這部電影我還沒有去看，不過它大概的情節我去了解了一下，大概是這樣的：主人公馬皓文因一次意外事故而入獄，讓他遺憾地錯過了兒子七年的成長時光。用自己獨特的教育方法和滿滿的愛給予兒子馬飛自由成長的空間，教會兒子獨立思考的能力和麵對困難的勇氣。馬飛面臨學業問題，儘管在學校看來兒子沒有可塑之處，但馬皓文從未放棄，鼓勵孩子找到心中的夢想併為之努力。馬皓文與校長求情，打算用一個月時間將馬飛的學業提高，證明他不是不可救藥的學生，“學渣”也是可造之材。

看起來，這是一個非常完美的故事，一個溫馨的電影，但僅此而已。電影電視往往是藝術的創造，它源自於生活，卻又高於生活。你可以欣賞他，卻不能完全相信它。近些年來，我們拍了很多校園題材的電影電視，大多數看來都是浮於表面，與實際想去深遠，只要是涉及到這類體裁的創造，情節肯定與打架鬥毆、談戀愛、個性發展等等我們現實中所不倡導的為主。而且你往往是看不到主人公怎麼學習，但總是能考的很好，個個“學霸”標籤，我想說，好學校就這麼好考嗎，原來我們都荒廢了青春呀！

雖然我覺得一個月時間從班級倒數考到年級前十，是有可能的，但僅僅是可能性而已，我們身邊這樣的 例子太少太少，甚至是不存在。任何學習的進步都是建立在長時間的浸淫與勤奮努力，沒有持之以恆，不能見效。真實的學習更多是枯燥的，不會像劇情一樣精彩。

“銀河補習班”可能全銀河獨一份吧，看看就好，又何必當真呢，是不是這個理？

跟了一次風，追了一場電影。

在這個淚點和笑點並存的影片中，超哥演技gang gang滴，那就說明 馬皓文的教育方式是正確地嗎？不，我不贊同。

首先，學習是一個漸進地過程。

萬丈高樓從地起。作為一個穩居班級倒第一的學生，這位置、這成績是日積月累地結果，靠短短地一個多月成功逆襲，天方夜譚！

當你看到上初一的孩子舉棋不定地寫下½+¼=1/6時，你還會認為你的超強學習方法，只需要對付初一的幾本書嗎？

當你發現你孩子的二十六個英文字母是和漢語拼音混搭著出現，甚至它們都是以火星文的形式存在時，你就知道訓練兩種語言的規範使用，是一個多麼漫長的過程！這會是兩個月就能完成的？

現實中的超哥，曾在某真人秀節目上，被吐槽英語超級爛。如果除母語外的第二種語言真的那麼好掌握的話，影片中也就不會讓超哥從ABC說到XYZ了，這也是超哥的另類幽默吧！

其次，家長的言傳身教是細水常流的歷程。

我們都知道:血濃於水，一脈相承。錯過孩子七年的光陰，孩子最終是會接受自己的父親的，但要經過時間的打磨。

短短一個月的時間 ，就讓孩子接受父親、崇拜父親、追隨父親，速度太快。

成績能穩居班級、年級後列的孩子，不僅僅是學習方法上有問題、學習態度上不積極。在日常生活中，許多小細節都會影響左右孩子，如孩子的牴觸叛逆、孩子的自卑或自負，對孩子的不良誘惑等，這些都具有持續性和反覆性的特點，不是一個多月就能扭轉過來的。

也幸虧影片把孩子的成長過程又延續了五年，讓高考前夕的孩子再張口說話，最終達成目標，這樣的處理還是比較符合實際的。

總之，醜小鴨變天鵝需要時間的積累，後進生破繭成蝶更需要時間。

如果影片把孩子的成績表述為班級中游，這樣的可信度更高些。

瑕不掩瑜，這仍不失為不部精彩作品。

願超哥團隊能創造出更多精品。

#銀河補習班#在絕境中前行

作為一名普通觀眾，在看完銀河補習班之後對鄧超路轉粉。鄧超的演技一直線上，不過之前的電影有好看的，但是沒有太讓我觸動的，直到看了銀河補習班。看了很多評論，有些評論對這部電影不認可。有提到野心的，說鄧超想表達很多，但是抓不住重點。還有說這是爛片。這部電影，講述了一個父親對兒子的教育。這個父親從高階工程師，火炬手，萬眾矚目的位置上隨著設計大橋的坍塌直接跌入谷底。他的兒子由於缺少父親的關愛在寄宿學校裡不好好學習，將被開除，這個時候這個父親坐牢剛出來。這個場景下，如果真的有這個事情，在現在的大環境下很多人都會覺得沒希望了，一輩子也就這樣了。但是電影裡的父親和孩子，在絕望中掙扎，在逆境中前行。絕處逢生，這是一種精神，永不言敗的精神。

我覺得不用那麼較真，能不能提高沒人能保證，但是這個永不言敗的精神值得讚揚。還有這個補習班不是傳統的補習班，而是父親的教導。努力了還有可能成功，不努力，連可能性都沒有。

看了很多帖子，從專業角度看，深挖進去，這部電影確實有漏洞。什麼表達過多，沒有重點。邏輯不清晰，情節誇張等等。但是我覺得一部好的電影應該有藝術，但不能光談藝術。如果對於大多數觀眾，這部電影的精神能感染到大部分人，能引起很多人的共鳴，那麼邏輯清晰於否就不是那麼重要，而且所謂的邏輯不清晰是比如最後沒有交代這個孩子的母親和後爸。但是隨著情節進展，大部分人的目光都在父親和兒子身上。父親和老師走到一起也是有很多鋪墊，這個老師也是代表了一個新教師不畏強權，為學生儘可能的爭取的代表，也是一種可貴的精神。在太空這段細，這個特效，我覺得國內電影市場可以算上等了，說明劇組花了大代價做特效，這不就是對觀眾的負責嗎？

在這個快餐文化的時代，商業大片的時代。中國產電影能三觀這麼正，很不容易。情節誇張也是觀影效果。這部電影引發了很多父子的共鳴。父親的不易，孩子的堅持體現的很到位。而且那句我要先爸爸一樣，永不認輸戳中淚點。那是兒子對父親的肯定與崇拜，這是天下所有父親都希望得到吧。還有那句如果沒有箭靶子，那每天的拉弓還有什麼意義。人要有目標，才能有前進的方向，努力生活才能有盼頭，才能有希望。現在很多學生不努力，一方面缺乏認同，另一方面連目標都沒有，怎麼努力。

這部電影我覺得代表一種希望，差生的希望，在現實中如果這樣，那就沒希望了，但是電影恰恰表示就算是這麼差的情況還能翻身，還有希望，雖然有誇張成分，但是能激勵和鼓勵人們，至少還有希望，至少還有努力的方向。人最可怕的就是自己放棄，這部電影的精神就是永不認輸。不管學習方法，還是什麼，學生學習還是自己要學，電影中父親一直教導孩子學習方法，自己學會學習，學會自己解決問題。這個三觀是正的。最近已經很少有電影如此貼近生活還能引發這麼多人共鳴了。這種正確的三觀才是生活中需要的。

大家對中國產電影要求應該循序漸進，這部電影很努力，應該鼓勵，這樣才能越來越好，這和教育一樣。

個人看法，不喜勿噴

這個片子想傳達的不是說從倒數考到前十，而是想傳達一種教育理念，其實影片的主線很分明，一方面是想傳達，應試教育不要去忽略每一個孩子的可能性和創造性，一方面也是影片中作為父親的自我救贖，多麼優秀的影片都有它的不合理的地方，別拿自己所看見的世界來衡量整個世界的全部，考試的逆襲你沒見過不代表沒有發生，這部電影稱不上神作，但也沒有所謂專業影評人口中這麼不堪，品質質量中上，主創很用心，想表達的核心和傳達的理念很值得大家深思。

感覺提問者有點較真，這是電影，不是紀錄片。

電影的目的何在？給觀眾圓夢，我們看電影是為了什麼？不是去考究這一段符不符合現實生活，那一段有沒有現實依據，而是看這個故事講得是不是感人，內容有沒有引起共鳴，自己有沒有從中受到啟發和收穫，這才是觀影的目的。

我剛好去看了這部電影，平心而言，這是一部不錯的青春勵志劇。

先把梗概說一下：故事講述了鄧超飾演的頑強父親馬皓文，因一次意外事故入獄，讓他遺憾錯過了兒子七年的成長時光。出獄後他用自己獨特的教育方法和滿滿的父愛，給予了兒子馬飛自由的成長、學習空間，並教會兒子獨立思考的能力和麵對困難的勇氣。

鄧超飾演的馬皓飛可以說是一位理想型完美父親，他採用全新的教育方式帶領兒子一步一步自由成長，培養孩子的獨立精神和自由思想，讓孩子去感知自然之美，領略獨自思考的魅力。

他帶著兒子在草坪上追逐，用自然之美告訴兒子何為“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”；他在洪水中鼓勵兒子獨自思考，用身邊的木筏手電筒作為求生工具，最終獲救；他在期末考試最後半個月帶著兒子去遊山玩水，感受生活和自然山水的美好。

這樣的教育方法是多麼的可貴！可以說，導演是用馬皓飛這個角色為我們展示了一個完美的父親和教育者的形象。我知道這樣的人不存在，但是我仍然相信有這樣的人，也許在某個角落，也許在未來，也許就是將來即將為人父母的我們。

“人生就像射箭，夢想就是箭靶子，找不到箭靶子，每天拉弓又有什麼意義？”“人要做自己喜歡的事，要有獨立的思想”這是電影最經典的兩句臺詞，我很喜歡。

人有時候去做自己喜歡的事情真的好難，有多少人從事的工作是自己真正喜歡的？有多少人的另一伴不是權衡利弊之後湊合在一起的？所以，無論是文學作品還是影視作品，愛情與夢想是永恆的主題，因為可望而不可求！

我是兩個孩子的媽媽，因為從事教育工作，在生活中也看到很多孩子自暴自棄的案例，下面說說我的看法：

為什麼孩子成績差

我們在生活中可以看到，很多孩子到了初中高中會產生厭學的情況，很多家長不明白，為什麼小時候對什麼都好奇的孩子會變得不愛學習呢？

我認為很大一部分原因是家長對孩子的鼓勵不夠，看到的都是孩子的不足。這個科目不好，那個成績差，而且經常那別人家孩子和自己家孩子比較。

讓孩子慢慢產生一種不合理的信念，我就是不好，我就是做不到，我不行，我笨等等。

如果家長可以看到孩子一點點的優點，哪怕不是學業方面的，也要加以鼓勵，幫助孩子建立自信，哪怕他現在沒那麼好。但是他有動力可以學好的。

如何逆襲的

其實每個孩子的智商都差不多，成績好的孩子可能是有信心的，成績不好的是自暴自棄，被家長老師批評的太多了。

電影裡鄧超帶著孩子在南方看飛行表演，孩子找到自己的理想，激發了內在動力，沒有家長督促，他也會自覺的努力學習，因為他明白他想要的是什麼。

所以幫助孩子找到理想，是很重要的。學習成績只是我們實現理想的手段，家長不要太過焦慮，人生很長，一時的成績不能代表什麼。

其實家長和孩子的關係也是影響孩子學習成績的關鍵。多和孩子交流，瞭解孩子的興趣，傾聽孩子的煩惱，在家庭裡讓孩子感到安全，他們也會有很大的動力的。

總結，教育孩子任重道遠，引用一些哲學家的名言：真正的教育是一朵雲推動一朵雲，一棵樹撼動一棵樹，用生命影響生命。片中的父親馬皓文對孩子的教育值得我們好好的思考。我是育兒達人錦心，兩個孩子的媽媽，正面管教講師，專注育兒，家庭教育，歡迎大家關注我，一起交流探討育兒方面的問題

這部電影很感人。因為它迴應了許多家長和孩子們的困惑。即什麼時候努力還不晚的問題。

每個孩子都是可鑄的，只要他（她）認識到不努力的後果是其不想要的。

我不想高談闊論，也不願以別的孩子做例子。我只以我的兒子說說這個事兒。

三年前，我兒以393的中考成績，給他的父母出了個難題。細忖，當年我也考了不到400分，是託姐夫送進縣一中的。如今，老子英雄兒好漢，他也來這麼一出。責備是沒用的。因為，這三年走讀初中的期間，我就沒怎麼管過他，另外，想管也管不了，他的那些題，我一個也不會做。

上到初二，已經是全班倒數十名以內了，花錢補習也不頂事了。這孩子毀到我手裡了。上技校？甭天真了，吃零食，打遊戲，搞物件？唯一的出路還是上高中，幸好是在衡水，好高中很多。上個民辦的吧。衡中二中更不敢去，我也沒有經濟實力，那點分還不夠丟人的。

最後，以每年9700的學費入學了一所低進高出的高中，開始了兒子的逆襲之旅。

或許是不能忍受我們失望疲憊的眼神，還是男孩子的要強性格被我們激發出來。頭一次會考全班85名同學他名列37位。咦！有點意思了。從校校通上的成績單上分析，數學、英語都濫蛋。語文史地政治幾乎滿分！我和他媽流下了熱淚。總算孩子能體會做父母的心了。這就好！我們熱情的鼓勵！

確實，衡水的高中教育是真有一套，在衡中模式的嚴格教育下，孩子的學習又有了進步！首先是英語，因為住校，所以孩子充分抓住晨讀的機會幾乎把課文背下來。雖然語法不懂。但由於語境和熟悉課文，英語竟然慢慢好起來。英語行了，就集中力量啃數學。三個月後分班測試，他竟然考到27名。所有的努力，都不會白費，所有的努力老師都會看到眼裡。他的班主任小王老師拼盡了全力把他送到了文科實驗班。

這一年，我下海去開農家樂，並慘敗。家裡一下子連學費也湊不出來了。孩子看在眼裡，內心更加堅強，行動上更加努力。到高二後半學期竟然考到全班前十。在學校組辦的成人禮上，他明確表示：爸爸，我要當律師，我要當法官！我含著淚點了點頭。

高考過後，孩子說：爸爸，我英語沒考好，一本夠嗆，我補一年吧！我說：只有英語沒考好嗎？答：最後一道題不理想。我想了想，說沒事。你已努力。我們靜候佳音吧。

分數下來了，561分。預估是570，在誤差範國內。河北省一本分數線是549！

最後，孩子被甘肅政法大學法學專業錄取！

事實勝於雄辯，孩子要是真上心學習，你就是九頭牛也拉不回來的。關鍵大人要讓孩子立下自己的志願，併為自己的前途拼搏才行。