謝邀。我們也都從青春期走過，只是我們那時資訊比較閉塞，相對也單純。孩子不要管的太緊，適度引導，將傷害降到最低。讓他們隨潮流走吧，錯過了連個回憶也沒有，成年人的世界也不那麼規範。孩子上進雜念就少點，孩子不上進，事就來了，培養好的興趣轉移注意力。

首先呢，現在十一二歲的孩子都很早的進入了青春期。不像我們那個時代懂事的時候都到十五六歲了。對男女關係才有朦朦朧朧的感覺。

現在的科技發達，手機電腦都能夠引導孩子進入青春期，怎麼去進行接觸和交往，當然了，現在的孩子要比我們想象的聰明很多。也懂得很多。

但是我們大人還是要正確的去引導，因為畢竟不要讓孩子接觸太多的網路不雅的影片和錯誤的誤導。

一定要詳細講解男女應該怎麼去相處？怎麼走過青春期這個關鍵的階段？既不影響學習，又要正確的培養男女朋友關係。

首先，我們在七八歲的時候，就要正確的滲透為孩子關於性方面的講解。讓他們知道自己都出來什麼階段，應該怎樣相處，不能做出過分的事情。

自我安全意識有了提升，也就懂得了自我的保護。培養孩子潔身自愛，好好讀書。

對這個問題筆者認為：根據孩子的具體情況具體對待。

一些性格比較內向的孩子需引導、指導。

比如，教孩子在交女友過程中要大膽一些，與交往男孩子一樣，以誠相待。

日久見人心，時間久了女孩子看到男孩身上的優點，自然就傾心自己了。

再者，追女孩要大膽。

試想一個見女孩都不敢講話的男孩，又有誰會喜歡。

喜歡，就要直接講出來。

最後，要談“不要臉”。

這裡所講的是：面對女孩的拒絕要能守得住，不能輕易洩氣。

有些女孩故意說反話，考驗男孩子。如果女孩剛拒絕一聲，男孩自尊太強或者愚笨立刻就不追了。

這樣就更顯示出女孩的選擇是正確的，一個愚昧的男生又有誰會喜歡。

這就是我們常說的，“男生不壞，女生不愛”的道理所在。

支援孩子正常的異性朋友交往！引導孩子卻對待青春期對異性的好感。

正常的異性朋友交往還是要有的，有共同的興趣，互相學習，互相促進，有利於以後的人際交往和婚戀家庭關係。

教給男孩保護自己和女生的身體，教會女孩如何保護自己避免一切異性單獨相處，知道什麼樣的行為就是性騷擾。

教會孩子們學會自愛自重！分辨好感與喜歡的不同，知道男女有別。

在美好一天很榮幸為大家解答這個問題，在這裡讓我們一起走進這個問題，那現在讓我們一起探討一下。

我認為我們也都從青春期走過，只是我們那時資訊比較閉塞，相對也單純。孩子不要管的太緊，適度引導，將傷害降到最低。讓他們隨潮流走吧，錯過了連個回憶也沒有，成年人的世界也不那麼規範。

我認為我們大人還是要正確的去引導，因為畢竟不要讓孩子接觸太多的網路不雅的影片和錯誤的誤導。

我認為一定要詳細講解男女應該怎麼去相處？怎麼走過青春期這個關鍵的階段？既不影響學習，又要正確的培養男女朋友關係。

我在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，同時我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

第一問的回答:進入青春期的少男少女對異性充滿好奇或者有好感是很正常的，父母一定要以平常心看待!如果進入青春期沒有對異性產生好感，這才可怕。

第二問的回答:父母絕對不能粗暴干涉，偷看孩子日記、聊天記錄或者監視孩子都極不可取，只能引起孩子反感。父母要加以正確引導，父母要放下面子，走進孩子內心，可以和孩子講一些自己青春期的故事，讓孩子自己體會。也可以對網路上有關青春期的類似事例和孩子一起討論，讓孩子發表自己的看法，家長在發表自己看法的時候對孩子起到引導作用。

總之，父母對孩子青春期出現的問題不要大驚小怪，更不能視若洪水猛獸，擺正心態，走進孩子內心，一切都會解決!

學生到了青春期往往比較叛逆。每一位父母，從青春期開始，對於孩子異性交往的關係比較敏感。然而，大多數父母都是自己孩子的“異性戀關係”，說不同的事情，或是武斷地簽訂協議，造成了一個楔子。父母和孩子，導致家庭衝突，甚至更糟，導致家庭悲劇。因此，作為父母，我們首先需要以一種平和安寧的精神來處理孩子之間的異性關係問題。

今天的孩子大部分都是孩子們獨自一人，沒有兄弟姐妹，他們對異性的好奇心比父母年輕時更強烈，隨著社會的發展，他們的思想可以更進步、更豐富，使父母不把自己當成人，容易干預。暴擊接觸，得出結論，但要冷靜下來，理性對待孩子異性交往的行為。

事實上，異性戀兒童往往不易被父母忽視，既脆弱又困難，而這些行為的管理方式是兒童螞蟻教育成功的關鍵。當你看到一個父母的孩子，把一個朋友帶到家裡，你在做什麼？有些父母生孩子時不冷靜，這很尷尬，不舒服，甚至打架。有的人眼睛冷酷，不知道，假裝漠不關心，其實是暗中偷看孩子；有的人：加上熱情，是到年前的氣氛，讓孩子自由。在空間上，作者認為，作為父母，是見識認識孩子的朋友的機會，也是優點，以及他朋友的缺點。為了使父母能迅速解決與孩子有關的問題，孩子的支援，特別是異性朋友，不僅有助於孩子學會與各種性格的朋友生活，而且有助於培養孩子的團隊精神和合作精神，有助於孩子發展人的身體健康。

其次，作為父母，我們檢查孩子之間的異性關係。作為青少年兒童的父母，有必要對兒童的異性戀關係進行監測，對於不想、不想進行異性戀的兒童，指導學習方法和異性交往，幫助兒童克服。由於心理因素的相互作用，如羞怯、內斂等，把自閉症兒童與一些固定的異性有著固定的性關係，我們必須積極地從不同側面學習兒童的真正目標，解決兒童對另一方的依戀，引導他們走向正確的方向。關係方面，沒有必要驚訝於孩子的學習和生活中正常的互動。但是孩子之間的關係有時很難區分，所以在這個階段，父母不應該表現出禁令或嚴重忽視，或放任它。

第三，作為父母，我們需要確保與孩子的有效溝通。

孩子之間的關係，特別是與異性朋友之間的關係，往往是隱藏的，父母往往不願意證明他們寫在日記裡，告訴他們的朋友，他們不告訴父母。我認為首先是父母，在他們與孩子的交往中。記錄-對他們表示尊重和理解，創造一種相互信任、良好溝通的氛圍。他們應該在吃飯和散步時建立與孩子和父母的溝通渠道，討論他們希望討論的主題，然後再將其擴充套件到理解者的生活中。他們的同學和其他人，聽他們談論他們周圍發生的事情，他們把自己的想法和想法，並使父母有他們看不見的東西，一些父母也可能改善。

我想用八個字回答:順其自然，適度引導。

青春期是人生最美好的一個階段，把它看做“洪水猛獸”自然是大錯特錯的。這一階段，大家憧憬成熟還留戀童年；追求完美卻時有缺憾。在荷爾蒙的做用下，內心充滿了矛盾，行為方式在大人眼中滿是荒唐和無聊，可對孩子卻意義重大。所以家長更應該小心呵護，順其自然地加以引導。

一、發現孩子會和異性交往了，家長應高興，最少能說明兩個問題:1、孩子性取向正常；2、孩子長大了。

二、關注孩子心理成長，儘可能溝通。父親多與男孩交流，母親多與女兒溝通。正面、側面的交流都很重要。父母可從自身的成長曆程給孩子提供必要的借鑑，讓孩子知道如何面對這種煩惱。萬不可動輒上升到“戀愛”的高度，反而會強化孩子這種意識，從而背離家長的實際目標。

三、開闊孩子眼界，讓孩子內心強大。要帶孩子多走進大自然，多看勵志類的文章或影片，把孩子注意力引導到理想、未來、人生意義上來。

四、對待情書，請慎重處理。父母可以旁敲側擊去問，不可簡單粗暴。一旦證實後，表現的態度要堅決，方式要恰當，但語氣要溫和。

實際生活中，每一個孩子都是獨一無二的，都有孩子自身的性格特點，做為父母自然要從孩子性格入手，可多與孩子老師溝通交流，共同為孩子的健康成長保駕互航。

青春期，是孩子的煩惱期。他們的身體發育趨於成熟，但他們對自己的身體狀況又知之不多；思想上要獨立，經濟上又獨立不了；充滿對異性的渴望，心理又很封閉；理想與現實經常衝突…… 煩惱很多，特別是異性交往的困惑、親子間的矛盾與衝突，常常使青春期的孩子苦惱。假如我們父母能與之溝通並正確引導，那麼孩子的心理衝突、心理困惑就會少得多。 青春期的孩子渴望與異性交往，喜歡上一個異性同學，又往往怯於表白；表白了又害怕反而尷尬、疏遠，更擔心父母的不理解……孩子因此煩惱無比。 確實有不少父母擔憂孩子在異性交往中出問題，主要是：無心學習，成績下降；偷嚐禁果，少女懷孕；沉迷網戀，遭受性侵害……然而，所有這些是否表明孩子缺乏的恰恰是"愛"的教育？ 愛，是最美好的情感，從這個角度來說，青春期學會如何進行異性交往，就是一種"愛的修煉"。孩子進入青春期渴望與異性交往，是青少年身心健康發展的重要標誌。如果沒有這種心理需要，反而要打個問號了。再說，異性交往並非必然陷入戀情，更可能是同學、師生、朋友、合作伙伴等多種人際關係。學會與異性和睦相處，是對未來婚姻家庭的準備，也是對未來事業發展和社會人際關係適應的必要準備。 那麼如何引導青春期的孩子進行"愛的修煉"？如何預防各種行為偏離，進行健康的異性交往？ 第一，要認識到青春期孩子嚮往異性交往，是青春期身心發育的必然。 一方面，青春期結夥傾向明顯，加入同齡人行列有助於青少年擺脫對父母的依賴，喜歡小組和集體活動是正常的。異性交往，是培養正確的性別角色和健康性心理的必修課。另一方面，青少年情感豐富，情緒容易起伏波動，主要是由於思春心理出現。表現在注重自我形象，有強烈的自我表現慾望，渴求得到異性夥伴的肯定與接納。 因此，父母要關注孩子，應經常詢問孩子對周圍異性夥伴的印象如何，以瞭解孩子的情感傾向和所思所想。同時，父母可講講自己的青春期異性交往經歷與故事，讓孩子說出自己的看法。要注意，最好避免用"早戀"這樣的字眼，因為這一時期的異性交往大多隻是出於一種朦朧的愛慕心理。 第二，要引導孩子懂得愛別人是一種神聖責任，而不是僅僅以自我為中心。 異性交往，意味著學會對異性的尊重和愛護，意味著對異性的責任和義務。正如不能因為可能發生車禍而不讓汽車上路，也不能因為可能出現空難而禁止飛機上天。作為家長，不能總向孩子灌輸異性交往的"害處"，要公正地承認異性交往的益處和"異性間互補"的不可替代性。這樣才具備與孩子談論異性交往問題的前提，也才談得上對孩子進行引導。 父母應支援孩子與異性夥伴的交往，並可幫助他策劃一些自發的小組或集體活動，也可讓孩子邀請異性同學到家裡共同學習或聊天。但父母要態度鮮明地指出：中小學階段，都應儘量避免"一對一"的異性相處。父母還應與孩子協商約定異性交往的具體規則。 第三，青春期是學習自律的關鍵期，成功的異性交往取決於自覺遵守規則。 青春期異性交往有許多益處，家長應支援。而對孩子最大的支援，是制定交往的規則，提醒孩子學會自律。遵守交通規則可避免車禍；遵循異性交往的規則，則能夠避免各種煩惱、危機、事故、犯罪等，使孩子順利度過青春期。 父母可以與孩子共同討論媒體報道的案例或某些電視劇的情節，發表各自的看法，增強孩子自我控制的意志力。在異性交往中善於自我控制，可有效避免許多不必要的麻煩和被性侵害的不良後果。另外，自控能力是建立在正確的知識觀念基礎之上的。家長還應該開誠佈公，與孩子討論與異性交往有關的問題。不必有什麼禁忌，凡是孩子感興趣的話題，都可以擺到桌面上進行討論和爭論，必要時還可以查閱書刊或請教專家。 第四，教導孩子學會抗拒誘惑，明辨是非，正確選擇自己的成長道路。 社會環境複雜多變，青少年在異性交往中也會面對形形色色的人和事，如果缺乏分辨力，或是被表面現象迷惑，就可能被社會上負面的東西欺騙或侵蝕。怎麼辦？一方面，父母在對待婚姻家庭、異性交往的態度行為上應該為孩子做出榜樣；另一方面，要對孩子"資訊透明"，不要以為孩子看到、聽到的都是正面的東西，就不會出問題，關鍵還是引導孩子學會自主地選擇，要有能力自我保護。 青春期是渴求愛的季節，愛是純潔的、美好的！父母可用自己的情感和行動，引導孩子將"愛的修煉"進行到底，讓每一個孩子都成長為愛的天使！

針對“父母怎樣看待和引導青春期的孩子與異性交往？”這個問題，我是支援的。現在青春期的孩子與異性交往，說明他開始長大懂事了，學會關心身邊的人了。但是要做好以下幾點：

一、不能影響到學習。青春期的孩子很容易對異性產生好奇，這是很正常的，但是作為學生，一定要把學習放在首位。即使兩人互有好感，那也只是互相欣賞，並不是真正的愛情故事，不要因為它而耽誤了兩個人的學習。

二、不能做出格的事。青春期的孩子不能因為兩人互相欣賞就以為是真正的愛情，不能嘗試吃禁果。在我們國家，性教育還是比較落後的，尤其要加強對青少年的性教育。

三、不能疏遠同學。有很多學生因為有了異性朋友，而慢慢跟自己原來玩得很好的朋友都開始逐步疏遠了。不要到頭來，不但異性朋友沒有了，就連原來的好朋友也沒有了，這樣就得不償失了。

對於青春期的孩子與異性交往，我覺得父母都應該支援，但是也要告訴孩子不管與誰交往都要注意分寸，凡事都要有個限度。著名教育家李玫瑾教授曾經說過，孩子以後一本書都是以自己的父母為標準來選擇物件的，所以家長要做好榜樣，孩子才會安全度過他的青春期。