感覺不太認同你說的，讀書多少跟玩不玩的轉職場還是有很大的關聯的。讀書的知識要學會運用在生活中。

俗話說讀萬卷書行萬里路，關於人際交往和語言表達這方面，書讀完了就看你會不會用了，這就需要你人在主觀意識中去用學習到的知識運用，個人去溝通表達，不會運用那不能怨讀書沒用。

建議多去和人交流溝通，突破語言表達障礙，會運用學到的知識，去幫助自己逆襲職場。

現在的職場已經不是單單靠知識取勝了，大家基本都是本科生，對個人綜合素質要求已經很高了，會待人接物，情商高的人在職場中混得風生水起，太古板不會拐彎的所謂老實人反而舉步維艱，性格對一個人的影響太大了。沒那麼高的情商，最好的辦法就是少說話多做事。

人本來就分情商和智商。你可能是屬於智商高，情商低的情況。情商這個東西虛無縹緲，一下子要學會很難，還不如堅持自己原有的。

1，首先心態平和，在工作中不搞溜鬚拍馬，不搞幫派，因為在這方面你不善長，處於劣勢 。並要堅持自己的性格。

2，做好本職工作，發揮你的特長，用你的智商把工作做精做強。到時，工作上的出色就是你在職場上最強的武器。劣勢就會變優勢。

所以說別有壓力，堅持自我，在職場中提升自己能力才是你要做的唯一的事。

針對你的問題，首先談讀書。

為什麼你會覺得讀了很多書，對自己的幫助不大，能力沒提升，溝通技巧也不行，寫作也沒墨水？首先你要思考，你讀書的目的是什麼？你讀書的範圍是否和你的工作，和你的專業相關？你讀書的頻率怎麼樣？是否是按主題閱讀的方式，還是隨便今天一本，明天一本，漫無目的的讀？

以我自己為例，我是幹金融科技的專案經理，我把自己要掌握的知識分為三類：1.技術，2.業務，3.管理。

其中技術來說，主要是Linux，SQL，資料庫，Tomcat以及其他工具等；

對業務來說，主要是金融知識，目前我負責的產品屬於經紀，即最普遍的股票，基金，所以我準備考個證券從業資格證，掌握一下系統的金融知識，考完再進階其他的考試；

對管理來說，主要是專案管理方面的知識，所以我考了系統整合專案管理工程師，PMP證書。

所以，你看書不在於你看多少書，而在於你看了什麼書？怎麼樣看書？看了書你是否按照書中有用的理論去實踐，去反思？

第二點再來說如何能將看書的效果最大化。

光看書可能你只能吸收10-20%，聽講可能吸收更多，但最能讓你學以致用的，還是將你看的內容總結分享，理論實踐相結合。

我屬於比較懶惰的人，基本兩年考一個證書，平時工作也有時候會偷懶。所以才用了六年時間，工資從1800漲到20000。

“學以致用”這個詞從上學起我們就很熟悉，但有時候真正學習的時候，我們卻將這個詞拋到了一邊，只顧學習，而忘記了時間。

如果只是一味地讀書，而不付諸實踐，也不交流和思考，學習的效果會大打折扣。

1.輸出是檢驗學習效果最好的方式

我們上學的時候，上課聽老師講課，課後還要做各種練習題，其實，完成作業的過程， 就是輸出的過程，以此來檢驗對知識的掌握程度。

工作以後，我們依舊會學習各種各樣的知識，這時候沒人給我們佈置作業，我們就要學會給自己佈置作業，儘可能讓更多的知識指導我們的工作和生活。

比如你的人際交往能力較差，在讀書的過程中學到了一些方法，那麼你就主動和別人進行交流，每天要求自己和不同的人交流，把學到的方法學以致用。

在交流的過程中遇到了哪些問題，哪些方面的能力有提升，哪些方面做得還不夠好，把這些都記錄下來，逐步完善，堅持一段時間，你就會發現人際交往能力有所提升。

珍惜每一次練習的機會，勇敢地邁出第一步，相信你的堅持會收穫更好的結果。

提高寫作能力最好的辦法就是練習寫，看再多的書，學習再多的方法，如果不寫，寫作能力永遠不會有提升，不管寫得怎麼樣，只要寫出來，就比以前的自己強，寫不好還可以反覆修改，但如果不寫，你連修改的機會都沒有。

語言表達能力同樣需要練習，寫作對語言表達能力的提升有很大的幫助，因為寫作的過程你需要思考，需要組織語言，無形之中就提升了語言表達能力。

知識之間都是想通的，掌握了正確的方法，並且努力去實踐，你就會發現掌握了一項技能以後，會撬動其他能力的提升。

書上的知識是別人的理論和方法，讀書的過程使我們吸收知識的過程，但還不能內化為自己的知識。

大量的輸出和練習，把方法理論用到實際的工作、生活中，讓其成為自己的知識和技能，才能算是高質量的學習。

2.制定學習計劃

職場的學習全靠自覺，如何高效地學習，快速提升自身綜合能力，制定目標是一個很重要的方法。

職場中的我們，每天都會面對各種各樣的事情，每天都在緊張和忙碌中度過，這時候制定計劃就顯得尤為重要。

制定計劃的前提，是設定目標，既包括長遠目標，也包括短期目標，然後將目標進行拆解，細化到每一天應該做什麼，有了計劃的監督，工作和生活會更有節奏，你也會更加自律。

針對學習內容，制定適合自身情況的學習計劃，每天堅持理論學習+實際操作，取得階段性的進步以後，給自己一個小獎勵，激勵自己繼續努力。

計劃就像燈塔，為前行的船隻指明方向，也給了它們前進的動力和希望。

制定詳細的學習計劃，並嚴格按照計劃去執行，開始的時候過程可能會有些痛苦，但堅持下去，效果還是很不錯的。

3.刻意練習

剛參加工作的時候，我很想成為一位優秀的職場人，學習了很多課程，但效果都不明顯，我為此非常苦惱，直到我閱讀了《刻意練習》這本書，才意識到自身的問題，並開始做出改變。

刻意練習，是安德斯·埃裡克森提出的一種高效學習方法，經過大量的研究發現，刻意練習對於能力的提升有很大的幫助。

刻意練習，就是長時間堅持練習某一項技能，透過外界的反饋，不斷最佳化改進訓練內容，增加訓練的難度，以此來逐步提升這項技能，進而成為行業的高手。

世界頂級運動員、音樂家、成功人士，都有刻意練習的習慣，高手和“菜鳥”也是透過刻意練習拉開差距的。

你也可以透過刻意練習，每天強迫自己與別人交流、即興說一段話、寫幾百字的文章，然後針對練習過程中出現的問題，以及別人給你的反饋，進行總結反思，在完善的過程中做到更好。

在練習的過程中，你會發現自身存在的問題，並想辦法去解決和最佳化，看到自己都進步一點點的時候，自信心會爆棚，進而有更大的動力堅持下去，接受更有難度的訓練。

刻意練習，是從新手到大師的必經之路，堅持下去，學習的效率會大幅度提升。

4.及時總結覆盤

上學的時候，老師要求我們課前預習，課後複習，複習的過程就是總結覆盤的過程，找出學習時遇到的問題，寫出自己的思考和總結的方法，這樣做的目的就是，最大程度地吸收所學知識，確保更高效地戲。

那麼職場中的學習也一樣，離開學校所有的學習都要靠自己，很多人都認為沒有總結覆盤的必要，其實，總結覆盤才是學習最重要的一個環節。

總結覆盤的過程，其實就是對一天的學習情況進行回顧，就像放電影一樣，反思一天的學習情況，包括學習效率、用時、訓練內容等等，在這個過程中，你會發現自身存在的問題，以及進步的地方。

針對不足之處，寫出原因以及改進方法；針對有進步的地方，寫出進步的原因以及該如何繼續保持。

總結覆盤，其實就是記錄自己成長的過程，每天前進一小步，每天克服一個小困難，每天反思，成長的速度是很快的。

5.學習的最高標準是會教

俗話說：“學習的最高標準是會教。”

如果你把學過的知識，經過內化，有條理地講給他人聽，如果別人也能從你的講解中收穫知識，就證明你真正理解了這個知識點。

如果你講的內容讓別人一頭霧水，或者你壓根就講不出來，那就說明你只是有了學習這個動作，沒有真正消化知識，還需要繼續努力。

教別人的過程，也是自我學習的過程，因為你首先需要對知識非常瞭解，並且融入自己的見解；其次，還要組織好語言邏輯，確保別人能夠聽懂；第三，在講的過程中，別人會提出一些問題，你在解答問題的過程中，對知識進行了重新的理解和內化，也是一種高效的學習方式。

大膽地把知識教給他人，授人以漁，共同成長。

總結

學習的方法多種多樣，但每一種方法都離不開實踐和思考，《論語》說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

繼喬布斯之後的另一個商業傳奇——埃隆·馬斯克，是很多人的偶像，因為他在科學、物理、航天等多個領域都取得了舉世矚目的成績，很多人都好奇他是如何做到的。

馬斯克的回答是：“看書，所有我需要的知識和資訊，在書中都能找到答案，然後就是與很多人交流，最後付諸實踐。”

所以，學習不見成效，有時候不是你不努力，而是沒有做到學以致用，沒有把知識用到實踐中去，勇敢地去嘗試，將理論變為行動，你會看到自己的進步和成長。

無論讀多少書，在職場中彌補自身的劣勢嗎？有的人就是天生會來事兒，能夠把控住領導的心理需求，懂得如何經營好自己的人脈關係，在職場中混得風生水起。而有的人就是個“悶葫蘆”，只管勤勤懇懇工作，領導怎麼說，我就怎麼做，沒有一句抱怨，結果就是平庸的渡過一生。

什麼叫做讀書？與看書，聽書有哪些區別？

書是讀了，可你是否在工作中真的按照書中的方法論照做，並且嘗試調整改進？

如果這兩個問題沒有解決，那麼題主所說的結果是必然的，真的很難改變自身劣勢，甚至可以認為，題主所說的“讀書”其實就是在浪費時間，除了緩解焦慮，沒有任何實質性的成長進步。

我的觀點：讀書不是一知半解地把書看完，然後運用自己“半生不熟”的理論在同事面前炫耀一番，就沒有然後了。讀書是獲取知識最重要的方法，不是簡單看看，知道有這麼個理論就行了，也不是隨便聽聽，只覺得人家說得好有道理，事後回憶起來連說的是什麼都不知道。讀書是一種長期積累的過程，需要聚精會神，需要內化知識。

所以針對題主的問題，首先要明確提高自身能力，彌補職場中自己的劣勢，靠讀書絕對可行，具體做法有三點建議：

一，會讀書。

二，會實踐。

三，會整改。

讀書是一門手藝，是需要專門訓練的。

羅振宇一星期讀一本書，並且能夠把書中的知識內化，然後用自己話完整表達出來，這個方法非常高階，沒有一定的知識架構和邏輯能力基本不可能。

但是還有一種方法，李善友的讀書方法，他讀書非常慢，通常要一個月以上，第一遍逐字逐句的讀，畫出書中的關鍵點和不懂的地方。第二遍跳著讀，結合關鍵點來重新梳理本書的知識脈絡。第三遍專攻書中不懂之處，並融入擴充套件到現實當中。

這兩種方法相對來說比較“極端”，當然舉這兩個例子並不是說我們要完全照搬，那是人家的讀書方法論，我們拿來直接用未必會有效果。至於如何才算讀書，我認為能夠把書中的一個知識點，應用到五個假想的場景中，這本書就算沒白讀。

書中的知識點要達到融會貫通，就要親身實踐。

在職場中，我們很容易受困於自己的經驗，很多工作都是靠經驗的積累來決定用什麼方法，雖然很方便，但這恰恰也是阻礙我們成長進步的地方。

舉個例子，很多工廠的老員工，為什麼幹了一輩子，卻還是一直都在原地踏步？沒有升職加薪，也沒有更高的福利待遇，就是因為自身的經驗已經把他封在當前的狀態中了。

面對日常工作，已經不需要如何思考，完全憑藉肌肉記憶就能夠完成，達到一種“自動化”工作的境界，這種工作狀態下會導致自身條件反射般拒絕所有新的方法論，所以讀再多的書，懂再多的知識，也無濟於事，因為他根本不會用，更不會實踐。

所以說，刻意練習顯得尤為重要，你需要把掌握的知識點開始嘗試應用到實際工作中去，即便很不習慣，但也要適應，並且堅持下去，這樣才能夠獲得實質性的成長。

書中的方法論未必跟你的實際相匹配，所以需要及時調整改進。

職場中那些高手，仔細觀察一下就會發現他們都有一套完全屬於自己的工作套路，別人即便是模仿照搬過來，結果做出的成就也不如那些高手。

不是套路不行，也不是智商上的差距，而是人家的拿手絕活不適合你，如果說有一個“萬能套路”的話，那豈不是人人都成馬雲了嗎。書中的方法論也是一個道理，那是作者的智慧結晶，不是你直接扒下來就能用的。

所以在刻意練習過程中，一旦你覺得哪裡有些不對勁兒，或者有些步驟顯得可有可無，那就需要根據你自身的實際情況來做出相應的調整。

總的來說，讀書是肯定有用的，只不過絕大多數的時候，我們並不是在讀書，而且涉獵，僅僅是瞭解一下皮毛就結束了，沒想過如何融會貫通。任何一個好用的方法都是需要長時間的大量才能夠真正掌握，靠讀書來提高自身也是一樣，這是一個積累的過程，只有到了某個臨界點才會產生“量變到質變”的效果。

不知道你所說的劣勢是什麼具體的局面，多讀書跟職場劣勢沒關係。

首先在職場的人際交往關係是能否在這個環境或者平臺堅持下去的主要因素之一，情商永遠高於IQ，如果在職場關係中，人際關係差，不管你在哪方面都會很被動，甚至感到孤立，建立一個良性的人際關係，必須要具備以下幾點：1，積極向上的健康態度，2，懂得感恩，3，換位思考，4，對同事表示欣賞，並樂於助人，5，誠信守諾等，絕對不能具備以下幾點：1，計較，或者是算計同事，2，逃避責任，3，沒有溝通，4，表現力太強。經營職場人際關係最好的思路是不要去依賴或者期盼別人給你什麼，而是你能為別人做什麼。

其次，語言表達能力的問題是需要經過積累和不斷的豐富自己的知識面，尤其是邏輯思維能力，更需要在表達的過程中具備情感和激情的成分，每一段表達都要有貫穿性，我認為信心是最重要的一部分。

第三，寫作功底是建立在多閱讀，長期閱讀習慣積累下來的，如果你不愛閱讀，沒有閱讀習慣，此處省略一千字，除此之外還要有思考能力，更要有自己的思想，有思想的寫作都是發自內心的價值觀提現。

一、讀書多少不是決定職場的競爭力的關鍵，讀書只是增加我們的知識力理論基礎。

二、每個能力結構上都有長短板，有自己的性格特點、能力傾向。因而在職業選擇、崗位選擇上要選擇適合自己，能發揮自己的能力特長的，這樣揚長避短，做出業績，讓自己職場有競爭力。

三、讀書看書學習是很有必要，但不要看得太雜亂，最少要有主要的學習方向，在自己的領域上更精專。

四、讀萬卷書書和行萬理路，要學以致用，重在踐行與實踐，將學習成果進行轉化。這樣自然能大大提高職場競爭力。

五、努修煉自己，提升個人的人格魅力，最少為人處事提高，也能提升職場競爭力。

六、對於劣勢，要揚長避短，事物總有兩面，劣勢同時也是另一方面的優勢。要善於實地情景的應用，去規劃與定位自己。

7、最後當然也是努力提升彌補自己的劣勢。

不管怎麼說，多讀點書肯定是有用處的。

至於為什麼讀了很多書，卻不能運用於實際生活中，這個背後還是有一些客觀原因存在的。

一、看完不等於會用。

這個很像我們以前學數學公式一樣，當我們學了一個數學公式之後，就代表我們可以解題了嗎？

很多人都有過這樣的經歷，老師剛講完，但一到做題的時候就懵逼了，不知道怎麼去用！

這種情況跟我們看了很多書，卻不能用在生活中是一個道理！

1、記不住

你可能今天看了一本書，但一個月之後就全部忘記了，這樣的學習有用嗎？

可能當時能夠增加一些見聞，但是對於你自身知識體系的建立，卻幫助不大。

俗話說，書讀百遍，其義自現。

想學會運用，最基礎的就是要能夠記住。

如果都記不住，用的時候自然想不起來，更別說舉一反三、觸類旁通了！

2、條件反射

當然，當你把一本書或者一個知識點，看了很多遍，記了很多次後，你自然能夠做到條件反射。

也許過一段時間，你會忘記這個知識的內容，但是如何應用，已經在你的潛意識裡面固化了。

相信大家都有這種感覺，雖然平時看了很多書，但是真正遇到事情的時候，是沒有時間讓你來慢慢思考的，做決策都是靠潛意識條件反射而已。

二、表達和寫作能力差怎麼辦？

至於說表達能力和寫作能力水平有點差，這個就屬於技術層面的問題了，沒有捷徑可走，只能靠多練習。

表達能力差，那就每天給自己規定任務，照著稿子練。

寫作能力差，那就每天給自己規定寫1000字，寫完才準睡覺。

這些都是看起來很笨的方法，可卻是最有效的。

很多人上學的時候，還能夠做到自律，用功讀書學習。一旦走進社會，沒人監督之後，就容易放縱自己。

想要改變你口中所謂的劣勢，就必須給自己定好目標，不找任何理由，然後堅決去執行。

三、發揮自身的優勢。

木桶理論都聽過吧，就是告訴大家要不斷的彌補自己的缺陷。

可是，進入網際網路時代，你可以看一下那些成功的人，他們身上還是有很多的缺點，但根本不妨礙他們成功啊。

有些致命的缺點是要改掉，但是，你如果想取得成功，最關鍵的還是要發揮自身的優勢。

畢竟都幾十年的習慣了，一下改掉所有缺點是不可能的。

但是我們可以建立一個好習慣，來把原來的壞毛病趕走！

每個人都是有自身優勢的，關鍵是你要去找到它，然後把它發揮出來。

總結

透過以上分析，我們可以看到：不管是表達能力還是寫作能力，都是可以透過訓練來提升的。

但真正想獲得成功，還是要發揮自身的優勢才行。

-韓寒說“道理誰都懂卻還是過不好這一生，”“書讀了很多 ，確還是沒有改變”

-是因為沒有運用到工作中去， 你讀的那些書盡限於你讀了，沒有經過的是思考再運用。

-任何一門學科都有理論和實踐，也就是說，你只是學了理論，可以你沒有學實踐。所以才會無用。

考駕照是你考到手了，但你不一定會開車。但也不能說駕照白考了，考駕照只是你開車的一個通行證，後面還是要經過反覆的練習

書讀了很多，那是一個開端。如果能持續聯絡才能從中收穫。