根據題主你描述的狀態看，孩子是自閉症兒童的可能性不大。根據經驗判斷，應該是爸爸媽媽從小不當訓練的結果，不建議去任何機構當做自閉症處理。

一個人0-3歲3-6歲的家庭教育管理訓練可以決定這個人的一生，這個時間的家庭教育狀態會給造就一個人一生的命運基礎。這就是我們老祖宗留下來的那句話:"3歲看大，6歲看老"。

如果孩子的父母在生育這個孩子以前和現在沒有學習過如何做合格優秀的爸爸媽媽的課程，建議從現在開始迅速進入學習成長改變狀態，一點點也不會晚，因為孩子還小。

給你自閉症兒童症狀狀態（科普），你參考一下。

兒童、少年自閉症、孤獨症：

1.語言障礙

表現為多種形式，多數有語言發育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發育後出現語言倒退，在2～3歲以前有表達性語言，隨年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語或在極少數情況下使用有限的語言。

2.社會交往障礙

不能與他人建立正常的人際關係。分不清親疏關係，不能與父母建立正常依戀關係，難以與同齡兒童立正常的夥伴關係，不喜歡與同伴玩耍；多獨處，沒有興趣觀看或參與其他兒童做遊戲。

3.興趣範圍狹窄和刻板的行為模式

對於正常兒童所熱衷的遊戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個瓶蓋，或觀察轉動的電風扇等，可以持續數十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感。固執地要求保持日常活動程式不變，若這些活動被制止或行為模式被改變，會表示出明顯的不愉快和焦慮，甚至出現反抗行為。可有重複刻板動作，如反覆拍手、轉圈、用舌舔牆壁、跺腳等。

4.智慧障礙

在孤獨症兒童中，智力水平表現很不一致，少數患兒在正常範圍，大多數患兒表現為不同程度的智力障礙。

父母往往是第一個發現孩子有患自閉症的跡象，譬如逃避與別人有眼神接觸、不理會他人、長時間專注於某樣事物等。自閉症徵狀也可能忽地變得明顯，例如有些呀呀學語中的小孩突然變得沉靜、退縮或出現自虐傾向。　　1、自閉症兒童不懂與人分享： 他不會把玩偶當為真人。他可能會把玩具排列圖樣或是分門別類，卻非真正在玩耍，由於他不曉得視玩具為一個整體，只喜歡其中某部分（例如玩具卡車的輪胎）。如果你的小孩懂得以洋娃娃或玩具來編故事的話，那麼他大概不是自閉症患者。　　3、自閉症兒童言語表現異常： 他傾向重複你的問題、或長篇大論說的話、或是答非所問；或可能會像機器人般以單一聲調說話，又或者說一些詞不及義的詞彙。要是你的小孩只因害羞而不敢說話，而不是表達有問題的話，那麼他應該不是患上自閉症。　　4、自閉症兒童堅持一成不變： 一些輕微的改變也會令他感到煩惱。他或許會堅持每一次都要吃同樣的東西、把玩具排成一條直線、把牙刷放在同一個位置等。如果你的小孩不介意突如其來的改變或驚喜，那麼他大概不是自閉症患者。　　5、自閉症兒童常常沈溺於奇怪的行徑： 例如不停地揮手、轉東西、數硬幣或重複觀看錄影的某片段。如果你的小孩長時期堅持要重複地做同一套動作，那麼他有可能是患上自閉症了！ 　　自閉症徵狀在幼兒期時最為明顯，當小孩學會適應四周的環境後，其症狀的嚴重程度往往會減低。自閉症不會隨成長而消失，但有方法能緩減其嚴重性。我會在本冊子後半部介紹其中一些策略，不幸的是，自閉症目前還未能根治。

科學的方法就是去兒童專科醫院做檢查 他們有專門的檢查量表.最好去省城一級的大城市專科醫院，說實話，這個自閉症譜系障礙 一般的小醫院的醫生都不瞭解，何況找他們診斷了。

那麼作為我們家長也不是無從下手，但是我們可以從以下幾個方面注意觀察。

第一、2-3歲還沒有語言。

我們家長最直觀的就是孩子2歲、三歲了還不怎麼會說話，這就要引起警惕了，我們就是就是因為快3歲了還不會說話，去兒童專科三甲醫院檢查，醫生診斷的有自閉症傾向。

很多自閉症孩子語言發育遲緩，是最容易被家長髮現的一個事情。（但是不是所有的自閉症還是都存在語言發育遲緩的情況，阿斯伯格綜合徵的孩子很多考研滔滔不絕的講）。

第二、有無不對視、不理人情況。

有沒有基本不看別人眼鏡情況，你喊他從不搭理你，但是你明明知道他的聽力沒有任何問題（他可能對動畫片、兒歌的聲音特別敏感，你在遠處播放，他也能迅速跑過來，我兒子就這樣，聽見兒歌聲音能迅速的跑過來）。

第三、不和同齡小朋友玩耍。

每天都是自己玩耍，不合群，不和同年小朋友玩，表現的一點點興趣都沒有，每天都在自己的世界玩耍，有時間莫名其妙的笑，不知道什麼原因的大哭。

第四、有沒有重複刻板的行為或者動作。

比如，我家的玩小汽車都是擺成一排，玩具也是擺成一排，而且每個小汽車或者玩具都是固定的位置，他的記憶力在這方便特別強，位置記得很清楚，你調整他的小汽車位置，他能及時發現並給你調回來。

這些只能作為平時在家觀察專案，如發現孩子和同齡兒童發育異常情況，還是及時到當地兒童行為發育科進行檢查確診。

這是我家孩子當時的評估報告，只做了孤獨症新聞評定表（ABC量表）和克氏孤獨症行為量表（CABS）。

在醫學和心理諮詢理論方面，自閉證有嚴格的診斷標準。

結合工作實踐，判斷孩子是否有自閉證，主要看兩個標準

：是否有社交障礙和狹隘的刻板行為。

一、社交障礙的判斷

1. 一個人最好

孩子是否沉浸在自己的世界中，完全沒有和別人溝通的慾望。

能不能、願不願意和人接觸，包括擁抱、肢體接觸。

2. 不存在感同身受

孩子能不能理解別人的情感，理解他人的需求，有沒有同情心，能不能察覺出別人的感覺。

3. 人、物不分

自閉症的孩子不太能分辨人和物的區別。他們經常將人也作為一件物品。

二、是否有狹隘的刻板行為

1. 重複行為

重複行為是最容易看到的，孩子會重複的做一個固定的動作，永不厭煩。比如轉圈、舉手、自言自語、踮腳走路。

2. 規律

相對於重複行為，規律性行為並不容易被意識到，比如，孩子每天到點吃飯，到點上廁所，出門固定路線。

3. 是否有奇異興趣

比如玩玩具的時候，只玩區域性，在玩小汽車的時候，只是轉小車的輪子，不會推著小車玩；對按鈕等感興趣，總是不停的開關按鈕；長大後，只喜歡背電話號碼，只喜歡玩火車模型等，對其他東西沒有興趣。

自閉症的判斷是一個非常複雜的事情，對孩子是否自閉症的判斷，還是要去專門機構做全面、專業的診斷。

孩子是否存在自閉症，很多家長在孩子行為異常時會有這樣的焦慮。自閉症有哪些顯著特徵，作為家長應該怎麼判斷孩子是否有自閉症呢？

其實自閉症特徵很明顯，主要有三個顯著特徵

刻板行為

重複性動作

這是最容易觀察到的舉動，不知疲倦、永不休止的做同一件事，原地轉圈、蹦來蹦去、走來走去，都是重複動作的表現。

規律性動作

規律性動作有點類似強迫症，每件事必須按照自己的規則完成，比如說，在轉彎時必須走直角，上廁所必須按點。如果刻意去打斷這些規則，孩子就會哭鬧。

奇異動作

在別人眼中比較怪異的舉動，比如說只喜歡玩電話按鍵，喜歡不停按順序讀數字，喜歡對著天空吹氣，這些異於常人的舉動，都應引起家長重視。

社交障礙

獨處

喜歡長時間一個人獨處，有時候默默坐著不動，一坐就是幾個小時。完全沒有和別人交流的慾望，甚至懶得去學說話。

不能理解他人

不理解別人的喜悅、悲傷，看到別人哭泣更不會去安慰。所有的時間沉浸在自己的感知裡，無所謂於他人。

不能分別人和物

在自閉症兒童眼中，人和物沒有多大本質區別，爸爸可能是個衣架，媽媽可能是個落地燈，所以更別提感恩之類的了。

語言障礙

學習說話慢

自閉症兒童學習說話很慢，兩三歲了還不會說話並不少見。即使能夠說話了，也只會講一兩個詞語，大部分時候不願意開口。

不叫爸媽

很多自閉症兒童都不會主動叫爸媽，並不是他們不會叫，而是不願意去叫，他們很難去給別人身份認同。

不能正常交流

不怎麼說話，當然也就無法交流了，而且很多生活需求也不知道去要求協助完成。

自閉症的判斷是個極其複雜的過程，以上只是一個初步的判斷，如果家長髮現孩子比較異常，最好還是儘早去醫院進行診斷。

　　有這麼一類孩子，他們不喜歡和別人說話，不喜歡和人交流，有自己的小世界，在他們的世界裡，有自己的規矩，別人不理解，自己也打不破，這類孩子就是自閉症的患者。自閉症在寶寶很小的時候就會初見端倪的，寶寶2歲到6歲是治療自閉症的黃金時間，如果父母不及時干預，會影響寶寶今後的生活。

　　那麼父母怎麼判斷寶寶患了自閉症呢？從寶寶的言行判斷。寶寶剛出的時候，媽媽一定要注意觀察寶寶的一舉一動，不僅僅可以及時照顧寶寶，還可以判斷寶寶是否有自閉症的傾向。

　　3-6個月的寶寶

　　3-6個月的寶寶對什麼都好奇，他總是盯著自己感興趣的物品，物品被移走了，他的小眼睛也會跟著移動；這個階段的寶寶看到喜歡的東西，臉上會有愉悅的神態；會對著逗他開心的人笑，可以察覺別人的情緒變化；別人叫自己的名字時，會有反應的。

　　1歲的寶寶

　　1歲的寶寶已經可以說一些簡單的字詞了，他還善於模仿，看到爸媽的行為，會學樣子；還會搞破壞，看到感興趣的東西，就要想辦法弄到；這個階段的寶寶聽到別人叫他的名字，他會看著那個人。

　　2歲的寶寶

　　2歲的寶寶已經不滿足於簡單的字詞，他開始學習片語了，而且會講簡單的片語；除了說話，寶寶開始有影象的意識了，他開始辨別不同的形狀，識別不同的顏色了。

　　如果你家的寶寶到了2歲的時候還不具備以上的行為，那就要考慮自閉症了，父母應該帶著寶寶及時就醫，一旦確定寶寶患有自閉症，爸媽一定要冷靜，自閉症是可以緩解的，抓住2-6歲的黃金時間，對寶寶進行矯正，寶寶的自閉症就可以得到很好的恢復。那麼媽媽應該做些什麼呢。

　　耐心

　　如果確定寶寶患有自閉症的話，媽媽一定要花時間幫助寶寶。自閉症的寶寶都會覺得很不安全，媽媽要經常給寶寶愛的抱抱，多鼓勵孩子，多和孩子說話；如果寶寶反應不及時，媽媽不要著急，耐心、重複引導寶寶，在日常生活中還要注意給孩子補充充足的營養，在六個月以後可以讓寶寶開始吃輔食，讓他更健康。

　　帶著寶寶去旅行吧

　　旅行是很好的增進親子關係的方法，媽媽可以給寶寶帶上會打電話的手錶，隨時定位寶寶的行蹤，寶寶遇到事情也可以和媽媽聯絡。這樣帶著寶寶旅行就有了保障，即便寶寶沉浸在自己的小世界，媽媽也可以隨時找到寶寶。

　　讓寶寶和其他的孩子交流

　　自閉症的最明顯的症狀就是交流障礙，活在自己規定的框框架架下面。父母應該干預寶寶的行為，讓寶寶多和其他小朋友接觸，可以準備一些玩具，讓寶寶和其他小朋友一起玩。

另外三歲之後是寶寶比較重要的時期，是孩子身體的快速成長期，同時也是寶寶開始培養識字的最佳階段。當然學習這種東西不能強迫寶寶，容易讓他對學習產生反感牴觸，導致以後教育事倍功半。最好的方法就是培養興趣。一是尊重孩子興趣想法，多陪伴他，通過玩的方式讓他喜歡上學習。搜尋【貓小帥學漢字】應用有驚喜哦，比如：我家閨女喜歡搶手機，我就根據她的喜歡，效果非常贊。裡面很多冒險故事，教寶寶識字，還有遊戲鞏固。

兒童發育存在個體差異，家長若對孩子行為存在疑惑，可以先自行檢查，做到心中有數及時干預。

普遍認為的自閉症幾大核心障礙：

一、社交溝通障礙

兒童兩歲以後會慢慢有社交的需求，與同齡小朋友會表現出想融入的意向。自閉兒童往往不會關注，有的關注但方式不恰當，關注事物大過關注人。

二、興趣狹窄

喜歡一種或幾種固定的玩具，興趣不廣泛呢，這一特徵會影響他們的學習能力，對不感興趣的事物不關注，更談不上學習了。比如有的孩子特別喜歡看氣球，對家長準備的其他玩具視若不見，或者摸摸就扔到一邊。

三、重複刻板行為

四、小齡兒童日常表現

那我們家長如何在孩子小的時候及時發現症狀並干預治療呢？初期可以從以下幾方面對照：

1、一歲時還沒有咿呀學語，不會指東西

2、十六個月不會發單音詞

3、兩歲不會兩個字的詞語

4、不會應名，叫他沒有反應

5、語言和認知理解出現倒退

6、眼神對視不好，不看人，有時你越叫他他越把你當空氣

7、看上去好像聽力有問題

8、不太會玩玩具，不按玩具的功能玩耍，玩玩具方式奇怪

如果出現以上兩三種以上行為就要引起重視。很多自閉症孩子會伴隨語言障礙、學習障礙，存在認知理解方面的落後，這也是引起家長關注的主要方面。

對於如何判斷孩子是否是自閉症，我給您分享一個自閉症孩子的情況，供您參考。但還是建議您儘早帶孩子到正規醫院檢查，以免耽誤孩子的病情。

我之前因為工作原因，接觸過自閉症的孩子，其中有一位男孩讓我記憶很深。當時孩子已經3歲多了，還不會叫爸爸媽媽，面對面的跟他說話，他也不會對視，性格膽小，不愛和小朋友玩，也不愛笑，就算給他買玩具，也不會像其他孩子那樣高興。而孩子在2歲時父母就到醫院檢查出是自閉症。

首先我們來了解一下，什麼是自閉症： 自閉症又稱孤獨症，是一種神經發育紊亂，屬於廣泛發育障礙中的一種型別。症狀主要表現在以下幾個方面：

一、人際交往障礙 孩子不願與人交往、缺乏對視、分不清稱謂，在群處方面，模仿能力較弱，沒有社交技巧，缺乏合作性。比如：不喜歡和小朋友玩，和父母也沒有太多的親密關係，喜歡一個人在某一個角落做自己的事等

二、語言發展障礙 孩子在語言發展方面比較遲緩，欠缺口語溝通能力，無語言或少語言，同時對言語和非言語理解能力比較差。比如：2歲多的孩子還不會叫爸爸媽媽等簡單的稱謂。

三、行為障礙 孩子在行為方面，對物品有怪異的興趣和玩法。比如長時間旋轉某物，長時間重複某些動作。莫名其妙的表情，比如哭、笑、鬧、對某些聲音、畫面、廣告很敏感，不知道害怕，沒有危險意識。

以上是自自閉症患兒的主要症狀，自閉症對孩子的影響很大，需要儘早到正規醫院檢查，選擇合理治療方案，獲得較好的治療效果。很多自閉症孩子通過治療，都恢復的很好。也祝您的孩子早日康復。

感謝邀請，從題幹描述上看，如果和家裡人能夠交流就說明孩子有交流的能力。這就不算是自閉症。另外，孩子多大？自閉症譜系障礙最好的“康復期”是2-6歲，但也不是很精確，大一點的也可以訓練，苗頭髮現早的自然更利於採取措施。

由於自閉症的發病原因多樣且多數起源於孩子出生之前（妊娠中毒、黃疸病、遺傳缺陷等），所以在孩子出生後到2歲以前並不好做出精確的判斷，不過還是有跡可循。

一般而言，自閉症譜系障礙的孩子都有以下特徵：首先是語言障礙，這個語言障礙分兩種不同的表現形式：一個是無語言，大體原因是由於口肌發育障礙、粗大動作發展不到位、感統失調等引起的不說話，說話晚，吐字不清，無法連句等等。說到底是起源於有障礙的認知理解。所謂“感覺統合失調”就是人的視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、本體覺等感覺所傳遞的資訊不同步，不到位或者不清晰，無法讓孩子對外界的世界有一個正確精準的認知，不能認知即無法理解，當然也就不會表達。另外一種語言障礙表現為會說，但是語言無意義。舉個例子，早晨你和他問好：寶寶早上好，他應該回應“媽媽早上好”，但是由於他不理解，所以鸚鵡學舌式地回你一句“寶寶早上好”。另外，這類的孩子甭管平常說的多多，熟練背誦廣告詞、唐詩、天氣預報……但他們都不理解其中的含義，所以這種語言是無意義，無法交流的，是一種障礙。

另外是興趣狹窄和刻板行為。這裡注意，並非孩子特別喜歡某樣東西或運動，把最多的精力投在上面就是興趣狹窄；也並非孩子喜歡重複做一件事就是刻板行為。區分標準依然在於有意義無意義，有目的還是無目的。一方面，不自覺地抖手、搖頭等大多數都是自閉譜系刻板行為的特徵。另一方面，對於孩子的某些特定的重複行為，得仔細研究其動機。比如排列玩具這件事，正常的孩子把模型小汽車排成一排，他可能會告訴你他模擬的是大街上的車來車往，而自閉症的孩子沒有目的，只是要排，這種排列給他一種“正確”“安全”“本應如此”的下意識的指引，如果你強行破壞這種形式，他會表現的很激烈，很牴觸。

其實說了這麼多，只是希望父母們認真觀察，不要動不動給孩子“扣帽子”，也許是你們交流不夠，方式不對呢。如果真的擔心，去兒童醫院保健科全面檢查一下未嘗不可。聽聽醫生的結論和建議，不要自己妄下結論，耽誤孩子。

自閉症是一種大腦障礙，它限制了一個人與他人溝通和聯絡的能力。它會出現在幼兒身上，他們從輕微到嚴重。有些人能自由駕馭自己的世界，而另一些人則被其終生影響。自閉症譜系障礙(ASD)影響的兒童，其中男孩是絕大多數，幾乎是女孩的5倍。

在孩子三歲之前，細心的觀察者可以看到自閉症的跡象。自閉症的跡象可以包括：避免眼神接觸或身體接觸，學習說話比較遲，喜歡自言自語，平時很安靜。值得注意的是，這些跡象也可能發生在沒有自閉症的兒童身上。

預警訊號：第一年

孩子應該是對未知的世界充滿了好奇的，所以在嬰兒如何與他們的世界互動的過程中也有可能發現孤獨症的跡象。在這個年齡，患有自閉症的兒童：不怎麼理睬媽媽的聲音，不迴應他自己的名字，不看別人的眼睛，不微笑或不迴應他人。

預警訊號：第二年

在孩子的第二年，孤獨症的症狀更加明顯。當其他的孩子正在形成他們的第一句話並指向他們想要的東西時，一個患有自閉症的孩子仍然保持著超然物外的模樣。自閉症的症狀包括：很少說話，喪失語言技能，對外面的世界漠不關心，對其他孩子都感興趣的事情置之不理。

其他體徵和症狀。自閉症患者有時可能有身體症狀，包括消化問題，如便祕和睡眠問題。兒童可能對運動協調性差。大約三分之一的自閉症患者也有癲癇發作。

自閉症如何影響大腦？自閉症影響大腦中控制情緒、溝通和身體運動的部分。到了蹣跚學步的時候，一些患有自閉症的兒童有著異常大的腦袋和大腦，這可能是因為大腦發育的問題。通過家族遺傳下來的異常基因，與大腦某些部位的功能不良有關。研究人員希望通過腦部掃描找到診斷孤獨症的方法。

自閉症早期篩查。許多兒童直到學齡前甚至幼兒園才被診斷出患有孤獨症，他們可能會錯過早期所需的幫助。這就是為什麼指導方針要求對所有9個月大的兒童進行基本技能檢查。

在定期檢查時，醫生會檢查你的寶寶對你的聲音、微笑或其他表情的反應。他是在咕噥還是在胡言亂語？言語中的問題或拖延需要去拜訪語言治療師。聽力測試也是必要的。大多數自閉症兒童最終會說話，但他們比其他孩子晚。談話可能特別困難。

與其他人交往障礙是自閉症譜系障礙的一個重要標誌。受過特殊訓練的心理學家可以儘早發現社會問題。孩子們可能會避免直視別人的眼睛，包括他們的父母。他們可能專注於一個物件，而忽略周圍的其他人很長一段時間。他們不能用手勢、身體姿勢或面部表情來交流。

沒有自閉症的醫學測試，但檢查可能有助於排除聽力喪失、言語困難、鉛中毒或與自閉症無關的發育問題。父母可能需要回答一系列問題來評估孩子的行為和溝通能力。儘早接受治療，最好是在三歲之前，可以大大改善孩子的發育。

治療：行為計劃

行為療法被廣泛應用於幫助患有自閉症的兒童學會說話和交流，身體上的發展，以及更有效地與其他人打交道

治療：教育

學校系統可以提供特殊的服務來幫助自閉症兒童學習和發展。這可以包括言語治療和職業治療。學校必須為每個兒童制定個體化教育方案。

治療：藥物治療

自閉症本身沒有藥物治療，但藥物可能有助於緩解一些症狀。對於嚴重的行為問題，可以使用抗精神病藥物。用於幫助自閉症兒童的攻擊性、自殘和脾氣。如果癲癇發作是一個問題，一種抗驚厥藥物可能會有幫助。

治療：感官加工

自閉症兒童可能對聲音、觸覺、味覺、視覺或氣味極為敏感，類似於一種稱為感覺加工障礙的情況。例如，他們可能會被明亮的閃光燈或學校的鐘聲弄得心煩意亂。幫助孩子適應不同的感覺會減少孤獨症的習慣性，改善行為。

孤獨症與飲食

消化問題在自閉症兒童中很常見，大約30%的兒童可能會吃非食物的東西，如泥土或紙。一些家長嘗試了一種不含麵筋(在小麥中發現)和酪蛋白(一種牛奶蛋白)的飲食。

是什麼導致自閉症？

科學家們不知道孤獨症的確切原因，但是由於孤獨症是在家族中傳播的，所以基因可能起著一定的作用。目前正在進行研究，以確定是否應歸咎於環境中的化學物質或出生前的感染。自閉症在患有其他遺傳病的人中更為常見。

發一個案例：

寶媽提問：我兒子兩歲九個月了還不說話。爸媽都不叫，逼都逼不出來，逼急了就哭，自己自言自語唸叨數字，又說不清楚，自己開電視換臺，換自己喜歡看的，電視裡放的兒歌他就跟著哼唱，我坐著玩手機的時候，他還主動來爬你肩膀上坐著玩！我又感覺不像自閉症，但就是不說話！我兒子輔食一歲三個月才開始新增，還是煮的稀飯拌網上賣的那些各種肉泥菜泥！會不會是缺少咀嚼，沒能幫助發音啊？當然不希望他是自閉症了！

2歲9個月的寶寶，還不會叫爸爸媽媽，這種情況一定是有問題的。大多數這個月齡的孩子，應能與人初步溝通交流了，能說雙字詞、多字詞、簡單的句子等，比如說：“我玩皮球”，“我要喝水”等等。

很多家長對於孩子的發育落後，是不願接受的，但這樣會耽誤了孩子，有很多孩子是上了幼兒園之後，幼兒園老師發現孩子與其他小朋友不一樣，提醒家長，家長才帶寶寶去看的。

不會說話不一定是自閉症

有些寶寶不會說話，或很少說話，這種情況不一定是自閉症。寶寶不會說，首先要排除寶寶是否有聽力問題，如果聽力沒問題，再考慮是否環境的語言刺激不夠、神經發育問題等等造成的。對於語言學習，也要及時進行干預訓練。

如何發現自閉症

自閉症也稱孤獨症，該症一般起病於36個月以內，是以明顯的社會交往，言語交流異常及刻板重複的行為為特徵的廣泛性發育障礙。一般在小時候，家長就會發現寶寶的異常。

寶寶1歲大的時候，就開始有一些典型訊號供父母參考了。如無法跟父母進行眼神交流；當父母呼喚其名字時，寶貝不會產生反應和應答的表現；無法識別父母，無法對外界刺激做出正常的反應；對周圍的人及物不感興趣。

3歲左右的寶貝，我們要注意觀察寶貝的興趣和行為，如寶貝表現為興趣狹窄、行為刻板重複，強烈要求環境維持不變。孩子常常在較長時間裡專注於某種或幾種遊戲或活動，如著迷於旋轉車輪，單調地擺放積木塊或物品，不能正確玩玩具，熱衷於觀看電視廣告，面對寶貝們通常喜歡的動畫片，兒童節目，動畫電影則毫無興趣，難以適應新環境等，就需要父母們引起重視了。

建議帶寶寶及時就醫，讓醫生來評估和診斷，看是什麼原因引起，及時進行干預，爭取能讓寶寶順利進行幼兒園，融入小集體。

你描述的這個情況有兩種可能：一弱智；二自閉症。從你描述的情況來看，不管是哪種，都可能屬於輕微的，但不可輕視，還是及早介入治療吧！

醫生說做智力測試，就是排除法，如果智力沒問題，接下來會做確診自閉症的檢查。如果確診為自閉症，接下來會著包括藥物治療在內的一系列康復治療訓練。

為了能讓你做到心中有數，耽誤你一點時間，接著往下看吧！或許能給你一點啟示。

自閉症怎樣治療，該注意那些問題？

目前孤獨症的干預方法很多，什麼是最優治療方案並無定論，早診斷早治療會好一點。

自閉症目前治療方法分為兩類：

一.是針對性的藥物治療，目前藥物治療尚無法改變孤獨症的病程，也缺乏治療核心症狀的特異性藥物，但藥物可以改善患兒的一些情緒和行為症狀，可作為自閉症的輔助治療手段。但要去正規醫院心理科就診，他會按照病情，療程制定相應的藥物治療方案。

二.進行個體化治療，進行心理行為調節，也就是採用教育和訓練相結合的方法對自閉症兒童進行專業針對訓練，這是目前普遍採用的一種方法。主要對父母進行培訓，再和孩子進行溝通教育，根據患兒病情因人而異地進行治療，並依據治療反應隨時調整治療方案，可以有不錯的效果。

自閉症患兒最缺的是交流和關愛，家長要積極地創設機會與孩子溝通。

1.每天保證有固定的時間單獨跟孩子交流。

2.家長可選擇在飯後或睡前與孩子交流。

3.時間控制在15至20分鐘內，因為這段時間孩子的注意力是最集中的。

4.談話的內容要以孩子喜歡的話題為準。

5.平時選擇一些能激發孩子交往願望、培養良好交往技能的讀物進行親子閱讀。

6.還可有針對性地選擇親子游戲，以喚醒孩子對交往的渴望。

7.周圍親屬包括父母、朋友等人的耐心關愛，給孩子創造一個有溫度的世界。

自卑是自閉症兒童的強力殺手，家長要幫助孩子建立自信品質。自閉症的孩子往往會覺得自己在很多方面不如別人，因此一個表揚、鼓勵對於一個自閉症兒童來說，意義非常大。

成功體驗對自閉兒童並非一件很容易的事，因此，家長要降低標準，為他創設成功的機會，努力去挖掘、放大他的優點。

該注意的一些問題：

1.不同的人不同的地點對自閉症患兒的教育方法要保持一致。

2.溺愛和粗暴的方法都不可取。

3.家長要做的是多角度地觀察孩子，客觀地評價孩子， 反思自己的教養方法。入園的孩子要多向老師瞭解相關情況，聽聽老師的建議。

4.對重症患兒運用精神類藥物穩定孩子情緒，要防止自殘，自殺等極端行為。

自閉症又被人們稱為孤獨症, 它是一種嚴重的嬰幼兒發育障礙, 一般在 3歲以前就會表

現出來 。患兒沉靜在自己的世界裡, 無法用語言、 表情、 動作跟別人甚至自己的父母進行溝通、 交流。有的孩子在開始時會被誤認為是弱智或性格內向, 還有的孩子在一兩歲時看起來很正常 , 到3 歲左右才發現有異常表現。

對於自閉症患兒來講, 只有早發現、 早治療、 進行行為矯治, 才能幫他們縮短與正常孩子的差距, 讓他們早日融入社會。如何才能發現孩子在早期的自閉症傾向呢?

以下的1 8 種行為就是自閉症的早期表現, 如果發現孩子同時具備以下 7種行為, 就應

該懷疑他有自閉症傾向了。

1 .對聲音沒有反應;

2 .難於介入同年齡人的活動;

3 .拒絕接受變化;

4 .對環境冷漠;

5 .鸚鵡式學別人說話;

6 .喜歡旋轉物品;

7 .莫名其妙地發笑;

8 .抵抗正常學習方法 ;

9 .奇怪的玩耍方式;

10 .動作發展不平衡;

11 .對疼痛不敏感;

12 .缺乏目光對焦;

13 .特別依賴某一物品;

14 .不明原因的哭鬧;

15 .特別好動或不動;

16 .拒絕擁抱;

17 .對真正的危險不懼怕;

18 .用動作表達需求。

臨床表現：

社會交往障礙：不能與他人建立正常的人際交往方式。在嬰兒期表情貧乏，缺乏期待父母或者他人擁抱、愛撫的表情和姿態，甚至拒絕父母的擁抱和愛撫，不能與父母建立正常的依戀關係，即使遇到不愉快的事情或者受傷時不會尋求父母安慰。即使與同伴一起活動，不會主動接觸別人，也不能全身心投入到集體活動之中。

興趣狹窄、行為刻板：患兒對正常兒童所喜愛的活動、遊戲、玩具都不感興趣，卻對非玩具物品有特殊興趣和迷戀，尤其是圓的或者可以旋轉的物品。患兒固執的要求日常生活程式不變，比如：每天吃同樣的飯菜，在固定的時間和地點解大小便，出門的路線要相同。若這些行為發生改變，患兒就會出現焦慮、易激惹等表現。還有一些患兒會有重複拍手、不停的轉圈、跺腳、舔牆壁等。

語言交流障礙：患兒語言發育落後於同齡兒童，這也是很多病人就診的主要原因。患兒在2-3歲時還不能說出有意義的單詞或者簡單的句子，不能用語言進行人際交流。4-5歲開始說單詞或者句子，但是常用你或者他來代替自己。說話語句單調，沒有感情，內容也常與情境缺乏聯絡。常常有模仿語言或者刻板語言，重複別人供給說過的話，或者反覆詢問一個簡單問題。

智慧障礙：75%～80%患兒伴有不同程度的精神發育遲滯。一些患兒具有很好的機械記憶、空間視覺能力，如能熟記日曆、火車時刻表、漢字、車牌號等。

其他症狀：多數患兒有注意缺陷和多動症狀，有20%合併抽動症狀，其他症狀有強迫行為，自傷行為，攻擊和破壞行為，違拗，作態，偏食，拒食及異食等進食問題，焦慮恐懼、幻覺、睡眠障礙等。

一般在3歲前緩慢起病，經過適當訓練，隨著年齡增長多數患兒的症狀逐漸減輕，語言逐漸發展，對語言的理解和交流能力有所提高。總體來說，孤獨症的遠期預後差，有2/3患兒有明顯社會適應不良，難以獨立生活。

問題：憑哪些特點可以判斷孩子是否患有自閉症？

自閉的孩子與你沒有什麼不同，用不著大驚小怪，大家只不過來自不同的星球罷了！所以，他們也被稱為星星的孩子。

世界上每88人就有1位是自閉症，發病率之高，是自閉症成為醫學研究的熱點之一。

自閉症的行為表現

說話大聲且發音古怪——他們無法控制，腦子裡會突然蹦出一個詞，然後就大聲說出來了。

一遍遍的問相同的問題——他們很快就忘掉聽到的東西，所以要一遍遍的問。回答問題需要長時間——他們回答問題的時候，腦子裡想好的答案經常就消失了，他們找不回自己的答案。常人說話的語速對於他們來說過快，還沒有弄明白一個問題，就又一個新問題。不跟別人眼神交流——一旦盯著別人的眼睛，他們就會分神，根本不知道對方說了什麼，所以他們避免眼神接觸。他們會將談話物件說的話視覺化，動用所有器官去揣摩，沒有眼神交流，是他們在用自己所有注意力來聽。

為什麼會有這些表現

為什麼不能正常說話——他們無法控制自己的身體，也就無法正確表達自己的想法，當他們說“吃”的時候，並不一定是想吃東西。不理睬別人的講話——他們不能判斷你的話是否是對他說的，所以最好在跟他們說話前，先叫一下他們的名字為什麼會突然抓狂——他們看到自己犯錯誤以後，會大哭大喊、吵吵鬧鬧，不能理清頭緒。無論多麼小的錯誤，對他們來說都很大，他們分不清這個錯誤的大小。如他們倒水力求一滴都不灑出來，但是當看到灑了一點，他們就覺得犯了大錯，就立刻開始抓狂了。自閉兒不喜歡別人觸碰嗎——因為他們控制自己的身體是困難的事，如果別人抱住他或和他握手，他會覺得身體別別人控制了，所以他們會排斥。

自閉症主要特徵

自控能力差——很難控制自己的身體、肌肉、語言，他們無法擁有正常的身體反應，包括表情、動作，也無法與常人一樣寫字、說話。

這個問題怎麼說呢？有句話講得好“盡信書不如無書”，網路或專業書籍上關於自閉症的科普知識很多，但是真正可以做出權威判斷的還是專家和醫生。自閉症的複雜性使得目前醫學還未做出權威的病因解釋，甚至醫學評估檢測也不會給出100%的確定結果，因此很多家長多學習自閉症科普，但是為了孩子負責還是相信醫療機構的判斷吧。

自閉症是一種罕見的障礙性綜合病症，社會交往障礙、言語發展障礙、語言溝通能力缺陷是自閉症的三大典型應狀。很多大陸專家認為，自閉症是一種由於神經系統失調導致的發育障礙，其病徵包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。

由於病因不明，現在仍沒有治療自閉症的特效藥，對於自閉症產生的原因，當前醫學還有很多無法解釋。但是可以說明的是自閉症成因和表現非常複雜，目前醫學上多使用自閉症譜系障礙定義，廣泛意義上的自閉症即包括典型、非典型自閉症。從臨床表現研究，甚至包括了阿斯伯格綜合症、自閉症邊緣、自閉症疑似、自閉症傾向、發育遲緩等症狀。

目前常用的自閉症檢測方法：

1、克氏行為量表

克氏行為量表是美國克蘭西(Clancy,1969)所編， 適用年齡為2——5五歲兒童，採分方式為（ 經常）得2分，（偶爾）得1分，（從不）得0分。總分大於14分者，即被判斷為有自閉症傾向，總分超過66分則確定是自閉症兒。

2、CARS評量表

本評測適用物件為學齡前兒童，總得分低於30分者非自閉症，得分介 於30-36分之間者有自閉症傾向，得分高過36分者則確實為自閉症。採（正常）得1分，（輕微不正常）得 2分，（很不正常）得3分，（極度不正常）得4分的評分方式。

3、ABC量表

共57個專案，4級評分，53分疑診，67分確診， 0 =無 1 =輕微 2=明顯 3=比較重 4=嚴重

溫馨提示：所有評測需要尋求專業人士諮詢，不要僅憑自己主觀意識判斷。

題主的孩子一週歲多，確診自閉症的話還需要專業的機構做檢查，通常婦幼醫院對自閉症這類的病症診斷不夠專業，最好到神經方面的專業院所去確診。

自閉症孩子的表現

說話大聲且發音古怪，即使是孩子的奶聲說出來的發音，也與其他孩子發音不相同。

他們會很執著，甚至偏執，喜歡做同樣的事情，問相同的問題不跟別人眼神交流，當你的眼神與他們對視的時候，他們會馬上躲開情緒不穩定，會突然出現情緒躁動、抓狂，會讓周圍人感覺莫名其妙不喜歡別人觸控他們的身體喜歡熟悉的東西，大多喜歡看廣告，因為廣告簡單，經常播放，易於記住。喜歡數字，他們覺得數字不會變化，1就是1，簡單清晰，不會讓他們覺得混亂。

總之，自閉症孩子的行為會與正常孩子不同，如果同時將同齡的自閉症孩子與正常孩子在一起遊戲，就能夠看出他們的不同，他們刻板、不協調的行為方式，說話的發音、語速，與人互動缺乏交流等等方面，都能夠感覺到其中的不一樣。

如果發現自己的孩子有這些方面的不同，要趕緊帶著孩子做診斷，通常3歲前就能夠確診病情，早發現早矯正。