作為一名教師，同時負責學校的學籍管理，經過一個最奇葩的家長和大家交流一下。我們每學期轉學的學生大約接近200人，因為是新學校，所以一到秋季轉學的人數特別多。但是我們這兒的學籍審查特別嚴格，轉學的時候需要提供的手續很複雜，通常我們會把這些手續影印好，送到我們的教育主管部門，送到之後，但是由於教育主管部門有時也是人手不足，那麼稽核的時候會稽核結束後把名單留下，根據名單之後在網上做手續。由於我們單位的人數比較多，往往有時會有極個別的漏做，我們通常會過幾個星期之後開始篩查，網上手續和班級實際人數是否對應，將不對應的繼續查詢原因，然後再次上報，結果我們這分管學籍的領導因為懷孕生孩子，耽誤了。另外我們這邊的課本發放是根據學籍發放的，所以說這個孩子的學籍就在原學校，距離我們學校不過有15分鐘左右的路程。那麼故事就來了。

一般正常的學籍事故，家長都會先透過班主任，然後聯絡學校，學校會盡快處理，但是這位家長沒有直接打電話舉報到政府熱線。政府熱線轉給我們學校，我們學校抓緊聯絡的教育部門開始辦理，當天就辦理好了，但是事先應的課本已經發放到原單位，所以我們又聯絡了原單位，讓這位家長去領取。

家長到原單位去領取時說了一大通的，反正就是不滿意門面教育部門埋怨學籍管理部門，結果我沒和他做解釋的時候，他又說學籍管理部門為什麼不多放人？我又對她解釋，我說這事編辦和人社部門還有財政局共同的問題，結果他又說，局長為什麼不管？我當時就懵了。本來人家生完孩子就屬於加班上班處理這個問題，結果還是錯。局長怎麼可能管到學籍呢。好在我們有工作紀律，我還不能生氣，只好和他繼續解釋，事情就這樣過去了，原單位也把課本給他準備好，讓他隨時去領。

結果昨天又打電話來，恰巧我們山東這一塊，昨天大風特別冷，我在外面聽都聽不清，但是我一聽這聲音，第一句話就是說我們家孩子的安全平臺怎麼不能登？你們學校怎麼回事？教育局是怎麼回事？

好在這麼多年接待了大約有3000多名家長，從10年開始負責學籍，一直到現在，所以說經手的學生家長比較多。所以說我的心情還是比較平靜的，不然的話早就崩了，然後我平靜的跟他解釋，安全平臺的事是學校安全部門負責的不是學籍部門負責的。這個問題也不關係到教育局的事，如果有問題可以讓班主任聯絡安全負責人進行調整，並且這不是很難的事情。問題的關鍵就是，這位家長在孩子回家描述之後，出現了任何問題，都不再尋求班主任的幫助，估計從來也就沒有想過從班主任那得到幫助，或者說他的這種做法，已經徹底引起了班主任反感，班主任乾脆就把責任全部推到想辦法解決。

說句實在話，現在的社會工作都比較匆忙，也比較每個人的壓力比較大，其實互相理解都是可以做好的。你要了解到，不是全社會都必須為你一個人服務。

一名普通學校收入的自閉症孩子的家長，下課時間，孩子趁門衛大爺低頭，從拉伸們鑽出去，又鑽回來，門衛大爺發現告訴我，我打電話和孩子家長溝通，是否考慮把她送到特教學校，孩子爸爸說，“不去特教學校，孩子丟也沒事，我信佛，她樂意走哪就走哪，走不回來那就是她的命”，我無言以對

作為一名大學教師，說幾個自己的經歷。大部分家長是良善的，極少數有偶爾奇葩的。其實所謂的奇葩家長，說白了就是自私，只從自己的角度出發思考問題，一味指責教師，一味盲目維護自己的孩子，甚至不惜違背學校規則。

1，盲目護犢心切。

我曾經接過一個女生家長電話，因為是地方上的，普通話說的很不標準，斷斷續續大意是，“我女兒在學校被宿舍同學欺負了，你老師都不管一下嗎？別以為我們長樂人(福州的一個區)好欺負…”之類云云。莫名其妙地被指責。我的回覆是，“某某家長，你先別急，等我找到你女兒瞭解事實後，再和您溝通下。真要存在這樣子情況，以後請您女兒第一時間告訴老師。”。後來透過找她女兒整個宿舍舍友，瞭解到，其實是她女兒個人有問題。在宿舍長期不做衛生，垃圾、飲食都是指示舍友幫忙。導致了宿舍人集體排斥她。

而家長盲目聽信孩子的一面之辭，護犢心切，不瞭解情況就盲目論斷。

2，不尊重學校規則，極度自私。

手上就經歷過一個案例。一女同學，經常性請假，有時候就不請假也不和老師說，反正就是不去上課。其中有一門公共課考試還曠考。根據學校規定，曠考的只能重修，不能參加補考。現在即將畢業，但因為這門課程只能重修不能補考，家長帶著孩子來學校，找到老師滔滔不絕，“什麼我孩子身體不好，不能參加那個考試；那段時間因為去醫院檢查忘記請假，忘記考試了等等；希望老師通融通融”。老師也很嚴格，“教務處就是這樣規定的。你要不能考試，應該事先和我說，而且要辦手續等”。

其實，現在的孩子挺多不愛讀書的。父母也是經常慣著孩子，甚者幫忙孩子請假曠課。等發展到畢業有問題又開始抱怨老師來。殊不知道大學老師不像初高中老師，是強勢的，是按照學校規定來的。

所以受教育，就是要培養孩子尊重學校規矩，按照規則來做事情。而不是第一念頭就是，“我家有人，我有認識的人，這些老師不就是裝模作樣麼”。尊重規則的教育不可或缺。

3，大學生合理人際交往不可或缺。

我的一個學生宿舍被偷了一隻口紅，堅定是舍友偷得，因為她和她相處最不好。舍友說那會我確實在宿舍，但沒有監控，你也不能亂說，要不以後內部安裝監控吧。學生家長也要求必須向被偷的孩子向他的孩子道歉。作為老師我的建議是宿舍內部當然不能安裝監控。這是違法行為。但建議宿舍內部也要合理守護自己財產，相互之間不要間隙，要誠信做人。相互猜疑，對個人形象並不好，人總是要在氛圍中存在。

作為家長儘量不要過度干涉參與子女的學校生活。倒是可以建議如何在校園生活中學會做人。多教育尊重他人，理解寬容他人。做人教育應該是最重要的。“小海看社會”，一位普通大學老師，關注社會民生問題，只為百姓說實話。希望與大家交流討論。

想當年，我在值夜班。有位學生病了，我打他父親電活，一打通，被掛了;再打還是被掛了;再打關機了。

我給他父親發條簡訊“兄弟，接個電話又不要錢，關機幹什麼!你兒子生病了”。

五分鐘後電話回過來了“您是我兒的班主任嗎"

“不是，我是值班老師"

"噯唷，對不起啊!剛才喝了點酒，幾個朋友在玩牌，我把電話掛了"。

"不要緊，你來把他接回去看看。"

"哦，老師只有四個人，我一走就散夥了，冷那能不能把我的兒子弄到醫院去看看"。

我一聽，他們的，說的還是個人話。

回他一句"又不是我的兒子"。

那父親很不情願地說"那，好，我等會就來。"

結果，2公里的路程。從晚十點等到十二點才到。

聽教師朋友說過一個奇葩家長:一老師有病，請假兩天，家長去學校問為啥這兩天學生沒上語文課？校長說老師病了，請了兩天假，家長說，病了？那也不能耽誤學生的課啊，我家孩子可耽誤不起。

大千世界，無奇不有，遇到正常，不遇則不正常

當班主任二十多年，常與學生打交道，由於家長們的家庭環境不同，文化水平的差異，性格脾氣，思維方式和行為習慣也有著諸多的不同。在工作中，還真的遇到過個別家長的過激行為和突發奇想的表現，讓人苦笑不得。

在教育孩子的事情上，一般來說，當媽媽的比較疼愛孩子，有時難免有點兒寵，當爸爸的，對孩子相對嚴格一些，特別是有的家長脾氣暴躁易怒，還好打罵孩子。遇到孩子的違紀行為時，除了我們的說服教育外，有時還要家長配合。有一次，兩個學生因誤會發生了嚴重違紀，需要家長配合處理。當雙方的家長來到時，其中一個學生的父母，因為倆人對教育孩子教育的觀點方式上不同，本來是處理雙方孩子的事情，結果還沒開始處理，倆人一個偏護孩子，一個要打孩子，結果倆人打在了一起，弄得我們好尷尬，不知道如何是好，只好先拉開他們，勸說了半天，倆人平靜下來，這才處理雙方的事情。俗話說，家醜不可外揚，家長在教育孩子上，思路方式不同，實屬正常，但不能因為有意見分歧，就不顧場合，隨意發脾氣鬧矛盾，甚至動手，這樣，無論是對教育孩子還是對家長自身形象都是不好的。

還有一位家長朋友，迷信思想比較嚴重，孩子身體有點毛病，我們告知了家長，讓家長來接學生去醫院檢查治療。但家長把孩子接回家後，沒有去醫院檢查，自己在家燒香拜佛，並寫了什麼帖子，燒了給孩子喝，後來，我們問孩子怎樣了，才知道這荒唐的事情，雖然延誤了孩子治療，幸虧沒有多麼嚴重。我嚴肅地批評了家長，告訴他這樣做的嚴重後果，他才如夢方醒，馬上去醫院治療，後來，過了一段時間，孩子身體好了，才送來學校。透過這一件事情，我終於明白，街頭巷尾傳說的一些封建迷信的事，有時候就發生在我們自己的身邊。也這說明，我們教師肩負的責任重大，普及科學知識真的是任重道遠。

長期從事教育工作，而且長期當班主任，總會遇到許多特別讓人尷尬的家長（我沒有用“奇葩”這個詞，怕招來非議）。現在和大家分享一二。

但是有位家長就比較特別了，大家看看下圖剛開始，備註裡寫的是：別怕，我保護你。嚇我一大跳，半天心情平靜不下來。看我沒接受，又發來加好友請求，備註改成“某某家長”。

大夥說說，我能不能加他為好友。

2.學生睡前一罐啤酒，家長說沒事，兒子酒量大。

我們高中，有一部分學生來自鄉鎮，是寄宿生。每天晚上學生就寢後，班主任要去查寢。第一次查寢，發現一個男生床頭放一罐青島啤酒，問他，他說睡前喝的。我制止他，並告訴他以後不準在學校喝酒。後面再查寢，仍然發現他喝酒，還發現他買了一大箱放寢室裡。打電話給他爸爸，他爸爸說：“老師，我兒子在家，每天都陪我喝酒的，你放心，他酒量大著呢，啤酒就相當於飲料。”

我當場石化，你這坑兒子的家長啊。

3.學生上課玩手機，我把他手機收起來，奶奶立即找我要走手機還給孫子。

學校雖然三令五申，禁止學生帶手機進校園，但是仍然有學生這樣做。

這學期開學沒幾天，上午上課一個男生玩手機，我把他手機收了起來。中午上學，學生奶奶來找我要手機，並保證手機不再給他孫子拿學校來。剛從我辦公室出來，馬上把手機給了等在門外的孫子，說：“乖伢崽，拿著，上課不要玩了，再被老師拿去，我就不來給你拿的。”

我在辦公室裡差點吐血。

每天都有故事發生，除了奇葩的，也有感動的。如果你們願意聽，以後再慢慢分享。

如果說有最奇葩的家長，那麼當著老師和孩子數落另一方的離異家長可算一例吧！

記得有一回班上有位女生表現異常，情緒低落悶悶不樂，詢問原因未果，只得與家長取得聯絡，請家長到校面談一下了解實際情況。家長來了，應是學生的媽媽，看得出來到校還是收拾了一下的，一般這種情況下到學來的家長當然不會高興，畢竟孩子在校表現不佳，只是這位媽媽眼裡似乎多了一份幽怨。我把學生情緒不太好的情況說了一下，她沉默了一下嘆口氣說:"我們是離婚家庭，女兒判給我了，這可能有影響吧！老師，把她喊過來我跟她說說。"

我把學生喊來，媽媽開口就說:"大人的事，你莫操心，你只管讀書！"女兒卻回了一句:"你們只顧自己，哪想過我的感受？"這時媽媽激動了說:"那都是你爸爸不是人，不能怪我……"然後一股腦說出了她爸爸的各種不是比如好喝酒，不顧家，生活不檢點等，似乎是說給孩子聽又似乎是一種訴說。

我沒料到會引發這些，趕快找個理由叫學生離開去教室上課，畢竟聽這些對學生無益。學生離開後，這位媽媽情緒平復了一些，答應等女兒回去後好好談談，我也請這位媽媽把家事解決好以免影響孩子學習和心理，她點點頭，神色闇然地離開了，結束了這次尷尬又無奈的談話。

我想:這位家長大概也很不容易內心也有憋屈，才這樣情緒波動當著老師和孩子數落了起來。

2007年，我班一個學生家長，從來不參加任何家長會，我除了認識他的聲音以為，就不知道他長什麼樣了。中考報名時許多證件不合要求，如在本市的三年社保繳費證明、在本市的購房或租房證明、計劃生育證明等。我給這個學生的家長打電話，要求他提供這些證明或影印件，他一開始吱吱唔唔，我告訴他，沒有這些證明就不能參加中考，他直接說：“沒有，你看著辦。”中考時，准考證辦不下來，孩子不能中考，這個家長打電話過來對我破口大罵。這是我工作三十多年來，遇到的最奇葩的學生家長。

還遇到一個學生家長，找他來談孩子的問題，每次說不了幾句話，他就轉移話題，說他認識多少官員，似乎市長都是他的朋友。還說，教育局長聽他擺佈，問我想不想當副校長，如果想的話，他一個電話就可以搞定。面對這種家長，我再也不敢找他，怕他一不小心把我搞出去當領導。

第三個奇葩家長，因為學生的事情找他過來談談。在約定的時間給我打電話，說學校門衛不讓他進去，原因是學校沒有我這麼一個老師。我打電話問門衛，門衛說沒有學生家長過來。一開始我以為這個學生家長在忽悠我，我又打電話給這個學生家長，要他把給門衛，我給門衛說明情況，這個門衛說是某某小學。我告訴這個家長說搞錯學校了，這個家長還說，孩子一直在這個學校啊！我說你的孩子現在是某中學初中學生，不是小學生，他才恍然大悟：原來孩子讀初中了啊？我以為還在讀小學哩。