現在文化高指數理化。跟過去不一樣。過去講究有餘力則學文。學的是儒家文化。是修德的。語文要難起來那科都要退讓的。過去學文主要就是培養說話的技巧的。

好人壞人和文化高不高無關！

有文化，且有較高的文化的漢奸，歷朝歷代皆有，恕不一一列舉。

不用去說什麼高深的道理:

一個人往大里說，心中有祖國，什麼時候心裡都想到是個中國人。

往小裡說心中有父母，有祖宗。

這種人是不會做出出格的事的。

有什麼人文化高不講人話，舉例說明啊，一般而論文化高素質高，文明程度也高，否則不要普及教育了，不要辦這麼多學校，那不是花費辦壞事了嗎？當然也有個別文化高素質差，這機率很小，不足掛齒。也有你認為文化高不說人話，對人話理解不同罷，有些知識分子憂國憂民，說些你認為不是“人話”來，這是你觀點出問題了。

文化髙，知識卻淺薄，生活知識尤為貧乏，大概沒吃過苦犯過難，起碼是殷實人家出身再讀書工作的。此種人不光生活認知不足閱歷亦淺，死啃書本的酸秀才，尤其當代社會，光怪陸離眼花瞭亂，憑臆想憑推測憑紙面一知半解再想當然，如是也想佔一席之地發表一家之言，藉以擴大影響。

是故，此種二水貨當然就說不清人話，須知，實際底層老百姓亦各有不同，不說千差萬別，起碼有較大不同，即如都是苦，張三家寅支卯糧，東挪西借，李四家雖不充裕尚能平安度日，。還有苦不堪言者，一如4050老農民，兒女在外不濟，？家旡分文，怎說？怎借？遠水解不了近渴。這些文化高者怎知如此這般，想當然的渾話能有人味乎？顯然不可能，當今許多磚家就是這樣證明自已不是人的！

為什麼有些人文化高而不會講人話？文化高不講人話確實在，這是與他她們的反動腐朽的世界人生觀決定的。比如經濟學家王福重汙衊農民出大力流大汗是愚蠢的行為，農民沒有任何貢獻，只有消滅農民國家才能富強。還汙衊解放軍在戰場上流血犧牲是虛榮心等等，這些是人話嗎？又如教授梁豔萍說日本在南京大屠殺是假的，以說華人與狗不得內進是正確的，這是人話嗎？文化高不等於都會講人話，當然這是少數人，大多數文化高的人都還是講人話的。

一個人的良心和文化程度高低沒關係，有的人沒有文化卻心地善良，言談得體，為人處世方面讓人稱道，有的人滿腹經綸，學富五車，但卻尖酸刻薄，口是心非，心如蛇蠍，笑裡藏刀，毫無道德底線，一個人心中只要有家有國，堅持自己的信仰，守住做人的道德底線，能辨明大是大非，沒有文化有又何妨？？

良心讓狗吃了，文化是工具，被壞人持有。提高自身的分辨是非能力，第一，避免上當受騙，第二，別做傷天害理，助紂為虐的事。上天會保佑善良的人，懲罰造孽的。

思想境界不同，造成溝通障礙，一般有文化的人，看事情準確，直接，一般不說廢話，有時間研究一下學問不好嗎？而對方卻是個需要耐心解釋，搿開揉碎了說，所以，文化層次高的人孤獨，不受普通人歡迎，知音說與知音聽，不是知音莫與言就是這個意思，大千世界各有千秋，相安無事就好。

會不會講話與文化水平高低關係不大。語言是一種天賦有的人與生俱來就會講話亮劍裡李雲龍的話讓人聽了特受鼓動語言雖帶渣子、但句句在理人愛聽。豐富的人生活閱歷很重要。

這些不會講人話的人，不是傳統文化高，而是被異化了的文化高——並且大都是被權力、金錢、利益最大化所異化了的文化。

簡單的講，這裡指引一下，學識與學歷職稱級別與文化沒有關係，文化是一種認識觀點。比如，老實人與善良的人是兩個概念。老實人是弱者，善良的人一定是鬥爭的，一個市長省長一定是善良的人，因為他們要秒鐘都在鬥爭，跟自己鬥，跟身邊的同事鬥，跟生產力鬥，一邊鬥一邊前進。不鬥爭就不能把事情做好。和諧是要依靠鬥爭而實現的。小康生活也要鬥爭，要與天鬥，與地鬥，也要與人鬥。改革就是最實際的鬥爭。這是生命的意義。

不是文化高不會講人話！！！是學歷高文憑高不會講人話！！！高學歷高文憑不代表有高文化！！！文化是傳承的是骨子裡的！文憑學歷是照貓畫虎學來的。

在歷史上，有能力的人，和學歷高低沒有直接關係。有一個朋友，行三。唸書總是被老師批評。沒念完初中就不念了。但是，有一特長。和誰都有話說。記憶力相當好。以前的經歷，說起話來滔滔不絕。什麼場合也是人們圍坐的中心。廣交朋友，事業有成，富居榜單。不幸的是，因貧窮時，前妻沒有文化。離婚後再始比他小十多歲的姑娘。育有一子，嬌生慣養，書念不好，透過關係上班。班也不上。成天無所實事。

有一次，對他兒子說。你三十多了，你的孩子也大了。該努力工作了！你猜他怎麼說？我現在不努力，別墅住著，好車開著。他們努力的不也不如我嗎？我需要努力嗎？當父親的聽完此話，啞口無言了。

為什麼有些人文化高，但不會講人話。先弄清楚什麼是文，什麼叫化，所謂文者就是知識，簡單的說就是幾點子書，認得出幾個字，會寫幾篇文章而已，至於化的含義則廣泛得多，讀書三年知禮儀，世界上有兩個學堂，一個是學校，另一個是社會，學校的教的東西偏重於文，社會學堂則是無師自通的人情世故，學校教的文是死文為了用於社會實踐，也必須與溶化於實踐，這個過程就是化，如果說學校學文叫做紅，那麼社會實踐就是專，無產階級的教提倡的又紅又專的方針，你做到了，才能算是文了化了，反之是文而不化的文化人。鄉下人有句罵孩子的話：“你真的是這幾年的牛欄方白扔了"！什麼叫牛欄方呢？就是小孩子沒有進學堂之前的主要工作是放牛，讀幾年讀就扔了牛欄方(方是關牛的橫木)。如果讀過書的孩子滿口髒話，不文明不斯文，人們就是這樣的說孩子不懂禮儀。請注意這句話是從沒有文只有化的普通農民口裡說出去的，這與孔老夫子的"非人也"哪一句更文明呢？你讀的書再多，二十年，三十年，如果不與社會實踐結合在一起，只文不化，高高在上，口出狂言，不說人話，在我看來還不如一個未進學校門的牧童，因為牧童還知道“遙指杏花村”呢！

與修養，與見聞，與心機有關！據說毛澤東的五大秘書之一陳伯達，文化很高，不會講話，不太會普通話，講他福建老家土話時，毛主席也聽不懂。但陳很會作文，大筆桿子。人之初，性本善，能說會寫，口裡如一，難焉！何其因呢？心機與天賦也，做到“知行合一而行”則難上難焉。

因為，人的精力，時間都是有限的，在文化方面佔了更多的資源，導至在別的方面的資源就少了，導至某方面的欠缺，也並非怪事。人，各有所長嗎。一些人文化高，是學得書本知識多，佔用了過多的時間，在他滿腦孑裡全部都是羅輯推理，數語化理，雖然，他們不會講人話，但是，大家都還會讓著他，過上高量的生活，還是沒問題的。所謂的講人話，就是說出來的話讓人心裡舒服，情商高，這也是門學問，比那些數理化也不間單。高文化人和會說人話，這是兩方面的知識，而會說人話，是書本上沒有的，是一門實踐課，也需要更多的時間自己體會與揣摩。因此說，這是兩門學問。人常說，隔行如隔山啊，所以，一些人文化高，不會說人話和一些人，人話說得好而沒有文化都是有客觀原因的。但是，人話說得再好，沒有文化，在社會上，這一輩子會是比較辛苦的。人活在世界上，就必然要有文化，這是高素質人的基本條件。

會講人話和文化水平高真沒有啥球關係，而且這個人話的概念是指什麼？如果是指見人說人話，見鬼說鬼話，說明這人城府深、心機太重，我倒真不喜歡和講這種人話滴人打交道！如果人話指溝通技巧，講話有水平，即使是批評的話聽著也讓人舒服，說明這人情商高，情商高滴人人人都喜歡交往，大家都知道情商高和有沒有文化沒有必然滴關係，換句話說，有高學識的人不見得情商高，有很多科研學者，在領域內科研成就斐然，但傳授給學生就很困難，可能是枯燥無味或者是講不明白，這就是溝通表達能力弱，情商帶有天生成分，但然也和生長環境、父母親的教育有關係，但和文化水平沒有必然的聯絡。

文化高敢講真話的人，講出來的話雖然難聽但都很有道理，這樣的人，性格堅韌，人格獨立，思想獨立，不媚俗，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。文化高亂講話的人，屬於書呆子型別，盡信書不如無書，很多書本里面的知識是死的，實際運用中需要聯絡實際，解放思想，實事求是，實踐是檢驗真理的唯一標準。文化低會講話的人，這樣的人情商高，悟性高，智商也不會低到哪裡去，由於智商比聰明人差一截，在日常工作和生活中總能體現出其努力，謙虛，好學，善於總結的正能量的一面。