校園暴力屢禁不止，我們的孩子應該怎樣避免？

校園欺凌是學校最棘手的問題之一，備受各界關注，每一次事件的爆發都牽動著家長脆弱的神經。校園欺凌具有頻發性、反覆性的特點，如果處理不當還會引發群體性事件，對被欺凌者造成財產損失或嚴重的精神損害。拋開教育系統的因素，我們今天來探討一下如何教導孩子，避免校園暴力。

一、預防為主，學會保護自己。

心理學上有個理論，叫做“破窗效應”。大概意思是一輛車窗戶破了，沒有人去修復，很快其它窗戶也會被打破。校園欺凌也是一樣，如果被欺凌者在被欺負之後不反抗，施暴者就會嚐到“甜頭”，從而得寸進尺。面對校園欺凌事件，家長和老師要做到防微杜漸，教孩子學會自我保護。當事件發生時，也要教給孩子學會反抗。

校園欺凌是一個機率性事件，可能發生也可能不發生。對待這類事件應以預防為主。教孩子學會自我保護，不給施暴者可乘之機。

1謹慎交友，不卑不亢有原則。

俗話說：有人的地方就有江湖。學校存在管理弊病，就給了校園欺凌事件生長的土壤。家長一定要教育孩子，遠離施暴者，不和欺負同學的人做朋友。在與同學的交往中，一定要有自己的原則，不懦弱。

2不做“老好人”，要學會說“不”。

校園欺凌往往是從一件小事開始的，施暴者很聰明，透過觀察後才會選擇施暴物件。一次不情願的借橡皮也許就是校園欺凌發生的導火索。家長要教會孩子說“不”，不做任人宰割的“老好人”。施暴者看到這人不好惹往往就會主動退縮。

3打破沉默，家長要經常和孩子交流，發現苗頭及時掐滅。

校園欺凌之所以會成為棘手事件，是因為很多孩子在面對它的時候選擇了沉默。家長要為孩子的成長多操一份心，經常和孩子交流，一旦發現有校園欺凌的苗頭，必須把它扼殺在搖籃裡。

二、要有面對“惡”的勇氣，據理還擊。

人性有“惡”的一面，校園欺凌施暴者將人性惡的一面展現在同學面前。他們內心往往是脆弱的，希望透過暴力手段獲得滿足感。當這種事情發生在自家孩子身上，家長要教育孩子勇敢面對這種人性的“惡”。

1不畏懼“惡”，正當防衛不犯法，萬不得已就打回去。

告訴自己的孩子，無論道德還是法律，都在提倡人性的“善”，打擊人性的“惡”。當校園欺凌發生在自己的頭上，大不了打一架，讓施暴者嚐到苦頭，記住自己不是好惹的。

2加強體育鍛煉，培養孩子的自信、勇敢。

校園欺凌多發生在小年紀班級，很多孩子因為體格瘦小遭到施暴者欺負。家長要督促孩子多進行體育鍛煉。體質增強了，孩子的自信和勇氣也就上來了。當校園欺凌發生，那些施暴者也會敬而遠之，不敢再造次。

3實在不行，就給孩子轉學換一個環境。

我們是不能改變環境的，但是可以選擇環境。要知道，童年對一個人的一生具有巨大的影響。當校園欺凌發生了，家長要果斷權衡利弊，如果已經造成了不可挽回的後果，為了孩子的學習和成長，就要給孩子換一個環境了。

1.跟孩子好好溝通一下，為什麼別人總是欺負他，是欺負他一個人，還是有很多孩子被欺負。

如果是很多孩子都被欺負，那欺負同學的孩子肯定是有問題的，家長一定要聯合其他家長，找班主任，跟對方家長談談孩子的教育問題。如果是你家孩子一個人被欺負，就繼續往下看。

2.孩子的性格是否很內向。

一般外向型的孩子膽子都比較大，內向型的孩子由於不怎麼說話，沒有朋友，一直處於孤立狀態，有些同學就會覺得他好欺負。所以家長要多帶孩子參加活動，鼓勵他多交朋友，告訴孩子朋友的重要性。這樣孩子到了學校會交朋友了，每次都是一群人一起玩，就不會老是有人欺負他了。

3.孩子的體格是不是過於弱小。

一般體格比較壯的孩子，很少會被欺負。所以如果孩子比較瘦小，家長要帶著孩子多做運動，增強體質，讓孩子看起來更健康，更Sunny，更靈活。

4.家長是否長期不在身邊

有些孩子因為爸爸媽媽在外工作，長期不能見面，所以非常沒有安全感，被欺負了也不敢跟老師說。家長儘量帶孩子在身邊上學，每天都要跟孩子溝通，問問他在學校的事情，這樣，他就有安全感。畢竟有爸爸媽媽在身邊，他遇到事情也敢找老師，不會默默承受。

5.家長是否喜歡替孩子出頭

從小我們就應該鍛鍊孩子獨自處理問題的能力，在孩子幼兒園的時候，如果被小朋友欺負，一定要告訴孩子，不能害怕，要自己去處理問題，去報告老師，一般幼兒園老師都會教小朋友拉拉小手，重新成為好朋友之類的。但是，如果家長知道了，非要去找對方孩子理論，這樣就扼殺了孩子的天性。所以，當孩子再遇到被欺負的問題時，完全不懂得反抗，等著爸爸媽媽來處理。

6.孩子是否喜歡炫耀

有一種孩子，由於家境好，吃的穿的用的可能都比同學好，平時還喜歡在班級炫耀，這樣就會引起一幫同學看不順眼，就會想法設法欺負他。所以，不管家境是不是好，還是得低調點。讓孩子跟同學融為一體，這樣就會減少被欺負的機率。

不同家長，不同性格，不同的處理方式。這裡我提供我的處理方式，僅供題主參考。

如果我的孩子在學校老被同學欺負，首先，我會安撫他的情緒，因為我知道在學校老被欺負，孩子的內心肯定很無助、很無奈，也很委屈。

然後，我會問他，對方為什麼欺負你。如果是因為他先去招惹人家，或者嘴賤冒犯了人家，導致老是被打，那麼我會告訴他，以後不要再這樣做，不然被欺負，也是你自己惹的禍端，要自己承受。

當然如果他是無辜的，是無緣無故被欺負。那麼，我會問他“老師管不管”，如果老師不管，或者管了不管用，那麼我會繼續問他“打不打得過”，如果他打得過，我會跟他說：“你可以打回去，不需要往死裡打，只要把對方制服就行。如果打不過，沒事，這事爸媽替你解決。”

之後，我會先找欺負人的孩子父母談一下。如果他們通情達理且保證會好好教育孩子，那麼這事也就過了。但是如果他們的孩子依然欺負我的孩子，我會給對方父母警告“如果一而再再而三的欺負我們孩子，如果你們父母管教無效，那麼為了我孩子的身心安全，我只能自己找你們孩子談談了。”

一般這麼做之後，父母擔心自家孩子被報復，肯定會好好教育孩子的。如果他們家孩子管教不聽，就是熊到不行。那麼我只能替我孩子去管教他了，當然不會打他，畢竟是做教育行業的，所以我到這一步的處理方式依然會比較溫和。

我會到學校找那個孩子，一般孩子看到自己長期負的人的父母出現，肯定警惕性會變高，內心也多少會有點恐懼。所以，我會先找這個孩子談一下，問他為什麼要欺負我孩子。我會先聽他解釋和態度再考慮如何處理。

可能有些家長會覺得這麼做太溫和，沒有效果。其實實踐起來，你會發現效果挺不錯。之前我侄女在學校老被欺負，她父母實在忙得沒時間，所以是我去學校幫她處理的。我找那個孩子談之後，他說這麼做並不是討厭侄女，而是因為他成績不好，想在班上找存在感，侄女又比較瘦小。後來，我和他說以後不可以再這樣，孩子挺配合的，沒再欺負過侄女。當然，之後我侄女就學跆拳道了，太瘦小容易被當軟柿子，所以只能學習自我保護之道了。

最後，希望學校能多給孩子們普及校園欺負欺凌同學的法律知識，無論出於什麼原因欺負同學，都是不被社會所容許的。也希望家長們管教好自己的小孩，否則，如果遇到偏激的家長，孩子什麼下場真的很難想象。

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兒子在學校老是被欺負，這個問題對孩子被欺負的家長們來說確實很惱火，真要欺負過頭了，甚至想把對方孩子抓來爆打一番，可是又不能這樣做，這個確實苦惱，折騰著想，到底怎麼辦才好？

剛看了歌手兼演員陳坤自述他小時候被欺負的故事。陳坤因為小時候父母離婚了，小夥伴們看不起他，經常欺負他，加上生活的艱苦讓他的童年充滿痛苦。北京的高樓的夜晚讓他有了夢想。透過努力現在演藝圈算是小有名氣了。

為什麼要說陳坤的故事呢？彷彿我們看到一個弱小孤獨孩子樣子，被欺負，摔倒了，但又勇敢站起來的背影。

從這個角度來說，孩子被欺負未嘗不是件好事，它可以讓孩子變得更強大起來，學會更勇敢去面對欺壓和不公平。家長肯定都希望自己孩子有堅強勇敢的氣質，這個是家長沒辦法教給他的。

孩子如果老是被欺負有一種可能是他的性格顯得懦弱，怕事。透過孩子自己受挫折，受委屈，受甚至是受欺負的遭遇，然後才能勇敢去面對去抗爭，長大以後才能變得強大。

因為越是怕事，這樣欺壓行為就越會發生，很多孩子欺負他人也都是撿軟柿子的。所以遇到孩子被欺負，家長應當先教會孩子對不公平的對待堅決反對，鼓勵孩子對待欺壓行為勇敢反抗。培養孩子堅強的品格。

遇到這樣情況，作為家長當然不能意氣用事把對方孩子爆打一頓，不但無助事情解決，而且是違法的。當然也可以和對方孩子家長溝通，爭取他們對自己孩子多加管教，杜絕欺壓行為。

所以。當自己孩子一直被欺負，家長正確做法就是鼓勵孩子敢於抗爭，勇敢面對。同時尋求幫助，杜絕此類現象發生。

我最近正好看了一檔採訪節目，節目中，演員霍思燕談兒子嗯哼被同學欺負時，她的做法就很值得我們家長學習。

霍思燕的做法就是：用理智戰勝情緒！

霍思燕說：

“當時知道嗯哼被欺負時，我要說‘打回去’這話已經到嘴邊，又咽下去了。” “因為沒有親眼目睹，不能斷定對方小孩有問題，這樣對另一個小孩也不公平。” “不一定要批評那個孩子，小男孩之間的打打鬧鬧也是正常的。”

其實，霍思燕聽到兒子被打，也很生氣，可還是耐心地瞭解具體情況，堅持用理智戰勝了情緒，家長的理智比教孩子“打回去”更重要！

幾乎所有家長都會碰到這個問題：當孩子被欺負了，父母該怎麼辦？

01.“打回去”不是目的，關鍵要理性解決問題

中國公安大學心理學家李玫瑾教授曾說：

“肯定要打回去！孩子不能欺負別人，這是家教問題。防止孩子被欺負，也是父母要教會的問題。”

專家都這樣說了，很多家長於是堅決支援孩子打回去。

今年5月，上饒小學一名小學三年級女生的爸爸刺死了同班另一位男生。起因是男生涉嫌在校霸凌這位女生。

這位父親的衝動，使原來的受害者，變成了加害者。而這位父親的女兒也成了罪犯的孩子，沒有比這更糟的處理辦法了。

其實，專家支援“打回去”，並不是讓你替孩子“拼死報仇”，而是有勇氣去迴應，讓欺凌者知道你並不是好欺負。

很多家長都誤解了專家的話。

可是失去了理智，並不能解決任何問題。

家長正確的積極的教育和干預，會很大程度上幫助孩子解決行為問題以及心理障礙。

02.傾聽孩子的心聲，做孩子最堅實的後盾

一位朋友分享自己小時候的經歷，她說，小時候，經常被同學欺負，每次回家和媽媽說，她都會說那樣一句話：

“為啥他欺負你不欺負別人”。 “挨欺負了就打回去，別回家上我這哭！”

家長一次又一次的漠視，讓她養成了什麼也不願和人說的性格。

其實，有這樣經歷的人很多。

當孩子們向他們求助時，經常會家長無情懟回來，讓孩子更加無助。

伊能靜曾說：

“請你一定要成為孩子內心可以依靠的父母，當孩子被欺負、霸凌傷害時願意跟你傾訴，你才不會養出一個因為壓抑而傷害他人的孩子。”

所以，父母一定要做孩子強有力的後盾，無論發生什麼事情，父母永遠站在你後面。

父母的支援，讓孩子感受到愛和力量，也就不畏懼面對來自別人的傷害。

03.教孩子把自己的想法大聲說出來。

當孩子被打被欺負時，德國是不提倡家長教孩子打回去的。

試想，如果孩子發現打回去很有效，每次只要打回去，別的小朋友就不敢打他搶他的玩具了，那這個孩子以後一生都要靠暴力來解決問題嗎？

家長平時在家裡要多鼓勵孩子用語言表達自己的感受和想法，允許和尊重孩子說不的權利。

被打了，要大聲對打人者說：

停！你不能打人！打人是不對的，我不允許你打我！

玩具被搶了，要大聲對搶玩具者說：

不！這是我的玩具，你不能搶！請立刻把玩具還給我！

同時配合使用「停」的手勢，表示啟動自我防禦。

在被侵犯的第一時間，堅定而明確地表明自己的態度和立場，讓欺負人者感到這人不好惹，還是算了吧，可使孩子免受再次侵犯。

04. 向他人求助。

如果還不能解決問題，就要鼓勵孩子去向老師、家長或朋友求助了。

告訴孩子，向別人求助並不丟臉，而是一個好方法。

有時候，對很多小孩子來說，大部分的暴力行為可能都是因為不當的表達方式引起的，所以幫助孩子學會正確的表達方式，是解決暴力的最佳方法之一。

孩子在成長的過程中總會受到各種各樣的考驗，總有一天他們會離開父母的懷抱。

家長們能做的，就是在孩子還未長大的時候，教給他們獨立面對未來的智慧和勇氣。

所以，當孩子被欺負時，反思一下自己教育問題，給予孩子足夠信心，讓孩子有敢於反抗的勇氣；同時給孩子正確的引導，讓他學會如何應對發生的問題，學會保護自己，以後才能面對人生中的各種問題。