家庭教育謹防“暗潮洶湧”！

出了事就怪教庭教育，聽起來似乎是在怪罪父母，好像都是家長的不是。其實不然。

精神分析理論認為，我們是因果關係的連續邏輯表現，不存在隨機發生的事件，也不存在偶然發生的事件。雖然心理事件之間可能表面上無關，但實際上卻是密切聯絡的，並依賴於之前的心理事件。

社會教育，我們實在無法左右，所以，又不得不把教庭教育、把孩子的第一任老師作為問題的原點。

家庭教育要務必留意“趨勢”與“方向”，未雨綢繆，居安思危。畢竟，原生家庭不論是窮還是富，成長過程中最重要的依然是來自父母性格、情緒、價值觀、思維和行為模式等潛移默化的影響，而這種影響也正醞釀在孩子的未來之中，暗潮洶湧。養育子女的過程中，家長如何平衡自己愛與愛的方式，需要我們不斷地學習和領悟。

總之，我們每個人作為行為主體與道德主體的角色，須時時銘記，自己負責才是人生的重點。

國家免費為孩子們提供九年義務教育的同時應該每週為在讀學生的家長上一些教育課，老師，家長同心協力為孩子們的未來保駕護航！

真應該反思家庭教育。

首先，家庭教育要注重立德樹人。把如何做人放在家庭教育的首位。注重對孩子的品德教育和行為習慣教育。家長對孩子要嚴慈相濟，既堅持大的原則性，又要注意小的靈活性。家長要做好孩子的榜樣，要允許孩子犯錯誤和改正錯誤。金無足赤，人無完人，不要對孩子責備求全。第二，教庭教育不應只是對孩子進行智力開發和培養。不要因為孩子學習優秀而忽略對孩子的人生觀、世界觀、價值觀的培養和引導。第三，要尊重孩子的人格。經常與孩子進行交流和溝通。不能家長一言堂，家長在孩子面前要做知錯就改的楷模，不能明知自己是錯的，孩子是對的，還要求孩子一味地按自己的想法去做 ，把自己未必是正確的觀點強加給孩子。第四，從小對孩子進行抗壓訓練，對孩子不能一味地誇獎，要讓孩子明白，生活中有四季，不是隻有Sunny。陰晴雨雪冰霜嚴寒，狂風暴雨，都是人生中經常遇到的正常現象，我們要積極應對。遇到挫折和磨難是很正常的事。第五，孩子遇到難以逾越的心理困難和鴻溝， 家長要想辦法幫助解決，及時疏通孩子脆弱的心理，而不是一味地去責怪或打罵。不要對孩子的期望值過高，不要要求孩子完成他力不能及的事情。最後，當孩子與家長髮生衝突時，家長要保持冷靜，該檢討自己的時候要及時檢討自己。要學會化干戈為玉帛的技巧。讓孩子心平氣和之後，再慢慢地交流。或者 讓孩子能夠認可的第三方來調解，消除孩子心中的誤解。

痛定思痛，真希望弒母的悲劇從此打上一個句號。

北大才子弒母落網。是什麼原因讓名校才子忍心下殺手，把刀砍向最親的人？近幾天，這件事引了廣大網友的討論。是否該反思學生家庭教育？

我認為，此慘劇的發生，既是做父母的悲哀，也是當前教育的悲哀。試想，在孩子成長的過程中，如果有一個好的父母的引導，有一個好的教育環境，何至於出現這樣的人間悲劇？

“望子成龍，望女成鳳”，是每一箇中國父母對孩子的期望。因而在孩子的成長過程當中，家長投入了過多的時間、精力和錢財用於孩子的教育。只要孩子的成績好，父母就能長舒一口氣。在親戚同學面前抬起頭來。這樣過於看重孩子的成績，卻忽視了對孩子德行方面的培養。當孩子成績優秀的時候，就可以一俊遮百醜。孩子成績好，有什麼要求父母都能讓他滿足。

這一評價系統在學校也是這樣。只要孩子成績優秀，那麼，他的德智體美勞樣樣都好。這樣的學生往往年年是三好學生、學習標兵、優秀幹部等榮譽的獲得者。

這樣的環境成長起來的孩子就養成了飛揚跋扈，唯我獨尊的性格。他會有老子天下第一的心理。認為不管是在家裡還是在學校，所有的人都是為我服務的。為人也會變得偏執、狂妄，不懂得辭讓，更不會去理解人、寬容人。因為凡事他都會站在他自己的角度去考慮，不去考慮別人的感受。

在現實生活當中，稍有不順心不如意，他就會發洩出來。父母往往是她們發洩的第一個物件。他要什麼就應得到什麼，因為他成績優秀，他天資聰穎。當他不滿足的時候，就會報復父母，報復社會，進而殺害父母，釀出人間一出出慘劇。

所以說，這樣的慘劇發生，是其父母的悲哀，也是教育的悲哀。

提醒廣大父母，一定要重視孩子的做人方面的培養，而不能一味的看重成績。否則這樣的慘劇不是結束。把對孩子的德行培養放在首位，這才是父母應該做的。

此案讓人們明白，人性是動物的原始，人之初性本善是文明進步的結果。動物亦是如此，吃奶的時候知道此處有母乳，長大了為了滿足自己的任性卻忘了生養自己的母親而搶食或傷害自己的母親。此案也讓高智商高學歷的人明白，犯罪、不道德，違揹人侖，不只是低學歷低智商的人乾的，人性是醜惡的，比任何動物都醜惡！

2019年4月21日，吳謝宇在重慶江北機場被抓，此時距離其殺害親生母親已近4年時間，距離其近乎主動的暴露作案現場也有三年，沉寂已久的“北大學霸弒母案”終於塵埃落定了。

2016年3月3日，福州警方釋出了一則懸賞通告。通告稱，2月14日警方發現受害人謝天琴被人殺死在福州市晉安區一所中學教職工宿舍內，經法醫鑑定，在2015年7月，謝天琴就已經被殺害，其22歲兒子吳謝宇有重大作案嫌疑，警方懸賞緝捕。

之後，犯罪嫌疑人相關資訊被媒體披露，吳謝宇就讀於北京大學經濟學院，事發前後，他網購了多種刀具、防水防腐材料和隔離服，謝天琴的屍體裹著多層塑膠薄膜，每層之間還放置了活性炭用來吸附味道。房間密封保護的很好，門口和臥室都安裝了遠端監控攝像頭，攝像頭的那一端的監控者，則是犯罪嫌疑人吳謝宇。命案發生後，其偽造母親的辭職信，以母親名義向親友借款140餘萬元，隨後銷聲匿跡。

吳謝宇被抓後，媒體第一時間報道了其躲避追捕長達3年的隱匿逃亡經歷，懷揣著30張身份證，輾轉4個省，白天當老師晚上酒吧當“男模”，由於其逃亡行徑與頭頂的北大高材生光環形成了絕對差異化的對比，犯罪嫌疑人吳謝宇一時間被媒體捧為“高智商犯罪”。

然而，除了吳謝宇自身高學歷光環外，無論從哪方面與“高智商犯罪”都不沾邊，媒體過多美化只會激發一些缺乏辨識的小青年對吳謝宇產生某種崇拜甚至模仿。

留意美國新聞報道讀者或許瞭解，在美國許多惡行累累的殺人犯，進監獄後卻做了新郎。從犯罪心理學來講，一些女性對判刑的殺人犯所吸引，甚至願意獻身給殺人犯。這種對超級殺人犯的痴迷和崇拜，並由此獲得滿足感，在醫學上，這被統稱為“邦妮和克萊德症”。

雖然我們不認同吳謝宇是一個“完美的高智商犯罪”，但是，卻不能不正視他所犯下的彌天大罪。當下，網路上流傳著很多對此案件的解讀，然而，至於真實的動機如何，就算是吳謝宇的自我闡述都未必能還原真相，作為讀者，是否真正瞭解真相已經不是最重要的了，能從吳謝宇案當中得到啟示和警醒，才是現實意義。

吳謝宇案讓很多人想不通的是，一個如此優秀前途無量的少年，為什麼會親手殺害母親，毀了自己原本可以閃閃發光的人生？其實這一切與其家庭教育密不可分！

“家庭教育決定孩子的一生，千萬不要認為上名校才是決定一生；夫妻關係永遠第一重要，千萬不要把孩子放在第一位，凡是把孩子放在第一位的，等待這個家庭的多半是悲劇；永遠要保持溝通，家長的言行會影響孩子的一生；孩子的任何缺點和優點都與家長有關，不瞭解孩子就沒有成功的教育。”

上述觀點是來自於全國著名的教育家、北京四中原校長劉長銘。

他曾提及，回想起來我們30多年來靠“搶跑”培養了這麼多尖子學生、競賽的獲獎者、金牌得主，可我們並沒有看到當初我們期望的從他們之中產生很多科學領域的大師，至少現在還沒有。

剛出生的孩子並沒有什麼區別，為何成長之後，就產生了很大的差異，走出了不同的道路？這個差異就是由家庭造成的。

我們生活在一個焦慮的時代，很多父母覺得自己小時候輸在了起跑線上，所以從心底想給自己的孩子最好的教育，為孩子報各類培訓班，稍大一點擇名校忙的心力交瘁，哪怕自己在生活上節省一點，也要讓自己的孩子起點高一些。在很多家長的觀念裡，只要孩子成績好，其它一切都是在可容忍的範圍。

然而，在這樣的期望下，導致很多父母都只關注孩子成績和才藝這些外在變化，卻很少關心孩子大腦、行為和心理的發育。教育的目的並非培養高智商的人，而是為了培養人格健全的人。

當家長一味的只去關注和猛補孩子的外在，外在這塊“板”長了，忽視了孩子的內在，內在這塊板就短了。最終，這樣培養出的孩子在學歷和才藝上應該會有不錯的成績，但是在人格上一定是不健全的！

著名教育家羅曉明先生早在十幾年前就在其專著《人格本位》一書中對中國教育所存問題深感擔憂，他指出：“隨著素質教育的日益加強，‘能力本位’教育也日漸興倡，這種能力素質的倡導，當然必要，但是，我們又不得不擔心，‘能力本位’教育的強勢推動，不免使受教育者在成長和發展中產生思想靈魂的失重和傾斜。因此，培養身心健康、德才兼備的人才，思想靈魂的塑造顯得更加迫切。”

為此，羅曉明先生在“知識本位”、“能力本位”的基礎上進一步提出了“人格本位”教育理念。強調孩子不僅要有強健的體魄還要有一個健全的人格。“人格是透過個體的性格、氣質、能力特徵所表現出來的人的個體尊嚴、價值、道德品質的總和，它所反映出的是一個人在生理、心理、社會、道德和文化各方面所達到的和諧統一的境界。人的發展的教育必然是個體人格的培養和塑造，人格的健全和完善應該是人的發展的必然歸向。”

近年來像吳謝宇這樣“高學歷犯罪”現象一度備受熱議，這些受過高等學歷的人，不是利用所學知識為社會做好事，而是走上了殺人、投毒、詐騙、製毒等犯罪道路。其實，這也間接否定了高學歷、擁有體面工作的人就一定擁有健全的人格這一事實。

知識與道德必須相互聯絡、相互造就，缺一不可，如果沒有道德對知識的造就，後者可以成為殺人的利器。就如教育家誇美紐斯所說，“凡是在知識上有進展而在道德上沒有進展的人，那便不是進步而是退步”。

所以，家長們，請適當放低對孩子的要求，先培養孩子做一個人格健全的幸福的普通人吧！

從吳謝宇的面相全息上，我觀想她的母親很強勢，幼年經歷家暴，故有極端偏執和挑剔的因果和道德潔癖，肺經鼻咽阻塞，對兒子有強迫症和掌控欲，剋夫命（金克木，夫肝癌早逝），41歲後肝鬱陰毒導致語言暴力和歇斯底里。

吳謝宇是個表面斯文學霸完美少年但內心自卑加自戀加暴戾傾向的頸4胸4腰4型，同時有華蓋十一椎的極端詭異的性格（免疫功能異常，厥陰、負能量），父親早逝使之自信不足且左腎不開（好淫怪癖），戀母及母親強勢造成極端自私、愛面子、口無遮攔、脾氣虛張（懦弱中爆炸的暴力傾向）、佔有強迫症 、嗜賭、虛榮、貪婪（食色名利），其個人勵志口號是凱撒的“我來，我看見，我征服”。

這位重點中學高考保送生和北大經濟學院獲得各種獎項獎金的超級高材生和少年楷模是怎樣走到血刃肢解他所謂“我愛媽媽”的親生母親，並以母親的名義騙取貸款後試圖潛逃出境的地步，把所具有的高智商和知識都用於“算計”和傷害親友呢？靈性和脊柱扭曲、魂飛魄散是也。

據說吳謝宇是因為要娶一位“性工作者”而殺害在父親早逝後含辛茹苦拉扯他的親生母親。常人真的很難理解究竟是有什麼不可思議的隱情能讓這個完美精英見鬼入魔、下此冷血殺心！

中古道家傳承和生命全息科學發現潛意識傷害和“先天業障”會按照特定的因果鐵律在生命的劫結點爆炸，而顯意識是根本無法控制的。

人的生命定格跟先天、遺傳和後天的經歷有關，分天性、人性和獸性。這三性可以投影在人的面相上，此即為相由心生。極端自私冷酷的人如果有暴力傾向，獸性當道，就可能犯殺人弒母的罪過。今天早上一位朋友求助，說他的面相很像吳謝宇，倒是跟父親有嗔恨和難言的羞恥，總有把父親殺了的衝動，這些情緒與生命全息體如大腸和脊柱上的劫結有明確的對應關係。如監獄裡關的殺人犯都會在腰四椎這個位置發生異常。腰四椎同時影響生殖系統。這些不太為人知道的道理可以在《黃帝內經》找到相關的敘述，也是道家修真的秘笈。慢慢了解求證，必會發現一個令人驚奇的新世界。

吳謝宇弒母這種極端的情緒化犯罪正是生命全息的因果鐵律的彰顯，看起來如同入魔，鬼使神差。從因果全息科學的角度來分析，他應該是1.9歲遭受某種心靈傷害，故在15左右遭遇喪父之痛，而在以後的8年中遇到了逐漸變得強迫症和歇斯底里的母親的強烈控制，很可能有第二次發育期受阻的可能，尤其是心理的發育。所以在22歲發飆，試圖得到“道德的自由解放”具有長達8年的應力增長以致心理岩層的錯動、地震。羞恥心是人類最負面的情緒，性羞恥心是男性心靈人設崩塌的催化劑。

所以吳謝宇精於心機和知識而作出弒母的瘋狂之舉，實乃所謂只有知識或聰明（智）而沒有道德慧心（慧）。那些《鬼谷子》《孫子兵法》之類的經典都是在搞智、玩術、抖聰明，而缺乏《道德經》所指引的開啟大智慧和德性的方法，這就是精緻利己主義氾濫成災的原因。利 害了吳謝宇。兒子追逐功利的小聰明，害了好為人師、望子成龍的母親。

人能有良知智慧，就不會生貪妄之心，就不會以下半身思考，為了“性工作者”和“自我”而弒母！相由心生，心不正，就有惡習，就會倒血黴、幹惡事。no zuo no die。