謝謝邀請！我的兒子上幼兒園的時候也是每次都哭，後來有一天讓我老公去送他，他還是說不上幼兒園，我老公說那你把咱交的學費去跟老師要回來吧我在這等著你，這一招把他治住了，從那在去幼兒園在也沒有哭過。現在我兒子上大三了我們講起他上幼兒園還可笑呢！我兒子照片

孩子不肯去幼兒園有多種原因，比如分離焦慮症，比如在幼兒園不開心，比如在幼兒園沒有小夥伴，比如在幼兒園老師太嚴厲等原因是多種多樣的，家長要具體情況具體分析。

孩子不肯去幼兒園，也許是:

1.節假日綜合症

由於節假日孩子在家裡可以隨心所欲，想吃就吃，想玩就玩，想睡就睡，或者輕鬆愜意的生活，導致週末或長假過後，孩子不願意去幼兒園的情緒就會更加明顯。而家長呢，覺得好不容易到週末，就由著孩子晚睡晚起，帶孩子去做他喜歡的活動，孩子在幼兒園好不容易建立的生活秩序完全被打亂，這樣的生活與上學時的情景形成強烈對比，開園後，孩子自然不想被約束，所以就會出現哭鬧不止，不願意去幼兒園的情形。

2.孩子在幼兒園沒有在家自由

孩子在幼兒園雖然有很多小夥伴，可以與小夥伴一起做遊戲、玩耍，但是幼兒園終究是一個集體生活的機構，沒有家裡自由自在的隨意性，孩子在幼兒園會要受到老師的很多約束，比如定點吃飯，按時睡覺，不可能像在家裡一樣隨心所欲，為所欲為，想幹什麼幹什麼。因此，即使每天從幼兒園接回來時好好的，早上起床要去幼兒園時，孩子還是會抗拒去幼兒園。

3.身體不舒服後找到充分的理由拒絕上幼兒園

孩子抵抗力弱，天氣變化就會容易生病，而一生病，家長一般儘量讓孩子留在家裡細心照顧，孩子不僅可以不去幼兒園，還會得到家長的一些特例，允許孩子玩一些平時不能玩的遊戲、玩具等等，有些溺愛孩子的家長還會放棄平時的原則，滿足孩子一切無理的要求。這樣一來，孩子身體逐漸恢復後，就會想盡辦法找理由拒絕上幼兒園。

4.教師過於嚴厲導致孩子心理負擔過重，懼怕去幼兒園

出現這樣的原因時，家長首先要控制自己的情緒，心平氣和的及時與教師溝通，瞭解教師嚴厲對待孩子的原因，如果是因為孩子太調皮導致教師對待孩子要求比較嚴格，家長就要耐心的和孩子討論，在幼兒園裡和小夥伴如何相處，應該遵守哪些規則，遇到問題如何尋求老師的幫助。同時，家長也要跟教師探討孩子因為害怕老師不愛去幼兒園，聽聽老師對此事的解釋，弄清楚老師對孩子嚴厲的原因，對症解決，相互達成共識，提醒老師調整對孩子嚴格要求的度，等到孩子慢慢的接納了老師後再嚴格規範要求孩子各項行為。

無論哪種情況，作為家長都要配合幼兒園，堅持送孩子去幼兒園。因為孩子進幼兒園是孩子未來生存能力學習的開始，不管孩子是否抗拒，我們都不能一味的順著孩子。孩子入園初期因焦慮哭鬧是很正常的，家長要正確對待，不要因為孩子一哭鬧，馬上就答應孩子不去幼兒園而把孩子接回家，這樣只會將這個戰線無限期的延長，記住：長痛不如短痛。即便孩子哭鬧，也要堅持送，一般的孩子哭鬧半個月左右都會慢慢適應幼兒園的集體生活的。

另外，家長在送孩子入園這件事上，一定要始終如一的讓孩子堅持上幼兒園。除了節假日或生病等特殊情況，家長一定要堅持讓孩子上幼兒園，不能三天打魚兩天曬網，更不能隨著孩子的性子高興了就去，不高興了就有這孩子不去了，那樣的話，家長就會被孩子掌控在自己手裡。

幼兒園生活是學前期兒童邁入社會的第一個起點，看似無關緊要，但卻是孩子交往能力、人際溝通、語言發展、社會性發展的開端，在幼兒園，孩子的責任意識、行為習慣、自理能力、學習品質等都會慢慢的得到培養和鍛鍊，如果孩子表示不願去幼兒園時，家長無條件的配合，尋找藉口與理由幫孩子請假，孩子就會看到撒謊的好處，有樣學樣，千方百計找藉口逃避去幼兒園。

為了讓孩子儘快適應幼兒園生活，家長可以試著這樣去做:

首先，讓孩子保持心情愉快

去幼兒園之前，家長可以和孩子一起聊聊天，今天想見到誰，想玩什麼玩具，先做什麼遊戲，讓孩子在去幼兒園的時候儘可能的開心。路上還可以承諾孩子等下午做完活動，就早點來接他，家長要說到做到哦，如果家長不守信用或者忘了，等待你的就會是孩子的大哭大鬧或者第二天孩子哭鬧著不肯去幼兒園的結果。

其次，家長鼓勵給孩子在幼兒園交個小夥伴

平時有時間，家長可以帶著孩子到樓下玩一玩，儘量讓孩子和同小區的小夥伴熟悉起來，相互認識的面孔會減輕不少壓力，同時，小孩一看到同齡的小孩都去幼兒園，自己也會願意一起去的。

第三，孩子送到幼兒園後家長快點離開，不能藕斷絲連

送孩子去幼兒園時，把孩子交給老師手裡後，家長就是再捨不得，也要儘快堅決的離開幼兒園，不然孩子看到家長猶豫不決的樣子，看到可以不用在幼兒園待的希望，就會用哭鬧來要挾家長，心軟的家長就會被孩子的哭鬧所左右，把孩子帶回家，等待你的，只會是下次更嚴重的哭鬧。反過來，家長送孩子到幼兒園後遲遲不願離開，孩子就會上來撒嬌，反而會有可能把孩子弄哭。

既然決定將孩子送幼兒園去學習和生活，家長就要充分的相信幼兒園，堅持孩子必須去幼兒園，把上幼兒園當成一件能認識更多朋友、學會有規律生活的快樂的事情，孩子才能堅持到底，同時。也能培養孩子做事的堅持性。

是剛上幼兒園嗎，如果是剛上，孩子都有分離焦慮症，不想跟媽媽分開，傷心。下次在去之前跟他說，還有幾個小時就可以見到媽媽了，媽媽肯定第一個來接你，你第一個見到媽媽，之後帶你去……（說點你娃喜歡的事情，吃，或者玩之類的）。

不要因為哭就不送，一定要堅持，習慣就好了。

還有一種情況是，孩子在幼兒園見到了他害怕的場景，這個可以問問老師或者同班的家長，是不是幼兒園老師管得太嚴，批評太多，把孩子嚇著了，尤其是在家裡從來沒有打罵過的孩子，就是見到老師批評其他小朋友也會被嚇到。我家姑娘就是，到現在中班自己想去廁所有時也不敢說，問她為什麼，她說怕老師（但是老師從來沒有批評過她，只是見到她批評別的小朋友而已）。

多跟孩子溝通，不過孩子三四歲有時你問他，他根本不會直接出來，偶然一次我跟孩子玩遊戲，他突然說出一句我們幼兒園怎麼怎麼。所以讓孩子開口場景很重要，可以透過多跟孩子玩遊戲，在某個特定場景讓他回憶起幼兒園的生活。

我們做家長操碎了心，恨不得變成隱形人天天跟著他，唯恐他受欺負受委屈。

孩子大點就好多了，我家姑娘中班，問什麼都說，也都能說明白了。

在孩子兩歲多的時候，我就開始有意識給孩子做入園前的訓練了。

首先，會培養孩子一些好的行為習慣：讓孩子學習自主的吃飯，垃圾丟進垃圾桶，收拾自己的玩具等等。

第二，告訴孩子，在家的時候渴了，餓了，尿尿，不舒服的時候給媽媽說。去去幼兒園的時候要給老師說，不要害怕，不要害羞，老師會像媽媽一樣幫助她的。

第三，有意識的強調，上幼兒是每個孩子必須要做的事情，不厭其煩，一次一次的灌輸。

第四，告訴孩子幼兒園有哪些有趣的地方，吸引孩子對幼兒園產生興趣，自己希望去幼兒園。

所以女兒剛入園的前兩天，特別的開心，痛痛快快的給我說再見讓我走，放學去接她回來的時候還戀戀不捨。當然，最主要原因是因為幼兒園有許多新鮮的玩具吸引了她。過了兩天新鮮感過後，她也明白了去幼兒園是必須在那裡呆一天，不能見到媽媽，就不願意去了。

第三早上起來知道還要去幼兒園的時候就不願意穿衣服了，開始哭鬧。我就把她抱懷裡告訴她，我很愛她，她是我最心愛的心肝大寶貝。但是媽媽以後也要上班賺錢了，如果她不願意去幼兒園的話，也可以選擇一個人呆在家裡，沒有吃的，沒有喝的，媽媽不能在家裡陪著她，家裡其他人也不在家，只有她一個人。如果選擇去幼兒園的話，有老師照顧她，有好吃的食物，還有好玩的玩具，還有小朋友陪她一起玩滑滑梯。問她是願意一個人呆在家裡，還是去幼兒園，雖然很不情願，最後哭著說那去幼兒園吧。到幼兒園門口的時候又開始大哭，我只是告訴她，放心吧，媽媽下班一定早點來接你的，就讓老師把她抱走了。後來老師告訴我，進了教室就不哭了。第四天繼續哭，依然堅持送，態度很堅決，而且結合她喜歡看的小豬佩奇給她講道理，佩琪跟她的小朋友們都要去幼兒園，喬治很小也要去幼兒園，因為大人們都要去工作等等。第五天就沒有大哭了，含著淚給我說了再見。再後來就不哭了。

而且每天放學後我也會給孩子幾個硬幣，告訴她這是爸爸媽媽工作掙得一小部分錢，她可以選擇坐自己喜歡坐的搖搖車，也可以拿來買饃饃給家人吃，也可以存到存錢罐裡，等存夠了就可以買她想要的兒童腳踏車。總之，讓她開心的同時，也明白一點點爸爸媽媽上班掙錢的意義。當然還有在她放學的時候多抱抱她，陪陪她。星期天的時候帶她去玩，讓她感受到即使去了幼兒園，爸爸媽媽依然很愛她，讓她減輕分離焦慮，有安全感。

經過半個多月的時間，孩子現在已經習慣去幼兒園了，雖然偶爾在幼兒園想起媽媽的時候還會掉眼淚，但是也會勇敢的跟老師說，我不哭，我是媽媽的心肝大寶貝，媽媽下班就來接我了。很感動，孩子有時候其實比我們想像的更堅強懂事。

每個孩子的性格不一樣，所以家長採取的措施也要因人而異。總之，多點關心多點愛，耐心處理，孩子們一定會變得越來越好。

小孩上幼兒園，一般都是會大哭大鬧，吵著鬧著想回家。我家小子剛讀小班時，也是哭鬧了3天吧，之後就開開心心的鬧著去上學，分享下我的經驗。

1、 克服分離焦慮。孩子會哭鬧是正常，這時候大人的態度更為重要。首先父母要調整好情緒，孩子都是要邁開這一步，往往不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。

2、 掌握與孩子告別的方式。和孩子分別時，不要依依不捨，如果大人再猶猶豫豫的，孩子會哭的更厲害，沒父母在身邊，一會就沒事了。

3、 提高孩子的自理能力。學校要求幼兒得自己吃飯、穿衣、上廁所、收拾玩具等，上學前就培養了孩子自理能力，也就能更快的幫他適應學校生活。

4、 下課後多給孩子聊聊幼兒園，再適當給予獎勵。可以和孩子聊下學校的事情，比如問“今天認識幾個新朋友了，有什麼開心的事情嗎”“老師帶你們玩什麼了”“今天中午午餐吃什麼了”等等。至於獎勵可以買玩具、喜歡吃的食物或者出去玩，只要有吸引力的就可以，等孩子都適應了就可以不用了。

5、 要按時送孩子上學，不能無故曠課。不能因為孩子哭鬧心疼，就想著讓他在家休息，讓他幼兒園是必須去的，哭鬧也是沒有用的。不能因為想著讓孩子多睡一會，而讓孩子遲到，讓他有時間觀念。

6、 要多和老師溝通。要教孩子多和老師溝通，有些孩子怕我們可以訓練他，比如有什麼要交給老師的都叫他拿給老師，每天帶他去和老師問好，多和老師說話。

其實，孩子哭鬧大部分都是不能適應學校造成的，所以家長要幫助孩子更快的適應學校的生活。還有一部分可能是學校碰到不開心的事，家長應該問清楚原因，幫著孩子一起解決。幼兒園是專業的教育機構，幼師是專業的幼兒教育者。家長只要堅持好原則，孩子很快就能適應學校的生活。

我家孩子也是這樣，不過在我和幼兒園老師的努力下，他終於成長為一個喜歡幼兒園的孩子。方法如下，你可以試一試。第一種，可以讓老人許諾第二天如果他很開心得去幼兒園，就給他一個小禮物，別的小朋友沒有得呢！不需要太貴，一個橡皮泥捏的汽車，一個貼紙等等，都能讓孩子很開心。我家孩子就經常為了老師的一個貼畫而吵著一大早就要去幼兒園。

第二種，帶孩子和幼兒園班上的孩子玩。幼兒園畢竟是講規則的地方，孩子不能敞開了玩。在放學後，如果還能和自己的小同學玩，孩子會非常開心，因為他們很熟悉啊！只玩一兩次，孩子就能和幼兒園同學建立深厚感情。以後孩子只要不想去，就可以告訴他，你的好朋友都去了，你要是不去，他就會忘記你了，你們就不能一起玩了。孩子一般都很珍惜自己的朋友，所以為了這個也會乖乖去幼兒園的。

第三種，家長和老師一起面對面表揚孩子和鼓勵孩子！這個也很重要，一是孩子能感受到家長和老師態度一致，不去幼兒園不行。二是增加孩子的自豪感，自信心。孩子都喜歡家長誇一誇的，他們更願意做父母誇他們的事情。

最後，不管孩子哭成什麼樣，該送還得送，可以晚送一會，早接一會，讓孩子更有成就感。我家孩子有一段時間久特別要求，希望我能第一個去接他。不知道孩子這樣做的心理，但確實管用。

孩子剛上幼兒園的時候多數都會哭的，畢竟從媽媽的懷抱，來到陌生的環境，他會覺得孤單無助。不過，孩子與小朋友們一起玩熟悉了以後，孩子慢慢的就不哭了，漸漸地會喜歡上幼兒園的。

值得一提的是我家孩子幼兒園的升學模式，我家孩子上的是公立幼兒園，他是從託班開始上的，之後小班，現在是中班，記得剛剛上託班的時候才三歲，當時我也很擔心他上幼兒園會哭，心理很不捨，不過幼兒園的方法很不一樣，個人覺得值得推薦。

最開始的兩週，家長陪著孩子一起上課、做親子游戲，每天是兩個小時，然後一起放學回家。

孩子與老師、小朋友熟悉後，在接下來的兩週，是孩子自己上半天的課，不用在幼兒園睡午覺，直接到中午的時候把孩子接回家。

接下來就是孩子需要上全天啦。

是的，會有這樣的一個過渡，這樣孩子雖然說會有一點點的不適應，但是不會特別上火，也就這樣，沒用了多久他就完全喜歡上幼兒園了，反而週六週日休息的時候，他還要問我怎麼還不上學。

個人覺得這個辦法特別好，值得推薦。