記憶力比較好的時候，選擇這些時間點進行單詞背記效果最好。在平常也可以利用碎片化的時間積累單詞，碎片化的時間很短，但是複習的次數多了也就能夠記下來。

三是注意加強閱讀，複習新單詞。英語學習畢竟時間短，也沒有一個特別好的環境，我們背記單詞，其實是很容易遺忘的，艾賓浩斯曲線就告訴我們，如果不復習，大腦就會對學習的知識有所遺忘，為了把單詞變成自己永久的知識，一定要注意每天都複習。同時加強英文閱讀，在閱讀中複習單詞，認識生詞。

四是加強對生詞的積累。在平時做題中，或多或少會遇到一些生僻詞彙，這個時候不僅要查字典，而且要把這些生詞記下來，在課後要加強背記，慢慢積少成多，單詞量就上去了。

五是利用英語學習APP進行積累。現在手機這麼發達，手機上各種英語學習類的APP層出不窮，可以幫助我們隨時積累單詞，我用過比較好的APP就是百詞斬，是一個不錯的積累英語單詞的軟體，同時這個軟體裡也有複習功能，能夠幫助我們加強記憶，可以選擇單詞的種類等等，有興趣的同學可以試一試。

一. 學會背單詞：這是積累單詞最基本的方法。

1.音標單詞拼讀法：

透過學習英語音標來學會單詞拼讀。這點很重要，也是一個英語的學習技能，學會了英語音標以及單詞的拼讀規律，你就可以做到：會讀就會背，可以攻克下絕大數單詞。

2. 構詞法：

透過單詞的詞形變化和規則來記憶單詞。英語的構詞法主要有：合成法，轉化法，派生法，混合法，截短法和首字母縮略法。

3. 靈活記憶法：

這個方法要求你開動腦筋，透過對單詞加以分析之後進行記憶。這種方法在快速記憶訓練中經常用到，而我們對於比較難記憶的單詞你也可嘗試以更加生動有趣的方式去記憶。例如：全拼法，中西合璧法，諧音法，玩轉大小寫等.....

1.英語閱讀：例如看英語文章，故事，雜誌等英語書面材料。透過閱讀書面材料來鞏固複習單詞。

2.英語對話：例如用英語與別人對話，透過口頭方式來複習單詞，提供詞彙量。

3.英語書寫：例如寫英語字帖，英語日記，英語作文等，透過書寫的方式來複習單詞。

1.英語視聽：例如看美劇，看英語電影，聽英語歌。

2.商品介紹：例如商標上的英語，如果你喜歡海購的話，那麼你可以對所買的商品上的英語學習一下。如：Dove（多芬和德芙的名字），單詞意思為“和平鴿”。

3.電腦周邊,包括網路的一些英語用語。如：Enter（電腦鍵盤上的回車鍵），單詞意思是“進入”。網路用語ASAP （As soon as possible），意思是“儘快”。

英語單詞是學習英語的最重要的基礎，詞彙量夠不夠，直接影響到你的閱讀和聽力。所以積攢自己的詞彙量是非常重要的，那麼既然是要背單詞，我們有哪些行之有效的辦法可以用來借鑑？

現在有很多背單詞的手機app，像百詞斬，扇貝，滬江英語等等。這些手機軟體用來背單詞的話，最大的一個好處是，節約時間，我們可以利用每一天的碎片化時間來背單詞，比如說上班坐車的時間，午休的時間以及任何一個，空閒的碎片化時間，都可以開啟手機，利用手機來背單詞。而且，手機軟體背單詞還有一個好處就是，背單詞的進度是自動記憶的，而且還可以選擇難易程度，自建生詞表隨時可以反覆的背誦，不熟悉的單詞。

單詞的組成也是有規律可循的，比如說很多單詞都是在前面加了一個字首，就變成了一個新的單詞。比如Possible前面加一個字首就變成了Impossible.諸如這樣的單詞還有很多，現在目前網上也有很多現成的科學辦法，教你如何利用，諸如構詞法，字首法來背誦單詞。我們可以參考一下他的學習辦法，對這樣的，背誦方法，有一個，瞭解，這樣在自己背誦單詞的時候，就會形成一個深刻的印象，有助於自己記憶單詞，並最終形成自己背誦單詞的方法。

3、背單詞不能死記硬背，要與自己日常生活中結合起來背單詞。

任何一個，單詞書或者是單詞軟體，你背誦起來那都是那只是單純的記憶，也許現在你記住了，過兩天你又忘記了，不能形成深刻的印象。這裡我沒有一個很好的辦法就是，情景式記憶單詞。我們背誦單詞的同時，可以結合一些英劇美劇，我們把它的字幕下載下來。然後對比看有些單詞是經常出現的，在不同場景中都出現了，這個時候把這句話單獨的列出來，總結成一張表，那麼這個單詞，在不同的場景，不同的語句中都出現了，我們把它重點的標示出來，這樣非常有助於我們牢牢記住這個單詞。並且在日常生活中，如果遇到了類似的意思的話，你能馬上就想起這個單詞是什麼組合的拼寫。

我看就是音標的問題，學會就會拼，再就是死記單詞

幾十年過去了，還是記得一些英語和俄語的許多句子，在省實驗，學俄語，在十中學英語，已經二年級了，學習二十二課了，我才轉到十中，就得才學，老師教我二十六個英文字母，單教我學，我學習很吃力，但是覺得比俄羅斯語好學，就是學到四年級句子主要成份不好學了，有主語，謂語，賓語這時就難學了，比起單數複數就難學了，所以必須要記清簡單的句子，好與外華人交流，多少就要會點。

孩子因背單詞而跳樓自殺，這訊息讓人心痛。儘管這只是個案，但因英語單詞而痛苦掙扎的孩子還大有人在。國家恢復英語教學都四十多年了，但我們的英語教學方式還沒有改變。還是把記單詞作為學外語的主要任務和內容。而且這種情況還愈演愈烈。似乎不背單詞就不是學外語。孩子每天滿腦子裡都是背單詞，背單詞，背單詞。背完單詞就是做題，做題，做題。不客氣地說，這完全違背了語言學習的客觀規律。試想，我們學說話時背漢字了嗎，學漢字是我們會說話以後，上學的時候才開始學寫字的，而且漢語和英語不同，漢字是非寫不可的。

學外語則不同。我們是在什麼都不會的情況下，一股腦兒地把所有的東西都灌進腦子裡。不要說孩子，大人也受不了。

另外西方語言和漢語不同。漢語的筆畫非常複雜，而英語不就是26個字母嗎。這麼幾個字母還能不會寫嗎？英語是拼音文字，詞形和讀音是有關係的，弄清楚詞形和讀音的關係，除了少數不規則單詞需要單獨記一下，大部分單詞是不需要記的，你只要把課文或對話等需要材料讀熟，一切都記住了。我在最初不懂拼讀規則時背過單詞，後來懂了拼讀規則，就不再記單詞了，現在學俄語和法語也不記單詞，我只做三件事，聽課文，讀課文，學語法。

學西方語言，一開始一定要在單詞的詞形和讀音的關係上下功夫，所謂磨刀不誤砍柴工。把它研究透了，你就可以不管單詞的事，讀熟課文，弄懂課文中的語法知識，這樣課文積累多了，什麼都有了。

今天我就不講具體方法了，內容太多了，需要幾萬字，因為有具體知識。如果真想學，請關注我，點選本文右上角的“關注”二字。然後點選我的頭像，點選文章，那裡有我正在寫的一系列文章，《記單詞秘籍，自然拼讀法》，那裡系統地介紹了記單詞的具體方法。我還在繼續寫。同時，置頂的文章是我的學習方法，《自然外語學習法》。正是你需要的如何在沒有強大的語言環境中提高英語水平。我是個純自學的人，不要說跟外華人說話，就連老師和同學都沒有。但我用自己的方法，透過鼓勵，學會了英語，而且，在以前的學校裡，主管外事工作。因為我不僅能和外教自如交流，還能起草英文合同。後來省教委外事辦下發的標準合同，無論是遣詞造句還是條款，竟有多處和我起草的相似。

所以，我自信我的方法還是比較科學的。儘管我不敢保證適合每個人，但至少應該有一定的借鑑意義。

每一個單詞就像一塊磚，孩子學英語就像在蓋房子。

一年級全年單詞300左右，一個學期150左右。這個年級是最容易的，但是一二年級最該養成良好的學習習慣，好多家長都忽略了。

二年大概有單詞500左右，難度加大了。一年級踏踏實實學習的孩子房子蓋到300塊磚的高度，而沒有踏踏實實學的孩子開始有點害怕了，但這時改正還來得及。

三年級在800左右了，此時踏踏實實學習的孩子感受到的難度跟一年級時大致相同，但是混日子的學生難受程度進一步加大了，他只能俯視那些砌磚到800的同學。

四年級1000多了，踏踏實實學習的學生依然輕鬆快樂地學習者，但是混日子的學生一聽到英語就開始躲、開始逃避了。

五年級六年級2000多，反應情況跟四年級類似，不過程度都在上升。

當然，因為小學考試很簡單，只要會寫ABCD四個字母就可以考，甚至看看同桌的就可以高分了，所以這部分學生的自信還在，不過，學習英語的良好習慣就沒有了。

進入初一後，詞彙量1400左右，踏踏實實學過來的學生在學習英語上是沒有任何壓力的，他們依然保持Sunny自信，考試輕鬆得高分。甚至很享受閱讀英語文章，並且在課內課外的閱讀中不知不覺中記住了很多單詞，也習慣了英語句子的翻譯，在遇到不懂的地方，他們會自覺去尋求答案而不是被迫學習。

而那些從零開始的學生是被迫學習、沒有良好的學習習慣、詞彙量嚴重不夠——這些都註定了他的初中一定不是輕鬆快樂的，甚至自卑心理越來越重。哪怕他其它科目很優秀，但短板效應讓他內心已經變成畸形，我就遇到過這麼個學生，但因為他父親的原因，我跟他的緣分很短，在他父親意識到錯誤想改正時已經晚了:只要一提到英語，孩子都是抓狂的，不同的有時候會表現出來，有時候能忍住不表現出來。理智上孩子是想學好英語的，可是一提到詞彙量就蔫了。高一來過我這裡上過幾次課，但是初二初三為了應付考試所學的單詞基本都忘了，初一跟我學習的部分零零星星還記得部分，他期望高考能得90就可以。

還好我剛寫好《自然英語》，能幫助學生一個月突破上萬詞彙量，但是前提是必須牢記小學詞彙量2200個，而記憶單詞只能靠他自己，我就讓他在高二暑假前背完那些單詞，然後再來看《自然英語》。

結果當然是不好的，因為那時的他無法征服自我去面對英語單詞。哪怕是1000，就是500他也做不到。因為多年累積起來的自卑是很難征服的。他能擁有的就是僥倖心理:我高考能考上90分就行。

其實，他高中三年裡，只要在該學習英語時，面對著英語書，他的腦子都是空白。直白點就是他花時間在英語上了，可面對著那麼高的磚牆，他翻不過去，上不去。你要他怎麼學——這就是“假學”。現實生活中很多人都在假學。猴子搬包穀似學習或蜻蜓似學習也都是假學。因為記不住，腦子裡沒有存貨。

一句話:在開始接觸一樣新東西並且需要長時間堅持的事情時，最開始養成良好的學習習慣很重要。沒有良好的學習習慣，就註定一生的艱難自卑！

另外提醒家長:小學踏踏實實學習的學生，初中是學霸，中考自然是高分。高一是120以上，高考可以在140左右。但是小學混日子過來的，初中就算中考是高分，但過程是非常痛苦煎熬的。這還不算，高一是90分以下，心態好一點還可以保持，心態不好，五六十分都是可能的，高考能得100左右都是脫了幾層皮換來的。

二十歲以前所受到的苦會在三十歲以後以福報的形式多倍地還回來，反之，是以翻倍的苦難還回來！

最後希望每一個學生在學習的道路上自信輕鬆快樂！