這要根據當地的標準，

偏遠地區，工資3300左右，實際到手2100這樣。

當然鄉鎮還有月補助300

1、教師管理會慢慢走向企業化。

2、教師因為有退休金，工資不會太高！

3、教師是一個穩定的行業，大漲大落的機率低，除非自己搞外快！

4、教師要成為一個優秀的教師並不容易，需要多學習，深鑽研！

5、教師一般理論都不錯，實踐會缺乏！改行不太容易！

其他好處我不列舉了，你都知道

你好，回答這個問題首先要了解什麼是入編教師？入編教師和沒編制教師有何區別？

一、入編教師是指具有教師資格證，參加教育局的統一考試，通俗地講就是所謂的國家事業單位人員，即得到財政專項撥款的合格教師，也稱“鐵飯碗”、“鐵工資”，從理論上說有編制的教師永遠不會失業。

二、沒有編制的教師，就像個臨時工，教育局可以根據學校教師編制所需，進行調配甚至隨時辭退。目前為止，沒有編制的教師，主要有四大群體。即:民辦教師，特崗教師，臨時代教以及曾經從事教育後勤等工作，但不是一線工作的無編制教師。

三、有編制和無編制教師的區別很大，主要體現在以下幾個方面:

其一，工資待遇上。有編制的教師工資待遇比無編制教師高得多。

其二，福利待遇上。有編制教師有五險一金，而無編制教師只有工資、績效。

其三，穩定性。有編制教師相對穩定，只要不違反教師法律法規，屬於“長期工”、“鐵飯碗”。而無編制教師，隨著教育體制的改革，隨時有可能下崗、辭退。

其四，有編制的教師可以評職稱，做一線教師，班主任，行政人員，還可以轉行提拔，而沒有編制的教師只能做一線教師。

四、教育改革新政策。國家教育部門出臺了2020年教師改革的新政策，教師改革實行“縣管校聘”制，其中有三類人才可以直接入編。即:特崗教師服務期滿轉入教師編制；國家六所免費師範院校（教育官網公佈為準）的優秀畢業生，經過筆試、面試直接進入教師編制；符合國家“人才引進”政策的高校畢業生，可以優先面試錄取，直接進入教師編制。

五、教師工資上調，教師住房採取增量補貼和住房公積金的政策實施執行。

綜上所述，入編教師的待遇一目瞭然。隨著國家經濟繁榮，國力強盛，加強推進教育現代化，建設教育強國，辦好人民滿意的教育，作為戰略性任務來抓。可想而知，考入教師編制的待遇將會前程似錦，無法估量！

不知道迷惑的你，會怎麼看呢？是不是有點小小的怦然心動呢？

這個問題我以重慶市為例來回答。

國家人社部下發了調整公務員基本工資、事業單位人員基本工資、機關事業單位離退休人員費的三個方案，其中中小學教師基本工資提升10%。為了切實解決鄉村教師所面臨的種種問題，國務院辦公廳於2018年6月1日頒佈了《鄉村教師支援計劃（2015-2020年）》，簡稱《計劃》，提升後的標準：

1、為了最佳化教師工資結構，將70%的績效工資與職稱掛鉤，與崗位工資合併，作為基礎性工資，取消扣除30%的績效工資的做法，將這部分獨立，作為“績效獎勵金”，在有條件的地方增加“績效獎勵金”預算，獎勵奮戰在一線的教師。

2、增加教齡補貼，切實落實“《計劃》”中“對在鄉村學校長期從教的教師予以表彰”和“重視”。

3、國標“工資”（包括崗位工資+10%的工資薪級工資）繼續由中央統籌，我們建議各項補貼、績效獎勵金由市（地級市）一級或更高階的教育主管部門來統籌，確保同一地區之內統一等量，有利於實現教育資源的最佳化配置和教育公平。

廣東入編12年，每月到手工資3400多，再沒其他補貼什麼的了，本地房價8000左右，雞35塊一斤，豬肉45塊一斤，青菜5塊一斤。好在爸爸救助，不然吃飯都成問題。你自己看著吧。

在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，享受事業單位工作待遇，教師待遇一般比當地公務員高10%左右。

到賬工資：2242/月績效工資：9500左右/年（主科兩個班）公積金：1916/月醫保卡：100左右/月十三個月工資：2462/年一次性獎勵：13000/年（最近兩年才有）寒假：20天左右暑假：50天左右

第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。

第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資隨之增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

第三，有編制的教師工作有保障，穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。

優點1 貼心小福利

編制教師屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。工資由基本工資、五險一金、獎金補貼、職稱工資等部分組成。

每年還會有評職稱的考試，一路從初級到高階，特級，職稱工資會根據自己的職稱的變化而增長，你的教師工齡越久，工齡工資也是增長的一部分，退休後享有相應的社保和職業年金。總體來說，教師的工資並不是一成不變！

由於各個地方的經濟發展差異，不同地區的教師的工資會有一部分的差異存在，但是我們除去這個小差異，有很多的福利還是很不錯的！

社保公積金：一般情況下是1000-8000左右；（具體根據各地方的情況而定哦）

帶薪假期：帶薪擁有3個月的寒暑假期

各種補貼：住房補貼、加油補貼、節假日福利、餐補等

有了編制，就相當於擁有了一個“金飯碗”，工作保障且穩定，即使調動也是沒什麼大影響，除去自身的問題是不會涉及到到無故被辭退的問題的哦！再者工作環境比較單純，人際關係簡單，同事之間不涉及利益不用勾心鬥角，每天最操心的不過是怎樣提高學生的成績和學生的基本心理健康教育，如何和家長溝通，更好的培養學生。

儘管如此，每個人都有自己的職業追求，這幾年很多的“世界那麼大，我想去看看”的辭職方式，引起很多小夥伴去追求夢想，對辭職的小夥伴來說，當老師太過平淡無奇，一眼就能看到人生終點。

每個人都有自己追求的生活方式，不要覺得教師編制就是一份普通的工作，那也是很多人為此奮鬥幾個月、甚至幾年得來的幸福！找到適合自己的生活才是真諦。

假期是全華人民都很喜歡聽到的訊息，很多小夥伴對工作中的假期的事情很在意，教師就有令人羨慕不已的超長假期！

每年固定的3個月的假期，薪資照常發，這麼大段的休息時間都是你自己的，旅遊、陪伴家人、看書做自己想做的事情，都夠了！想想都是超級幸福的一件事！

如今到處都是伴隨著相親，到了年紀不得不面對相親，面對姻緣一線牽，父母們對職業的想法總是相差的不大，看到了教師行業就是點頭說好，老師這個行業確實在相親大業很是吃香了！

當然除了相親的小夥伴們，家長們一提起身邊的教師職業的男生女生，都是先從誇讚職業開始的，這份說起來就滿滿的驕傲的職業，真的非常棒了！

雲南，96年工作本科，9級工資，打卡7200.公積金2550.醫序660。

湖北縣級市，本科，22年教齡，工資到手3450，平均到每個月績效是600，一年福利加起來一千左右，然後什麼都沒有沒有了。

江蘇蘇北地區，中小學二級，每月打卡工資4400，住房公積金1000出頭，年終會有一次績效發放。

河北石家莊，工齡25年，中一，打卡工資3900

河南豫南，八年教齡，中小學二級，打卡2200,公積金每月300,每年績效2500,鄉補亂七八糟的一起有一萬出頭吧。

安徽皖南，工作1年半，打卡2300，公積金接近2000。一年績效大概1萬吧，前段時間發19年的獎勵5萬出頭（副高的有8萬）。聽說下半年還會發個3萬，反正我覺得工資挺高的了。公務員發的我們也發。

廣東中山，工齡快到一年，小學編制，一個月到手1萬左右。公積金2200。

黑龍江哈爾濱，6年教齡，中教二級，進卡工資3430，公積金一千零點。

安徽皖北 縣城 省示範高中 14年教齡 副高2年， 打卡3600。

座標安徽皖北五線城市~淮北！一級教師，教齡22年，打卡3021.87元，目前座落農村，無農村補貼，績效考核半年一次，每次5000左右，2019年度考核13000元。

江蘇揚州某縣初中教師工資真低，周邊沒一個比他低的，七八年教齡，中二，打卡3000出頭，公積金1000出頭，年績效10000左右。

安徽省毫州，一級，三十五年工資，打卡，三千九百三，很幸福。

河南商丘中小學一級教師，教齡23年，打卡4960元，公積金501元！

蘇北，兩年，到手4000，學校輔導補助960，公積金1188。年底績效11000-12000。冬季目標考核獎4000-5000。

河南周口，工作20年整，八級崗，打卡3560。

安徽六安 我是去年考上的新初中教師 打卡2531元。

河南，高中，中教一級，13年教齡，打卡工資3300，公積金700。

河南，中小學一級，教齡22年，打卡3400多。

福建漳州雲霄，初中，中教一級，16年教齡，打卡工資3300，跟你們差不多。

我廣西玉林的，鄉村教師，22年教齡，上卡才3500。

福建沿海城市，教齡25年，本來2007年已十級後來調動降級了，到現在仍十級，到卡4400。績效700多。

貴州，小學一級教師上卡有5000應該是加了績效工資在裡面吧，我在市直高中，教齡7年，打卡工資4000出頭，獎勵性績效（年終考核）按月發：每月2000，每個季度一次的績效：2200左右，班主任津貼每月1000，通訊費150，高中的課時補貼2000+吧，上課期間每月1萬出頭吧（碧江區停發年終考核1年多了，只有市直學校在發。）